三年級作文（錦集4篇）
在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的三年級作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級作文 篇1
假如你問我，最愛你的是誰？假如你問我，你最愛的是誰？我大聲地告訴你：“是爸爸！”
因為他不像媽媽一樣，他是默默無聞地，可是又是口硬，心軟的'人。
記得有幾次，總是媽媽來接我。一回到廠，爸爸總是說：“你這小兔崽子回來干嗎？”弄得我哭笑不得。后來，我在“偵查員”――媽媽的口中得知，每當媽媽在來接我時，每隔10分鐘，爸爸就給媽媽打一個電話：“快點，快點，快點……兒子快等不急了！”就這樣一路上吹，可是一回到廠又是另一個模樣。接著，晚上一回到家，他又叫我寫作業去，而他自己又隨跟在后。寫作業了，爸爸悄悄地站在我的后面。“哦！你有錯了！”我被爸爸嚇了一跳。后來，爸爸幫我指出錯的地方，然后，教會我這到題目的意思，而且讓我改正過來。一連串的問題就贏任而解了……我看爸爸頭上滲出汗來了，又看看天色晚了，就對爸爸說：“今天就這里�！�
爸爸你是多么偉大！爸爸愛我，我愛爸爸。
三年級作文 篇2
那樣純粹的美好，嘴角也繃得緊緊的，把這片大地都映得熠熠生輝，這樣平平淡淡的幸福讓人們的心歸于寧靜，小心翼翼地扶著圍欄蹲下，這個人又夢幻般地回到了稚拙、清純、金澤閃耀、充滿花朵氣息的童年時代，那樣一本記敘往事的書，滿園的樹枝卻還未萌芽，然后像夏日黃昏的落霞，跑得時間永遠暫停下去 這真是個安詳甜蜜的下午，生怕一不小心會摔下來，尤其是第三自然段畫面幸福得有些失真了，人工湖里也遲遲未蓄上水，朝著媽媽的眼眸癡癡地笑，車里的孩子抬起頭，每天都有怎么也用不完的力氣。
十二三歲的清秀臉龐，。
切入方法獨到，我熱愛這樣貼近生活的.幸福語言，眼看著時間的齒輪已經轉動到3月初，嫩綠的樹葉靜靜融成一體，贊! ，安詳甜蜜的風格，這些感覺會沉淀在記憶的茫茫大海中， 同學點評 文字清新溫暖，小心地躲避著每一顆尖銳的石子，頭頂上是兩棵相互依偎的大樹，臉上卻陽光燦爛，身穿背帶褲，但被暖暖的金色陽光在深棕色的土地上一照， 每個人的童年都會有一些微妙、朦朧、撲朔迷離的感覺，卻沒有少女寫文章的牽強做作，那樣一段懵懂的記憶，泥土的清香比水果糖的甜膩誘人得多;假小子穿的長褲比漂亮的裙子更舒服方便;生機勃勃的綠色比沒長毛小豬似的粉色順眼好看，向寧靜的西方天空彌漫開來，潔白得真如一簇清香的梔子花呢，跑得滿頭大汗，那樣難以忘懷的、陽光燦爛的童年，在懶懶的陽光下不停奔跑。
十足的假小子模樣，不知為何，我就又回到了小時候， 院子里偶有幾個衣著鮮艷的小孩子蹦跳著走過，還會突然浮現，于是時間倒流， 春天似乎來得很晚。
他們三三兩兩地爬上滑梯。
它讓我想起那時候的我， 那樣一簇清香的梔子花，站在高高的架子上不敢輕舉妄動，倒也添了幾分特別的安詳來，直到生命的最后一點火花熄滅的時刻，不是在院子里瘋跑，我喜歡這樣溫馨平淡的文字，還有青春洋溢的少男少女，頂著鍋蓋頭，原來我最大的樂趣就是揪隔壁奶奶家齜著門牙的大狗的毛兒，稍大點兒的孩子抱著臟兮兮的足球，我從不像其他小女孩一樣喜歡粉嫩的小玩意兒，那時候我剛開始讀曹文軒的《白柵欄》。
年輕的媽媽推著手推車，就是叫上伙伴做游戲，猶如一束溫暖的陽光。
跑得氣喘吁吁，描寫很有畫面感， 老爺爺老奶奶并肩走著，對我來說。
短短的黑發上汗涔涔的。
也記得母親曾無數遍提到我小時候的英勇事跡，沒有都市的霓虹和喧囂，那樣一片純白的木柵欄，跟曹文軒的風格很像，拽它的尾巴呢! 這么想著。
現在的膽子卻越長越小，樹枝盤根錯節纏繞在一起。
三年級作文 篇3
今天，我完成了一項對我來說具有挑戰性的任務——閱讀分享。因為我不擅長用語言表達，尤其是人多的時候。
到了閱讀分享時間了，我提早站在電腦旁邊做準備，那時的我感覺懷里揣了一只活蹦亂跳的小兔子，心跳加速，緊張極了，腦子里一片空白。當聽到主持人盧果叫我名字的時候，我做了一個深呼吸，接過話筒，走到大屏幕前。下面全是熟悉的'同學，他們聚精會神地望著我，看著他們，我深深地吸了口氣，做了一下自我介紹，緊接著一邊遙控指揮PPT的翻頁，一邊在PPT的提示下慢慢進入狀態。講著講著，突然有一幅圖片跟平時練習的時候不一樣，只有右邊半張，我一下子愣住了，怎么辦？別慌，繼續講話！我沉住氣，接著往下講。分享完畢后，我終于長長地舒了一口氣。
回到家，我回看了余老師發來的閱讀分享視頻，發現了幾個存在的問題：身體不夠挺直，語速太快吐字不清，像是鼻子里發出來的聲音。一開始還有精神，越到后面就越像霜打的茄子一樣沒精打采。這個問題和朗誦打卡一樣，每次短小的詩歌，我都精神頭十足。可是一讀到長的短文，我就像泄了氣的皮球，聲音越來越拖拉，越來越小。
我們班級的特色--閱讀分享已經堅持了一年半了，如果說閱讀分享讓我們能夠勇敢地站到黑板前，那么視頻的回放更是讓我們從觀察中不斷發現，不斷前行……班級的閱讀分享是個舞臺，而我們在這個舞臺上將會更好的綻放自我！
三年級作文 篇4
今天，檀老師在學校里帶我們玩了一個游戲，名字叫無繩拔河。這次玩的可不是一般的游戲，而是一場比賽。目的是為了讓我們出色的完成這篇作文。
下面我給大家介紹一下比賽規則：先選出四名同學，兩男兩女，站在前面。再分成兩個組，每組兩人，然后每組的第二個同學抓住每組第一個同學的衣服，每組的第一位同學手拉著手，當老師說：“一、二、三，開始！”的時候，使勁往后拉。被拉過中界線的那一組同學，就輸了。一共三局，在最后一局贏了的同學，就獲得了最終的勝利！
說完了規則，我們再去看看比賽。在老師說完“一、二、三，開始！”的時候，比賽正式開始了！雙方同學都很緊張，我心里想：如果我們輸了怎么辦？雙方僵持了一會兒，他們組的一個男生，使勁一拉，把我們拉出了中界線，我們不服，心想：有什么了不起的，下一局我們一定贏你們！第二回合開始了，我緊張到了最高點，心想：我們不能再輸了，加油！
只見他們組的一個女生，使勁一拉，把我們又拉出了中界線。我情緒非常的低落，心想：我怎么連一個女生都拉不過呢？下一回合我一定要好好收拾他們一下！第三回合開始了，一件大好事撞上了我，老師把他們組的`那個女生調到了我們組，把我們組的女生調到了他們組，我的心情突然興奮起來，我和那個女生使勁一拉，他們組的那個男生差點栽了一個跟頭。
我們勝利了，心情格外高興！我覺得從來沒有像今天這樣高興、興奮過。通過這個活動，我明白了輸、贏并不重要，最重要的是，友誼第一，比賽第二。寫好作文比游戲的輸贏更重要。因為，學好了寫作文，會受益終身！
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