三年級的作文常用3篇
在現實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的三年級的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級的作文 篇1
常常聽說日出是多么的奪目，于是，我也前來一觀日出的風采。
日出前，天常常是灰蒙蒙的，像是害羞，膽小的太陽正在考慮要不要扒開云層，出來與我見面呢。當時還沒有太陽出時的炎熱，涼風陣陣向我撲來。望著天邊那一朵朵灰而厚的云，似乎是專門與我作對，鐵了心地讓我著急，漸漸的，漸漸的，那些云兒終于散去了一些，太陽，也似乎終于做好了心理準備——準備好與我打招呼了呢！
日出時，只一道刺眼的亮光一下子從云層中擠了出來，就像一個迷路的小孩兒，終于從迷境中跳了出來。旁邊的云也像受不了太陽強烈的光線和，也躲開了；我也下意識地用手遮了遮被光刺痛的眼。這太陽的光毫不猶豫地將萬物染紅：染紅了天，染紅了地，染紅了云，染紅了我們……這顆奪目的珠子，終于被“吝嗇”的天空捧出。
這太陽完全失去了剛才的羞怯與膽小，反而更加膽大，它跳出了云層，將它們哄得遠遠的，自己獨立主宰著整個天空！它向整個世界、整個宇宙宣布：“白天，整個世界是我的`！”但人們并不害怕太陽，反而街道上的人是越來越多。太陽為人們無視它的存在而生氣，于是，用盡全身力氣，放射出全部的光芒。天地間頓時像被放進了烤箱，大地被烤得熱烘烘的。
這時，太陽是刺眼的，太陽是耀眼的，太陽是霸氣的，是光彩奪目的……這不正是大自然賜與人們的一顆獨一無二的寶珠嗎？！
三年級的作文 篇2
昨天我和媽媽約好今天早點起去，一起去早市買點東西。在去早市的路上我們正好碰見了小嬸和弟弟武祎清，他們也要去早市，在和弟弟的說鬧中我們來到了早市。
今天的早市可真熱鬧呀!人們有說有笑有的叫賣有的挑選，我們買了許多東西最后我把目光投入到一個水中的'生命體，一條條可愛的小金魚，我非常的喜歡金魚在水中自由自在的游動。我靜靜地在一邊看著游動的金魚，這時小嬸說：“你要不要?”我搖搖頭便說:“我只是來看看沒想要買”，可我還沒說完小嬸已經開始問價了，“這些大魚多少錢、小魚多少錢、熱帶魚多少元？”小嬸問清了所有魚的價錢之后，便開始去撈魚，我們買了五條金魚，其中有兩條是多寶魚，多寶魚有好多種顏色，有白的、黃的、黑的、紅的。還有一條孔雀魚，尾巴非常的漂亮，最后是兩條小金魚，一共花了12元，我覺得太貴了，可又想想12元錢就能把五條小生命帶回家，值了。
回到家我接了一盆水，在盆里洗起去年養(yǎng)魚用的魚缸，我為了不讓魚死去，我一定要把魚缸洗干凈，要不然就會害死許多小生命。我把金魚放了進去，金魚又開始游動起來了，我又可以看魚了。
三年級的作文 篇3
我家有一盞與眾不同的燈。這盞燈與眾不同的地方有四點：一是它沒有開關，需要人們手動操作。二是它沒有插頭，因為是用電池做電源。三是它的導線是在外面的，并且沒有絕緣外皮，因為電流并不大，我們家也沒有絕緣外皮。第四點是最不重要也是最重要的，它是我自己做的！
我做這個燈的材料有這些：電池、小電珠、電珠座、固定電池的管子、電路板和導線。這些材料基本上都是廢物利用，小電珠、電珠座和電路板是從一個壞了的充電寶上取下來的。導線是我自己找了一圈金屬絲剪了一段細絲。因為我不會做開關，所以這盞燈沒有開關；電池是三節(jié)1.5伏的；固定電池的`管子是用廢紙卷成的。
做這盞燈的時候，我試著先用一節(jié)電池，結果燈沒亮。爸爸分析應該是電流不足，建議我再加一節(jié)電池。瞬間，燈亮了。啊！你看那燈光在漆黑的臥室里格外明亮，就像太陽發(fā)出的燦爛的光芒！我歡呼著，大叫著，我成功了！后來我感覺還不夠亮，就再加了節(jié)電池。為了固定電池我就加了個管子，否則，我還得需要個小助手呢。我的與眾不同的燈就大功告成了。雖然它很簡陋，但我感覺它比爸爸給我買的遙控飛機、遙控汽車棒多了。我珍惜它，為它而感到自豪！
每當我打開這盞燈的時候，我都很激動，雖然這不是發(fā)明，但它是我親自做的，因為我的理想是當個發(fā)明家啊！
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