三年級作文5篇【實(shí)用】
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的三年級作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級作文 篇1
我們的祖國風(fēng)景美麗，令人向往，讓人留連忘返，在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下，我欣賞到了雄偉的長江三峽，秀麗的桂林山水，壯觀的秦始皇兵馬俑，絢麗多彩的廬山，神奇的敦煌石窟。最讓我難忘的是秀麗的桂林山水。有句話說得好"桂林山水甲天下"嗎？
桂林的景色讓人贊嘆不已。有九馬畫山，伏波山，漓江，鳳凰山公園，蓮花巖，月亮山，還有被譽(yù)為"小漓江"的.遇龍河。鳳凰山公園眾多的桃花開得特別旺盛，走近的時(shí)候，會(huì)聞到一股淡淡的清香。蓮花巖洞內(nèi)有恰似108朵婷婷玉立的巖溶云盆；有傳說壯族歌仙劉三姐拋繡球定情的千年古榕。月亮山高達(dá)380米，因?yàn)樯巾斢幸粋�(gè)貫穿的大洞，好像一輪皓月，高而明亮，所以人們叫它月亮山，洞的頂部掛滿了鐘乳石，形狀千奇百怪，其中兩塊特別像月宮里的吳剛和玉兔。
祖國地大物博，風(fēng)景優(yōu)美。我感到驕傲，我感到自豪，我要去祖國更加美麗的地方。
三年級作文 篇2
弟弟小博在地上爬了一天，變成一個(gè)小灰人了。媽媽微笑地對我說：“楊楊，我們一起給小博洗澡吧。”我頓時(shí)來了興致，點(diǎn)頭同意了。
媽媽已經(jīng)做好了準(zhǔn)備工作，澡盆里放滿了水。我和媽媽一起把小博的`衣服脫掉，輕輕地把他放進(jìn)澡盆。沒穿衣服的小博就像一個(gè)肉球，一沾到水便興奮地張牙舞爪，身子扭來扭去，水面“啪啪”響。媽媽和我一下子忙開了，緊緊拽住他的胳膊，一邊拿玩具哄他，一邊拿毛巾給他洗頭。不一會(huì)兒，澡盆周圍的地面濕了一大片。我和媽媽也沒有幸免，變成了“落湯雞”。
見此情景，我心里惱火，就取來一把水槍，灌滿水“呲呲”地向小博射去。小博可能是害怕了，連忙低下頭，身子往后挪，乖乖地聽媽媽擺布——擦嬰兒露，搓背，三下兩下把小博抹成了一個(gè)泡泡人。我在旁邊編出了幾句打油詩：“小泡泡真淘氣，爸媽喊叫都不理。大水沖沖不見影，全是貪玩害自己。”媽媽邊洗邊笑，夸我說得有意思。
洗完了澡，媽媽把小博抱了起來，放到了大浴巾上面，我們用大浴巾幫他擦干了身子，給他穿上了衣服。弟弟對我抿嘴一笑，我覺得他很可愛！
三年級作文 篇3
小燕子長大了，媽媽準(zhǔn)備帶它去外面看一看。于是，第二天一大早他們便出發(fā)了。路上，小燕子一會(huì)兒問這個(gè)，一會(huì)兒問那個(gè)，媽媽都耐心地給小燕子講解。它們飛過清澈見底的小溪，飛過茂密的樹林，小燕子開心極了，忍不住唱起了歌。
突然，一朵又一朵的 “烏云”從地面上飄了過來，“這么晴朗的天氣，哪里來的烏云呀？”小燕子自言自語道。于是，它想飛到地面看個(gè)究竟。可是，飛到了地面，它沒有想到的是這里的小河不再清澈了，河面上還漂著許多垃圾，河水還夾雜著臭味。這是怎么了，小燕子很疑惑。這時(shí)，它發(fā)現(xiàn)河里有一條小魚孤零零的'飄在水面上，仔細(xì)一看，這不是自己小時(shí)候的玩伴貝貝嗎？“貝貝，是你嗎？”小燕子激動(dòng)地問道。“小燕子，是我，是我！”小魚說著從水里游了出來。“這兒怎么這么臟呀？”小燕子不解地問到。小魚嘆了一口氣說：“都是你身后的工廠造成的呀！”
小燕子聽了，十分的焦急和難受，但它并沒有灰心，它鼓勵(lì)小魚說：“貝貝，你不要灰心喪氣，讓我們一起努力，呼吁人類保護(hù)環(huán)境，共同愛護(hù)我們的家園吧！”
三年級作文 篇4
一年級四班我溫暖的家，這里有寬敞明亮的教室、敬愛的老師和親愛的同學(xué)。
老師每天辛勤地教我們學(xué)知識，學(xué)做事，學(xué)做人，學(xué)會(huì)同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)和合作，組織我們開展各種同學(xué)們喜歡的活動(dòng)，比如：故事大王比賽、小老師活動(dòng)、書法比賽、日記評選、開心農(nóng)場等。使我們學(xué)到了很多很多知識，懂得了很多道理。
老師象媽媽一樣照顧著我們的生活，開飯時(shí)給我們打飯，提醒我們多喝水，午睡時(shí)給我們蓋被子……把我們當(dāng)自己的孩子一樣疼愛。
全班53名同學(xué)象兄弟姐妹一樣，互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛，一起學(xué)習(xí)，一起娛樂，我生活得非常快樂和幸福！
一年級四班我溫暖的`家，是我們成長的搖籃。我要以實(shí)際行動(dòng)感謝敬愛的老師對我的關(guān)心和教導(dǎo)，感謝同學(xué)們對我的幫助，上課要認(rèn)真聽講，按時(shí)完成作業(yè)，學(xué)出好成績，與同學(xué)們搞好團(tuán)結(jié)。
我愛一年級四班這個(gè)溫暖的家。
三年級作文 篇5
去年正月里，媽媽帶我去看望外婆，還沒進(jìn)家門，我便聽到一陣“嘰嘰嘰”的叫聲，尋聲找去，我發(fā)現(xiàn)了一群剛出生的小雞仔。
只見十幾只小雞在盆子里蹦來跳去，很是活潑。可能是因?yàn)槲业目拷‰u們嚇得直往后退，雞媽媽也張開了雙翅，緊緊地護(hù)住小雞，脖子上的羽毛瞬間“抖”了起來，嘴里發(fā)出“咯咯咯”的聲音，那聲音由小到大，好像是生氣地在說：“別靠近我的孩子。”
為了討好它們，同時(shí)也為了緩解它們的緊張情緒，我給它們?yōu)⒘艘话阉槊祝傺b著往回走，它們就真的解除了防線，爭著去啄食，有的小雞為了爭一粒米，還會(huì)你啄我，我啄你，很不守紀(jì)律。
它們周身黃嫩嫩的羽毛，尖尖的小嘴，細(xì)細(xì)的爪子，一雙水靈靈的眼睛，看上去十分呆萌。看著它們你爭我搶，我忍不住想伸手去抓一只。
當(dāng)我的手正準(zhǔn)備靠近盆沿的'時(shí)候，它們馬上又進(jìn)入了防御狀態(tài)。因?yàn)樘o急，雞媽媽往后退的時(shí)候，不小心采到了一只雞寶寶，“救命啊！”雞寶寶疼得直尖叫，我準(zhǔn)備伸手去解救它，剛前進(jìn)一點(diǎn)點(diǎn)距離，雞媽媽的嘴就啄了過來，我馬上將手縮了回來，雞媽媽啄了個(gè)“空”，用直愣愣的眼神盯著我，仿佛在說：“不準(zhǔn)傷害我的孩子。”
從那以后，我再也沒有伸手抓過小雞，我是實(shí)在喜歡它們，不知道它們是否都健健康康地長大了……
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