小學三年級的作文(錦集8篇)
在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的小學三年級的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
小學三年級的作文 篇1
翻開三年級的舊課本，使我想起了一件有趣的事情。
那一天，我很早來到學校領讀，領讀完，把書放在講臺，就去做早操。第二節課是語文課，我忘了語文書放在講臺，所以找不到語文書，便動員同學們幫我找，可是都沒有找著。老師來到教室，問我：你們在找什么？我回答說：我的'語文書不見了！老師看了看講臺。笑著對我說：我給你變個魔術。看著！變。說著從講臺的粉筆盒旁邊找出了我的語文書。老師說：馬大哈，在著呢！我拿著書。飛快地回到座位！
每一次想到這件事，我就暗暗的發笑。
小學三年級的作文 篇2
寬廣遼闊的大海一望無際，海水湛藍湛藍的，海面上白帆點點，海鷗追逐著浪花飛翔、真是美極了，這就是我可愛的家鄉。
我是一頭藍鯨（屬于須鯨類），叫“京京”，我今年十一歲了，是男生。我身長十七米，重十萬公斤。聽說在陸地上，象是很大的動物，一只能有兩噸重，但比起我們鯨來說那簡直是小巫見大巫，我們鯨最重的有十六萬公斤，如果我能到陸地上去走一圈的話，肯定會有格列佛到了小人國的感覺。
其實，我們的祖先原來是生活在陸地上的，后來不知為什么我們到了海里，為了適應海洋的生活，我們的前后肢和尾巴漸漸退化成了鰭。我們的樣子越來越像魚，因此人們把我們叫做鯨魚，其實我們不是魚類而是哺乳動物，我們和魚類有一個很大的區別就是魚類是卵生，而我們是胎生；魚是用腮呼吸的，我們則是用肺呼吸的。如果你在海面上看見一股又細又高的水柱，那就是我們在呼吸時，噴出來的氣形成的水柱。我們鯨分成兩類，一類是須鯨，一類是齒鯨，如果你看到的水柱是傾斜低矮的，那么就不是我們須鯨了，而是齒鯨噴出來的了。
如果你是個熱愛海洋生物的人，肯定會關心我們鯨這么龐大的身體，在海洋里要吃什么才能吃飽呢？我們須鯨呢沒有牙齒，嘴里只有像刷子一樣長須，事實上這是長在我們嘴里折角式尺片，代替了牙齒，所以我們主要吃小魚和蝦米，我們在海里游的時候，張著大嘴把很多很多的小魚小蝦連同海水一起吸進嘴里，然后閉上嘴把海水從須板中間濾出來，把小魚小蝦留在嘴里吞進肚子里，我們一頓就可以吃兩千多公斤呢！我們鯨族還有另外一些家伙，叫齒鯨，它們就不像我們那樣溫順了，它們長著鋒利的牙齒，十分兇殘，專吃海里的大魚和海獸，尤其是虎鯨，甚至它們還集體圍殺我們須鯨。
除了同類的威脅，人類也對我們造成了極大地傷害，工業廢水的流入和海底油田的泄漏，那些污染海水的化學物質擾亂了我們的感覺。軍艦聲吶和聲波及水下爆炸的'噪音，也會使我們的回聲定位系統發生紊亂，使我們常常擱淺在沙灘上。尤其是捕鯨船的獵殺，更是我們鯨的噩夢。我們的數量正在急劇減少，面臨著滅絕的危險。
我們海洋里的，陸地上的動物和人類都是地球上的居民，我們應當成為朋友，是朋友就應該互相愛護。懇求人類還給我們一片潔凈的海洋吧，還給我們一片自由生活的天地吧！你們在保護環境的時候也是在保護著你們人類自己！
小學三年級的作文 篇3
蘇州河是人們納涼的好地方，風景也很美。青青的小草，高大的柳樹，舒適的座椅……
天漸漸黑了，人們陸續回家了，突然，從河里傳來了一陣“嗚嗚嗚……”的哭聲。是誰在哭？是小魚！它哭得好傷心啊！它的哭聲被柳樹爺爺聽見了，柳樹爺爺親切地問小魚：“小魚兒，你怎么啦？什么事讓你哭得那么傷心？”
小魚一邊抽泣一邊說：“柳樹爺爺，我的'末日就快要到了……”柳樹爺爺驚奇地問：“怎么會呢？”小魚接著說：“你看，到河邊散步的人都把垃圾往河里扔，河面上漂滿了垃圾。還有些工廠、飯店把用過的廢水和臟水統統倒進河里，害得我都喘不過氣來了。”
岸邊的座椅聽了，搖動它那破舊的身體，發出“吱吱呀呀”的聲音，它生氣地說：“人類真是太壞了！”“是呀，人類什么時候能醒悟呀！”柳樹爺爺甩著長長的胡須痛心疾首地說，“人類破壞大自然，最終會受到大自然的懲罰。”
夜深了，小魚的哭聲漸漸消失了，一聲聲沉重的嘆息縈繞在蘇州河畔。
小學三年級的作文 篇4
書架是用來放書的。昨天我利用課余時間整理了書架。
我覺得書架又亂又不干凈，想整理一下書架。我先把書本全部拿出來，有故事書、漫畫書、科技書、字典和學習資料等……接著，我把書全部分類，然后，再把書本分層放：故事書、漫畫書和科技書放一層，字典放一層，學習資料放另一層。我把放書的那一層整理的很干凈，再把放字典的那一層書按大到小放好。學習資料也按大小分好，紙類放一邊，書本和手冊也放一邊。書架就整理好了。多么干凈的書架呀！多么整潔的'書架呀！
從昨天開始，我就把書架當成寶貝，看完的書，我就放回原位，查完的字典也放回原位。現在的書架整潔多了。
小學三年級的作文 篇5
童年的生活是五彩斑斕的；童年的生活是無憂無慮的；童年的.生活是金色燦爛的。
童年的生活，趣事一籮筐，多得像繁星，數也數不清。一會兒笑，一會兒哭，一會兒憂傷，一會兒歡喜。
童年的生活是有趣的，與伙伴們一起玩耍，藏貓貓是最常玩，我們幾個人抓，幾個人藏。非常有趣，總是到了夜幕降臨的時候，老媽來拉我回去，我只能不情愿的回家里，不免回家時挨一頓罵。誰的童年不是這樣，一會兒玩得正歡，一會兒被罵得頭垂到了地上了。
童年是常讓人鬧出笑話的，總是在玩鬧中惹出的，會使得別人覺得好氣又好笑。
金色的童年，敲響孩子心靈之花的金色鑼鼓！
小學三年級的作文 篇6
當我挑食或者沒有珍惜糧食的時候，爸爸就會意味深長地給我講他小時候的故事。幾個小鳥蛋給了他那么深刻的記憶，爸爸一講起來，好像把我也帶回了他的童年。
還在兒童時期的爸爸，當時家里很窮，父母也忙得顧不上他，經常吃不飽飯。有天早上，他無精打采地坐在門口呆呆地望著路上來來回回的人。這時一位路過的老爺爺走了過來，輕聲問：“小朋友，你很餓嗎？”，小爸爸有氣無力地點點頭。老爺爺慈愛地說：“我這兒有幾個小鳥蛋，給你吃吧，還溫乎著呢！”。小爸爸毫不猶豫地接過鳥蛋，迫不及待地剝開就吃。老爺爺問：“好吃嗎？”小爸爸顧不得抬頭地回應一聲：“好吃，太香了！”當時小爸爸確實餓極了，連吃了幾個鳥蛋也沒來得及數，反正狼吞虎咽吃完了。一抬頭，素不相識的爺爺已經走了，只看到了他親切的'背影，好溫暖，好溫暖……
爸爸講著講著就沉浸在了難忘的記憶里，忘不了那位好心的爺爺，忘不了那香香的鳥蛋。講完爸爸慈愛地說：“佳宜啊，可得愛惜糧食，珍惜生活，一切都來得不容易！還要用愛心去溫暖別人！”
我會記住爸爸的話，把“愛”傳遞出去！
小學三年級的作文 篇7
人們常說：月到中秋分外圓，賞風賞月慶團圓，
三年級作文中秋節。在我記憶中的中秋節年年有新鮮，歲歲不一樣！細細回味，真是別有風情。
當中秋踏著一絲的秋意翩然，嗬！一片沸騰。到處都是人們的歡笑聲、戲耍聲、吆喝聲、喝彩聲、鍋碗瓢盆的碰撞聲……這一切交織在一起，奏響了一曲歡快的中秋交響曲。到處都是人影，街上挑著燈籠的小孩嘻嘻哈哈地追逐、打鬧，屋前一家大小圍坐在小桌前吃著月餅，搖著蒲扇，一邊仰天觀賞皎潔的中秋皓月，一邊相互傾心交談著，盡情地享用其獨特的詩情畫意。酒店內外更是人聲鼎沸，人們把酒店都圍了個水泄不通，幸好我們預先訂好了四張桌，席間個個神采飛揚，興致濃時，時而吼上幾聲，賦上幾首小詩，來上幾聲祝福，時而碰杯喝上幾口醉人的美酒，盡情地品嘗著各種各樣的海鮮、名菜。個個紅光滿面，喜笑顏開。服務員們忙里忙外，不亦樂乎。
我們幾個也閑不住，與爸爸、地鐵工地的叔叔阿姨們在酒店里飽餐一頓后，聚集一起準備開展一次別開生面的賀中秋活動。過中秋的媽媽、阿姨們與我、小宇一起布置會常我們細心地把八根粗彩帶分成兩條四根的彩條，踩著凳子用釘子把彩條呈“X”形掛在天花板上，正中央掛上個巨大的燈籠，我和小宇憋紅了臉鼓足了勁兒，吹好了許多小氣球，小心地用雙面膠把小氣球三兩個一串地粘在兩股大彩條上。接下來最麻煩也是畫龍點睛的程序到了，我們耐心地把彩條剪成一段段的，用各種各樣的方式結在彩條上。我還自創了一種流蘇結：把紅色、粉色、黃色、紫色的彩帶撕成一絲絲的，再把各種顏色搭配起來，長長的.一串流蘇飄逸地垂下來在風中來回擺動，飄飄欲仙，置好會場，再擺上各種美味食物。我和小宇還用柚子皮分別做了一個燈籠，我還在燈籠上刻了個鬼臉，一個笑臉呢！一切就緒，我和小宇便點上了自制的燈籠，牽著小狗，在院子里伴著圓月追逐嬉戲著。
“突突突突……”汽車的馬達聲由遠而近，房間的敲門聲也應聲而響，人們紛紛入座，賀中秋活動即將拉開序幕。“汪汪喔——汪汪—喔”幾聲雷鳴般的犬吠聲突然響起，引來哄堂大笑。原來我家的小狗晶晶早就和這兒的小狗小白早早“潛伏”在大圓桌下，正等表演它們的拿手好戲“唱歌”呢。它們翻滾著，追逐著，犬聲時而高，時而低，時而長，時而短……一浪高過一浪，一個唱，一個和，給大家獻上了一首別開生面的“男生”二重唱呢！隨著一聲“開動”！大家不約而同地舉杯慶賀，歡樂祥和的氣氛讓謝伯伯詩興大發，只見他趁著幾分醉意搖頭晃腦地脫口而出：“中秋佳節慶團圓，火樹銀花不夜天。月朗星輝萬家樂，歡歌笑語舞蹁躚。改革開放換新天，民富國強世界先。社會和諧萬家樂，中秋佳節慶團圓。”話音剛落，便贏得滿堂喝彩，聞叔叔趕緊按下快門留住這精彩瞬間。一聲聲的祝福，一次次的敬酒，一個個的擁抱……似乎都不足以表達此刻的激動與歡愉。難有機會坐在一起放松疲憊的心情，晚會現場笑聲不斷，喜悅之情洋溢在每個人的臉上。人們盡情地吃著，唱著，跳著……
突然，小宇被聞叔叔悄悄叫了出去，到底干什么呢？在好奇心的驅使下，我悄悄地跟了上去，透過窗口看到一個大大的生日蛋糕！咦？這是誰的生日啊？該不會是謝伯伯（小宇的爸爸）的生日吧！我飛快地回到會場，免得泄漏“天機”。那兒的燈早已熄滅，窗外燭光微微閃過，小宇端著生日蛋糕緩緩走到爸爸身邊，把蛋糕放在桌子上。“祝你生日快樂——”“祝你生日快樂——”“祝你生日快樂——”大家齊聲唱著生日歌，我們隨手把掛在彩帶上的氣球一個個擠爆：“噼啪劈啪、噼里啪啦——”放鞭炮似的聲音，把兩只小狗給嚇蒙了，回過神來又為大家上演拿手好戲——-二重唱！它們越唱越越歡，還時時變換著調兒，讓大家“大飽耳福”，它們也理所當然地成為了“今夜之星”。大家的歌聲，“哈哈哈哈、哇嘎嘎嘎嘎！”的笑聲，祝福聲……隨著陣陣清風飄得很遠很遠……
“海上生明月，天涯共此時。”天下沒有不散的宴席，夜深了，又到了說再見的時刻，今日分別，不曉得下次何時再聚？思緒的清煙緩緩向上，飄向廣寒宮；清純如洗的月光柔柔灑下，驅走淡淡的愁思；清煙月光融為一體，給我無限神奇而美麗的遐思……
小學三年級的作文 篇8
幾年前，上海的王駟通同學遇到了一件苦惱事。他穿的風衣上有一根帶繩，繩的兩頭從風衣中露出來，可以把衣服扎緊，但有時不小心會把繩從一頭拉出來，要將繩沿細窄的繩洞穿回去可就要費九牛二虎之力了。所以一拉出來他都找媽媽，媽媽就用一根別針連在繩頭上，一點一點兒地牽出來。
一天，繩子又被拉出來了，可媽媽一直也沒回來，也沒找到別針，怎么辦呢？當他從冰箱中取出一根雪糕吃時，突然靈機一動，先把這根繩弄濕了放到冰箱里，把它凍成馬蹄形再穿。就這樣，凍硬的冰繩輕易地穿過了風衣上的穿繩洞！
科學有多遠？王駟通同學通過改變繩的物性，解決了生活中的小難題！其實，科學就在身邊，會時刻出現在我們的生活中呢。
科學對于生活和工作這么重要，那怎么讓孩子對科學感興趣，讓孩子愛上科學呢？
一、動手做做看，興趣是最好的老師
在偉偉六歲左右的時候，《神奇的實驗》走進了我們的生活。這本書對我們來說真是物超所值！百看不厭、百翻已爛。和爸爸一起制作發光燈泡的電路，孩子明白了什么是電流，原來電線通上電，里面的電是一直跑著的啊。看了摩擦起電后，把小時候玩的氣球翻出來，吹大，在媽媽的頭發上摩擦來摩擦去，排隊登上高高的天花板。導體和絕緣體：原來純凈水是不導電的絕緣體，逐漸加點兒鹽，它就變成導體啦，自己試試才知道。
神奇的實驗，小家伙越做越有興趣，在我們家里，隔三差五就會有一個凌亂的“實驗室”出現。說真的，這凌亂的高興啊，還真不怕把家弄亂，沒興趣給你弄亂才可怕喃！
二、多讀書開拓知識面，帶著孩子找尋科學的足跡
偉偉從小不是個愛問為什么的孩子，但隨著喜愛讀書程度的日漸增加，看過的書，去過的地方也越來越多。不但愛提出一些問題，更可喜的是還能給別人解決一些問題。周末在未名園廣場放風箏時，有小朋友在問：“風箏線在空中為什么是斜的而不是直的呢？”偉偉說：“那是因為空中有風的原因，線受到阻力，所以就被吹彎了。”
當我們在野外需要涉水又不太會游泳怎么辦？《生活的`物理》會教給我們：褲子干時是不防水的，但將褲子沾濕就防水了！然后分別扎緊兩個褲腿，褲腰朝下迅速扣入水中，抓緊褲腰口，游泳圈就做成了，能在緊急時刻把你安全地送到岸上。這么神奇，為什么呢？這是水的神奇的表面張力在起作用。
為什么小朋友發燒時用酒精擦腋下能退燒呢？這也有它的科學道理。這是因為酒精能擴張血管,蒸發時會帶走體表大量熱量,所以起到了幫助降溫的作用。
為什么我們的肚子餓了會咕咕叫呢？這是因為之前吃進的食物消化完，胃里雖然空空的，但胃中的胃液仍會繼續分泌。這時候胃的收縮便會逐漸擴大，內里的液體和氣體便會翻攪起來，造成咕嚕咕嚕的聲音，所以下次不要再為肚子咕咕叫而感到尷尬啊！
科學有多遠？科學就在身邊，我們在生活中隨時隨地會用到科學知識！你如果了解它，它就會乖乖聽你的話。所以我們從小就要培養探索科學世界的勇氣，練就探究科學奧秘的本領才行。未解的科學謎團千千萬，向前走，更多精彩等待你去發現。
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