三年級(jí)的作文

[優(yōu)選]三年級(jí)的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的三年級(jí)的作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。

三年級(jí)的作文 篇1

　　在我家院子的東北角，種著一株迎春花。 春天來了，迎春花在春風(fēng)的吹拂下，開花了。迎春花是淡淡的鵝黃色，六片花瓣，每一片花瓣都是上尖下寬，花身是桶狀，上寬下窄，還略帶一點(diǎn)兒紅色，小巧玲瓏，惹人喜愛。花瓣如絲綢一般的柔軟而光滑，讓人忍不住想去撫摸一下。仔細(xì)看那花蕊，黃中略帶一絲橘色，比花瓣的顏色要深一些，花蕊如細(xì)針一般有七八根，中間的花心比花蕊要粗，真可稱得上是巧奪天工。迎春花有的含羞待放，有的只開放了一點(diǎn)，有的已經(jīng)是怒放了。一陣風(fēng)吹來，迎春花隨風(fēng)搖擺，一陣陣淡淡的清香飄進(jìn)我的'心扉。枝上也不是光禿禿的了，已經(jīng)長(zhǎng)出了嫩綠的小葉子。 迎春花，它給院子增添了生機(jī)。

　　我愛你，美麗的迎春花。

三年級(jí)的作文 篇2

　　有一天，上美術(shù)課的時(shí)候，老師出了一個(gè)很難的畫畫題目，還要用鋼筆直接畫。很過同學(xué)想不好怎樣畫，畫錯(cuò)了一張又一張，然后把那些用了一點(diǎn)的素描紙全部丟進(jìn)了垃圾箱。但是小紅并沒有這樣做，只見她把自己用廢了的紙全放進(jìn)了柜子，周圍的同學(xué)都不知道她要干什么。

　　我也很疑惑，下課就去問她為什么要這樣做，她說：“我把這些廢紙收起來，然后等做數(shù)學(xué)題的時(shí)候拿這些當(dāng)驗(yàn)算紙，就不用在桌子上列算式；當(dāng)美術(shù)課用刻刀時(shí)，還可以當(dāng)墊子用，不會(huì)把桌子劃壞了。多方便啊！”我恍然大悟。

　　等到數(shù)學(xué)考試的時(shí)候，別的.同學(xué)在桌子上，卷子上列算式，還要擦，真麻煩。只有她，用廢紙當(dāng)驗(yàn)算紙，算了好幾遍，取得了一個(gè)好成績(jī)！

　　節(jié)約用紙，從身邊做起。我也要這樣做，來美化我們的家園！讓全世界變得更美麗！

三年級(jí)的作文 篇3

　　前些日子，老姑給妹妹買了一雙滑輪鞋，看得我直流口水，我便央求爸爸給我也買一雙，爸爸很爽快地答應(yīng)了。

　　今天我正在屋子里看書，就聽外面有人在喊：“大兒子，快來看，我給你買什么了？”我飛也似的跑出屋想看個(gè)究竟，真沒想到老爸竟給我買了我日思夜想的滑輪鞋，此時(shí)我的`心里比吃了一百個(gè)巧克力還要甜。我迫不急待地戴上頭盔、護(hù)套，又穿上滑輪鞋，那樣子才叫帥呢！

　　一開始連站著都難，我便開始學(xué)站著，我很有靈性，兩分鐘便能站住了。我又開始學(xué)走路，我身體向前傾，腳向后滑，慢慢的我學(xué)會(huì)了，而且越滑越熟練。我感覺自己像哪吒騎在風(fēng)火輪上一樣的神氣！

三年級(jí)的作文 篇4

　　我們家有一個(gè)“小猴子”，你們肯定想知道她是誰(shuí)吧？

　　她已經(jīng)兩歲半了，長(zhǎng)得小巧靈瓏，她的頭發(fā)不算很黑但很有光澤。一雙眼睛不大不小卻炯炯有神。微微向上翹的小鼻子下面是一個(gè)粉紅色的小嘴巴，她咧嘴一笑就會(huì)露出一排雪白整齊的牙齒，可愛極了。

　　她愛說愛笑更好動(dòng)。奶聲奶氣的`聲音雖然有時(shí)候我聽不懂她在說什么，但是我覺得那聲音像百靈鳥的鳴叫一樣好聽。她像小猴子一樣好動(dòng)，她把手往下一撐，腳往上輕輕一跳就能爬到沙發(fā)靠背頂上坐著。只要我躺在任何地方被她發(fā)現(xiàn)了，她就會(huì)立馬跑過來跳到我背上玩“騎馬”的游戲。雖然她很淘氣，但我還是很喜歡她！

　　你們猜得到她是誰(shuí)嗎？

三年級(jí)的作文 篇5

　　一本好書，蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的情感。閱讀一本好書，就是跨越時(shí)間和空間，同睿智而高尚的人對(duì)話，這是多么美妙的事情啊!古今中外有成就的人都喜歡閱讀，并善于從書中汲取營(yíng)養(yǎng)，從而走上上成功之路。讓我們養(yǎng)成愛好閱讀的習(xí)慣，一生都與好書相伴吧!

　　一只小金雕來到這個(gè)世界，在生存法則的殘酷支配下，它在巢穴里備受同胞哥哥的欺負(fù)，最后差點(diǎn)兒送命。陰差陽(yáng)錯(cuò)之際，帶著巨大的心靈創(chuàng)傷的`小金雕被一個(gè)人類小男孩收養(yǎng)。在成長(zhǎng)過程，小金雕極力想得到愛，卻又因?yàn)椴欢異郏�在�?duì)親情、仇恨、友誼等情感的追逐中，它的命運(yùn)愈發(fā)坎坷艱辛，最后和當(dāng)當(dāng)幸福生活了在一起。聽了介紹，你想知道這本書嗎?對(duì)了，這本書就是《金雕傳奇》!

　　也許，只有經(jīng)歷過失去和傷痛，我們才能真正成長(zhǎng)，才能真正握緊屬于自己的幸福。

　　史學(xué)家說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”教育家說：“書是人類智慧的鑰匙。”政治家說：“書是時(shí)代的生命。”文學(xué)家說：“書是人類的營(yíng)養(yǎng)品。”讓我們一起熱愛讀書吧!

三年級(jí)的作文 篇6

　　一個(gè)安靜的晚上，我們一家開著車，走在回家的路上。路上很安靜，車子十分稀少。

　　終于到了小區(qū)門口，老爸把車子停好。現(xiàn)在，我們可以從兩條路回家去：一，從大路繞回家去；二，從小區(qū)中間的小路走回家。但是晚上又黑又冷，陰風(fēng)“呼呼”地吹著，那條小路上路燈像勾魂燈一樣忽隱忽現(xiàn)，路邊的樹枝張牙舞爪，像要抓人一般。

　　可爸爸媽媽想抄近道兒，我在萬(wàn)般無(wú)奈之下只能跟著他們走在了小路上。走著走著，不知從哪兒走來一個(gè)披著破斗篷，穿著破袍子的人，那人長(zhǎng)得又瘦又高，手中還提著一袋垃圾。路邊有一個(gè)垃圾桶，那個(gè)人便把垃圾扔下，就一直跟著我們。我只覺得后背發(fā)冷，毛骨悚然，偷偷回頭望了一眼，天哪！原來那人的臉是個(gè)骷髏！我害怕極了，緊緊拉住了爸爸媽媽的.手，“媽媽，你說那個(gè)人是不是妖怪？”我小聲地問。“沒事兒，你放心，世界上沒有妖魔鬼怪！”媽媽的語(yǔ)音剛落，只見那人突然撲向我們

　　“哎呀！”我使勁一睜眼，“原來是一場(chǎng)噩夢(mèng)呀！”我小聲地自言自語(yǔ)著。看著熟睡的媽媽，又望了望書桌上的文具和陽(yáng)臺(tái)上的花兒，一切都很安靜，我的心也慢慢安靜了。

　　你們一定會(huì)問：“你怎么會(huì)做這么可怕夢(mèng)嗎？”唉，誰(shuí)讓我最近整天聽《西游記》、《濟(jì)公傳》呢！我也很好奇，《西游記》的作者吳承恩寫了那么多鬼故事，難道他不做噩夢(mèng)嗎？

三年級(jí)的作文 篇7

　　一天，我惹爸爸生氣了。為了表達(dá)我對(duì)爸爸的歉意，我主動(dòng)下樓為我老爸買啤酒。正當(dāng)我買了走在回家的路上，我的頭正好被一個(gè)果子砸了一下。我把頭上的果子拿下來仔細(xì)看了看它的樣子——

　　它的頭上有兩片大大的葉子，全身都是艷紅的，樣子很像一顆大楊梅。我不敢將它吃掉，帶著它飛快地跑回家，給爸爸研究研究。

　　爸爸好奇地問：“你居然能把漿果帶回來，你怎么做到的？我昨天捉到一只四喜鳥，到處找鳥吃的漿果，都沒有找到，你太厲害了！”

　　我無(wú)奈地回答爸爸：“小區(qū)里到處都是，這漿果砸中了我的頭了，還好，沒砸爛！”

　　爸爸激動(dòng)地拉著我的手，順手拿了一張布和一根長(zhǎng)棍，讓我?guī)е�他來到了我被砸的`地方。爸爸一看，滿樹的漿果。他叫我拉著一張布，自己舉著長(zhǎng)棍，像孫悟空拿著金箍棒一樣，一揮，好多漿果從天而降！我拉著布準(zhǔn)準(zhǔn)地接住了。

　　我想：四喜的口糧有著落了。

三年級(jí)的作文 篇8

　　朋友，你有過與眾不同的經(jīng)歷嗎？我就有！

　　我想，你大概沒去捕過魚吧？那可真是一件非常非常有趣的事呢！那天陽(yáng)光明媚，爸爸決定帶我去東風(fēng)渠捕魚。我興奮得一蹦三尺高，準(zhǔn)備好魚網(wǎng)，水桶，開心地跟爸爸來到了東風(fēng)渠。

　　這兒非常美，是一個(gè)很棒的公園：花花草草如點(diǎn)點(diǎn)繁星鑲嵌在大地上；樹木拔地而起，象天地之間的巨人；鳥兒愉快地在枝頭歌唱......向上仰望，是湛藍(lán)的天空與潔白的云朵，偶爾飛過幾只小鳥；向下俯視，是清澈的渠水和柔軟的水草，不時(shí)游來幾條小魚。垂釣的人們專注于水面，小朋友在草地上跑來跑去，偶然有魚上鉤，引來小家伙們陣陣歡呼......我呢，也被這景色深深地吸引了，一會(huì)兒安靜地凝望水面，一會(huì)兒快樂的在草地上奔跑，一會(huì)兒跟大家一起歡呼雀躍，差點(diǎn)忘了我是來干嘛的了。

　　我爸可是個(gè)捕魚好手，那邊一條魚“唰”地躥了一下子，他不慌不忙地拿起魚網(wǎng)，“嗖”地一下，一條泥鰍已經(jīng)落網(wǎng)嘍！它拼命扭動(dòng)滑溜溜的身體，竭盡全力想逃出去：一會(huì)兒躥動(dòng)，一會(huì)兒蹦跶。可惜爸爸不會(huì)給它機(jī)會(huì)，它絞盡腦汁，用盡各種方法仍舊逃不掉。此外我見到了一種神奇的魚，它的眼睛在水中會(huì)折射出美麗的，發(fā)光的顏色，十分不可思議。看，那兒是一條紅光的，這兒是一條綠光的'。哇！還有一條藍(lán)光的！它們雖然在水中顯得無(wú)比渺小，卻時(shí)刻散發(fā)自己那微弱的光！啊，我為它們點(diǎn)贊！

　　還有水甲蟲，他們與普通甲蟲大同小異，只不過生活在水中而已。它們也十分堅(jiān)強(qiáng)，小的時(shí)候莫說鳥兒了，一條小魚也能吞吃掉它——因?yàn)樗�只有綠豆那么大，待它長(zhǎng)大了，也僅有拇指大，得提防鳥兒。可它仍堅(jiān)強(qiáng)的生存著，它的不屈不撓，也令我佩服！

　　天快黑了，我和爸爸滿載而歸。我覺得，我收獲的，好像不止是水桶里的魚兒......

三年級(jí)的作文 篇9

　　四月的鄉(xiāng)村是美麗的，四月的鄉(xiāng)村更是祥和的。

　　早晨，蒙蒙細(xì)雨過后。走在田間小路上，感受著微風(fēng)拂面，令人暢快；呼吸著濕潤(rùn)而清新的空氣；聽小鳥唱著愉悅的歌；聞著淡淡的花香，真是令人陶醉啊！

　　路旁，小草經(jīng)過雨水的洗滌，沖去了滿身的塵埃，綠綠的，嫩嫩的。它們爭(zhēng)先恐后地吮吸著甘露，唯恐自己比別人長(zhǎng)得慢一點(diǎn)。它們?yōu)榇蟮鼐幙椓艘患�翠色的“毛衣”；星星般的小花分布在草坪上，為這件”毛衣”增加了一些點(diǎn)綴，增添了一份色彩，使得這件"毛衣”甚是美麗。碧綠的柳樹也把它細(xì)長(zhǎng)的頭發(fā)垂在了水面上，不斷地在清澈的溪水里漂洗著。

　　四月的`鄉(xiāng)村，油菜花也集體掀開了“金黃的被子”露出了它本來的面貌。綠油油一片，它們緊緊地靠在了一起，像嫩綠的“海洋”，沒有縫隙。風(fēng)一吹過，它們有次序地?cái)[動(dòng)著，一排接著一排，又是一排接著一排……

　　綠色，是春姑娘的膚色。她將綠色帶給萬(wàn)物，如詩(shī)如畫！讓人沉醉在了四月里！

　　四月，也是農(nóng)民要春耕的季節(jié)。人們把自己投入了土地。低著頭干活，把自己的汗水浸入了土地。想象著秋收的喜悅，辛苦也是甜的！

　　四月的鄉(xiāng)村是美麗的！更是祥和的！她讓人流連忘返！

三年級(jí)的作文 篇10

　　明天早上又要考試了，聽說這次考試全都是課文內(nèi)容，我不可能在下午的時(shí)間里把課文里的`內(nèi)容及重要內(nèi)容記清，我很想發(fā)明一個(gè)記憶面包，到那時(shí)用記憶面包把課本里的全部?jī)?nèi)容及重要內(nèi)容，其實(shí)用法很簡(jiǎn)單，邊吃記憶面包邊看書就可以了，如果真的有這個(gè)東西那考試就不用害怕了，也可以幫助其他人，它的功能可多了我來說幾個(gè)它的功能，如果你的記憶力不好忘記別人說到話，就用記憶面包把話記清楚。

　　這對(duì)得了健忘癥是個(gè)很大的幫助，這就是我想出來的記憶面包。

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