【精華】三年級作文
在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的三年級作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級作文 篇1
我，是個忘事大王，總會丟三落四。就在開學初，布置的第一個英語作業(yè)，就被我遠遠拋在腦后。
四下的開學初，對每個人都是一個新的'開始，我也想討個好彩頭。尤其是第一天，我身上的力氣就好像用不完似的，興致勃勃的回到家。我立刻奔去書房，順手把門鎖上，以防止弟弟來打擾我。接著快速拿出今天的作業(yè)，一低下頭就奮筆疾書，好像我在和誰比賽似的。那時，我心里幻想著我早早地做好作業(yè)，媽媽好好的表揚了我，我笑開了花。想到這兒，我加快了速度……
第二天早晨，我剛跨進教室，突然，我的心突然咯噠地響了一下：哎呀！一個語作也沒做！我開心的心情瞬間低落，臉也愁成了苦瓜臉。該怎么辦呀？直接交？不行！我可不想討個壞彩頭，現(xiàn)在做？不行！簽名還沒有呢！我仔細想了想，還是做個誠實的孩子吧！在作業(yè)的后面寫上了一句：老師，對不起，昨天的作業(yè)我忘記做了。
果不其然，拿到家作本，我看見老師給我寫了個“補”字。雖然我沒做作業(yè)，但我做到了誠實。這次忘記做作業(yè)的經(jīng)歷使我每次都把作業(yè)記地特別牢！以后，我一定決不會忘記做作業(yè)了！
三年級作文 篇2
今天是星期天，吃過晚飯。我和小伙伴們一起在樓下玩捉迷藏的游戲。我們在一塊討論，最后決定我來捉，他們藏。我面對著樓梯。五分鐘過后，我跑出去東找找西望望，一個也沒找到。我故意的喊了一聲；“藏好了嗎？”他們說；“藏好了。”有的聲音是從車庫發(fā)出來的，有的聲音是從花叢里發(fā)出來的，還有的.聲音是從汽車后面發(fā)出來的，我一聽趕緊跑到車庫里，捉到了小剛，又跑到花叢中捉到了小明，最后來到汽車后面捉到了小紅。
不到三分鐘就全部捉到了，我的心里像吃了蜜糖一樣甜滋滋的。
三年級作文 篇3
上課了，孫老師在黑板上寫了三個大大的字“扳手勁‘說：同學們，今天我們要舉辦扳手勁活動。”全班驚奇萬分。
首先，全班選出了雙胞胎：歐弘健和歐弘康！孫老師一五一十地說出了規(guī)則：比賽是三局兩勝。
孫老師大聲一喊：“比賽開始！”兩兄弟“自相殘殺”。最終，歐弘康連贏二局，打敗了弟弟。
這時，我們的“小竹竿”林偉國站了起來，走到歐弘健面前，我們想：林偉國雖然瘦，說不定他還有另一面呢！
比賽開始了！兩名選手互不相讓，都把全身的力氣集中在右手上。林偉國的.眼睛死死地盯著手，歐弘健得意地望著林偉國，心里想：哼！小子，跟我斗？我連贏了兩局了，不想活命了？可林偉國不怕，心里在想：“來吧，別看我瘦，骨頭里面都是肉！你剛才肯定浪費了很多力氣，如果我輕輕一壓，你的手肯定會被我的手壓低了一些。”林偉國一壓。嗬，林偉國說的話還真靈！歐弘健兩眼圓睜，臉敝得通紅，手上青筋綻出。
就在這時，林偉國用足了力氣，往下一壓。林偉國贏啦！全班大聲歡呼！
今天這次活動告訴了我們，多鍛煉身體才有更多、更大的力量！
我覺得今天這次活動真精彩！真有趣！
三年級作文 篇4
這個暑假我學了舞蹈，馬上就要結束了，回憶起學舞蹈的感受與艱辛，還別有一番情趣。
那時，我剛剛踏進舞蹈學校的大門，對于眼前的老師和同學，我有些茫然，不知所措，呆呆的`站在那里，是劉老師帶我走進了舞蹈的殿堂，讓我來領悟舞蹈的智慧與奇妙。
漸漸的，我跟老師和同學們混熟了，整天和她們打鬧嬉戲，當然，上課時，我的話也是最多的，每次上課都打開“話匣子”說呀說呀，還給別人起外號，陳老師很漂亮，我不叫她陳老師，而叫“美女老師”，大家都哈哈大笑起來，同學們都說有創(chuàng)意!
現(xiàn)在回憶起來，是多么溫馨啊!
在學舞蹈的過程中，我最害怕的就是開肩，開完肩又酸又痛，都直不起腰來，每次都痛的呲牙咧嘴，哇哇大叫，我從此就不敢開肩了，每次開肩，我總是向后躲，劉老師對我說她
小時候也怕開肩，每次一提開肩她也向后躲，可漸漸地她又喜歡開肩了，因為開的次數(shù)多了，就不痛了，這一句話讓我的勇氣倍增。
舞蹈馬上就要學完了，但我舍不得同學和老師，準備報一個長期班，每周見一次同學和老師，那該多好。
三年級作文 篇5
不久以前，老師說要帶我們出去玩，但是由于奧運會的召開，老師一直沒有帶我們?nèi)ァ＝裉欤蠋焻s給我們上了一節(jié)特殊的課。老師帶我們來到操場活動，這次活動的`名字叫“一加一智能賽”。有人會問：“什么是一加一智能賽呢？”讓我來告訴大家吧！一加一智能賽是我們這次活動的名字，我們這次活動的規(guī)則是這樣的：兩個人一組，一共有四組同時比賽，每組的兩個人要手來手單腿跳到放有寫著問題的紙條的地方，兩個人合作做完兩道題，然后再單腿跳回起點。怎么樣？不錯吧！
比賽馬上就要開始了，我心里感到非常緊張，生怕自己做不好。輪到我們組了，我們倆像一陣風一樣跳了過去，我的那道語文題是：（ )的月亮，我做對了，可他做的那道數(shù)學題：32+46=( )卻做錯了，是我們沒有取得好成績，我感到十分遺憾。
開心的一課眨眼間就上完了，從這次活動中我體會到了，要團結協(xié)作才能取得優(yōu)異成績。我期盼著下次活動快點到來。
三年級作文 篇6
夏是一個激情四射的樂隊，蹦蹦跳跳進入我的視野。他們跳的是那樣輕盈，那樣充滿喜悅。
夏上場了，他激情四射的唱著屬于他的歌曲，表演著只有他會的才藝……草、木、花朵靜靜地聽著，風聽著、聽著便入了迷，它們不再說話，沒有一絲動靜。
太陽聽得激動地更加努力地散射著自己的光芒，這是他對夏的到來最熱烈的歡迎，他可是夏的忠實聽眾加粉絲。人們卻有些受不了太陽，大家都認為太陽太過于熱情，大家都被太陽的光與熱烤的透不過氣來，大地也被太陽烤的發(fā)焦、滾燙，變成了一個蒸籠，大家只要一出門就可以“享受”到免費的桑拿，大家都對太陽抱怨紛紛。可太陽卻毫不在意大家的議論，依然我行我素。
“轟隆隆”夏的魅力真是大的驚人啊！烏云、雷和電千里迢迢的趕來，只為看看夏的表演。他們在天上與夏共舞，烏云紛紛滾成了團，在天上嬉鬧，雷和電在天上為夏伴奏，他們敲著鑼打著鼓，人們在地上嚇得跑回了家，可他們卻玩得越來越開心，他們?nèi)绱吮M興的玩耍，引來了雨，大滴大滴的雨在空中飄灑，他們打在傘面上、房頂上、鐵皮上……發(fā)出美妙的樂曲。雨的到來，給悶熱的夏季帶來了一絲涼爽。雨是夏的好友，每一年夏只要來到，雨就一定要來看一看他，可雨來得快走得也快，不久就不見了蹤影。
夏的演唱會到了中場休息的時間，風悄悄地刮了起來，他是要活動活動剛才坐酸了的筋骨。風吹走了天上的云，露出了清澈的天空，雨的到來也洗凈了天上的白云和空氣中的塵埃，空氣變得清新無比。
這時人們總喜歡走到外面去買一個西瓜，西瓜可是夏的.專賣品，甜絲絲的西瓜，經(jīng)過風雨的洗禮，變得有一些冰涼，冰涼的西瓜別有一番滋味。這樣的西瓜更加令人喜愛。當然在夏開演唱會的時候，也會有一些人會去游泳，這可是夏最喜歡的運動。在泳池中，你可以感受到水的浮力與樂趣。
夏每年只開一場演唱會，他總是轟轟烈烈的去做，大家可要好好享受啊！
三年級作文 篇7
這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，也是一場令人刻骨銘心的災難，這就是驚天動地的 5.12 汶川大地震。今天下午，我校五年級部全體師生就在學校報告廳內(nèi)觀看了電影《驚天動地》，深刻感受了這場大地震的威力，感受了這場驚天動地的大地震。
《驚天動地》主要描繪了大地震令人畏懼的威力以及震前震后的場面：震前，汶川處處鳥語花香、歡聲笑語，學校里不時傳來讀書聲，同學們踢足球、打籃球，玩得不亦樂乎。可突如其來的大地震瞬間摧毀了一切，只短短幾分鐘，汶川就變了一個樣：到處是塌陷的樓房，大地扭曲變形了，山石崩塌下來變成了一堵墻，所有設備被損壞了，哭喊聲、呼救聲響徹云霄，慘不忍睹。接到消息后，解放軍官兵們?nèi)找辜娉腾s赴災區(qū)，與鄉(xiāng)親們一起搶救傷病員。“軍民一條心，友愛喚真情。”解放軍官兵們不顧自生安危，過陡崖、爬高山，不顧一切，奮力救人，克服了種種困難，最終取得了初步勝利。看完電影，我的思緒仍在這些畫面中久久回蕩。
其中最令我難忘的有兩個畫面：一個是震后生命探測儀在一片廢墟下發(fā)現(xiàn)有生命跡象時，小戰(zhàn)士田野奮不顧身的鉆進廢墟，發(fā)現(xiàn)了三個孩子。可是這時， 6 級大余震發(fā)生了，田野緊緊抓住孩子的手不放，并用自己的身體擋住了塌板。最后，三個孩子獲救了，田野卻英勇犧牲了。二是官兵們發(fā)現(xiàn)了一位被廢墟掩埋的.老奶奶，但一根鋼管支撐著整塊大水泥石，一動就會塌下來。老奶奶似乎也知道自己快不行了，對官兵們說：“櫻桃 …… 掉在外面了 …… 撿起來，給我兒子吃 …… 吃，他最愛吃了 …… ”說完，一抽鋼管，離開了人世。在這里，我只能對你們說一聲：“遇難同胞們，靜靜地睡吧，我們會永遠記住你們的！”
時隔兩年，那次大地震仍記憶猶新。那些不幸遇難的同胞們和英勇犧牲的戰(zhàn)士們，安息吧！
三年級作文 篇8
我有一個弟弟，比我小一歲，他有一個非常時尚的發(fā)型，“楊梅頭”，一張又紅又小的嘴巴上面裝飾著一個挺拔的鼻子，一雙黑溜溜的小眼眼睛遇到一點不順心的事就會輕易地掉下眼淚，流起眼淚就像斷了線的珠子似的。
記得有一次，他玩手機游戲忘記了時間。媽媽叫我們?nèi)ハ丛瑁辛撕脦状危亩湎袢嗣藁ㄋ频?，不知真沒聽到還是假裝，就是津津有味地玩著手機。我洗完澡出來時，聽見媽媽在說他：“阿凱，你不用洗了，時間已經(jīng)過了。”媽媽說話的聲音也不怎么響啊，只見弟弟的眼珠子一下突然直掛淚雨，還蠻傷心地哭個不停，弄得我和媽媽都哭笑不得。
我的弟弟不管有事沒事，幾乎每天都要哭幾次。今天早上，我和弟弟出門去樂清學作文時，在電梯里碰到愛開玩笑的大伯。大伯只跟他說了句他的鼻子比我塌，結果他立馬哇哇哭了起來，還打了大伯一頓才罷休。
我的弟弟雖然非常愛哭，可是他又很聰明。平時不會寫作文的他今天居然也可以寫了200多字的“佳作”。
弟弟，您下半年就要讀小學三年級了，有眼淚該要珍惜了！
三年級作文 篇9
我有一個用貝殼和海螺做成的“茶壺”。這個“茶壺”非常精致，大約有我的拳頭那么大。它是我的一個姑姑從青島特意給我?guī)Щ貋淼模曳浅Ｏ矚g它。
這個“茶壺”做工精致。它的壺蓋是由三個海螺組成的，壺蓋的頂上有一個很小的海螺作為擰嘴。壺身是由幾片大貝殼組成的。壺身上粘有一些小海螺作為裝飾，鼓圓的壺身上嵌有兩個海螺串，壺頸也是由一些小海螺粘貼而成，壺把的兩側是由海螺粘貼成兩朵小花。漂亮極了。壺把是由一些小海螺粘貼成一個弧形的`海螺串。壺嘴則是由一個細長的圓錐形的海螺組成。我看著看著，仿佛從細長的壺嘴里流出了一股清香的茶水。壺座是由三片貝殼粘貼而成，非常牢固。
這個“茶壺”非常精致，我一直把它放在我家電視上作為裝飾。
三年級作文 篇10
大家一定要知道保護環(huán)境的重要性。
春天到了，我們校園里一塊石頭下的地里，長滿了茂盛的草，不知什么時候起，草的里面有許多跳來跳去的小蚱蜢，有許多同學都想把里面的小蚱蜢捉來玩。
中午我懶洋洋的來到教室里，忽然，我發(fā)現(xiàn)有的男生把蚱蜢捉來玩，只見那小蚱蜢，有一個頭，一半身上都是嫩綠色的，小蚱蜢一共有四只腿，忽然，我的心里產(chǎn)生了疑問，為什么蚱蜢只有四只腿呢？我以前看的蚱蜢都有六只腿的。于是，我去問男生，想從他們那里知道這個問題，可是男生們火冒三丈，大聲地說：“你們女生不會捉蟲，我們把蚱蜢的后腿拔了，不然會逃跑的.。”
我又拋去勸其他男生把蚱蜢放了，他們沒反應，于是，我就準備去告訴老師，男生就趕快跑去把蟲子藏起來，我又怕他們不把蟲子放了，我又趕快跑回來，勸他們快點把蟲子放了，不然會得到懲罰的，有些人有點臉紅，馬上把這些蚱蜢拿到樓下的草坪上，把這些蚱蜢放到草地上，蚱蜢拖著重重的尾巴走了。
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