三年級的作文【推薦】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的三年級的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級的作文 篇1
當(dāng)我呱呱墜地的那一刻，我就已經(jīng)成為了90后的一員。
在長輩們看來，我們90后任性、不能自理，只會依賴父母，是一個個“衣來伸手，飯來張口”的永遠(yuǎn)也長不大的孩子。但我卻認(rèn)為，80后有自己的色彩，90后有自己的個性。90后是一群跨世紀(jì)的少年，有著廣泛的愛好，超強(qiáng)的責(zé)任心，強(qiáng)烈的愛國心，有著對喜歡事情的執(zhí)著追求，有著自己的夢想和思維。
90后的我們興趣廣泛，不像70后的叔叔阿姨、80后的哥哥姐姐興趣那樣單一。學(xué)校展覽板塊上貼的畫、毛筆字，還有一些才藝展示的照片，這些大都是屬于我們90后的；在課余，我們90后的生活更是豐富多彩：打乒乓球、拉二胡、寫毛筆字、畫國畫、下圍棋……真是應(yīng)有盡有。這些興趣和愛好，讓我們90后的思維更加靈活，對事物了解的更加全面，讓我們的素質(zhì)提高的更快。
90后的.我們責(zé)任心非常強(qiáng)。在學(xué)校里，我擔(dān)任學(xué)校國旗班班長，在每周五下午放學(xué)后要負(fù)責(zé)值周中隊(duì)升旗儀式的彩排，不管刮風(fēng)下雪，從不間斷。記得有一次，我們六（二）班擔(dān)任值周中隊(duì)，那天天氣非常惡劣，天空中飄著鵝毛般的大雪。在人凍得瑟瑟發(fā)抖的情況下，班主任司老師仍帶隊(duì)來到升旗場地，安排好大家的位置，準(zhǔn)備升旗彩排。執(zhí)旗手劉聲焱，莊嚴(yán)地扛著那面鮮艷的五星紅旗，站在出旗隊(duì)伍中的最前面。雖然雪花已將他的頭發(fā)“染”成了白色，但劉聲焱仍然昂首挺胸，一動不動的站在自己的位置上。身為升旗手的我，還負(fù)責(zé)著音響的管理，忙得一刻都停不下來。在奔跑中，漫天飛舞的雪花將我的眼鏡片打得模模糊糊，什么都看不清楚。一切準(zhǔn)備工作就緒后，出旗的隊(duì)伍在鏗鏘有力的出旗曲中，踏著正步，一步一步地向旗桿走來。鵝毛般的大雪并沒有阻擋住他們前進(jìn)的步伐，反而像天女散花一樣，歡迎著凱旋歸來的戰(zhàn)斗英雄。時間一份一秒的過去，音樂一遍又一遍的重復(fù)著，我們一遍又一遍地練著，此時，同學(xué)們的身體都快凍僵了，但沒有一個人打退堂鼓，同學(xué)們都對自己的班級充滿了熱愛與責(zé)任感。蒼天似乎被我們感動了，終于，在國歌的伴奏下，在一張張綻放在風(fēng)雪中的笑臉的襯托下，鮮艷的五星紅旗高高飄揚(yáng)在天空中，格外美麗。
90后的我們不僅有超強(qiáng)的責(zé)任心，還是一群擁有著強(qiáng)烈愛國心的少年。時間的車輪回到20xx年5月12日，這天，同學(xué)們正在教室里上課，與此同時四川汶川縣卻發(fā)生了百年不遇的8級大地震。在這次大地震中，數(shù)不清的同胞失去了寶貴的生命，多少父母因?yàn)槭号文c寸斷、悲痛欲絕。在學(xué)校里，焦急的我們早已開始自發(fā)的捐款，我?guī)ьI(lǐng)全體班干部制作了一個“捐款獻(xiàn)愛心”箱。同學(xué)們紛紛捐出自己的壓歲錢、零花錢，有的同學(xué)賣掉自己心愛的禮物，把所得的錢全部捐獻(xiàn)，一天兩天，我們班就捐款3000多元，可捐款的數(shù)目還在源源不斷的增加著……萬眾一心，眾志成城，此時此刻，我們90后的每一個人都在為汶川默默地祈福，希望汶川“早日康復(fù)”。
90后的我們對自己喜歡的事情非常執(zhí)著。就拿我來說吧，我在課余時間就學(xué)習(xí)了書法這門藝術(shù)。起初，我對書法很有興趣，可在學(xué)習(xí)了半年后，我的進(jìn)步很慢，連自己都覺得寫的很難看，再看看別的同學(xué)一個個進(jìn)步的那么神速，我?guī)缀跏ダ^續(xù)學(xué)習(xí)的勇氣。在老師、媽媽的教導(dǎo)和鼓勵下，讓深愛書法的我一次次堅持下來。終于，功夫不負(fù)有心人，我的字一點(diǎn)一滴進(jìn)步著，逐漸得到了老師的肯定，后來還獲得了全國少年書法大賽的特金獎。
90后的我們，生活在當(dāng)今經(jīng)濟(jì)繁榮、幸福安康的社會。人們都在擔(dān)憂，從小就嬌生慣養(yǎng)的我們，怎么能扛得起治國的大任呢？今天，我就代表90后，響亮地告訴大家，我們90后有足夠的信心挑起建設(shè)祖國的重?fù)?dān)！因?yàn)槲覀兪强缡兰o(jì)的少年，是祖國盛開的最美的花朵！
身為90后的我們，是自信的，是勇敢的，是堅強(qiáng)的，是幸福的，是快樂的。我們的責(zé)任也是重大的，因?yàn)樽鎳拿魈煲课覀兇蚱矗瑫r代的接力棒要靠我們相傳，歷史的未來要靠我們焊接。相信我們，我們一定會撐起祖國的藍(lán)天，共同迎起最美麗的東升的太陽！
三年級的作文 篇2
今天晚上我打開窗戶一看，啊！天上終于出來星星了，我興奮的叫著。因?yàn)椋@幾天的天氣很不好，夜晚的天空不在明亮，總是紅彤彤的，像火燒云一樣。今天我看見了星星就像看見了久別的老朋友一樣高興。
這些星星姿態(tài)不一樣：園的、方的、尖三角的等等。星星就像一塊破碎的玉石，掉落在各個地方，它們和月亮一起發(fā)出巨的亮光，把大地照的亮堂堂，地面上的一切事物都清清楚楚印入了我的眼簾，一顆顆樹就像一條開著花的細(xì)絲帶，上面一片片的樹葉，像正在放聲歌唱的小鳥，草叢在月光下像一只貪睡的小肥豬，這時就是有汽車突然開過來，他也會毫不在乎的伸一個懶腰，繼續(xù)睡覺一動也不動。
看完了地面我又開始抬起頭看那美麗的星星和月亮，它們?nèi)韵聃r花一樣爭奇斗艷閃著迷離的光點(diǎn)，我越看越入迷，呆呆的望著天空，什么也不“知道”，那些可愛的小星星好像在給我催眠，然后讓我長上一雙美麗的`翅膀，讓我飛到天上去，和那里的小朋友玩一玩，去參觀他們的國家，去見他們的爸爸、媽媽和所有的親人。
就在我看的很入迷時，突然，一顆星星從天空中掉落，變成一顆細(xì)小針，馬上消失在了茫茫的星空之中，我?guī)е闷嫘膯枊寢專繈寢屨f：那是一顆流星，落在地上會變成雨石，這時我驚訝極了，因?yàn)槲医裉炜匆娏艘活w流星，是真的流星，不是假的是真的流星，那可是少有的景象啊！今天，居然讓我給看見了，真是太幸運(yùn)了，我高興的又是蹦又是跳，樂的合不攏嘴，還激動的大喊：我太幸運(yùn)了、太高興了、太興奮了。
一會，我漸漸的平靜下來，來到陽臺上有望了一會星星，它們?nèi)匀幻利愳o悄悄的呆在那里，夜晚靜得真美麗，這個時刻我永遠(yuǎn)不會忘記，在我心里它仍然那么美麗。
三年級的作文 篇3
“搖呀搖，搖到外婆橋……”不知是誰輕輕哼了一句，把我從思緒中拉回。外婆橋，外婆橋，外婆一定在把我“瞧”了。我的眼前仿佛又浮現(xiàn)出了外婆探著矮小的身子，站在高高的門檻上，踮起腳倚門盼望我的情景。此時，一股濃濃的親情如春天那溫暖的陽光，灑進(jìn)我的心田，令我感到無比幸福！
記得去年夏天我感冒了，發(fā)燒了，媽媽在給我吃完藥后就急匆匆地上班去了，不一會兒，我感到全身無力，很難受，家中靜得可怕，我用足了勁兒，爬上了床，等待開門的聲音，就在這千鈞一發(fā)的時刻，突然，一聲鈴響打破了這寧靜，我噌的跳了起來，去接了電話：“喂，”這是姥姥親昵的聲音，由于當(dāng)時沒有人照顧，我不禁大聲哭起來，這可急壞了我的姥姥，她趕忙問：“喂，你怎么了？你怎么哭了？”我顫顫微微的從嘴中蹦出了：“姥姥我發(fā)燒了！”，姥姥就更急了，她趕緊掛斷電話，匆匆趕往我家，十幾分鐘之后，姥姥氣喘吁吁的跑了過來，那可是一個胰腺癌晚期病人呀！本來就很痛苦，而她卻又頂著烈日拉起我不分三七二十一就到了醫(yī)院，看著她跑前跑后給我辦輸液手續(xù)的身影……躺在病床上的我不禁流淚了……現(xiàn)在，我的姥姥雖然已經(jīng)離我遠(yuǎn)去了，但是她對我的愛會永遠(yuǎn)留在我心中……
正因?yàn)橥馄艑ξ业腵愛使我深深感受到：人間處處充滿真情——家長為子女著想，老師為學(xué)生著想，醫(yī)生為病人著想……
無數(shù)感人的故事震撼著我們的心靈，我們要懷著一顆感恩的心去做事，我們不僅僅要對父母感恩，還要對我們身邊的同學(xué)、老師、親人、朋友和許許多多幫助過我們的好心人懷著一顆感恩的心。這樣，你就會發(fā)現(xiàn)：常懷感恩之心，我們便能生活在一個充滿愛的世界里……
三年級的作文 篇4
剛剛拿到這本西安電子科技大學(xué)出版社出版的《電氣工程導(dǎo)論》時，心里真有一點(diǎn)點(diǎn)的興奮后來發(fā)現(xiàn)真的只是有一點(diǎn)點(diǎn)。
高考成績出來后，在一些專業(yè)人員的指導(dǎo)下好不容易地在填報志愿時選擇了廣州大學(xué)—電氣工程及其自動化專業(yè)，從那以后我也開始變得很忙了，雖然比不上杜子美和包希仁忙，鄰居、三姑六婆、同學(xué)、認(rèn)識的或不認(rèn)識的都用各種各樣的問題來問候我，總結(jié)起來不過是三類問題，真佩服親們能演化出如此多的問法，這問題是︰報哪間大學(xué)？報哪個專業(yè)？這個專業(yè)是學(xué)什么的？前三個問題還可以勉強(qiáng)應(yīng)付可是最后一個就，不過通過開學(xué)幾周的學(xué)習(xí)我想以后應(yīng)該可以理直氣壯地回答了吧。
這門課程還是有一定深度的，不過粗略了解還是可以的但是想吃透就需要一定的專業(yè)素養(yǎng)了，大概校方也明白這個道理，不想為難我們這些懷著美好大學(xué)夢砍殺幾十萬同胞打破幾十萬同胞的大學(xué)夢而踏過高考這條獨(dú)木橋的天真爛漫的祖國花朵，于是做出了一個非常人性化的決定————專業(yè)導(dǎo)論只作考查不設(shè)考試。
該書作為我們專業(yè)的入門教材，讓我們對以后要學(xué)習(xí)的專業(yè)概貌有一個比較系統(tǒng)清楚的了解，其章節(jié)安排十分合理，也方便老師按部就班地講述，學(xué)生聽起來也舒服，畢竟在從多科必考課中難得有一門課可以解解壓，如果要挑選一門課來代表我國幾十萬現(xiàn)在還在題海中徘徊的高三學(xué)子們心中的大學(xué)課堂生活，那么《專業(yè)導(dǎo)論》當(dāng)仁不讓。偷偷說一句吧，我們這些理科人都有一些學(xué)科性通病，看待問題一般是用線性思維，更杯具的是絕對沒有特殊情況，說話一字千金，不加任何修飾，不用任何例子，不管你聽還是不聽，只說地球人不懂的話，而且這種病的病情會隨著對這些科目研究得越深而加劇；現(xiàn)在有資格站在講臺上上演一群人的獨(dú)角戲的老師絕對有非常深入的研究，所以對于我們這個專業(yè)的發(fā)源發(fā)展及展望會沒有獨(dú)到的見解嗎？？想到這里不得不佩服校方的精心安排，為了貫切國家科教興國的戰(zhàn)略，落實(shí)《國家中長期教育發(fā)展規(guī)劃》而生產(chǎn)一大批人才，可謂用心良苦。
說回我們學(xué)生吧，人總會在被所愛的深深傷害過后對之有更加理性的認(rèn)識。我不知道是不是每個人都對大學(xué)有先入為主的認(rèn)識——認(rèn)為大學(xué)是十二年學(xué)生生活的天堂，是應(yīng)該放松一下的時候了；但是至少我從自出娘胎以來6000多個日夜里見到的認(rèn)識的`地球人口中聽到的都是這種不約而同的回答，也就是說上“專導(dǎo)”這門課的大學(xué)才是國人心中的大學(xué)，其它的都是不務(wù)正業(yè)；這讓少部分想學(xué)好課學(xué)一些技能的學(xué)生頭上的鴨梨超大，但是正如在20世紀(jì)初期，辛亥革命果實(shí)被盜，連魯迅先生也開始徘徊的黑暗時期仍然有蘇曼殊這樣的星星發(fā)出微弱的光芒，那些少部分覺醒者通過學(xué)習(xí)不多不少也學(xué)到一點(diǎn)知識也有一點(diǎn)的學(xué)習(xí)心得。
我們電氣工程是工科中兩大最基礎(chǔ)學(xué)科之一，而且是工科中歷史最悠久的，沒有之一。21世紀(jì)后，雖然歐美發(fā)達(dá)國家對于電氣類人才的需求量已達(dá)到飽和，但是在我們這個最大的發(fā)展中國家中，電氣專業(yè)依然保持著旺盛的生命力（注意這不代表我國落后于西方，官方的解釋是兩者所處的歷史發(fā)展階段不同），也就是說電氣類人才的需求旺盛，很有市場，所以畢業(yè)后我們的就業(yè)前景相對來說還是比較樂觀的。
有一位中科院院士曾說過：“現(xiàn)代社會中電相當(dāng)于人的血液。”故在大學(xué)設(shè)置此專業(yè)其重要程度不言而喻。
電氣工程分三個重要領(lǐng)域，分別是電工理論，電工制造和電力系統(tǒng)。
電工理論是電機(jī)制造和電力系統(tǒng)的理論基礎(chǔ)，電工制造業(yè)為電能的生產(chǎn)和消費(fèi)提供物質(zhì)裝備，記得老師在課上還有提及隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，電氣工程學(xué)科與其他學(xué)科交叉與融合會日益密切，這是不是暗示了我們的就業(yè)擇業(yè)范圍更大了，總之對于我們這些以有無有用為唯一判斷標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)實(shí)主義大學(xué)生來說無疑不是一個天大的喜事。
此外，電氣工程還包括五個重點(diǎn)學(xué)科，即電子電力與電力傳動，電機(jī)電器與控制，電力系統(tǒng)自動化，高壓電與絕緣技術(shù)；其中最感興趣的當(dāng)然是—電力系統(tǒng)自動化，早期是受父親的影響，他以前是在鎮(zhèn)上一個二級河床式水電站做雜工，后來調(diào)到鎮(zhèn)的供電所做一個臨時工，雖然是一個邊緣小鎮(zhèn)但是也掛名是南方電網(wǎng)名下，我很小就深受影響，不過慢慢的我也了解到南方電網(wǎng)是一個很年輕的國企，充滿生機(jī)和活力，想或在里面工作的人都是人才，作為一個電氣人都以能進(jìn)入南方電網(wǎng)公司為榮。
我也清楚夢想與現(xiàn)實(shí)的巨大差距，在未來的幾年生活和學(xué)習(xí)，我一定會努力學(xué)習(xí)好專業(yè)知識，具備過硬的綜合素質(zhì)，為以后的工作打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。
三年級的作文 篇5
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，我們已告別20xx、在過去的這一年中，我遇到了自己的“真命男步”。
暑假里，我一直嚷嚷著要學(xué)拉丁，這不禁讓人咂舌，雖說拉丁不像芭蕾，柔韌性要多好，但再怎么學(xué)，六年級起點(diǎn)也有點(diǎn)晚了，無奈我決心以下，媽媽只好幫我報了個初學(xué)班，本以為只有我一人鶴立雞群，沒想到也有人與我一樣，我們很快成為了好朋友，也許是因?yàn)橥g，有共同話題，也可能因?yàn)槲覀儌z都是女漢子，性格爽朗，不管是因?yàn)槭裁矗覀兌加幸环N找到知己的感覺。如果你仔細(xì)觀察，就會在驕陽似火的夏季，從舞蹈室里看見兩個少女的身影，她們可能在練舞，也可能在聊天，誰知道呢？反正充滿著朝氣蓬勃的氣息。
就在暑期班的最后一天，我們相約：秋天到來時一定還要把酒言談。
果然，我們都沒有食言，當(dāng)秋天的腳步走進(jìn)我們的生活，我們相逢了，到了秋天，我們已經(jīng)褪去當(dāng)初的'青澀，身高也有了變化，不過上天也許總眷顧漂亮的人吧，和她站在一起我總比她矮一截，不過這并不影響我們之間的友誼。當(dāng)我們開始學(xué)倫巴時，也就意味著要找舞伴，當(dāng)仁不讓，我成了她的女步，就這樣，我們開始了充滿楓葉氣息的舞蹈生涯，也正是因?yàn)楸舜耸煜さ木壒剩覀兊碾p人舞十分有默契，就在我以為一切都可以這樣美好的進(jìn)行下去時，她突然消失了，老師也聯(lián)系不到她，如露珠蒸發(fā)般，仿佛不曾來過這里，我也曾試著聯(lián)系她，但一直沒有結(jié)果，寬大的舞蹈室，只有我一人獨(dú)立。
時間還在不停運(yùn)轉(zhuǎn)，你帶給我的回憶卻如初。
我，親愛的男步。
三年級的作文 篇6
今天，我們家來了一位新成員。它是誰呢？瞧！它就是我的兔子掛件——懷特。為什么叫它懷特呢？因?yàn)樗鼘?shí)在是純白無暇的，英文單詞叫“WHITE”，諧音就是懷特了。
介紹懷特前，我要提一提我親愛的爸爸。我的懷特是我爸爸送我的禮物，他知道我一直期待有一個兔子掛件，所以在繁忙工作之余抽空去海寧買的，因此我非常感謝他。
我的懷特有一身潔白的絨毛，一對烏黑發(fā)亮的眼睛，還有一個粉嘟嘟的小鼻子。它那絨毛是那么輕柔，眼睛是那么炯炯有神，鼻子點(diǎn)綴的那么嬌俏，似乎給懷特增添了幾分活力。我每次摸它的絨毛時，總會去摸一下它腳上的毛毛，因?yàn)榘职指嬖V我，只有腳上的毛是純天然的真毛。那絨毛，看上去有點(diǎn)卷，但摸起來卻是那么柔順。看上去有點(diǎn)亂，但摸起來卻又是那么絲滑。可愛的`它準(zhǔn)是一個機(jī)靈兔。
懷特這么可愛，我對它愛不釋手。瞧！它每天都靜靜地聽我彈鋼琴呢！每次我彈琴的時候，它總是坐在小花墊上，輕輕地靠著節(jié)拍器，專心致志地聽著。早晨，我總是彈得洪亮大氣，這樣可以讓懷特神清氣爽一天。夜晚，我總是彈得優(yōu)美低沉，這樣可以讓懷特平心靜氣。它是暑假每天陪伴我的小伙伴。
這么可愛的懷特，我能不喜歡它嗎？
三年級的作文 篇7
我游玩過讓人流連忘返的公園，看見過波瀾壯闊的大海，但是我最喜歡的地方還是姥姥的菜園。
姥姥的菜園就在她房子的前面，以前是一塊荒地，姥姥覺得空著有點(diǎn)兒浪費(fèi)，而且市場上賣的蔬菜大多都農(nóng)藥超標(biāo)，為了打發(fā)空閑時間和吃的更健康，就和姥爺一起把它開辟成了菜園。
春天的時候，姥姥種下菠菜、茄子、黃瓜和西紅柿種子。到了春暖花開的季節(jié)，姥姥家菜園成了一道美麗的風(fēng)景線，小蜜蜂在花叢中飛來飛去，小鳥在枝頭唱著歡快的歌曲，好一派欣欣向榮的景象。
夏天到了，菜園里一片生機(jī)勃勃的景象。綠油油的菠菜、紫瑩瑩的茄子、翠綠翠綠的黃瓜、紅彤彤的西紅柿，比著賽著結(jié)出沉甸甸的果實(shí)。每年放暑假的時候，我都會去姥姥家住些日子，每天早上起來都要都幫姥姥的菜園澆水和施肥。
秋天是個豐收的季節(jié)。姥姥菜園里的大白菜好似一塊塊無瑕的翡翠，漂亮極了。又細(xì)又長的胡蘿卜像一個個可愛的.小娃娃，惹人喜愛。最耀眼的要屬紅紅的辣椒了，姥姥把它們摘下來，串成一串串，掛在窗戶上，好看極了。
冬天的時候，一場大雪過后，菜地覆蓋上了一層雪白的被子，在軟綿綿的雪被下藏著姥姥種下的各種蔬菜種子，它們正等待著春姑娘的召喚呢！
姥姥家的菜園一年四季風(fēng)景各異，我愛姥姥家的菜園。
三年級的作文 篇8
我的奶奶家有一只小花貓。它長著一對聽覺很靈敏的耳朵，一雙藍(lán)寶石似的眼睛，微微翹起的胡子。身上披著光滑的皮毛，真可愛。我們都叫它“咪咪’氣。
有一次，我打算剪短咪咪的胡子。爸爸連忙阻止說：“華華，不要剪。咪咪的胡子能當(dāng)尺子用。”“當(dāng)尺子用？”我糊涂了，貓胡子怎么能當(dāng)尺子用呢？爸爸解釋說：“因?yàn)樨埡雍妥宰拥膶挾认嗟取＠鲜筱@進(jìn)洞后，貓用胡子一量，胡子如果不碰壁，它就能鉆進(jìn)鼠洞捉老鼠。胡子如果碰到墻壁，就不能進(jìn)洞了。如果剪掉胡子，貓沒有了胡子，就會把頭鉆進(jìn)去，身子進(jìn)不去，就會卡在洞口，活活餓死。”“峨！原來是這樣。我明白了。”我高興地說。
這天晚上，我睡得正香。突然聽見“乓”一聲，我驚醒一看，原來咪咪正在追捕一只大老鼠。我急忙拉開電燈。老鼠見了光，更害怕了一下便鉆進(jìn)鼠洞里。咪咪用胡子一量，胡子碰到了墻壁，不能進(jìn)去，就走了。這時，我心想：“幸虧我沒有剪咪味的胡子，不然咪咪鉆進(jìn)鼠洞，就糟了。我以后一定要好好保護(hù)咪咪的`胡子，不再剪它的胡子了：”
我非常喜歡這只小花貓，因?yàn)樗衅恋暮樱芸蓯郏驗(yàn)樗転槟棠碳易嚼鲜蟆?/p>
三年級的作文 篇9
每次看到電視廣告上的茶葉代言人津津有味地品嘗著茶葉時，心中一股羨慕之情油然而生，總想著自己泡一回茶。
說干就干!我找來一個茶杯，捏一點(diǎn)茶葉放進(jìn)杯中，然后小心翼翼地端起水壺，倒入了一杯熱水。霎時間，一股熱氣升騰而來。伴隨著騰騰熱氣，一片片茶葉在水中起起伏伏，跌跌蕩蕩，隱隱約約。它們?nèi)缫粋�個舞者，在水中若隱若現(xiàn)，嫻熟的表演著動作，旋轉(zhuǎn)著自己的身體，在水中跌蕩起伏;它們猶如一個個披著衣衫的少女，擺弄著自己的衣裙，扭動著纖纖細(xì)腰;它們又如一個個調(diào)皮的孩子，在水中嬉戲，玩耍。漸漸的，它們變得安靜了下來，緩緩地沉入了杯底，只有一兩片茶葉還飄蕩在水面上，如一葉小舟，行駛在平緩而又寧靜的水面上。我輕輕吹了一口氣，茶葉的清香頓時撲鼻而來，我陶醉在其中。那一片片沉入水底的茶葉，徐徐浮動了起來，宛如一條條活潑的小魚，在清澈見底的江面上浮動，還有那一葉小舟，還在緩緩劃行。“多么有趣啊!”我情不自禁贊嘆道，“原來，這一片片小小的茶葉也能描繪出這么漂亮的畫卷!”是啊!它們就像一只只神筆，勾勒出美麗的圖案;它們又像一盒顏料，涂抹著絢麗的色彩……一切都是那么靜，那么美。
我想：即使再小的事物也具有它獨(dú)特的美麗，只是因?yàn)樗麄兲胀耍艣]有引起人們的注意。金子總會發(fā)光，只要堅持做好自己應(yīng)該做的事，人們總會看到這些渺小事物獨(dú)具的美麗。所以，我們不要因?yàn)橐粫r沒有受到別人的重用而傷心，而苦惱，總有一天，自己的價值也會被挖掘出來，現(xiàn)在，我們的首要任務(wù)是做好自己應(yīng)該做的事，總有一天，我們會閃閃發(fā)光!
學(xué)泡茶
暑假的一天，我去外公家玩，正巧碰上外公在泡茶。茶，我十分喜歡喝，卻不知道怎樣泡茶。于是，我就向外公請教泡茶的.技術(shù)。外公說：“好呀，我15歲開始學(xué)泡茶，對茶也很研究。今天，我就教你一招‘蜻蜓點(diǎn)水’。”
外公先將茶具洗干凈，接著往茶壺里放進(jìn)一小撮上好的茶葉。你瞧，那茶葉靜靜地躺在壺底。然后，外公拿起熱水瓶，將沸水倒入壺中。頓時，茶壺中熱鬧了起來。躺在壺底的茶葉像大海里的小魚在波濤中亂撞。不一會兒，壺中漸漸地恢復(fù)了平靜，茶葉也安靜下來了。有的在冉冉上升，有的在緩緩下沉。這時，外公拿起茶壺，在幾只茶杯的上方迅速移動，茶就像一條銀線，乖乖地落在茶杯里。
我看著外公，心里十分羨慕，就對外公說：“外公，讓我來試試吧!”外公微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。我拿起茶壺，學(xué)著外公的樣子做起來，可是，無論我用什么方法，都不能讓茶順順利利地進(jìn)入到茶杯中，不是濺到桌子上，就是太滿了，溢了出來。我生氣地將茶壺往桌子上一放，一個人生起悶氣來。外公看見了，撫摸著我的頭，語重心長地說：“這‘蜻蜓點(diǎn)水’可不是一朝一夕學(xué)得成的。無論學(xué)什么，都要有耐心，不能輕易放棄。”聽了外公的話，我又回到桌邊專心致志地練習(xí)起來。果然，比剛才的好多了。從那以后，我只要一有空，就向外公學(xué)習(xí)泡茶。
如果你有空到我家來的話，可要品一品我泡的茶!
三年級的作文 篇10
從一年級到三年級，讓我印象最深刻的就是我們班的班主任——許老師。許老師很漂亮，一張清純的臉上長著一雙大大的眼睛，眼睛上長著一副秀美的睫毛，睫毛下長著一張能說會道的嘴巴。許老師教學(xué)很獨(dú)特，她不僅獨(dú)特，還很關(guān)心同學(xué)，比如，一次我們班的一名同學(xué)生病了她中午沒回家，，老師立刻二話不說，從錢包里掏出錢帶她去醫(yī)院。
老師您是辛勤的園丁，我們是在您的照顧下茁壯成長的.樹苗，老師您是一陣風(fēng)，幫我們梳理著嫩綠的柳絲，老師您是甘露，滋潤著我們干涸的心田，老師你是大樹，我們是在樹下避陰的孩子，老師您是大海，我們是大海里的小蝦小魚，老師您是傘，我們是傘下的孩子，老師您是大地，我們是大地上生長的萬物，老師，我感謝您給予了我光明，使我不是個文盲，老師，我感謝您那寬闊又無私無價的偉大，的胸懷，當(dāng)我們作文不會寫的時候，是您輔導(dǎo)我們，教我們寫作的秘訣，老師，我感謝您毫無保留的將您所知的所有知識傳授于我們。老師，我感謝您！
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