三年級作文9篇（精華）
在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的三年級作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級作文 篇1
我有很多愛好，畫畫、騎車、打羽毛球……不過，我最大的愛好是看書。
一天放學，我邊走邊津津有味地看著書，一不小心，撞到了一位老奶奶。我連聲說：“對不起，對不起啦！”老奶奶說：“沒關系。”然后，她把我帶到一個角落，問我喜歡看什么書？我很害怕，不敢說話。老奶奶突然變出了一本書，我看著她手上的書，感覺好奇怪呀！老奶奶問我：“你喜歡嗎？”我點點頭，又結巴著說：“可是，可是我沒有錢呀。”老奶奶說：“送給你了。”我連聲說：“謝謝，謝謝奶奶。”
我飛快地跑回家，躲進了房間，迫不及待地想要看書了。我剛打開書，一陣強光刺得我睜不開眼睛。忽然，我覺得自己變小了。我好奇地照了照鏡子，只見我長出了一雙好大的眼睛，小小的身體上，背著一雙透明的翅膀。
突然，屋外有一股淡淡的墨香吸引了我。我趕緊飛了過去，原來是一戶人家書房里散發出的.書香味。我飛進書房，只見書房里全是新書，它們整整齊齊地排列著。我找到了一本又厚又大的書，用手一碰，書居然自動打開，自動翻頁了。我只需要認真看內容就行了。這些書太有趣了，我一本接一本地看，看了那么多書，感覺渾身充滿了力量。哇，原來我變成了傳說中的“書蟲”了呀！
我正看得起勁，突然有一只手把我的書搶走了。只見一個長著大眼睛，很可愛的小姑娘站在我面前。我很高興，原來，愛看書的人很多呀！我跟那個“小精靈”聊了很多話題，正當我們聊得很開心時，忽然聽到媽媽一聲大叫：“起床啦！”
哦，原來是一場夢呀！
三年級作文 篇2
有一天，烏龜、老鷹、猴子、鹿在森林里開了一所動物學校。他們號召自己的親戚朋友前來報名，至 于 老師嘛，當然是他們幾個了。
鹿老師先來上課了，他說：“跑步是動物要求掌握的`特長之一，我們先從跑步開始吧。”這對烏龜來說無疑是最壞的消息，他已經很努力地在爬了，但在別的動物看來，他還是原地不動。不用說，這下烏龜考砸了。
輪到老鷹老師來上課了，他說：“不學會飛行就不是森林中的好子民。”他天天帶著小動物們學飛行，小猴子不會飛，他一次又一次爬上樹練飛行，結果摔得鼻青臉腫，最后連爬樹都不會了。最后除了小鷹，其他的動物都只能干瞪眼了。
猴子老師來上課了，他說：“爬樹是有效的逃生方法之一。”小鷹試圖飛著爬上樹，被猴子老師發現后，記了小鷹一個0分。結果只有小猴考了個滿分。
最后，烏龜老師來上課了，他說：“是動物就必須學會游泳。”他帶著動物們來到河邊，小鷹在水中只能亂拍翅膀，小鹿、小猴專挑淺的地方洗洗腳，連半點皮毛也沒學到。只有烏龜在水中歡快地游來游去。
一學期結束了，除了烏龜沒有受傷，其他動物都受了輕傷。但是沒有一個小動物考試合格，聰明的你知道是怎么回事嗎？
三年級作文 篇3
你是否傾聽過身邊的聲音，傾聽小鳥輕聲的歌唱，歌唱森林綠色的空氣；傾聽一片樹葉落地的聲音，享受閑暇的時光；傾聽歡聲和笑語，快樂會圍繞著你……總之，認真傾聽身邊那悅耳的聲響，每天都會有驚喜。
我們幼兒時就學會了傾聽，傾聽爸爸打呼嚕的.聲音；傾聽媽媽討價還價的聲音；傾聽外婆充滿慈愛的問候……這讓我們有了安全感，也開始牙牙學語。
傾聽能讓人充滿力量。記得有一次我們去爬山，走到半山腰我就累得氣喘吁吁。這時我突然隱隱約約聽到走在前面的爸爸喊道：“加油，不要放棄。”我頓時充滿了力量，像一陣風向山頂奔去。傾聽一種心靈的召喚讓我們充滿力量，戰勝困難。
傾聽能治愈受傷的心靈。那天我和媽媽吵架后，躺在床上，暗自抽泣，這時突然有人說：“對不起……”我恍然大悟：是啊，只要說聲對不起，就能和好如初了。我擦干眼淚，走出房間，扯著媽媽的衣角，輕輕的對媽媽說：“媽，對不起，我錯了……”媽媽緊鎖的眉心突然舒展開來。傾聽是一副良藥，醫治心靈的瘡傷。
傾聽，聽出大自然的美妙；傾聽出世間的喜怒哀樂；傾聽，聽出生活的真理所在。用心傾聽，真好！
三年級作文 篇4
雨中情“天有不測風云”這句話用在這天氣變化無常的春天最合適不過了。
剛才還是艷陽當空，轉眼間就烏云滾滾，“嘩嘩……”地下起了瓢潑暴雨。下課鈴響后，同學們陸續被家長接走了，教室里只剩下蘭蘭與明明，他們無奈地望著窗外。“唉，沒辦法，咱們還是沖了吧！”說完，他們手拉手，沖進了雨簾中了。真是“屋漏偏遇連夜雨”，他們剛沖到校門口，明明腳下一滑。重重地摔在地上了。“明明，沒事吧？”蘭蘭使勁地把明明扶了起來，這才發現明明的腳腕蹭破了皮，鮮血染紅了腳的四周。“爸爸媽媽怎么還不來呀！”蘭蘭著急地左顧右盼，淚水禁不住地掉了下來。“撲嗒，撲嗒……”蘭蘭轉過身，看見一個熟悉的身影向他們快步走過來。“那不是我們的陳老師嗎？”明明忙向老師招手。老師加快腳步，一路濺起了無數的.水花，褲腳已濕淋淋了。“快！快穿上！”老師邊說著邊把雨衣披在明明和蘭蘭的身上了。“老師，您……”“不要說了，到我家去換件衣服，不然會感冒了的。”蘭蘭抬起頭，看見老師臉上沾滿了水珠，身上全濕了。蘭蘭哭了。不知什么時候，芳芳已經舉著雨傘站在老師的身后。
巨大的傘蓋遮住了老師的全身。四個人相互依偎著在雨中前進，一個個腳印四周閃爍著金色的光芒，濃濃的情意彌漫四周，每個人都感到一股曖流涌遍全身……
三年級作文 篇5
我有好多話想對湯老師說呢！湯老師，您雖然是老一輩的教師，但教學方式一點兒也不老套，經常讓我們看課件，改變一下教學方式，不像有些老師，對著黑板和學生，捧著書，一直講一直講。您有時和我們說說笑笑，就像好伙伴一樣；有時則板起臉來，對不守紀律的學生一點都不含糊；有時呢則故意裝出小孩樣兒的聲音，把同學們逗得捧腹大笑；有時呢則和藹的地給我們講傳說、講故事、講自己親身經歷過的事，就像我們的親人一樣……
您不僅教學方式好，也特別關心我們學生的身體狀況。有一次，我們舉行開學式，由于時間太長，有的身體差的同學難免會承受不住暈倒、嘔吐……而這時呢，您便開始忙碌起來了，又要請這位或那位同學，照顧一下，帶她去保健室，又要問問剩下的.同學們有沒有難受。自己累得滿身大汗，也是照樣忙碌著，沒有發出一句怨言。記得還有一次，一位體質較差的同學早上沒吃飯在課堂上吐了。您馬上把課停下來，細心照顧她，就像一位慈愛的母親在照顧自己的孩子。下課了之后，您還跟我們全體同學道歉，說是浪費了大家的時間，很對不起大家。
我們的湯老師很可愛、很迷人、很讓人有好印象吧！你有沒有這樣的好老師呢？讓我們一起交流一下吧！
三年級作文 篇6
前幾天，我們一家三口到植物園看植物。
我們走著走著，忽然我看見了含羞草。我好奇地一摸，含羞草的葉子合攏了，含羞草怎么也會像人一樣害羞呢？這個謎令我百思不得其解，于是我查了《小學生十萬個為什么》。原來在含羞草的葉子和葉柄里含有很多的水份，當你的手觸摸它時，葉子上的.水便流到其它地方，所以葉子會向上卷。相反，葉柄被手碰時，下面流走的水多，整個葉子便會向下垂。含羞草不只是被手碰到時才垂下葉子，遇到雨天或強風時它的葉子也會下垂，這是它在保護自己，不至于被急風暴雨折斷的手段。
原來含羞草并不知道害羞，它僅僅是一種自我保護的方法。
我發現了小貓的秘密
每個人都可能發現某種事物的某些奧妙，在發現的過程中也會有許多經歷，當然，連我這個不愛發現的人也會發現事物的奧妙，如果不信，請你仔仔細細地來聽一聽。
那一次，我來姥姥家玩，剛吃完午飯，就和姥姥家養得小花貓-妙妙玩了起來。才沒玩一會兒，我們就已經滿頭大汗。于是，我就帶小妙妙進屋里吹電風扇了。我打開電風扇，然后把妙妙放在一張紙上，可這小家伙太調皮了，才待了一會兒就跑了。這時我發現紙上有四個濕的腳爪印，我想；難到是這小家伙的汗？可它的汗為什么在腳掌上呢？它身上其他部位有汗嗎？我一連出了三個問題。為了弄明白，我又把妙妙抱來，拿一張紙在妙妙身上擦，我擦到哪個地方都沒有汗，可一擦到它的腳掌，紙上就有汗了。
經我的實驗證明，貓的汗是出在腳掌的，并不是向人們想的那樣，出在身上。
世界上還有很多事情等著人們去發明與發現，同學們，請你們用你們那雙明亮的眼睛和智慧的大腦和我一起去探索，發現吧！
三年級作文 篇7
記得小時候，每次打疫苗，我都會痛的哇哇大哭。有一天，我陪妹妹去打疫苗，接種室里又是哭聲、叫聲的海洋，場面相當熱鬧！我突發奇想，假如我是魔法師，我一定要將疫苗變出新花樣，讓大家都乖乖地接受它。
首先我發明的魔法疫苗要保證打針不痛，針尖扎上寶寶光滑嬌嫩的肌膚，胳膊只會感到冰冰涼涼的，像被棉花擦了一下，非常舒服，小朋友們絲毫感受不到任何疼痛，再也不會在接種室和爸爸媽媽躲貓貓，打架，大哭大鬧了，大人們都會相當的省心。
疫苗是一種抗體，可以預防嬰幼兒得乙腦、麻風、水痘等常見的流行性疾病，對我們的健康可有好處了。但因為每個小朋友自身身體素質不一樣，以現今的疫苗水平，有極少數人接種了仍然會得傳染病。所以我要發明藥效一級棒的魔法疫苗，接種了以后，適用任何體質的'小朋友，保證每個人的身體都能承受且沒有并發癥，甚至還能促進血液循環，增強食欲，有助于小朋友長高。注射一次只要3元錢，真正做到物美價廉。
這樣的魔法疫苗，你接受嗎？
三年級作文 篇8
自從學了小號，我最想做的事情就是能進入銅管樂隊。這學期考完試后，吳老師為了學校的管樂隊讓我們集訓，這可把我高興壞了，仿佛自己已經站在國旗下吹奏著國歌，可威風了。
盼星星盼月亮，終于盼到那一天，我走進六樓報告廳，哇，里面可真熱鬧呀，不僅有吹小號的，還有單簧管、薩克斯、長笛……我一看這場景，興奮得學學這個，又學學那個，還大呼小叫起來。這時吳老師走了過來，他一臉嚴肅地說：“姚子睿，我們吹的都是國歌和隊歌，你如果不想訓練的話可以馬上回家去。”我聽后臉一下子紅了，馬上找了個位置也開始吹起了小號。人到齊后，吳老師先點名，然后讓我們熱熱號，最后各組分歸到各組去學習。這次我們集中練習《國歌》和《隊歌》，雖然這二首歌曲我們早已學過，但吹得還不夠熟練，于是組長又重新教了我們一遍。各自練習過后就開始集體合奏了，哇，那場面可真氣勢，宏亮的聲音回旋在大禮堂上方，讓人心潮澎湃。合奏后老師根據其中出現的問題，用二對一的.方法來糾正我們的錯誤之處。我和包弈寧又跟了管樂聲聲的老師傅-陳家爍，我們都學得特別賣力。一天的訓練馬上要結束了，吳老師又讓我們合奏了一遍并且作了點評。最后由于我開始時非常不認真，吳老師把我開除了。可第二天我還是厚著臉皮去了，希望老師能給我一個改過自新的機會。
這次樂隊集訓不但讓我提高了小號水平，見識了銅管樂合奏的威力，最重要的還讓我懂得凡事都要認真對待，否則終將會失去難得的機會。
三年級作文 篇9
人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌。一日三餐是我們生活中必不可少的一部分，相信大家都有自己最最愛吃的美食，而我最愛吃“東坡肉”了。
我奶奶是個美食家，我最愛吃奶奶做的飯。每當奶奶看到我食欲不振就焦急地問我：“孩子，你想吃什么？奶奶給你做。”我不假思索地回答：“當然是‘東坡肉’了。”奶奶如拿到圣旨一般立刻和爺爺行動起來。他們先去超市買來最好的`五花肉，爺爺刀工好，把五花肉切成小方塊，奶奶再用啤酒把肉淹沒，放入砂鍋里燉整整一上午就好了。每當我一看到它就垂涎欲滴。它看上去十分誘人。一塊塊油光水滑的肉入口即化，味道甜甜的，同時又不失肉的味道。每次奶奶一端上來“東坡肉”，一眨眼就讓我們以風卷殘云般的速度吃光了。
我愛吃“東坡肉”，它不僅味美，而且還滿載著爺爺奶奶對我無盡的疼愛！
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