小學三年級的作文

時間：2024-08-11 18:14:20 三年級我要投稿

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小學三年級的作文范例(9篇)

　　無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的小學三年級的作文9篇，希望對大家有所幫助。

小學三年級的作文范例(9篇)

小學三年級的作文篇1

　　在記憶的長河里，有一顆最耀眼、最璀璨的明星，它像夜空中的一顆流星所劃過的美麗弧度；它像……

　　由于你父母的關系，你不得不遠離這個城市，去了上海，但我們之間的種種事情，你還記得嗎？

　　你還記得嗎？

　　曾經有兩個小女孩手拉手一起玩耍，她們一起上學，一起回家。她們曾一起去公園玩耍，她們也有生氣和打鬧的時候，但她們之間的情誼比姐妹情誼還要深刻。她們會在一起討論功課，也會一起去買學習用品，不論什么時候，她們總是形影不離。她們不分你我，只會為了對方而努力；她們，在綠色的植樹節，在她們的家鄉種下了見證她們友誼的.小樹；在白色的圣誕節她們互送平安果，希望圣誕老人把平安帶給對方。她們都有一個水晶球，放在自己的臺燈下，水晶球耀著白色的光芒，那是她們收到的最珍貴的禮物。

　　她們有一個十八歲的諾言：到她們十八歲的生日時，不管她們身在何方都要在一起過生日。

　　每年我的生日時，我都會許下同一個愿望：希望再與你——我永遠的好朋友相見。

　　“湖水是你的眼神，夢想滿天星辰，心情是一個傳說，恒古不變的等候，成長是一扇樹葉的門，童年有一群親愛的人……”每當我聽到這首《心愿》，我會想到我的愿望，想起你，我親愛的朋友。作文

小學三年級的作文篇2

　　今年暑假，我學會了蛙泳，我在理工學院報了名，我們這一期一共有六十個同學，每個班里有十個同學，共有十節課，一天一節。第一天學憋氣，第二天學讓人愁眉苦臉的抱冬瓜，第三天學水上漂浮，第四天學蛙泳腿，第五天練習蛙泳腿，第六天學手滑水，第七天練習手滑水，第八天練習蛙泳手和腿的配合，第九天學換氣，第十天整體練習。

　　最難學的是換氣，我每天除了去上課，晚上爸爸媽媽還帶我去游泳池加強練習，爸爸媽媽都說我進步很快，我爸爸還是我同一期的同學呢，我在一班，我爸爸在二班，爸爸和我游得最好，爸爸可以一次換10口氣，可以游到游泳池對面啦，我一次最多可以換口氣，媽媽一次最多只能換2口氣，媽媽說一定要加強練習才能追趕上我們。雖然我們曬黑了，但是游泳的.過程卻是那么的快樂！

小學三年級的作文篇3

　　中國的傳統文化淵博，有國畫、象棋、剪紙……其中，我最喜愛的就要數京劇了。

　　京劇已經有200多年的歷史了，是由安徽的四大徽班進京后與北京劇壇的昆曲、漢劇等劇種融匯而成。又叫“皮簧”由“西皮”和“二簧”兩種腔調組成新的聲腔，非常悅耳動聽。

　　京劇的角色根據男女老少、丑俊正邪，可分為生、旦、凈、丑四大行當，通過唱、念、做、打來展現劇中的人物。我很喜歡看里面的臉譜，它樣子繁多，有忠勇的紅臉，猛智的黑臉，中性的藍臉和綠臉等。它的服飾更有獨立的'風格，它色彩艷麗，那上面的圖案蘊含了我國刺繡的高超技藝，每個劇目的服飾裝扮都有不同，透過它使我了解了很多古代故事，并從中去辨別善惡與美丑。

　　京劇里透著許多神秘，但是想真正掌握它，還真不容易呢！除了練習基本的武功，光“小嗓”我就足足找了半年，它使我明白了什么叫“師傅領進門，修行靠個人”，摻不得半點“假”呀！

　　京劇是中國傳統文化的瑰寶，是中國的國粹，我要好好學習，將來把它發揚光大。

小學三年級的作文篇4

　　人人都有一個夢想，有夢想就有努力的目標，持之以恒是達成目標的保障。

　　我有一個表叔，出生以后先天性失聰。他好像生活在一個無聲的世界，由于他聽不到聲音也不會說話，無法和常人交流，到了上學的年齡，他只能去聾啞學校就讀。為了能夠和他正常的交流，他的爸爸媽媽和他一起學習手語，這其中的艱辛是常人無法想象的，他們不知付出了多少汗水，背后不知流了多少眼淚。

　　雖然表叔不能像正常人一樣生活，可是他很懂事，為了減少父母的負擔，從上小學開始他就選擇了住校，生活自理，學習刻苦。小學畢業他考上了南京聾啞學校，他帶著學好每門功課，立志上大學的決心，在3年初中和3年的高中生涯中努力!努力！再努力！最后被學校評為品學兼優的好學生。XX年以優異的成績考上了天津理工大學，終于圓了上大學的夢想，由于成績突出，南京城市教育頻道對他進行了專訪，他為學校和家庭爭了光。

　　表叔為了他的夢想付出了努力，付出了奮斗，最后取得了成功。通過他我想到：有志者事竟成。我們的生活、學習都需要夢想的指引，夢想是奮斗的源泉，是開啟幸福之門的.力量。我也有著努力學習，爭取做一個品學兼優的好學生的夢想，只要按照夢想這樣的目標去不懈的努力，一定會實現的。

小學三年級的作文篇5

　　每個人都有自己最快樂的一刻。有人是考試得第一名的時候，有人是開生日派對的時候，有人是得到自己心儀的禮物的時候……，而我最快樂的時刻是第一次羽毛球比賽打贏我爸爸的時候。

　　剛開始學羽毛球時，我怎么學都學不會，那時不要說能打贏爸爸了，就是能成功的發一次球或能接到一次爸爸的發球，都是一件異想天開的事情。爸爸總是嘲笑我，后來也不屑和我打羽毛球了。我非常生氣，但沒有灰心，立志要打敗我爸爸。

　　媽媽告訴過我，只要功夫深，鐵杵磨成針。于是我開始努力練球。先練習發球，一次、兩次，三次……我終于能成功地把球高高的發過網了。接著學習接球，先是自己練，然后媽媽陪著我練。

　　日子一天一天過去了，羽毛拍也換了兩個，我終于能和媽媽來回廝殺了。功夫不負有心人，我戰勝了媽媽，并向爸爸發起了挑戰，可是又一次失敗了。

　　媽媽說我還需要提高打球的.步伐和技巧，于是我向其他人請教，也到網上看羽毛球視頻。球鞋練壞了一雙又一雙。一年以后，我向爸爸正式發出了戰書。

　　我們在羽毛球館進行了比賽，第一局，我以5:11輸了，第二局，我又以8:11輸了，第三局時，我已是汗流浹背，氣喘吁吁，但是打贏爸爸的想法一直支撐著我。爸爸也有點力不從心了。到10:9的關鍵時刻，爸爸發過來一個高球，我側身往后退了兩步，用力跳了上去，用球拍罩著羽毛球狠狠的打了過去。球“嗖”的一聲飛過網去，也許爸爸沒有想到我會接到球，所以當球飛過網時，他沒有反應過來，球“啪”地一聲掉到地上。11:9，我驚險的贏了第三局。

　　這時，我看到媽媽拍著手向我蹦來，嚴厲的爸爸也給我豎起了大拇指。這一刻，我高興極了，眼中溢滿快樂的淚花。也從這刻起，我更加深深地體會到了“世上無難事，只怕有心人”這句話的含義。

小學三年級的作文篇6

　　別以為人才會說話，

　　大自然也有語言，大自然的語言。

　　這語言到處都有，

　　睜開眼就能看到。

　　你看那樹上的葉子。

　　這就是大自然的語言：

　　樹葉紛紛落下，

　　秋天就在眼前。

　　你看那天上電閃雷鳴，

　　這也是大自然的語言：

　　天上電閃雷鳴，

　　出門要帶雨傘。

　　你發現向日葵，

　　你就會發現——

　　向日葵向著哪里，

　　太陽就在哪里，

　　你看那殘雪融化，

　　這是大自然的語言：

　　殘雪融化了，

　　春天來到人間。

　　你看蛇在冬眠，

　　這是大自然的語言：

　　蛇在冬眠，

　　冬天到了。

　　公雞早上起喔喔啼

　　這也是大自然的`語言：

　　公雞早上啼，

　　太陽已出來。

　　大自然的語言啊，

　　這是妙不可言。

　　不愛學習的人看不懂，

　　只有勤于思考的人才能發現。

小學三年級的作文篇7

　　如果說，父愛如天空，那我就是那藍天中羽翼未滿的小鳥；父愛雖不如母愛細膩，但它依舊有自己那份獨特。它雖平凡質樸，但偉大。如果說，沒有它，那么我們將走入迷茫二無人指引。冬天，夜冷冷的彌漫著片片雪花。這時，一陣熟悉的鳴笛聲響起。由遠及近，越來越響。他走了出來，瘦弱的他在寒風的凜冽下似乎不堪一擊。“叮鈴”“叮鈴”門鈴響了，我急忙跑去開門。“爸爸，你回來實在是太好了，你明天送我去上學好不好？”我調皮的向他撒了個嬌，這招最好使了。“好。”第二天早上，我早早的起床。迅速刷牙，洗臉，吃飯。然后樂悠悠地跟爸爸走向車里。可是，天算不如人算。爸爸并沒有將我送到學校，而是將我送到在寒風中孤零零地屹立著的公交車站牌。我惶恐地看向爸爸，而他只淡淡地說了一句:“下車吧。”頓時我恍然大悟，我一直信任的人騙了我。一時間接受不了這一事實的我，憤怒地拉開車門，走下車。“咚”一聲車門被我關上。我走上了了回家的路，連頭也沒回。爸爸一直在后面呼喚我的`名字，可意氣用事的我并沒有理他。我只看見他氣沖沖地走了。走到了家的樓下，看見爸爸的車擺在那里，才知道爸爸已經回來了。我敲敲了門，爸爸把門開開后一把把我拽了進去。我似乎聞到了戰爭火藥燃燒的氣味。只見他把手揚起來，“啪”的一聲五個通紅手指印在我的臉上。我大喊了一聲：“我不要去上學了!”之后邊哭便跑到自己的房里將門鎖上。爸爸生氣極了，他像一只憤怒的獅子用力地拍打著房門。

　　而我正縮在墻角內哭泣。經過媽媽的一番調節讓爸爸平靜了下來也將我送回了學校。現在想想，爸爸只是想讓我學會獨立，而我那句“不要去上學了”讓他感到失望、失落。那時沒有明白爸爸的良苦用心，我真是太“聰明”了。那次偶然聽姥爺說爸爸的檢查報告出來了，于是我便興沖沖地將那張表找出。那張表的意思是“有些地方椎間盤突出”看到這里我已經潸然淚下，我沒有膽子也沒有勇氣繼續往下看。由于我的原因，不得不讓媽媽放棄她的工作來這里這里照顧我。生活的擔子全都壓在了他一個人的身上。身體出了狀況，沒有向子女喊苦、喊累，只是一個人默默地承受著。然而對于爸爸那些沉甸甸的愛，我不但不理解還經常沖撞他。現在想想這真不是為人子女該做的。這些年，那些沉甸甸的愛一直在伴我成長。它將一直陪伴我走在成長的道路上，陪我一起渡過一道道坎坷。想到這里我忍不住哭著笑了。

小學三年級的作文篇8

　　媽媽是最愛我的人，她平日里總是細心地照顧我，她對我幾乎是欲求必應，但是，媽媽絕不讓我碰她的手機。一直以來我都很好奇：媽媽的手機里到底有什么？我一定要解開這個“謎團”。

　　機會來了！一個風和日麗的下午，爺爺奶奶都在鄉下，媽媽也有事出去了，只留下我一個人在家里，我在家里到處亂走，不經意間走到媽媽的臥室里，發現她的手機在柜子上，沒有帶走，這可是個好機會啊！于是，我忍不住打開了媽媽的手機，準備一探究竟。

　　手機一打開，背景是我和媽媽的合照，滑動解鎖后，一個大大的文件夾在第一頁上，我點開它，發現這個文件有密碼，我試了好幾次都沒有成功，到最后，我隨意輸入了我的名字加生日，發現文件居然打開了！當我看到里面的內容后，心好像被重擊了一下，淚水默默流了下來。原來文件夾里全是我和媽媽的照片，有合照，有獨照，全是記錄我和媽媽生活的點滴。有我小時候，剛剛上學的等等照片，上面標注著是什么時候拍的'，在哪里拍的，每一張照片的瀏覽次數都過了上百次……這多么讓我心情沉重，可見媽媽對我的關注和熱愛多么厚重，叫我如何是好？

　　瀏覽完了全部文檔，我趁媽媽回來之前把手機放回了原位，就讓這份感動永遠默默藏在心中，以后再回報吧！

小學三年級的作文篇9

　　一年級時，我正在看《十萬個為什么》。當看到《蜘蛛為什么會吐絲》的時候，我卡住了。因為我有一個字不會讀，它就是“吐”字。我想呀想，就是想不出來。我只好向字

　　典求助了。

　　打開字典，我先找到口字旁，然后找到三畫，再在三畫里找到“吐”字，最后翻到相應頁數，嗯：怎么兩個“吐”字？仔細看了字典之后，我知道了這個字是多音字，一個是三聲的；一個是四聲的'。根據字典上面的解釋我知道了吐絲的吐是三聲的，表示使東西從嘴里吐出來；而四聲吐可以組詞上吐下瀉；吐血等，表示消化道或呼吸道里的東西從嘴里涌出。

　　那一天我非常開心，因為我又學會了一個新的生字。而且也因此懂得了更多延伸知識。之后只要一有時間我就看書，當然，也有許多不認識的生字，但是我都用老方法——查字典

　　克服了。通過看書查字典我不僅學會了很多生字，而且還知道許多字的意思，真是一舉兩得。最重要的是，我明白了一個道理，那就是：書是人類的好伙伴，誰也不能把書和人分開。

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