三年級的作文【精品10篇】
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的三年級的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級的作文 篇1
我的語文老師叫程瑞華，她長得特別漂亮，我很喜歡她讀課文時的模樣，滿臉笑容，表情豐富，聲音甜美。
程老師很會教育我們。我們有時犯了錯誤，老師也很少吵我們，而是用談心的方法來教育我們，我們表現好了，老師會表揚我們。有一次，陳一博同學不好好聽課，但是程老師沒有吵他，而是用親切的語氣對他說：“博博，干嗎啦，別亂動，認真聽課。”果然，陳一博一節課都聽的'很認真。
程老師還很關心我們，哪位同學生病了，她都會親切的問候我們，我們感覺心里很溫暖。有一天正在上課，有位同學因生病吐了一地，那種味特別刺鼻，同學們都捂住了鼻子，可程老師一點也不嫌臟，也不嫌這味有多難聞，就仔細的打掃起來，并且打掃得非常干凈。
我們的語文老師真是一位好老師啊！
三年級的作文 篇2
我的姥姥很不同，別的老人有的白天在外面轉一轉玩一玩，有的晚上在外面跳廣場舞，生活悠閑，而我的姥姥很少出去玩，她經常說：“我不去玩，我得每天陪著俺妞妞寫作業。”我心里想，你可以去玩嘛，我自己在家也行，其時我知道姥姥是關心我。
我的'每一天都是在姥姥的“嘮叨”中度過的，我來說一下吧。每天早上鬧鈴一響，姥姥說：“快起來洗臉刷牙。”我做完以后姥姥又說：“抓緊時間吃飯要不就遲到了。”我一看飯菜已放在桌上了。吃完飯姥姥送我去上學，路上姥姥說：“上課好好聽講，積極發言，課間不要玩危險的游戲。”中午回到家中，姥姥把飯放桌上說：“少吃肉多吃菜對身體好。”說著還不停的把菜夾到我碗里。飯完吃姥姥說：“快午睡一會吧，下午上課有精神。”然后她去廚房洗碗。下午上課我的耳朵才能休息一下。放學后又開始了，寫作業時姥姥說：“語文作業字要寫工整。”說著還在幫我檢查數學作業。
我的姥姥嘮叨嗎？不，不是的，姥姥把關心和愛護變成了嘮叨。我理解姥姥這種嘮叨中的關心和愛，以后改掉不好的習慣，讓姥姥少為我操心。
三年級的作文 篇3
我非常喜歡我的小天地。
我一回家就要跑進我的小天地。一進門對面，擺放著我的書桌和書柜，書桌上擺著一臺筆記本電腦和打字機，還有一個很漂亮的小臺燈，西面擺著一張很大很大的 床，床上有一條五顏六色的被子，還有一個小柜子，柜子是兩極的，第一級放的是我的藥。第二級是放我的學習用品，還有一個書柜，書柜上有很多很多的，如《三十六計》、《名人故事》、《快樂每一天》……東方還有一臺電視，和在學校里做的作品和很多畫工藝品，南方有我的玩具，我有五大箱的玩具，第一大箱是我剛出 生一兩歲的.玩具，每當我看見這些玩具，我就能回憶起我小時候，那個美好的時光，第二箱到第五箱都是我的玩具。
我非常喜歡我的這片小天地，我要在這邊美好的小天地中長大。我更喜歡給我這個小天地的人。
三年級的作文 篇4
我有一個可愛的妹妹，她的個子小小的，有一雙會說話的小眼睛，時常一眨一眨的`。她的小鼻子高高的，很是招人喜愛。她的頭發短短的，看上去真逗人。
我的妹妹不到兩歲，你別看她的嘴巴小小的，她都會說好多話了。她說起話來，咿咿呀呀，真逗人。
我的妹妹還喜歡和爸爸一起玩。爸爸每天出門去上班，妹妹都想讓爸爸抱抱。你聽她又在叫了“爸爸抱抱，爸爸抱抱”。
我們全家經常出去玩。有一天，爸爸帶著我們去了森林公園。我們走了一會，妹妹不小心摔倒了。媽媽準備把妹妹給扶起來，可是妹妹也不哭自己就起來了。我們都夸妹妹真棒，是個勇敢的小朋友。過了一會，妹妹說:“疼，疼。”媽媽走過去給妹妹在腿上吹了吹，妹妹說：“抱抱，抱抱”。妹妹說完，媽媽張開了手想去抱妹妹，結果妹妹不讓媽媽抱。妹妹嘴里還說：“爸爸抱，爸爸抱。”我追上妹妹，攔住她說：“哥哥抱抱”，妹妹一下子躲到了媽媽背后面，嘴里還說：“不，不，不”。
這時我假裝走開，妹妹趕快走向爸爸。我又把妹妹攔住說：“哥哥抱抱”。妹妹又躲到媽媽背后面，還不停地說：“不，不，不”，逗得我們都笑了。妹妹看看過不去，張開嘴就哭，我一看妹妹哭了，趕快讓開。妹妹飛快地跑到爸爸身邊說：“爸爸抱抱”，爸爸隨手就把妹妹抱起來，還在原地轉了個圈。這時，我們聽到了妹妹開心的笑聲。
大家說說，我妹妹聰明吧。哈哈，我這里還有好多，我妹妹有趣的故事，想要聽的小伙伴們可以來我家做客，我給大家慢慢說。
三年級的作文 篇5
一年一度的端午節就快到了，我們特別開心。如果你們要過好端午節，必須要知道端午節有哪些習俗，有：包粽子、吃五黃、劃龍舟、、、、、、所以星期五，余老師特意請來了同學家長教我 們老來包粽子。
包粽子之前我在想，包粽子的材料一定是糯米和肉吧。結果一發材料是糯米和紅棗，這讓我很失望。開始包粽子了，我自作主張以為是這樣包的，我就包了起來。結果一給余老師看，我包的是 大錯特錯，最后余老師教了我一下，把我包的粽葉給重新包了一下，這樣才是對的`，后來我一下子就看懂，回憶了一遍。第二步我們來放材料了，這次可是我自己做的。第一層先放米，再放紅棗，最后 放米。趙老師還表揚我米放的很好，我的心里樂滋滋的，很高興。
最后一步就是我的難點了，包粽子。這步我試過好多次，都失敗，我想起一句話，“失敗是成功之母”，結果我自己最終成功了。
以后我希望老師多組織一些有意義的活動。
三年級的作文 篇6
“楊孟璽，快去把你亂放的書收拾一下。”聽到媽媽的這一句喊，我知道我的書又侵犯到媽媽的視線領域了。我趕緊一路小跑過去，去把我的好朋友們一一請回到它們的家——書架上。沙發上一本，茶幾底下兩本，床頭柜上兩本，枕頭邊有一、二、三，三本呢。咦，別忘了還有一個地方呢，廁所里的架子上，那里還躺著一本呢。可不能忘記了那個關鍵的地方，要不我心愛的`書又要遭遇到我那個粗心老爸對它進行的“淋浴”了。
我愛看書，但是我有不好的習慣，那就是喜歡到處亂放書，還有就是上廁所也要看書，完了以后就隨手把書放在了廁所的架子上。這不，就因為我的粗心大意，我的一本《法布爾昆蟲記》就被意外的洗了一次澡。
那天，我感覺肚子不舒服，就從書架上拿了一本書進到了廁所里，然后我就開始慢慢的欣賞它了。過了有十幾分鐘的時間，在媽媽的幾次催促下，我才合上書從廁所里出來了。當然，書也就被我遺忘在了廁所的架子上。到了晚上，爸爸進去洗澡了。等爸爸洗完澡出來后，我要去上廁所了。我走進去，看到的情景讓我大叫起來：“老媽，你快來看呀！”媽媽以為發生了什么事情趕緊的跑了過來，只見我的手里拎著一本濕淋淋的書。我可憐的書呀，前后很多頁都濕了，只剩中間的一小部分僥幸的逃脫了這次的災難。媽媽看到書變成這樣后，就開始訓我了：“給你說過多少次了，不要在這里亂放書，你就是記不住，這怨誰呀。”是呀，這怨誰呢？是怨我那粗心的老爸，還是怨更粗心我呢？現在怨誰都沒有用了，還是趕緊采取補救措施來搶救我的書吧。我急忙把書拿到通風好的陽臺上平攤開來，讓風幫忙把書吹干。兩天以后，我到陽臺上去看這本遭受“淋浴”過的書。只見它變的皺巴巴的。還好，里面的內容還能看清楚。
自從這次遭遇后，我慢慢的改掉了亂放書的壞習慣。每次看完書后，我都能及時的把它們送回家——書架上。以后，我要愛護書，珍惜書，讓書成為我永遠忠實的好朋友。
三年級的作文 篇7
我現在在我的小區里的一個商場里學拉丁舞。那里的老師對我們非常嚴格，每次跳完舞都會讓我們發一遍視頻并練習五遍，不過他還會跟我們開玩笑。
星期六，我去跳舞。進去，老師讓我們把墊子鋪在地上，把鞋脫了劈叉，要是屁股沒碰到墊子上，就把手放在我們的屁股上用力的往下壓，直到屁股到地為止。我看別人被老師壓的一直在叫，看著都疼。劈完叉，我們又下腰。幸虧我們都把腰抬起來了，不然老師又會把我們的腰用力的抬起來。下完腰，老師讓我們把墊子收起來，站好。老師讓我們把腳后跟并攏，前腳打開，腳后跟立起來。這樣的動作讓我們站了半小時。這半小時里，我們表現很好，老師一直給我們說笑話、開玩笑。做完了，老師讓我們休息一會。等我們要走出門口的時候，老師說：“休息的'時候，把我們學過的舞蹈都練幾遍，等休息完了我要抽查。”我們只好異口同聲的說：“哦！”
我休息的時候一直練，練到上課才停。等老師抽查的時候，我一點都沒有錯，老師還夸我了呢。等我們全跳完了就四個人跳錯了，老師讓他們做平板支撐，我看他們做完了，臉都紅了，肯定很難受。接下來，老師教我們學二級牛仔，老師說先看我跳一遍，我看完老師跳的牛仔心跳變快了好多，因為牛仔一直要跳起來。過了一個小時，我們終于跳完牛仔了，跳完牛仔我大汗淋淋衣服都濕了，不過，老師在教我們牛仔的時候臉不像以前一樣苦瓜臉了，反而一直在笑。看來，我們今天表現很好。要跟老師說再見的時候，老師給我們每人發了一塊糖，我今天比平時開心多了。
這！就是舞蹈的樂趣！
三年級的作文 篇8
縱觀天下無數的成功事例，你會驚奇地發現：成功，不在于戰勝別人，而在于戰勝自己。
有人說順境出人才，也有人說逆境出人才。我認為這兩種說法都是片面的。我們今天的學習環境是無人能比的，因此我們更應該珍惜今天，努力學習。
一個人是否成才，決定于每個人的內在因素――即他能否勤奮讀書。只有勤奮讀書才能成才。
人的經歷是有限的，我們的經驗、感受也都是有限的。而讀書，則能讓我們心游萬仞、思接千載而超越這種局限。
讀《水滸傳》，我看到了農民的力量，也找到了其失敗的原因；
讀《西游記》，我看到了鬼怪的可怕，也感受到了正義的偉大；
讀《紅樓夢》，我看到了林黛玉與賈寶玉的真情，也懂得了封建家族滅亡的道理。這難道不是讀書而懂得的嗎？
紅樓是女媧補天的`石頭緣；
斷橋是千載一逢的人蛇緣；
聊齋是人妖相戀的狐人緣；
梁祝是比翼雙飛的蝴蝶緣；
難道我們就不能成為一個清華園嗎？
既然我們能夠長成一棵參天大樹，何必非要做一根野草；
既然我們能夠奏出汪洋大海的雄渾磅礴，為什么要學纖瘦小溪的喑啞。
逝者如斯夫！逝者如斯夫！幾千年前有人站在河邊大聲的說。可那個人并不是我們。我們要珍惜以及珍重現在所擁有的。
花落下，是因為花開過，更是因為它曾努力過，那我們呢？我并不知道，我所知道的就是：人*勤奮=ｘ
三年級的作文 篇9
花手絹哭喪著臉，眼淚直往外涌，它的身上都是黑泥巴。這是哪個小淘氣弄的呢？原來是它的小主人——晶晶。
晶晶長著一雙水靈靈的大眼睛，紅撲撲的臉蛋，胖乎乎的一雙小手，在班里非常愛清潔，每次都被評為“講衛生的好孩子”。可一回家，他就玩泥巴，玩夠了，往手絹上一擦，把手絹搞得臟臟的。
花手絹用懇求的'目光看著晶晶說：“晶晶，不要把泥巴往我身上擦，我還要為你的健康負責呢！在家里你也要做個講衛生的好孩子呀！”晶晶聽了，不好意思地低下了頭。
三年級的作文 篇10
雙休日，爸爸開車帶我們到麗水去玩。在高速公路上，遇到嚴重的堵車，結果我們到賓館已經下午三點了。
放下行李，我們向仙都景區進發，到了后乘纜車上去。纜車緩緩向前移動，但到最高處時我還是有點害怕，生怕纜車會掉下去，到了山頂我才松了一口氣，懸著的一顆心也總算放下了。然后我們向更高的'地方爬去。爬著爬著，我往下面看去，哇！周圍都是大山，還有層層疊疊的高山梯田，美麗極了！下去時我們仍然坐纜車，但這回我不再害怕了。
第二天早上，我們去南尖巖。南尖巖的山路很陡，車開得讓我感到頭暈。忽然前面停滿了車，我們也只好步行上山。一路上樹木茂密，怪石林立，山澗不時有瀑布飛瀉而下。走著走著，向遠處望去，山間云霧繚繞，更增添了一絲神秘氣息，讓我們有種仿佛在仙境的感覺。這里的空氣也特別清新，讓人忍不住想多吸幾口，怪不得每天會有那么多的游客前來游玩。
這次麗水之行讓我欣賞到了美麗的風景，真是一次愉快的旅程！
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