三年級的作文

三年級的作文5篇[精]

　　無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的三年級的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

三年級的作文 篇1

　　秋雨，在下著。靜靜的，沒有一絲聲響。秋雨在匆忙地下著，正如路上那無數匆忙的腳步。秋雨從灰蒙蒙的天空中灑下，即使落到了人們的衣服上、頭上、臉上也是一聲不響，好像怕干擾到什么人似的.。

　　地上沒有任何積水，秋雨一但灑落在地上，它就會和泥土融為一體，把泥土變得更加濕潤，空氣中也有一絲泥土濕潤的新鮮味道，讓聞到的人們會感到無比清新。

　　沙沙沙，沙沙沙....….隨著秋雨的來臨，一幅美麗的景象出現在我的眼前。秋雨灑在哪些黃葉上，隨著黃葉隨風飄蕩；秋雨灑在櫻桃上，顯得櫻桃更加紅潤，秋雨灑在湖面上，湖面立刻多了幾個小圓暈，這樣的湖面更加勃勃生機。

　　秋雨唱的歌非常地動聽。它在森林里辦演唱會，有樹葉的聲響給它伴奏;它在草叢中演唱，有紡織娘給它伴奏。秋雨的歌聲忽高忽低，忽快忽慢，它真算是一位歌唱家呢！

　　雨呵，雨呵，滿世界唱歌的雨呵。秋雨，還在下著，靜靜地，輕輕的，這是秋天的細雨。

三年級的作文 篇2

　　關愛，就是關心愛護，它在我們身邊無處不在。我們每個人都需要關愛，生活中就更少不了關愛，別人給予我們關愛，那我們更應該去愛護他人，這樣世界才會充滿愛！

　　關愛他人，從小事做起。假如，你幫助一個同學輔導做作業、一句老師鼓勵的話，會讓同學帶來無限的`動力。正因為愛，會有創作的喜悅，所以對教育、對學生更加充滿愛的情感。

　　記得我上四年級時，我和大姨一塊兒去泉城廣場游玩，遇到兩個人在乞討。我想給他們一塊錢，大姨卻說：“他們是騙子”。我只能走開，卻心有不甘。后來在大姨發短信的時候，我偷偷的給了他們一塊錢。我我明明知道他們是騙子，還是不由自主地給了他們一塊錢，感覺到了關愛他人的幸福。

　　在此，我真誠呼吁全世界的朋友們，關心別人，關愛自己！讓自己和身邊的人充滿愛！讓人間充滿愛！

　　關愛、關愛，愛在身邊，無處不在！

三年級的作文 篇3

　　沙沙沙窗外下起了小雨，這使大家都愁眉不展，誰會科到下雨呢？

　　鈴下課了，帶雨具的同學消失在雨幕中。幸好我也帶了一把傘。

　　咦，小羽，你不走嗎？是不是忘了帶傘？我見她呆呆望著雨，話不由脫口而出。

　　嗯她有氣無力地回答。

　　我想起她家很遠。

　　你別急，或許雨待會就停了呢。我真不知怎么說才好。接著便是一陣沉默雨明顯又大了點，又怎么會停呢？她一定很急吧，我望著那噼嚦啪啦的`雨，不禁也為她擔憂起來。這時，我猛然醒悟到自己手上的雨傘，讓給她吧！家不算遠，沖回去又算什么？拿去吧，快回家去！雨要大了。

　　那你呢？這怎么能呢？喜悅只在她臉上一閃而過。

　　別多想了，我家很近的，不用擔心，這雨難不了我。我說著，不等她接，就塞給了她

　　回到家，我已全身濕淋淋，媽媽非常生氣。

　　我雖然因為淋了雨而感冒了，但我仍沒后悔這樣做，因為我做對了！

三年級的作文 篇4

　　今天我和姐姐一起來到了鄉下。我突然看到了一大片綠油油的大草地。草地上有許多綠絨絨的小草。草里夾著一些美麗的鮮花，有紫色的，黃色的，粉紅色的，美麗極了。

　　我想躺上去應該會很舒服。我站在遠處向大草地奔跑，然后突然倒在在了地上，小草們瘙癢了我的臉頰。姐姐看見我狼狽的樣子，哈哈的大笑起來。我憤怒的`的對姐姐說笑什么笑，有本事你來一次，你不一樣也會摔倒在地上。姐姐學著我的樣子站在遠處向大草地奔來，可是她卻被一塊小小的石頭絆倒了。我看見了她那狼狽的樣子，我也哈哈大笑。對他說，姐姐看你以后還敢嘲笑我

　　我們互相嘲笑完之后看到了兩只小狗。它們的毛是棕色的，摸上去軟綿綿的。好似棉花糖一樣，一只是男狗，一只是女狗，他們好像在比賽一樣把腳放在后面，再猛的一沖，結果那只女狗狗勝利了，男狗狗失望的地下了頭。

　　不知不覺就到了下午，爸爸對我們說，該回家了。我和姐姐念念不舍的坐上了車，回到了家。

三年級的作文 篇5

　　說起姓，你肯定會想起《百家姓》。我的姓在《百家姓》中排得還算靠前，我姓楊，名之豪，叫起來挺響亮的。

　　姓楊的名人很多，中國第一位飛向太空的航天員楊利偉，他是楊家的`驕傲，更是中國人的驕傲。楊紅櫻是當代女作家，她寫的《淘氣包馬小跳》，受到全國小的喜愛。還有宋代著名詩人楊萬里等人，這些名人與我同姓，讓我平添了幾分自豪。

　　小時候，我的名字叫楊豪。剛開始，我可喜歡這個名字了。因為“豪”代表自豪，我乃楊家的自豪，多棒的名字！想不到有一天，語文上《畫楊桃》這一課，我是美術課代表，老師叫我到黑板上畫個楊桃給同學們看。她說：“請楊豪畫個楊桃。”全班哄堂大笑，因為“楊豪”和“楊桃”讀音相似，從那以后，同學們都叫我“楊桃”。我又好氣又好笑，心想，你們叫我“楊桃”，我就不理你們。可同學們叫我“楊桃”叫慣了，到后來我不想理也不行。所以后來爸爸為我更名為“楊之豪”。

　　與“楊豪”相比，“楊之豪”這個名字包含更多意義。這個“之”字出自“之乎者也”，有點古色古香。古文嘛，讓人覺得更有學問，必定是爸爸媽媽希望我做個有學問的人。而且“之”的形狀是一波三折，彎彎曲曲，表示道路并不平坦，難免會有坎坷。爸爸媽媽希望我面對生活的挑戰，做生活的強者。我想，一個有知識有學問的生活的強者才是楊家真正的自豪！

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