三年級的作文

三年級的作文6篇[精選]

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的三年級的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

三年級的作文 篇1

　　12月3日，是我的生日。晚上，我們來到了“金鷹大酒店”。在“金鷹大酒店”的門口，有一尊金色的雄鷹雕像，它看起來非常威風，像一名威風凜凜的將軍守衛著酒店。進入了包間，我們的包間很特別，是條形的`，包間的盡頭又是一面鏡子。包間里熱鬧非凡。這次來參加我的生日聚會的人可不少。不僅有我的長輩，還有許多親朋好友。他們都在送禮物給我，而妹妹送的禮物最特殊，是一幅畫，妹妹在這幅畫上畫了一個小女孩舉著氣球，旁邊還畫了一個生日蛋糕，并寫上了：“祝哥哥生日快樂！”雖然這份禮物不是稀世珍寶，但是它有著深厚的意義。

　　宴會開始了首先由我來講話，我先對大家客套了幾句，然后感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加我的生日聚會。因為我的講話實在是太精彩了，所以當講話結束時，全場便響起了經久不息的掌聲。七時零五分到了，隨著《祝你生日快樂》的音樂響起，我許下一個心愿便迫不及待地將蠟燭吹滅。

　　下面，各種各樣的美味佳肴全都擺放在了桌子上，大家開懷暢飲，其樂融融。我頻頻舉杯，每當和別人碰杯之后我都會舉起酒杯一飲而盡。吃完了飯，大家都紛紛起身，準備告辭。我也要回家了。可是我還是陶醉在剛才的生日宴會中。

　　那天我真開心啊！我真幸福啊！

三年級的作文 篇2

　　我房間的墻壁已經被我的妹妹弄得七孔八洞。

　　有一天，妹妹在夢里發現斑駁的墻壁會說話了，你們聽是誰在嘆氣？“墻壁哥哥你為什么嘆氣啊？”墻壁哥哥說：“你們看我被淘氣的妹妹弄得，黑色的像條蜈蚣，紅色的像一條一條的小金魚，綠色的像青蛙。”

　　“是啊，妹妹真是太不像話了。”小金魚說。小青蛙提建議說：“要不然我們就寫信給她，讓她遵守公規，不再讓你嘆氣，好嗎？墻壁哥哥。”

　　蜈蚣憤怒的說：“哼！小妹妹要是還不改我就狠狠的咬她一口，讓她遵守公規。”

　　“瞧，我身上又多了幾條黑蝌蚪。”墻壁哥哥傷心的說。小蝌蚪奇怪的問：“我這是躺在誰的'手上啊？”當小蝌蚪得知是小妹搞得鬼時，他狠狠的說：“要是小妹還不改，我就鉆進她的身體，讓她改去這種壞習慣。”小妹嚇醒了，第二天她早早的把墻壁弄得干干凈凈。

　　同學們一定不要學小妹，把墻弄臟，做個環保小衛士，否則也會像小妹一樣受到懲罰。

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三年級的作文 篇3

　　我最要好的朋友是鄭子皓。想知道原因，就請往下看吧！

　　他，方塊臉，有點兒黑，彎彎的眉毛下長著一雙烔烔有神的大眼睛，高高的鼻梁，看上去很霸氣，但又不少幾分溫柔，因此，同學們都稱他為班上的“活寶”。當我生氣的時候，他就會做出各種搞笑的動作，逗我開心；當我高興的時候，他就會給我講解一些動人的故事，讓我分享他的.快樂。

　　他不但為人和善，還是踢足球的一把好手。就是班上的三大踢球能手——我、張一馳和陳燁三人合起來都比不過他，你說他厲害吧！

　　今天早上，子皓叫上我，一馳還有陳燁去操場踢足球。到了球場，子皓先發制人，用“挑釁”的口氣說：“你們三個一隊，我一個人一隊！”。我們一聽便哈哈大笑起來，說“鄭子皓，你太自不量力了……”我們話還沒有說完，子皓已經發球了，只聽到“嗵”的一聲，球飛快地滾進了球門。

　　輪到我們發球了，我把球傳給一馳，一馳又把球傳給了陳燁，陳燁又把球回傳給我，我帶著球，瞄準球門，伸開大腳猛地將球射出，原以為勝利了。在我們高興時，沒想到鄭子皓來了一個漂亮的頭球——“嗵”的一下，把球頂了出去，球一下子就飛了出去。就這樣，我們重復著同樣的動作在球場上拼了幾十個來回，最終還是被鄭子皓打了個8：0，我們只好以失敗告終。

　　同學們，你們說鄭子皓厲害嗎？

三年級的作文 篇4

　　每一次來到這里，都勾起我兒時的回憶。是這里，擁有我童年的歡聲笑語。我并不是真的離開了這里，但我害怕有一天我離它而去！

　　它是多么美麗！一走進它，就聞到一陣沁人心脾的花香，原來山茶花開得正歡，有的紅似火，有的粉如霞……白玉蘭也爭先恐后地開花了，它們白的像一塊玉石……一陣微風吹來，小草變綠了，茶花更紅了……風是有顏色的……

　　快看！這是哪里？也許你想不到……有一段友誼從這里開始。那時的我，孤獨又膽小，不敢與人結為好友。無助的我獨自在這里散步，突然……我班的一位同學關切地問：“你怎么了？沒事吧？我們交個朋友吧！”我被這突如其來的一問弄得不知所措……這里就是“避風亭”，這里的一切都多么美好……

　　一走進熟悉的教室，一件件往事就浮現在我的眼前。我仿佛又回到了圣誕節的`那一天，亮晶晶的彩帶，潔白的雪花，外加一顆格外引人注目的圣誕樹。這一切都已成為過去，可它依然讓我無法忘記……那一天連圣誕老人也光顧了我們班，還給我們帶來了禮物呢！“唰唰唰”那不是寫字的聲音嗎？我們在干什么呀？原來我們把新年的祝福與新一年的愿望寫在了許愿卡上……快看！圣誕樹上掛滿了許愿卡，仿佛一只只白色的蝴蝶停在樹梢。它們也許準備把同學們的愿望告訴耳朵山上真正的圣誕老人！這一切是多么值得讓我們去回憶……

　　每當來到這里，就像老鼠掉進了米缸。貓捉老鼠，這是天意；老鼠愛大米，這是理所當然的事；然而我愛書，這也是不可否認的事實。所以我總喜歡來到這里，一個人靜靜的坐在這里品味書之趣。“法官大人，您可別冤枉好人！我的確沒有偷東西呀！”“是嗎？坦白從寬，抗拒從嚴！”我只好如實招來：“我……好像是偷了東西，那是用金錢買不了的無價之寶——書里的”芝士“！嘻嘻！”看的出我是如此喜歡這里了吧！這里就是——充滿書香的圖書館！

　　我已愛上了這里，我真的不愿意離它而去！它就是我成長的搖籃——實驗小學！

三年級的作文 篇5

　　記得我五歲那年，爸爸媽媽工作很忙，我一直住在外婆家。

　　有一天，家里人都出去了。我一個人在村子里玩。不知怎么回事，我迷路了。我很想回家，可走著走著，我卻感覺離家越來越遠了。我蹲在一個角落里哭。想著回不了家了，我的'眼淚怎么也停不下來。也不知過了多久，我看到面前似乎立了一個人。我抬起頭來，看到了外婆那親切的面容。外婆一下子抱住了我，哭喊著：“你怎么一個人跑這里來了呀，把你弄丟了，我可怎么向你媽交代呀！”我也哭著，緊緊地摟著外婆。

三年級的作文 篇6

　　近水樓臺，是人盡皆知、朗朗上口的成語。它出處自宋朝俞文豹的《清夜錄》：“范文正公鎮錢塘，兵官皆被薦，獨巡檢蘇麟不被錄，乃獻詩云：‘近水樓臺先得月，向陽花木易為春。’”很巧妙的一句詩便帶出了一個成語。之所以這個成語被流傳至今，是因為它的引申意義常被應用于生活中。它本意是指靠近水邊的樓臺可以先看到月光。引申意義為比喻地處近便而獲得優先機會。這便是俗稱的“走后門”。

　　我的身邊就有“近水樓臺先得月”的例子。某同學成績不行，又怕競爭不過別的同學，于是便搭了座“近水樓臺”，與班主任等各科老師搞上了關系，心想：這下子再也不用怕別人“捷足先登”了！可誰料到他忘了一個強大的競爭對手——班長。班長大人可以說是搭了座“手可摘星辰”的“樓臺”，這下可沒辦法了！在官場上也是如此。貪的官們受了太多的“樓臺”，有使自己的“家庭體系”更加“團結”，于是因“樓臺”的'增多而形成了“眾星捧月”的局勢。而導致了“月亮”被摘下，月亮一垮，神仙難救，“樓臺”體系便迅速土崩瓦解了。大家千萬不要盲目地搭“樓臺”因為只有靠真實水平才是真的“得月”，“樓臺”不是萬能的，“樓臺”是暫時的，真才實學才是永久的。

　　你現在可懂這“近水樓臺”的含義了嗎？

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