雪三年級作文
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的雪三年級作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
雪三年級作文 篇1
在前幾天，下啦一場大雪。
在這已是春天的時節，卻大雪紛飛。鵝毛大雪悄然而落，帶走啦“春”這個字眼！下啦不一會兒，整個城市就成啦銀裝素裹的“冰雪城”。大家都打著花花綠綠的大傘，仿佛是一朵朵在雪中綻放的花朵。
我家東邊的小花園因為無人踩踏，所以雪化的很慢。樹像冰錐一樣“滴答、滴答”的往下滴著水。里面到處是白茫茫的一片。沒有臟臟的腳印，只有軟軟的、像棉花糖一樣的白雪。白色代表純潔，這里不正是圣潔之地嗎？
樹格外美。原本樹上只有枯黃的葉子或光禿禿的樹枝，可一加上雪的點綴，就慢慢變成啦一棵“玉樹”。無論地上有多少雪被踩臟、融化，樹上的雪卻化的很慢。所以樹成啦一道亮麗的風景。
雪中的人最快活，雖然雪只有白色這種普普通通的色彩，但有啦斑斑點點的人影，白皚皚的雪就靈動啦起來。雪下大時，每個樓梯口都有一個大雪人，好像是臨時守衛兵。它們形態各異：有的頭是方形的，有的身體是圓柱形的'，還有的人在雪人身上插啦三個雞蛋，代表雪人裳衣上的紐扣呢！我也堆起啦一個小雪人放在墻角，這不全是雪的功勞嗎？我還玩心未泯的玩起啦打雪仗！我們選好啦和誰一組，用白色的雪捏啦二三十個球之后開始砸對方。兩方都有一個木板來擋住雪球。但有的雪球還是落在啦身上。盡管身上都是雪，而且涼涼的、冰冰的。但我們還是玩的不亦樂乎！
今年和去年一樣，有一場美麗的大雪。雖然是人工降雪，但我憧憬著明年也一樣有一場柳絮似的大雪！
雪三年級作文 篇2
清晨，我趴在窗前向外張望，出現在我眼前的是一個晶瑩透剔的童話般的世界：厚厚的積雪堆滿了樹梢，像給樹木披上了一件雪白的絨衣；垂落的樹枝，好像掛著一串串白色的珍珠；一根根路燈上掛滿了一串串透亮的“水銀柱”；房前一輛輛五顏六色的汽車上頂著一個個白色的“奶油蛋糕”；廣場也被鋪上了一層潔白的、厚厚的'雪毯，當人們從雪毯上走過時，就會留下一串串深深的腳印。雪地上孩子們在快活地玩耍，有的在打雪仗、有的在堆雪人、還有的在雪地上打滾兒......看著他（她）們臉上那快樂的笑容，我也真想加入他（她）們的行列中。
“笑笑、史森咱們下樓堆雪人吧！”媽媽喊道。
堆雪人？我一臉疑惑，媽媽竟然能和我們一起堆雪人？
“你們倆快點兒！”聽到媽媽的又一聲喊，我才確認這是真的，于是我趕緊穿好外衣，快步下樓。
不一會兒，媽媽拿著工具下來了，啊！真是一應俱全：有掃帚、簸箕、還有鏟子…...
“孩子們，咱們分工合作怎么樣？”媽媽問道。“笑笑、史森你們負責鏟雪，我負責堆雪人的身子。”
“好！贊同！”我們興奮地喊道。
說干就干，我拿起簸箕環顧四周，上哪去找最白的雪呢？這時，我看準了一個目標——三輪車，在它的“兜子”里裝滿了潔白的雪，我對準目標高興地鏟了起來，并把簸箕里雪快速地運到媽媽那里，媽媽麻利地把我們運來的雪堆積起來。
再看遠處的史森，他已經把車頂上的“奶油蛋糕”毀掉了一大半，興奮地趴在雪地上運雪，白白的雪弄得他眉毛上、嘴上、頭上到處都是，這時的他就像個白發蒼蒼的“老爺爺”。
我們配合默契，干得熱火朝天，不一會兒，小雪人胖胖的身體便堆好了，該做雪人的腦袋了！
我們把地上的雪團成一團，可是團著團著，手一使勁，雪球就碎了，怎么辦呢？
“咱們用滾雪球的方式幫雪人做腦袋吧！”我提議說。
“好！這個主意不錯！”
于是，我們先做了一個小雪球，然后把它放在雪地里滾呀滾呀，終于，一個充滿“智慧”的大腦袋便做好了。我們搬起大腦袋讓它在雪人的身體上安了家。
啊！雪人終于完工了！可是，沒有五官的雪人并不好看，還是媽媽細心，她在白茫茫的雪地上發現了一株紅果樹，樹上幾個鮮紅的果子被雪襯托得分外顯眼，就讓紅果來當雪人的眼睛、鼻子、嘴巴吧！
我們摘下紅果安在了那顆充滿“智慧”的大腦袋上，這時我突然發現我們做的小雪人像一只小白兔，唉！干脆將錯就錯，做一只小雪兔得了！于是我們便用雪捏成了兔耳朵、小兔手，把它們一一安在了小白兔的身上。
一只漂亮的雪兔終于徹底完工了！再看看這時的我們，唉！一個個都“變”成了快樂的“小雪人”！
雪三年級作文 篇3
雪是天空落下的溫柔。
那天早上，窗外是滿眼的雪色。仿佛是有一雙溫柔的手，趁著夜色為城市披上一層白紗；又好像是有人隨意扯下一角黑夜，在上面描繪濃烈的白色，又漫不經心地點上數筆，白色如梨花般徐徐展開。
陽臺上也鋪著厚厚的雪，乍一看，猶如一塊毛茸茸、軟綿綿的白色草地，讓人忍不住想躺下好好休息一番。捧在手中，雪色在手心停留一瞬又轉眼消逝，只余下那冰涼的余溫告示雪存在過的痕跡。好似有一團火苗在手心跳動，涼絲絲的，卻又灼燒著手，纖細而又美麗。
路上滿是雪經過的痕跡。我想雪必是黑發如墨，白衣勝雪。雪的雙眼定是一年四季都凝著霜，讓人看不見眼底那份不易察覺的溫柔。她帶著古老神秘的微笑，隱于黑暗之中，冰涼的笑意令人感到遙不可及。她輕盈的腳步聲還在我的耳畔回響，仿佛還留在這里，在某個角落偷偷看著我們。
人們都微笑著，發自內心地感謝上天的禮物。孩子們在雪中嬉戲，大呼小叫地抒發自己的快樂。大家都被雪的`羽翼包圍著，享受著這場雪帶來的美好。
其實只是一場小雪，但我還是特別快樂。獨自在雪中漫步，看見路邊堆起的小小雪人，單純又天真的笑臉在寒風中格外顯眼。在這片寂靜的白色中，我閉上雙眼。
盡管你帶來鋪天蓋地的寒冷，我也能感受你悄悄化于手心的溫柔；盡管你無法承受我們的溫度，我也想給予你最后一個擁抱。
就讓那份沉淀于心底的純白思緒滿溢而出，懷抱著不知在何處凍僵的明天。
冷冽的寒風中，我漸漸有了幾分醉意。
雪三年級作文 篇4
春天的新芽是人們眼中報春使者，因為它給人一種大地蘇醒，萬物復蘇的感覺；夏日的蒼綠惹人喜愛，因為它給人以生機勃勃的感覺；秋天的金黃令人向往，因為它代表豐收的喜悅；冬天的飛雪引人遐思，因為它純潔美麗，冬天的雪花是我的最愛，說不上為什么，可能是由于女孩子天生的浪漫，我不可自拔地愛上了這種飄逸。
冬慢慢向我們走來了，它用自己的寵兒——雪，表示對人類的喜愛。雪有時像個溫溫爾雅的文靜女孩，紛紛揚揚，飽含深情地撲入大地媽媽的溫暖懷抱；它有時又像調皮的瘋狂女孩，一刻也不愿閑著，所以它漫天飛舞，飛遍世界的每一個角落，飛呀，飛呀，終于飛累了，才不情愿飛向大地，自己化成了水，卻滋潤了大地。
這時的'雪像梨花，像柳絮，紛紛揚揚；似窗花，似星星，似仙女，千姿百態。它好輕，好柔，落在你臉上，身上，忽然嚇你一跳，不禁打個冷顫。小雪花都呈六角形，玲瓏剔透，好像是冬姑娘用她這雙靈巧的手精心剪出來的窗花，贈給人間。
雪花飛舞起來，好像仙女撒下的無數碎玉紛飛，又像百花圣母撒下的潔白小花，它在空中飄舞著，追逐著，像一朵朵精巧的白菊。
教室的前面，一棵棵塔松上掛滿了白茸茸的雪。微風吹過，樹枝一顫一顫的，仿佛向我們點頭問好。操場上清朝遺留下來龍風旗桿，也被銀裝素裹，寬闊的操場上像鋪上了一個奇大無比的“席夢思”，白而輕軟，我多想睡一覺啊！
下課了，全校的學生傾巢而出，包括最文靜，最內向的學生。低年級的同學在地上蹦呀，跳呀，忘記了嚴寒。大家把雪捏成雪球，在一起追逐打雪仗。我的臉對著天，張著嘴，想嘗嘗雪的甜美味道。
我愛雪，不僅愛它綺麗的外表，更愛它深厚的內涵。我想，這潔凈的雪一定知道飄落在這個世界的命運，但它還是勇敢地落向大地，澆灌過冬的麥苗，不惜把自己的嬌軀化為一汪清水，它是無私的。
冬天，冷的面孔，熱的胸膛。春的美好，夏的堂皇，秋的富饒，全部溫藏在冬的底層。當她把這一切奉獻給人們的時候，自己卻悄悄的退了。冬天啊！只有給予，沒有索取，不求贊頌，淡泊名利。
雪，你外在的素雅與內在的高潔，無一不給人美的享受，無窮的回味跟思索。
我不做淑女了，要向全世界，全人類喊一聲：“雪，我愛你！”
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