三年級寫景作文（優選15篇）
在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的三年級寫景作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級寫景作文1
春天來了，萬物復蘇，各種各樣的花像趕集似的來了，可我最喜歡的還是那嬌小玲瓏的桃花。
你看，這些花，有的是血紅的，有的是粉紅的;桃花，是我最喜歡的花，它的花苞非常好看，它開的花是粉紅的，好像是小姑娘跳舞時化妝的臉蛋。河邊的桃花，像是在照鏡子，看看誰最美;一陣風吹來，桃花的花瓣落在我的手中，頓時，我覺得滿地都是香味，真是“十里桃林一處香”啊!風，帶著欣喜與快樂吹向桃花的臉龐，桃花好像在說：“歡迎你來到這里看我們”，我看了看河邊的風景，不禁贊嘆道，多美啊!別說話，這些桃花好似參加選美大賽呢!它們個個都絢麗多彩、爭奇斗艷。
在同一條清澈的河里比美，河的`聲音好似春天的交響樂，在比美大賽中唱歌，這聲音是多么動聽!讓人多么歡快，多么快樂啊!那些不快樂的人，走到小河邊上，剎那間，都會變得歡快起來，我想：“這就是大自然神奇的緣由吧”。
一年四季在于春，春天是個春意盎然的季節，是百花齊放的季節，更是讓人難忘的季節。我愛春天，更愛春天的花。
三年級寫景作文2
我的家鄉在浙江省溫州市。那里有層巒疊翠的雁蕩山；熱鬧非凡的白露洲公園；風景優美的江心嶼；繁榮的萬達小廣場等等。但是我今天向你們講的就是楠溪江啦！
春天，楠溪江的兩旁山上的樹木郁郁蔥蔥。許許多多的人在這湖江邊觀賞風景。遠遠看去，這湖水清澈底、水很碧綠。藍藍的天空上幾朵像綿羊、像老鼠的云朵倒映在江面。仿佛像一幅流動的畫卷。這時，天空下起了蒙蒙細雨人們撐起雨傘在雨中漫步，顯得多么地悠閑。雨后，空氣十分清新，天色漸漸明亮起來，樹枝在微風中搖晃，葉子上剩著雨留下來的露珠。只有江面上的波紋還在一圈一圈地蕩漾著……
夏天，你站在江旁，豎起你的耳朵，哦，那是小朋友們在水中嬉戲呢！到處一片歡聲笑語。
秋天，那里云霧蒙蒙，在山上向遠處望去，白蒙蒙的霧把每一座座山幾乎都蓋住了，很難看清楚，仿佛披上了一層輕紗。
冬天，山上白雪皚皚，仿佛一層層白色的地毯。大樹上就好像披了一件冷冰冰的.外衣。小朋友們可開心了，有的在打雪戰，有的在堆雪人，有的在滑雪。江里的水結成了冰，又光潤又美麗，都可以溜冰了呢！
一想到楠溪江一年四季的景色，心中發出了無限的感嘆！多美的楠溪江啊！
三年級寫景作文3
秋天是個瓜果飄香、天高云淡的金秋時節！
秋天像一位畫家，它描繪出了大自然的生機勃勃。果園里，樹上的香梨穿上了黃橙橙的衣裳，桔子、柿子你擠我碰，蘋果紅紅彤彤的，像小朋友的臉蛋，葡萄紫瑩瑩
的，像一串串晶瑩剔透的寶石！田野里，金黃的稻子笑彎了腰，高粱舉起紅紅的火炬，油菜花漫山遍野，飽滿的大豆，金黃的`玉米。讓人贊嘆不已！樹林里，楓葉的
“頭發”變紅了，一陣微風吹過，葉子就凌空飛舞起來，像紅蝴蝶，像紅風箏，好美的楓葉呀！正像古詩里說的：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”瞧，調皮
的銀杏葉弟弟又在“蹦極”了！公園里，菊花五彩繽紛，有紫紅的、淡黃、雪白的……千姿百態，有的像害羞的小姑娘躲在花壇里；有的像模特一樣挺拔、傲立。
秋天帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給人們的是一首歡樂的歌！
三年級寫景作文4
秋天來了，最顯秋色的當然就是樹葉了。她就像一位技藝高超的魔術師，一揮棒子，漫山遍野的植物都換了新裝。
在一陣風的吹拂下，柳樹的葉子緩緩飄去，原先翠綠的柳葉，變成了淡黃色。柳葉隨風飄揚，我拾起一片落葉，想道：秋天終于來了，整個世界都會沉浸在金黃之中，這多美呀！我細細端詳著這片柳言，看它那細致的紋理，從一點向四周散開，多么清晰啊！
來到公園里看銀杏葉，它可盡職盡責了。每到中秋時刻，它的葉子就變成金黃色了，灑滿了一地，踩在這種金黃色樹葉鋪成的小路上，會頓時感到十分舒適，像是一位高貴端莊的婦人身著金黃色的晚禮服似的。
在秋天里，像火一般紅的就是楓葉了。楓葉層層疊疊地在一堆，這就更加突出樹葉的火紅，形狀就像是手掌。你看著這未紅的樹葉，就像是來到烈日炎炎的夏天，想到自己在夏日的`陽光下玩耍、嬉戲，忘記了深秋的一絲寒意，真是“霜葉紅于二月花”呀！
人們都說秋天里的花美麗，草無私，但在我的心中，秋天的葉最美麗，如果沒有了它的默默奉獻，秋的色彩又從何而來呢？古人不是說“化作春泥更護花”嗎？沒有了這秋葉，哪里來美麗的花和無私的草呢？秋天也是美呢，沒了它又哪來的豐收呢？
三年級寫景作文5
我們的校園像一個美麗的公園，一年四季變換出不同的景色。
春天，小草伸出頭來呼吸新鮮的空氣，大樹媽媽身上長出了又嫩又小的新芽。教室里，我們大聲地朗讀，窗臺上的小鳥一動也不動，好像是在靜靜地聆聽。
夏天，校園里綠葉成陰，清涼而又幽靜。樹木們換上了盛裝，滿樹的葉子手拉手、肩并肩，就像是操場上的我們，熱鬧地擠在一起做游戲，而我們卻躲在樹陰底下安靜地享受閱讀時光。
秋天的校園一片金黃，落葉隨風飄蕩，像一只只翩翩起舞的蝴蝶。我們撿起落葉，做成書簽和卡片，寫上優美的小詩，送給老師，送給遠方的朋友。
冬天的校園變得整潔安靜。光禿的樹木和威風凜凜的旗桿排成一列，像是站崗放哨的.士兵，迎我們上學，送我們放學，默默地守護著校園。
校園是美麗的風景，我們是校園的風景。在這里，我們將留下努力的汗水，留下悠揚的歌聲，留下快樂而充實的童年。
三年級寫景作文6
一個陽光明媚的早晨，我和父親去爬峨眉山，走到山腳下，啊！山頂這么高，我爬得上去嗎？父親說：“肯定能爬上去。”我就走一會兒，休息了一會兒。峨眉山的風景真壯觀呀！有藍藍的天空，小鳥在天空中飛翔，還有紅紅的'花，綠綠的草。欄桿外的風景太美了。我恨不能立刻翻出去，可父親說：“不可以，如此太危險了。”聽了父親的話，我就沒翻出去。
爬了半天終于爬到了山頂，我看見五六只猴子整齊的在欄桿上爬來爬去，仿佛在跟游客們展示她們的風采。我和父親來到一個小亭子。那里有員工，父親用照相機照一只猴子，而其他一只猴子卻抓父親的頭發，我在涼亭里和猴子還照了一張相。樹上有的猴子非常調皮，把我手里的傘給搶了過去。我非常生氣，不管我如何罵它，它都不愿把傘還給我。她雖然把我的傘搶了，但我仍然感覺它非常討人喜歡。太陽落山了，這次爬山結束了。
今天，真是讓我大長見識，峨眉山的猴子真多啊！
三年級寫景作文7
我的家鄉在惠濟區，他原名叫邙山區。它坐落在省會鄭州的北郊，素有“魚米之鄉”的美稱。這里有許許多多的自然生態景區，還有樸實的農莊，美味的黃河大鯉魚。
下面帶你到邙山一游吧！以前，這里只有一座孤零零的山，和一些玩的娛樂項目，顯得荒涼、破落。可現在好了，門口有人檢票，維持交通。而且地上也很干凈。又修了炎黃二帝的頭像，顯得雄偉、壯觀。并有定時地表演，讓你體驗五千年前人類生活的環境，表現兩個部落從戰爭到和平的演變過程。登上山，還能近觀炎黃二帝的頭像，使人感到一種力量的'支撐。
這幾年，我的家鄉重點發展農家郊游，建了許許多多的農家，如；奇彩園、鶴園、大河農莊……。人們可以利用空閑時間到農莊，快樂的釣釣魚，休閑的挖挖野菜，嘗嘗新鮮的野味，還能品品香噴噴的農家飯——窩窩頭、玉米糝。可以感到一股清香沁入心肺。娛樂休閑兩不誤，是周六周日休閑娛樂的好地方。怎么樣！聽了我的介紹，你一定很想來我的家鄉看看吧！
三年級寫景作文8
星期五我們去春游，去的時候看到一片綠樹成蔭的花園，可不一會看到十七孔橋那時，因為干旱水早已經沒了。也不在是以前美麗的十七孔橋。到了“團山民居”大家都高高興興下車了。
團山民居有許多古建筑；其中最迷人的是張家花園的六扇門。它采用了三層浮雕工藝，層層鏤空，圖案繁多，上面有兩只威武的雄獅在爭奪奇細球被取名“雙獅戲球”，而兩只體態優美的鳳凰，在一片牡丹花海中翩翩起舞，富貴吉祥的牡丹鳳凰預示了主人的身份對美好生活期望，門上雕著蒼翠挺拔的松柏，以及棲息在樹林中校仙鶴，不用說“松鶴延年”是祝福家人健康長壽的……手摸著栩栩如生的圖案，聽著導游的細心的講解，我慢慢體會到這些建筑留給我們的'文化內涵。腦子里不斷浮現出木雕藝人，精雕細作，憑接高超技能向主人換取酬金的畫面……這些老藝人留給我們的是多么寶貴的一筆財富啊！我為這些老藝人的聰明智慧所折服。
希望下一次春游也去團山名居游玩，不過希望沒去過團山名居的人也要去哦，見見古代時老藝人們留下的財富。
三年級寫景作文9
我們家鄉有一座美麗的公園——赭山
赭山公園位于市中心，因為山上的石頭呈現出紅褐色而得名。那里樹木郁郁蔥蔥，紅色的、黃色的、綠色的花兒競相爭艷。沿著蜿蜒的'石階而上，在翠綠中一座座造型古樸的涼臺、回廊依山而建。
到達山頂，一座六面形的寶塔矗立在眼前。順著木制的梯子攀登到塔頂，俯視山下是一片綠色的海洋。美麗的鏡湖，好似一蚌珍珠在陽光下閃閃發光。再向西遠眺，長江繞城滾滾東去，如一條飄動的玉帶。此時耳邊回繞著《半城山、半城水》優美的旋律。仿佛置身畫卷之中。
順著石階而下，不知不覺中來到健身廣場。爺爺奶奶們悠閑地下棋，或在扭秧歌，叔叔阿姨們在打羽毛球，小朋友們在玩著游戲。大家盡情的享受著一份清閑和愉快。此情此景讓我由衷感嘆我們的生活是多么的幸福。
三年級寫景作文10
在一個睛空萬里的好日子，姑姑和爸爸帶我去青島看大海。
當我來到海邊，向大海的深處遠遠的望去時，海水是藍藍的，仿佛像一塊藍寶石。我腳下金色的沙灘在陽光的照耀下，像天上的小星星似的，一閃一閃的發光，令人非常喜歡。忽然，一陣海風呼嘯而來，海面上泛起了層層雪白的浪花，向海岸迎面撲來。
大海——是魚兒的天堂，我站在淺淺的`海水里，我隱隱約約的看到海面泛起幾個小泡泡，仿佛看到在清澈海水里，小魚兒在在由自在游來游去，快樂的嬉戲，有的色彩鮮艷，有的嬌小玲瓏。有的美麗可愛。
沙灘上的人們，有的散步，有的在曬太陽，有的在欣賞美麗的海景。我慵懶的躺在沙灘上，聽著大海的歌唱，享受著海風撲面而來的涼爽。
旁晚時分，平靜的海面上沒有一陣風浪，落日的余暉照在海面上，映著海面，紅彤彤的，海鷗在海面上飛翔著，歡叫著，好像在歡送太陽，迎接月亮。
美麗的大海不僅是魚兒的天堂，還是人們向往的地方。
三年級寫景作文11
下午四時左右，我登上學校的四層樓觀看夕陽西下。
極目遠眺，看到夕陽已經懸掛在半空中了，就像玉盤般。它照在人的臉上，仿佛給鍍上了一層金子；它照在水面上，河水就浮金躍光。似乎一顆顆神奇的小星星在閃閃發光；它照在綠樹上，綠樹就好像搭上了一層油，顯得更加翠綠了。
我抬起頭，去看夕陽，陽光好像千萬把利劍，直射入我的`眼睛，淚水不斷流了出來。
夕陽旁邊的云霞色彩變化極多，一會兒金黃色，一會兒半黃半紫，一會兒半灰半紅，只要你一眨眼，它又變成紫檀色了。真是色彩繽紛，變幻無窮。
云霞的形狀也一會兒一個樣。有時像團團的棉花糖；有時像江面上的波浪。它們變化得那樣的自然，那樣的迅速，那樣的瑰奇。
過了一會兒，夕陽突然失去了耀眼的光芒，它通紅通紅的，上面好像壓了一塊千斤重的鋼板逐漸下墜了。忽然，太陽的下部陷入了天邊的云里，把云層染成了紫檀色。我知道太陽快要下山了，便目不轉睛地望著它一眨眼，太陽只剩下了小半邊的紅臉盤，它好像微笑著對我說：“小朋友，明天見！”說完便搖著頭倏地鉆進了云層里。頓時天邊紅彤彤的，就連我自己也染紅了。
啊！這真是少有的奇觀。
三年級寫景作文12
國慶假期，我們全家人去包頭梅力更游玩。
一進梅力更風景區，首先映入眼簾的是一座座高大挺拔山峰，山上盤旋著許多步行梯，從遠處看去，步行梯上的游人象正在搬食物的小螞蟻。我們開始爬山了，走在步行梯上，兩邊有許多形態各異的石獅子。有的石獅子正在玩頂球，樣子可愛極了；有的石獅子正在做向游人招手的動作，好像在歡迎游客們的到來；還有的石獅子用眼睛狠狠的.瞪著你，好像是正在為游客打擾了它們的休息而生氣呢。一路上聽著花蟲鳥叫，我們不一會兒就爬到了山頂。山的頂峰是一座五指山，從山的‘拇指峰’間有一道銀白色的瀑布流下，嘩嘩的水聲就像一曲優美的交響樂，讓我們的心情豁然開朗。許多游人都在瀑布前留影以做紀念，我們也不例外，照了很多相。
時間過得真快，不知不覺已經傍晚了，我們只好依依不舍得離開了梅力更風景區。
三年級寫景作文13
“桂林山水甲天下，陽朔山水甲桂林。”漓江，是我國大好河山的一顆璀璨的明珠，是桂林市的著名的旅游勝地。
今年暑假的那幾天，天氣炎熱，萬里無云，我和媽媽、外婆去桂林旅游。記得那天早上我們吃完桂林米粉，就興高采烈地乘車來到了漁人碼頭，首先映入我們眼簾的是清澈見底的`江水，我們看到了水底形狀各異的石頭，游動的小魚和漂浮的水草。我們沿著江邊的綠蔭小道前行，一路上的綠樹就像一把把大傘為我們遮住了烈日，讓我們感到一絲絲涼意。首先，我們來到了“興坪佳境”，我迫不及待的拿出了新版20元人民幣，把背面的漓江山水圖和眼前山水做比較，發覺漓江山水圖真是栩栩如生、惟妙惟肖。
然后，我們來到了登船處，租了條排筏開始水中旅行。此刻，江水奔騰，不停地拍打著我們的排筏，發出“嘩嘩”的聲音，聽上去好像一位音樂家演奏的歌曲。不知不覺到了“九馬畫山”，遠遠望去像一副萬馬奔騰的畫卷，山非常陡峭，山的石壁上有白、黑、黃、灰等顏色，真是壯觀極了！
漓江兩岸的山峰挺拔、形態萬千、風景優美、山清水秀、景色宜人，山水如詩如畫，美麗極了，我愛漓江！
三年級寫景作文14
春天來了，大地蘇醒了！天從冷變暖了，世界萬物變得越來越熱鬧了！
小樹苗漸漸地長大了，變成了大樹；小花兒挺直了腰板，開始綻放；小草又重生了，它放出新鮮的氧氣，供人們呼吸。
冬眠的動物也結束了香甜的夢。青蛙又恢復了它的叫聲，蛇飛快地出沒在茂密的森林里，還有搬了家的小燕子也從南方飛回了北方。它們歡聚在一起唱唱跳跳，非常歡快！
不光天氣變好了，人們的心情也發生了巨大的改變。人們背上旅行包，拿好帳篷，開始了愉快的春游。小朋友要換上薄毛衣和單褲。
春天，多么好的一個季節呀。它給世界上的.生物充足的陽光，新鮮的空氣。在它的襯托下，我們身邊一定很美很美。我愛春天的景物，我愛春天帶來的歡樂，我愛春天的一切！讓它伴隨著我們過好每一天吧！
三年級寫景作文15
夏公公走了，秋姑娘來了。她是一位美麗的魔法師，每年都會把大地萬物裝扮的五彩斑斕。看今年她又準時來到了我們身邊。
秋姑娘來到碩果累累的果園，揮動它那隱形的魔法棒，慢慢地果園煥然一新，一個個都掛著紅彤彤的笑臉，像是在說“謝謝你，美麗的秋姑娘。”接著她又來到了一望無垠的稻田，那是農民伯伯付出了辛勤勞作和汗水換來的成果，飽滿的稻穗壓彎了腰，微風吹過，稻田里出現了一道道金色的波浪，那就是秋姑娘的`杰作。秋姑娘顧不上休息，它又來到高梁地，高梁們正微笑著點頭歡迎秋姑娘的到來，瞬間高粱紅了就像一個個紅美人矗立在那里，美麗極了!
秋姑娘輕拂了每一個地方都讓它們換上新裝，讓生機勃勃的萬物與眾不同。看，這就是秋姑娘神奇魔法的力量!
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