【推薦】三年級小學作文
在現實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的三年級小學作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級小學作文 篇1
放假了！放假了！我說：“爸爸，你幫我評一評，看我可以得哪些章？”爸爸說：“你啊，可以評朋友章、安全章、鼓樂章、體育章；但是你還要多努力，才能拿到哦。”“喔！我知道了，爸爸。”“但是只能一個星期評一次。”“啊! 為什么?” “你想每天評一次？(*^__^*) ？”“對！”爸爸說：“你別做白日夢了。”(*^__^*) 嘻嘻……開個玩笑嘛。
這一周，我要爭鼓樂章，我每天晚上6：00 —— 7：00都練鼓。首先，練習以前學會的歌曲，斗牛士、夢、綠光、愛……練30分鐘，我最喜歡打得歌曲是《揮揮手》，但是我家的音響出問題了，沒有辦法，只好都憑著記憶的節奏去打。還有我喜歡的獨奏；然后練習單擊，盡量提高自己的速度，老師說的要達到最快的速度才可以，要連續打5分鐘不準停手，每次我練習這個項目的時候，都覺得手很酸，心里都盼望時間快快的溜走，嘿嘿~ 有點慚愧哦。然后還有一些練習曲，要一頁一頁一條條的過，這個倒是很容易的`。我已經升班了，從爵士鼓9班升到5班了，現在我都可以打一些有難度的歌曲了，心里有一些小小的得意！
一周過去，我通過了爸爸的考核，爸爸說：“兒子，你可以拿到鼓樂章了！”我好高興，和爸爸來一個大大的熊抱！ 啦啦啦啦…… O(∩_∩)O哈哈~~
三年級小學作文 篇2
記得小時侯，大約五六歲吧。有一次游戲讓我至今還忘不了呢！那個游戲就是——當小老師。
一次，爸媽有事出去，給我找來鄰居家的小伙伴明明和小麗來陪我。這時，我突發奇想：學當老師。于是我拿來了白板當黑板，又拿來幾只筆……一切準備好之后，我就學著幼兒園老師的樣子大模大樣地走進了“教室”，然后“零……
零......”，我用嘴模仿著上課鈴聲，接著說：“現在開始上課，今天我教大家學拼音字母。”說著，我轉過身在黑板上寫出a和o兩個拼音，然后指了指說：“它念阿，你們明白了嗎？
好了，一起讀，阿——，阿——，阿——。”我的學生也就讀了幾遍，然后我又說：“你們看這個……。”這是個什么呀，圓圓的，象個大鴨蛋似的，可它念什么呀？我心想：“怎么辦？這個我忘了，怎么辦呀，急死人了，真丟人。”想到這我的臉“刷”的一下紅了起來。那些學生們一見，哈哈大笑起來。明明說：“什么老師嘛，一點也不好，都不知道那個念什么，太可笑了！”“肅靜！肅靜！你們認識啊？”我瞪起眼睛大聲叫起來。“那么，小麗，你說那個念什么？”小麗說：
“我知道，那個應該念喔！”“好，請坐。”然后，我又轉過身來，問：“你們會讀了吧？好了，我們開始寫拼音。”
我學著老師的樣子，背著手在屋里走來走去，看看這個的本子，又糾正糾正那個的姿勢，還真的`很象老師呢！
過了一會下課了，我說了聲：“下課”就走出了屋子。
這次當老師的游戲 真讓人難忘呀！同時，我還明白了兩個道理，第一，平時我要多學一些東西，總有一天會用上的。第二，當一個好老師呀，不容易！
三年級小學作文 篇3
“桂子花開香十里，枝搖花落樂心頭”。八月桂花的香氣彌漫了整個杭州，人們都陶醉在桂花中。
金桂、銀桂、丹桂、四季桂都散發出最香的氣味，好像在說：“我是桂花中最香的，大家都來聞我的香味！”
一陣風吹過，桂花如“雨”一樣好不情愿的`飄灑在地上，草地也變色了，下過一場“桂花雨”金桂的樹下金黃金黃，好像所有的陽光都集中到那兒去了。
銀桂的樹下閃閃發光，像“銀子”掉在草地上，丹桂的樹下像火苗在跳躍……秋天下過一場“桂花雨”后
草地不再是一種顏色的，有金色的，有銀色的，還有橙紅的……很美。
桂花不僅香氣迷人，還可以變“桂花雨”，讓人最開心的是桂花可以做糕點、香料、甜品……
我愛杭州的桂花。
三年級小學作文 篇4
在我家旁邊，有一塊蒼翠的草地，草地上有很多笑話，草地的旁邊有一條清澈見底的小河流，小河里面有一些可愛的小魚兒和奇形怪狀的石頭，小河的上面是一座拱形的小石橋，這座小石橋已經有3000多年的歷史了，可是還是嶄新如初。每天，我都要從橋上走過，多以我很喜歡這座橋。
這一天，我放學回家，已經是黃昏時分，我遠遠的向橋下望去，看到一個孩子，他一動不動地站在橋上，全神貫注地望著流水，好像這永不停歇的河水能使他忘記這一天的疲倦和煩惱。在中個可愛的孩子的身旁，還有一匹棗紅色的駿馬。這匹馬正在安安靜靜的飲水，陽光灑在它的'身上，好像它正背托這一抹柔和的據紅色的夕陽。馬的鬃毛十分凌亂，像是以頭印第安人的頭發垂掛下來。
我一直望著孩子和馬。天漸漸黑了，孩子從橋上走了下來，牽起那匹棗紅色的駿馬，走了。我一直望著他們的身影越走越遠，越來越小，直到他們的身影消失在茫茫黑夜中。
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