三年級作文

時間：2024-07-21 11:45:01 三年級我要投稿

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(必備)三年級作文

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的三年級作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

(必備)三年級作文

三年級作文篇1

　　有人說，我的白衣天使，你身上的“衣服”有多重，她挺直著肩背告訴我，那是無數的生命！我們必將早早的做好準備。有人說，我的白衣天使，你忍渴忍累有多苦？她用嘹亮的回答告訴我，為了患者的康復！我們愿不負辛苦，親愛的醫生、護士，你們就是英雄。

　　在最近的幾天里，老師讓我們看了感動中國這個視頻，里面的一個個故事感動著我，如，一個得了癌癥也要為村民奉獻的村干部，為他人著想的格桑德吉，還有撿破爛為孩子捐助的劉盛蘭爺爺，而我要在這介紹的是胡佩蘭奶奶。

　　在我看到大屏幕上出現胡佩蘭時，我還抱著激動的心情想看看她到底是怎樣讓人感動的，可看完了，我已淚流滿面。你知道嗎？她竟然已是98歲的老奶奶了，可以說是最老的行醫人了，但她還堅持上班行醫。她說過兩句話：“我要讓別人花最少的錢，的治好她的病。只要我還活著一天，就幫病人治病一天。”這幾句話深深的感動了我，她還把自己的'病人當自己的孩子來對待，微笑的幫別人治病，連孩子給她的小禮物，她也當寶貝、紀念品來收藏。

　　因此，她就像她的頒獎詞一樣，技不在高，而在德：術不在巧，而在仁。醫者，看的是病，救的是心，開的是藥，給的是情。扈江離與辟芷兮，，紉秋蘭以為佩。你是仁醫，是濟世良藥。

三年級作文篇2

　　這本書是姐姐推薦給我讀的。書中的小米老師和四個壞小子是我佩服的人。

　　這本書主要講了一個這樣的故事，四個壞小子，肥貓、米老鼠、兔八哥、豆芽，他們放學后來到肯德基點吃東西，遇到了小米老師。小米來時買了許多東西給他們吃，他們邀請小米老師去做他們的老師。就這樣，小米老師和四個壞小子們開始了老師與學生們的生活，他們一起去踏青……

　　我之所以佩服小米老師，是因為她是個熱情、大方、勇敢，愛幫助人的人。還因為小米老師總是能夠把不好的事，巧妙地變成好的事情。通過她的'努力，一個沒人想帶的班級變成了一個人人都稱贊的班級。班里的每個學生都像變了一個人，個個熱愛學習，積極向上。小米老師還為學校爭得了許多榮譽。

　　我喜歡小米老師!我佩服小米老師!我長大也要當一個小米老師那樣的好老師!

三年級作文篇3

　　五一勞動節，我和爸爸媽媽去鄉下采蠶豆，一路上看到路邊零零星星的小野花在風中翩翩起舞。我情不自禁地唱起了歌，小鳥也跟著我們一起歡唱。來到鄉下，我們到種蠶豆的田里，看到那一排排的蠶豆，個個生機勃勃，一片綠油油，像可愛的小朋友在排隊，又像軍人排著整齊的隊伍接受檢閱。

　　開始采蠶豆了，我把竹籃往旁邊一放，找到一株蠶豆就開始摘起來，可是由于我用力過猛，一不小心把整株蠶豆拔了出來。我害羞的.看了看爸爸和媽媽，媽媽看到了我，語重心長的對我說：“沒關系的，下次注意點。不過采蠶豆不是這樣采的，首先是要把蠶豆的莖桿抓住再去摘，我聽了媽媽的話，就照著做，只見我左手抓莖桿，右手輕輕往下一摘，蠶豆就乖乖的落入我手中了。

　　一會兒功夫，我就把整個竹籃都摘滿了蠶豆，我舉著竹籃興高采烈的給爸爸媽媽看，爸爸捏了捏蠶豆，皺著眉頭說：“小傻瓜不是這樣的，你看你摘的蠶豆，捏起來扁扁，肯定沒有多少肉，要先摘下面的，不要摘上面的。”我好奇的問：“為什么要先摘下面的呀？他們都一樣大呀！”“因為下面的成熟的快，上面的還沒有長熟，讓它長成熟一點才能摘。”爸爸再次講解，我才恍然大悟。于是我又提著竹籃又去摘蠶豆，過了一會兒，我采了滿滿的一大碗蠶豆，雖然我覺得十分累，但心里十分高興。

　　回到家媽媽幫蠶豆脫掉了綠色的外衣，到鍋里去舞會，舞會后，成了一道菜，蔥香蠶豆，很好吃，我感覺這是世界上最美味佳肴。

　　通過這次勞動，我明白了農民伯伯的辛苦，更加覺得，勞動最光榮！

三年級作文篇4

　　如果我能變小，

　　我就可以躲在媽媽的口袋里，

　　打的士不要錢。

　　如果我能變小，

　　我天天吃的飯只要一粒米，

　　能很快吃完不被罵。

　　如果我能變小，

　　我可以和蝸牛成為好朋友，

　　還可以跳進水里，

　　和小魚嬉戲。

　　如果我能變小，

　　就可以省一張電影票，

　　留著下次看。

　　如果我能變小，

　　我就可以坐著紙飛機

　　環游世界。

　　如果我能變小，

　　我就會覺得，

　　世界多么大，

　　多么美好……

　　點評：想象力豐富，語言形象生動，引發讀者聯想。大人們認為不合邏輯的地方正是童真的.表達，這就是兒童詩特有的趣味。

三年級作文篇5

　　媽媽下班回家了，一到家中，我恭恭敬敬地把花遞給媽媽，對媽媽說：“三八婦女節快樂！”媽媽很高興，不停地說：“謝謝！謝謝！”我說：“這是我應該做的。”

　　吃完飯，媽媽坐在椅子上，她看上去很累的樣子。于是，我就問媽媽：“您的背是不是很痛呀？”媽媽說：“是的，媽媽每天工作八個小時，天天坐在椅子上，腰酸背痛的`。”我說：“我幫您捶背吧？”媽媽說：“好呀！”于是，我掄起拳頭，輕輕地便捶了起來。過了一會兒，媽媽心疼地說：“你歇會兒再捶吧！”我說：“我不累。”媽媽面帶微笑夸我說：“孩子真棒呀！”

　　今天我做了一件很有意義的事情，我要做個勤勞孝順的好孩子。

三年級作文篇6

　　作文課上，葉老師要和我們玩個游戲。用耳朵來猜猜球在哪一個杯子里。還說：“我的耳朵是特別神奇的，知道球藏在哪一個杯子里。”我想：葉老師肯定是吹牛，看看他玩什么把戲。

　　我們先拿出三個杯子，讓葉老師把頭轉過去。我們把球藏在2號杯，葉老師在1號杯用耳朵湊進聽，又去2號杯聽，再去3號杯聽，老師說:“球藏在2號杯。”我們聽了都說：“太厲害了。”

　　這次我們選了2個代表，開始討論球應該藏在哪?同學們七嘴八舌地討論著，有的同學說：“藏在3號杯里吧！”有的同學說：“藏2號杯還不如藏1號杯。”最終藏在1號杯里。老師左聽聽右聽聽，說：“1號。”“唉，我們這次雖然費了好大的功夫，但還是被老師猜中了。”老師說：“不玩了，玩一百次我都猜得到。”我們不相信，讓老師再玩一次，老師答應了。

　　這次我們吸取了上兩次的教訓打算不藏，老師聽了聽，說：“你們沒有藏。”我們想不通老師為什么總是藏的.到，可能是有人通風報信，也有可能是桌子在搖動老師聽到了聲音。在我們一再勸說下，老師終于說了，不出我們所料，的確是有人通風報信，我想:這我也會嘛。

三年級作文篇7

　　青蛙的絕活是跳，燕子的絕活是飛，而我的絕活就是畫畫中的一種——素描。

　　一天，我去畫素描。我先找好筆，坐在位子上，老師給我拿了畫板、紙和要畫的圖片。首先，筆要粗一點，不要很尖，越粗越好，因為畫素描筆要粗才能畫得好。然后用粗筆把外形先畫好，可是畫外形的'時候，筆要尖一點點，因為這樣可以把外形畫得更準確。在畫外形的時候，我可是費了九牛二虎才畫好的。接著，我拿出很粗很粗的筆來畫里面的顏色，分為黑色和白色。這兩種顏色，黑色就是用鉛涂上的顏色，而白色就是空白的。畫顏色的時候是從重到輕的。最后，在外形旁邊涂上一些花紋。我畫完了，我對老師說：“我畫得好不好？”老師說：“還可以。”我問老師：“哪里不好？”老師說：“顏色再加深一點。”我說：“我知道了。”說完，我就去把顏色加深點。顏色加深后，我想：這次應該可以了吧。我去問老師：“現在可以了吧？”老師說：“可以，畫得很好。”我覺得很高興，很開心。

　　從這次畫畫中，我明白了任何知識想學好，都是不容易的。

三年級作文篇8

　　在我的書桌上擺著一個筆筒，我一看見這個筆筒就會想起已過世的太爺爺，想起他那慈祥的笑容。

　　這個筆筒是太爺爺在東山學校建立100周年時，獲得的。上面的做工十分精致四面畫著花中“四君子”，梅、蘭、竹、菊的圖案，菊是生長在冬天的，菊花不怕寒冷，始終生長在大地上，我們要學習菊花不怕困難的精神。

　　有一次，我來到太爺爺家玩，在的正玩得開心時，在一張書看見了這個漂亮的筆筒，就去問：“太爺爺，您可不可以把這個筆筒送給我？”太爺爺左想右想做出一副難為情的樣子，過了一會兒，太爺爺答應了我的要求，不過太爺爺說要我學習一定要努力，成為班里一位名副其實的“三好學生。”過了幾個月，從太爺爺那里傳來一個不好的消息，太爺爺因心臟病復發，被送到了醫院。聽到這個消息，急得都不知道該怎么辦才好，我馬上趕到了醫院，但是沒想到在太爺爺來醫院的這段時間，太爺爺的'病正在一點點地惡化，太爺爺看著我，微笑著說：“孩子，我快不行了，希望你以后要像菊花一樣，大怕困難，要堅強，不要向一點小困難屈服，努力地學習……”

　　最后太爺爺去世了，當太爺爺好想這一切都是一場夢，一場不會成為現實的夢。太爺爺，您到了生命的最后時刻還在關心著我，我是永遠不會忘記您那最后慈祥的笑容。