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三年級名人的作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的三年級名人的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級名人的作文1
我的社區(qū)里有一個“名人”，社區(qū)里幾乎每個人都認識他。他白發(fā)蒼蒼，臉上有皺紋，雙手粗糙，手上有蚯蚓一樣的血管。穿著臟衣服，穿著一雙破舊的涼鞋。爺爺左手拿著酒吧，右手拿著口袋。他是小區(qū)里收廢品的爺爺。我真的是在一次事故中認識他的。
有一次奶奶出去買菜，我就去賣廢品。賣完廢品，我上樓繼續(xù)寫作業(yè)。過了一會兒，單位門口的對講機響了，一個熟悉的聲音傳了出來：“小姑娘，快開門，我有急事！”我一聽，是收廢品的爺爺。我心里納悶，心想：剛才不是收錢了嗎？轉(zhuǎn)念一想，我記得我收到錢了。當他到達我家門前時，我緊張地打開了門。當我打開門時，我看到我的祖父正慈祥地看著我。我爺爺從口袋里掏出一塊瑞士手表說：“我在整理廢紙的時候發(fā)現(xiàn)了這個。我覺得肯定是你的，就盡快發(fā)給你了。”爺爺把東西放在我手里，轉(zhuǎn)身走了。我愣住了。這是我祖父的'昂貴的瑞士手表。我看著爺爺?shù)谋秤埃唤纳磁濉?/p>
三年級名人的作文2
這篇文章將通過講述一個真實的故事來表達思想、情感或傳遞信息的形式，對三年級名人名言進行詳細的寫作。
在我們的日常生活中，我們經(jīng)常會聽到一些名人的名言。這些名言是他們的`人生智慧的結(jié)晶，激勵和鼓舞著無數(shù)的人們。
比如，愛因斯坦說過："只有兩種無限，宇宙的茫茫和人類的愚蠢，不過對于前者我不太確定。"這句話告訴我們要保持謙虛，不要自以為是，要保持學(xué)習(xí)的態(tài)度。
另外，周杰倫也曾說過："愛情里沒有永遠，只有更好。"這句話表達了他對愛情的看法，告訴我們要珍惜當下，不要過度追求完美。
而小說《哈利·波特》的作者J.K.羅琳說過："對于那些敢于夢想的人來說，整個世界都在拖延。"這句話激勵著我們要敢于追求夢想，不要被困難和拖延所阻撓。
在我們的生活中，名人們的智慧言論無處不在。這些名人名言激勵我們勇敢面對困難，追求夢想，珍惜當下。它們是我們生活中的指南針，給我們帶來力量和啟示。
所以，讓我們記住這些名人的智慧言論，并把它們?nèi)谌氲轿覀兊纳钪腥ィ棺约焊映墒臁⒆孕藕涂鞓罚?/p>
三年級名人的作文3
"一天，小明的三年級班級要進行一次特別的家庭作業(yè)。老師讓每個學(xué)生寫一篇關(guān)于自己心目中的名人的故事。"
小明感到有些困惑，他不知道應(yīng)該寫誰。他坐在書桌前，陷入了深思。突然，他的眼前浮現(xiàn)出了母親的笑容。
小明決定寫自己媽媽的故事。他回憶起媽媽每天早上都會為他準備美味的早餐，送他去學(xué)校，還在晚上幫他復(fù)習(xí)功課。媽媽一直是他最敬佩的人。
然而，小明很快意識到還有其他值得寫的名人。他的叔叔是一位科學(xué)家，因他的`發(fā)明而受到世界的認可。叔叔總是鼓勵小明對知識的追求，并且給他講解科學(xué)的奧秘。
小明還寫了自己最喜愛的運動員，他是一位職業(yè)足球運動員。他每次比賽都充滿激情和勇氣，永不放棄。
最后，小明寫了自己對名人的理解。他認為名人不一定是出名的人，只要他們用心做好自己的事情，給身邊的人帶來快樂和幫助，都可以成為偉大的人。
小明驕傲地交上了自己的作業(yè)。當老師讀完他的故事時，笑容洋溢在臉上。她表揚小明思想獨特，敢于表達自己的想法。
三年級名人的作文4
孝道和敬老是中華文化的重要價值觀，許多名人通過他們的言行彰顯了這種尊老愛幼的美德。
孔子說過：“孝在默——靜默中表達著最深的孝心。”他告訴我們，孝順不僅僅是口頭表示，更需要通過行動來表達。常寶堃為了照顧年邁的母親，每天都親自為她做飯、辦理生活瑣事，無怨無悔地將孝道發(fā)揚光大。
徐志摩也曾經(jīng)說過：“老師的影響永遠不會褪色。”徐志摩以他的文字描繪了一個恩師的.風(fēng)采，讓人感受到對老師的敬重之情。我們應(yīng)該銘記著我們的老師曾經(jīng)為我們付出的一切，用尊敬與感激來回報他們的辛勤教誨。
古人常說：“行孝道，傳家樂。”施仁恭代表了中國家庭對孝文化的理解，他花費大量時間和精力去照顧坐在輪椅上的父親，為他做飯、洗澡、通風(fēng)換氣，付出了巨大的努力，以表達對父愛的感恩和敬意。
時代在變，但敬老的價值觀永恒不變。李連杰說：“尊敬老人是中華民族的傳統(tǒng)美德。”他通過自己的行動向年長的人們傳遞了尊重和關(guān)愛，同時也號召年輕人加入到這個偉大的事業(yè)中來。
孝親敬老名人的名言和行為，提醒我們要將尊老愛幼的精神傳承下去。無論是在家庭中，還是在社會中，我們都應(yīng)該用真心去關(guān)懷年長者，以實際行動履行我們的責(zé)任。
三年級名人的作文5
有一句名人名言：“沒有付出，就沒有收獲。”我深有體會。曾經(jīng)，我是一個平凡普通的學(xué)生，但憑著勤奮和毅力，我成功地考上了理想的大學(xué)。
大學(xué)生活對我來說是全新的挑戰(zhàn)，我面臨著巨大的壓力和困難。但正如名人所說：“成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。”我要相信自己，堅持努力，相信付出終將有回報。
然而事與愿違，大學(xué)的課程非常繁重，我開始感到力不從心。我陷入了低谷，思考著是否要放棄。但是，這時一句名人名言震撼了我：“成功是失敗之母。”我意識到失敗是成功的必經(jīng)之路，只要堅持下去，總會找到突破的方法。
慢慢地，我開始改變自己的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度。我制定了一個詳細的計劃，并堅持每天按時完成任務(wù)。我開始參加學(xué)術(shù)講座和課外活動，積極與同學(xué)們交流思想和經(jīng)驗。經(jīng)過不斷的努力，我的成績有了顯著的提高，同時我也收獲了更多的朋友和機會。
在大學(xué)的最后一年，我決定嘗試參加一次國際學(xué)術(shù)會議，并提交自己的研究論文。我面臨著巨大的挑戰(zhàn)和壓力，但我想起一句名人名言：“困難只是暫時的，放棄卻是永久的。”我意識到只有挺過去才能取得真正的`成功。
于是我全身心地投入到研究中，幾個月的艱苦努力后，我成功地完成了研究論文。最終，在國際學(xué)術(shù)會議上，我的論文被評為優(yōu)秀，并獲得了獎項。這是我人生中最重要的成就之一，也深深地體會到付出的可貴。
通過這個真實的經(jīng)歷，我深刻領(lǐng)悟到名人名言所傳達的思想和情感。只有通過真實的努力和付出，才能達到自己的目標，取得成功。即使面臨困難和挫折，我們也要堅持下去，相信付出一定會有回報。
三年級名人的作文6
提到名人，你也許會想到著名的科學(xué)家、文學(xué)家，也許會想到杰出的企業(yè)家、大富豪，也許會想到耀眼的明星、球星……今天我要介紹的名人，有點與眾不同。
這個人的名字叫王哲宇，他其貌不揚，是我們學(xué)校五年級的大哥哥。他的臉方方的，下巴卻是尖尖的，像一枚正待發(fā)射的火箭。他的頭發(fā)烏黑烏黑的，又粗又硬，一根一根豎起來，像小刺猬身上的刺，這就是傳說中的`刺猬頭了吧。他鼻梁上還戴著一副寬邊的大眼鏡，把半張臉都遮住了。
王哲宇的拿手絕活是轉(zhuǎn)魔方。記得有一次，記者來我們學(xué)校采訪，他們班的一個同學(xué)告訴記者：“我的同班同學(xué)王哲宇，他的魔方轉(zhuǎn)得可快了，是一個魔方高手。”記者就請王哲宇現(xiàn)場來露一手。從容淡定的王哲宇從口袋里掏出一個隨身攜帶的魔方，記者把魔方所有的順序都打亂，再還給王哲宇。王哲宇仔細地觀察一番，信心滿滿地說：“好，可以開始了。”記者把手機拿出來給王哲宇記時，“預(yù)備，開始！”記者話音剛落，魔方在王哲宇手中就飛快地轉(zhuǎn)了起來，你瞧，他把魔方一擰，魔方就轉(zhuǎn)了個圈，再把魔方一旋，又轉(zhuǎn)了個圈。王哲宇靈活地撥動著魔方，魔方就像一只聽話的小猴子在他手中翻著跟頭。圍觀的同學(xué)看得眼花繚亂，根本就看不清他手上的動作，臉上紛紛露出了不可思議的表情。“好了，還原了。”王哲宇說著，把魔方放在了記者的手上，“哇，真的只有31秒啊！”記者張大了嘴驚訝地說。旁邊的同學(xué)圍住了王哲宇，有的說：“你能當我的師傅嗎？”有的說：“你真厲害啊！”
名人王哲宇轉(zhuǎn)魔方的本領(lǐng)不是與生俱來的，而是靠每天練出來的。我相信，不管做什么事，只要肯努力，肯下功夫，我也可以成為名人。
三年級名人的作文7
我校三年級的小明是一顆閃耀的星星，他酷愛科學(xué)實驗。一天，他做了一個驚人的發(fā)現(xiàn)。
小明在圖書館讀到了一個關(guān)于著名科學(xué)家愛因斯坦的故事。他被愛因斯坦的聰明才智深深吸引，決定成為像他一樣的頂尖科學(xué)家。
從那天起，小明勤奮學(xué)習(xí)，每天晚上都沉迷于解決科學(xué)難題。他找到了他的導(dǎo)師，一個著名的化學(xué)教授，得到了更多關(guān)于實驗的指導(dǎo)。
小明花了三周時間準備一個特別的展示：制作一顆模型行星。他想讓同學(xué)們和老師們親自體驗行星的軌道。展示那天，他的模型引起了轟動，大家爭相圍觀，并對小明給予了極高的贊揚和鼓勵。
得到了如此肯定和激勵，小明更加堅定了要成為一名科學(xué)家的決心。他知道，在追求夢想的道路上，他會充滿挑戰(zhàn)和困難，但他相信只要堅持不懈，他一定能夠成為一名出色的科學(xué)家。
故事結(jié)束時，小明的.夢想最終實現(xiàn)了。他成功地成為了一名知名科學(xué)家，專注于研究太空和行星。他的故事鼓舞了許多年輕人的勇氣和激情，激勵他們不斷追逐自己的夢想。
三年級名人的作文8
我有一個名叫xx的同桌，她是我們班上的名人。她長得漂亮，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，還是一個心地善良的女孩。
然而，我并不是因為這些原因而認為她是名人。我覺得她是名人的原因是因為她家里的故事。xx的爸爸媽媽都是職業(yè)攝影師，他們經(jīng)常出差，不能陪伴在他身邊。但是，他們用一種特別的方式來彌補這個缺憾。
每天早上，xx的奶奶會帶他去學(xué)校，放學(xué)后她爸爸或媽媽都會接她回家。雖然沒辦法一起吃飯、做作業(yè)，但是爸爸媽媽會給她拍下一天中重要的時刻，然后通過手機發(fā)送給她。雖然他們不能身體上陪伴著她，但是通過這種方式，他們默默地關(guān)注著她的生活，也讓她感受到了親人的關(guān)懷。
有一天，我們班上開展了一個關(guān)于親情的主題活動。每個同學(xué)都被要求用圖片和文字來表達自己對親情的.理解。當xx拿出她的作品時，全班都被深深感動了。
她的作品里有一個畫面是她媽媽給她拍攝的，這是一個晴朗的日子，她和奶奶在操場上嬉戲玩耍。畫面中，她開心地笑著，像個快樂的小太陽。她用文字寫道：“即使爸爸媽媽不能常常陪伴在我身邊，但是他們總是通過照片和電話表達對我的關(guān)愛，讓我感受到家人的溫暖。”
xx的作品讓我們明白了親情的力量。雖然有時候爸爸媽媽不能陪伴在我們身邊，但是他們的愛卻時刻都在我們心中。無論是通過電話、照片還是其他方式，他們都在用自己特別的方式表達對我們的愛和關(guān)懷。
親情是我們生命中最重要的力量，它可以讓我們在困難和挫折面前堅強、勇敢。正是因為這份強大的親情支撐，xx才能如此樂觀、積極地面對生活，也成為了我們班上的名人。
三年級名人的作文9
知識是人類進步的階梯，無論在何時何地，它都有著重要的意義。以下是一些關(guān)于知識的名人名言，通過講述真實的故事、表達思想和情感，希望能夠傳遞出知識的重要性。
“讀書使人充實，討論使人聰明。” - 伏爾泰
伏爾泰，法國啟蒙思想家，提出了這句名言，強調(diào)了讀書和討論對于個人成長的重要性。通過閱讀各種書籍，我們可以充實自己的知識和見識；而與他人的交流和討論，則能夠幫助我們理清思路，提高智慧。
“學(xué)習(xí)不是填滿一桶水，而是點燃一把火。” - 威廉·巴特勒·葉芝
葉芝是愛爾蘭詩人和文學(xué)家，他這句名言告訴我們，學(xué)習(xí)不僅僅是簡單地獲取知識，而是通過點燃內(nèi)心的熱情和求知欲望，將知識變?yōu)檎嬲牧α俊．斘覀儗W(xué)習(xí)充滿熱情時，才能夠真正發(fā)揮知識的價值。
“知識就是力量。” - 弗朗西斯·培根
培根是英國哲學(xué)家和科學(xué)家，他強調(diào)了知識的重要性。只有擁有足夠的知識，我們才能夠做出明智的決策，并在挑戰(zhàn)面前取得勝利。知識讓我們更加自信，也讓我們能夠改變世界。
“天才就是無止境持續(xù)苦干的能力。” - 亞歷山大·格拉漢姆·貝爾
貝爾是電話的發(fā)明者，他的名言告訴我們，天才并不僅僅是與生俱來的，更多的是通過不懈的努力和持續(xù)的學(xué)習(xí)而獲得的。只有通過不斷地學(xué)習(xí)和努力，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的潛力，成為真正的天才。
“知識是從閱讀書籍中獲得的，智慧則是從經(jīng)驗中積累的'。” - 亞瑟·薩金特
薩金特是英國政治家和歷史學(xué)家，他強調(diào)了知識和智慧之間的區(qū)別。知識可以通過閱讀書籍來獲取，而智慧則是通過實際經(jīng)驗和反思來積累的。只有將知識與實踐相結(jié)合，我們才能夠真正成為有智慧的人。
“學(xué)無止境。” 孔子
孔子是中國古代偉大的思想家和教育家，他的名言告訴我們，學(xué)習(xí)是一個永無止境的過程。無論我們身在何處，都應(yīng)該保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，不斷進取。只有不斷學(xué)習(xí)，我們才能夠不斷進步，找到自己的方向。
總之，知識的重要性在于它可以改變我們的生活，提升我們的智慧。通過不斷地學(xué)習(xí)和積累，我們能夠開拓思維，拓寬眼界，迎接更加美好的未來。
三年級名人的作文10
在三年級，學(xué)生們開始接觸論述性的寫作。他們需要學(xué)會通過傳遞信息和表達思想、情感的方式來進行有效的寫作。這對他們的語言表達能力以及發(fā)展良好的溝通技巧至關(guān)重要。
通過講述一個真實的故事或相關(guān)經(jīng)歷，學(xué)生可以更好地將自己的思想傳達給讀者。例如，當他們分享自己的成功故事時，能夠激勵和鼓舞其他同學(xué)，讓他們相信自己也能取得成功。
情感是人類交流的重要組成部分，對學(xué)生來說也不例外。通過講述一個真實、感人的故事，學(xué)生能夠引起讀者的情感共鳴，從而更好地傳達自己的情感。這種情感傳遞的方式有助于建立與讀者之間的共鳴，增強了文章的影響力。
除了傳遞思想和情感外，寫作也是一種傳遞信息的方式。通過講述真實的內(nèi)容，學(xué)生可以向讀者傳達所要表達的信息。他們可以通過描述事實、提供數(shù)據(jù)和解釋原因等方式，使讀者更好地理解他們想要傳達的信息。
對于三年級學(xué)生來說，進行論述性寫作是培養(yǎng)他們批判性思維和邏輯推理能力的機會。通過講述一個真實的內(nèi)容，學(xué)生需要全面考慮并提供充分的證據(jù)和觀點來支持自己的觀點。這種思維方式有助于學(xué)生發(fā)展自己的分析和判斷能力。
總而言之，通過講述一個真實的內(nèi)容來表達思想、情感或傳遞信息的.形式對三年級學(xué)生的成長至關(guān)重要。這種寫作方式不僅提高了他們的語言表達能力，還培養(yǎng)了他們的情感交流和邏輯思維能力。因此，教育者應(yīng)該給予學(xué)生足夠的機會和指導(dǎo)，讓他們在論述性寫作中獲得全面的發(fā)展。
三年級名人的作文11
我有一個三年級的朋友，他叫小明。雖然他只有八歲，但他卻是我們班上的名人。
小明非常善于運動，每天放學(xué)后都會去操場上打籃球。他不僅投籃準確，而且還非常有戰(zhàn)術(shù)意識。在一次籃球比賽中，他帶領(lǐng)著我們的隊伍贏得了冠軍，大家都被他的技術(shù)和領(lǐng)導(dǎo)能力所折服。
除了運動，小明還有一個特別的`愛好，那就是繪畫。他畫得非常棒！不僅色彩鮮艷，而且構(gòu)圖獨特。他曾經(jīng)參加過一次畫展，他的作品獲得了一等獎，被很多人稱贊為小小畫家。
小明還是我們班上的學(xué)霸，每次考試都能取得全班第一的好成績。他勤奮學(xué)習(xí)，認真聽講，從不偷懶。不僅在數(shù)學(xué)和語文方面表現(xiàn)出色，他對其他學(xué)科也能游刃有余。
盡管小明在運動和學(xué)習(xí)方面都非常優(yōu)秀，但他從不炫耀自己的成績。他總是和大家一起分享他的知識和技巧，樂于幫助別人。他的謙虛和友善受到了老師和同學(xué)們的喜愛。
小明的故事告訴我們，只要我們用心去做，努力去追求，每個人都可以成為名人。而名人的背后，是付出與努力，是堅持與奮斗。讓我們向小明學(xué)習(xí)，努力追求自己的夢想，成為更好的自己！
三年級名人的作文12
我最敬佩的人是我的媽媽。媽媽肩上披著一頭長長的卷發(fā)，一雙大大的眼睛前面總戴著一副近視眼睛，還有一張能說會道的嘴巴。令我敬佩的是她那熱愛學(xué)習(xí)和追求完美的精神。
媽媽是一個“學(xué)習(xí)狂”，工作之余還時刻記住給自己“充電”，對待學(xué)習(xí)的.態(tài)度總是那么執(zhí)著、認真。記得有一次，我半夜里醒來，看見媽媽正全神貫注的看著電腦上的顯示器，手還不停的敲打著鍵盤，我叫了她幾聲，她好像沒聽到，于是，我走過去拍了她一下，結(jié)果媽媽嚇了一大跳，看了看我，問：“怎么醒來了，去睡吧！”我不解地問：“媽媽，您這么晚還在做什么？怎么還不睡呀！”媽媽皺了皺眉，回答道：“我在學(xué)習(xí)編程，遇到一個問題，我一定要征服它！”我迷惑了一下，問：“媽媽，為什么您還要學(xué)習(xí)了不是只有小孩子才學(xué)習(xí)嗎？”媽媽摸了摸我的頭，笑著說：“人活到老，學(xué)到老，才能讓自己的生活更加豐富精彩，現(xiàn)在的你更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，長大后做一個對社會有貢獻的人。”說完，她又繼續(xù)埋著頭翻查著資料，直到凌晨1點才睡覺，你們看我媽媽就是這樣的“學(xué)習(xí)狂”。
媽媽還是一個追求完美的人。有一次，公司領(lǐng)導(dǎo)叫媽媽寫一篇論文，媽媽寫好了一篇，但她覺得不夠好，便修改起來，改了一遍又一遍。最后，媽媽伸了伸懶腰，長吐了一口氣說：“終于搞定了！”那時已深夜12時了。
這就是我最敬佩的人——媽媽。
三年級名人的作文13
名人讀書名言是一種引人思索的表達方式，通過名人的智慧和見解，傳達出深刻的思想和豐富的情感。這些名人讀書名言以簡潔有力的語言，點燃人們內(nèi)心的渴望和好奇心，引導(dǎo)我們?nèi)ラ喿x、去思考、去體驗。
一位名人說過：“讀書是：探險、冒險、遠行、神游、游蕩、戀愛、分手、絕望、希望。”這句話將讀書比喻成人生的旅程，讓我們意識到讀書不僅僅是獲取知識，更是一種對生活的感悟和領(lǐng)悟。
另外一位名人曾說：“讀一本好書就像和一個偉大的思想家對話。”這句話告訴我們，通過閱讀我們可以與偉大的思想家們進行交流，傾聽他們的智慧和見解，從而擴展我們的思維和視野。
還有一位名人說：“書籍是時間的凝結(jié)，閱讀是與已逝的人靈魂的交談。”這句話表達了閱讀的神奇之處，它能夠讓我們與過去的偉人對話，感受他們的思緒，體會他們的情感，仿佛穿越時空，與他們共同面對人生的.挑戰(zhàn)。
在另一本書中，名人寫道：“讀書使人明智，寫作使人精確，談話使人機智。”通過這段話，我們領(lǐng)悟到讀書、寫作和談話是相輔相成的，它們共同培養(yǎng)了我們的智慧和溝通能力，讓我們更好地理解世界和與他人產(chǎn)生共鳴。
最后，一位名人說：“書籍是人類進步的階梯。”這句話深刻地表達了書籍對人類進步的重要性。閱讀是我們不斷成長和發(fā)展的關(guān)鍵，通過吸收知識和思考，我們能夠超越自我，實現(xiàn)個人和社會的進步。
總的來說，名人讀書名言通過簡潔有力的語言，傳遞出深刻的思想和豐富的情感。它們鼓勵我們?nèi)ラ喿x、去思考、去體驗，幫助我們成長和進步。讓我們從名人讀書名言中汲取智慧的養(yǎng)分，與偉人對話，與時間交談，與世界相連。
三年級名人的作文14
名人名言警句激勵著我們，鼓舞著我們追求更好的自己。對于每一個名言，背后都有一個真實的故事，一段深刻的經(jīng)歷。下面通過講述一個真實的內(nèi)容來表達這些思想、情感或傳遞信息的形式對勵志名人名言警句進行詳細的寫作。
洛克菲勒說過：“不要害怕放慢腳步，只要你始終在往前走。”人生猶如馬拉松，有時我們會感到疲憊，但關(guān)鍵是堅持不懈地向前。當我遇到挫折時，我回憶起洛克菲勒的話語，深吸一口氣，重新振作起來。
有一次，我努力準備了一個項目演講，但沒能成功。內(nèi)心的失望和挫折感幾乎讓我放棄。然而，當我看到洛克菲勒的名言時，我意識到失敗并不可怕，重要的是能從失敗中吸取教訓(xùn)，再次站起來。
正如李小龍所說：“我不怕那些已經(jīng)練過一萬次踢拳的人，我害怕那些踢過一萬次拳卻從未掌握其中真諦的人。”這句話深深地觸動了我，它告訴我成功需要不懈的努力和深入的理解。
我記得有一次，我參加了一個舞蹈比賽。在準備期間，我一遍又一遍地練習(xí)舞步，優(yōu)化動作。最終，我在比賽中獲得了第一名，但李小龍的話讓我明白，真正的'勝利不僅僅在于取得好成績，更在于理解自己所做的事情的真諦。
畢加索曾說：“我從不停止渴望。每一天，我都希望變得更好。”這句話深深地鼓舞了我，激發(fā)了我對于個人成長的渴望。
曾經(jīng)有一段時間，我陷入了迷茫，覺得自己無法變得更好，無法達到自己的目標。然而，當我讀到畢加索的名言時，我明白了自己的困惑。渴望成長，努力變得更好，這才是我應(yīng)該追求的方向。
每一個勵志名人名言都蘊含著對生活的理解和經(jīng)驗的積淀。當我們深入地閱讀和思考這些名言時，我們會從中汲取智慧和力量，成為更好的自己。
三年級名人的作文15
讀了這本《名人故事》，讓我了解了八十三位名人以及他們的八十八個名人故事。當我一翻開它，就好象走進了名人的世界里，閱讀它時，就好象在跟名人們對話……
在這么多的故事里，讓我最受感動的是：馬寅初為了讀書而寧愿放棄經(jīng)營家業(yè)，功夫不負有心人，后來他終于成為著名的經(jīng)濟學(xué)家。他的這種不讀書，寧愿死的精神讓我感動。作為二十一世紀的學(xué)生，更應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，長大對社會做出一些貢獻。大禹三過家門而不入的故事更讓人敬佩。大禹為了黎民百姓過上幸福安定的生活，歷盡艱辛，吃苦受累了十三年，三過家門而不入的這種大公無私的`精神讓我銘記在心，我下定決心要好好學(xué)習(xí)，將來一定也要為國家出一份菲薄的力量。
正所謂“一沙一世界，一花一境地”，小故事能給人啟發(fā)，明白道理，它如同一抹云彩，照亮了美好的人生。書中還有許多這樣的名人故事，朋友，你如有興趣不妨一閱。
“書籍是人類進步的階梯”，它定能讓你大開眼界，受益匪淺。
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