小學(xué)三年級(jí)的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)三年級(jí)的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1
我們終于迎來了長達(dá)60天的暑假生活，在那么久的時(shí)間里，我們難免會(huì)遇到一些讓人難忘的事，下面就給大家介紹我難忘的一件事。
在剛放暑假那天，我和媽媽就去了上海看世博會(huì)，在到上海的那天，我們把行李都放好，整理完畢后，也已經(jīng)下午3~4點(diǎn)了。但時(shí)間不能浪費(fèi)，我們便和住在上海的舅舅舅媽一起買了夜票，去世博會(huì)，那天天氣挺好，我想應(yīng)該能很開心。本來要去中國館的，結(jié)果得知去的人太多，要等明天9點(diǎn)開門時(shí)拿預(yù)約票，而且每個(gè)入口只有20xx張，發(fā)完即止，所以我們計(jì)劃后天再來（因?yàn)槭切瞧谝豢赡苋藭?huì)少）。但今天也要玩，我們便找了個(gè)排隊(duì)人少點(diǎn)的香港館玩，少是和別的比少，但還是讓我排了快2個(gè)時(shí)的隊(duì)，結(jié)果進(jìn)去就一些展品，照片，3D電影，幸好有3D電影，要不太虧了。就這樣，我們20分鐘就出來了，本想再排下一個(gè)館，可能香港館排累了，時(shí)間也不早了，只好不甘得回家了。哼，我一定要玩上中國館！很快2天過去了，媽媽和我早上7點(diǎn)就到達(dá)世博園區(qū)了，本來我想：“今天星期一，不少人上班，還下著大雨，人應(yīng)該很少。”結(jié)果到了哪一眼望去全是人頭，看來大家都和我想的`一樣啊！就這樣，預(yù)約票又沒拿到。興致也給這大雨沖掉了……好不容易把這天熬過去了，別人說不去世博后悔一輩子，其實(shí)去了也會(huì)讓你終身后悔呀！
回到家后，我想，其實(shí)世博可以在網(wǎng)上建個(gè)網(wǎng)站，要到那個(gè)館就在網(wǎng)上免費(fèi)預(yù)約，在指定的時(shí)間去，這樣能節(jié)省許多排隊(duì)的時(shí)間。不然真的會(huì)變成“排隊(duì)3小時(shí)，參觀2分鐘”。
雖然這次沒讓我玩到想玩的館，媽媽說計(jì)劃不周到，體力不夠。只好在網(wǎng)上和電視看世博了，但我不后悔，讓我感受了氣氛。最讓我難忘的是一個(gè)個(gè)排隊(duì)的場面，最長的排8小時(shí)，最短的也要排2小時(shí)，他們都是來自各各城市，國家。為精彩的世博相聚。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2
我有一個(gè)粗心大意的媽媽，常常出門忘帶鑰匙。
每次媽媽出門的時(shí)候都會(huì)左思右想，有什么東西沒帶。可是，媽媽每次都覺得東西帶齊了。可是，卻每次在一聲關(guān)門后，媽媽再摸摸包，隨著就是一聲尖叫：“哎呀！我又沒帶鑰匙！”但是，固執(zhí)的媽媽每次都不敢相信自己沒帶鑰匙，要把包里里外外一遍又一遍地翻，把包都翻了個(gè)底朝天，還沒有找到，再把荷包摸了幾遍，還是沒有找到，嘴里還不斷地說：“我怎么沒帶鑰匙？怎么會(huì)呢？”每每面對(duì)這樣殘酷的現(xiàn)實(shí)，媽媽總是無奈地?fù)u頭。
今天放學(xué)，媽媽到學(xué)校接我。剛接到我，媽媽就問我：“猜我今天忘帶什么了？”不用問我就知道媽媽忘帶了什么？我不屑一顧地回答：“是鑰匙嗎？”媽媽驚訝地叫起來：“是呀，你怎么猜到了？”
“這還用猜嗎？你有好多次都不帶鑰匙。”我問媽媽怎么辦？
“給爸爸打電話，叫他早點(diǎn)回來。”于是我就給爸爸打電話，打完電話，我和媽媽就在我們家樓下的大廳里等爸爸。幸好大廳里有椅子和桌子，要不然我們只能站著。
趁著爸爸回來的時(shí)間，我拿出作業(yè)寫了起來。剛過了一會(huì)，媽媽就不耐煩地說：“哎，怎么還不回來。”媽媽不斷地重復(fù)著那一句話“哎，怎么還不回來。”真的.好啰嗦呀！
大約過了三十分鐘，爸爸終于回來了！爸爸說：“這么冷，你們?cè)趺床辉跇巧系龋俊眿寢尰卮鸬溃骸皹巧蠜]椅子坐！”在他們對(duì)話時(shí)，我就收拾好作業(yè)，跟著他們一起上樓了!
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3
今天一上課，老師就要我們做一個(gè)挑戰(zhàn)-喝醋，我們都有種不詳?shù)念A(yù)感，有的在那里直發(fā)抖，有的在那里哈哈大笑，我的心里想：“呀！要喝醋啊，我的天呢！還是早點(diǎn)結(jié)束的好啊！“
我是第二個(gè)嘗的，我大步的'走上去，看上去很自信，但是只有我自己知道，我的心里還是有點(diǎn)緊張的。我拿著杯子，老師幫我倒了一點(diǎn)，我憋足了氣，一口喝完，突然我感覺沒那么緊張了，因?yàn)橐稽c(diǎn)味道都沒有呀！覺的還是挺好喝的。可是回到座位之后，我全身上下瞬間象著了火一樣，啊！真難喝呀！接著第三個(gè)同學(xué)走了上去，只見他也一口喝光，我一會(huì)他也不怕酸呢，不一會(huì)兒他表情大變，眼睛往上翻，嘴巴往上翹，一副痛苦到極點(diǎn)的表情。看來這真是一次舌尖上的挑戰(zhàn)啊！
下一輪挑戰(zhàn)是吃杏子，老師先吃了一個(gè)，她剛咬一口就露出了痛苦的表情。她咬了第二口之后，牙齒開始不停的發(fā)抖，然后她咬了第三口，接著就開始不停的叫喊：“好酸啊！好酸啊！……“我在一邊說老師是在演戲呢！老師吃完后給我們每人發(fā)了一個(gè)，我拿到一個(gè)就帶著不安的心情咬了一口，呀！我的怎么是甜的，其它同學(xué)的都是酸的，看來我還真是幸運(yùn)啊！
這次舌尖上的挑戰(zhàn)，給我留下了深刻的體驗(yàn)！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4
星期四，老師讓我們今天早上7：20到校，說：出去玩兒。
今天早上，我們坐上大巴車，一路上，藍(lán)藍(lán)的天空中飄著朵朵潔白的云，云朵有的像一頭正在戲水的小象，有的.像一條威猛的巨龍，有的像一朵朵盛開的野菊，有的像……我們唱歌、背詩，時(shí)間過得 真快，不一會(huì)兒我們到了。 那里有一棵高大的樹木和許多花花草草生長在哪里。那鮮花有紅色、金黃色、淡紫色、粉紅色……萬紫千紅。 我們又去了鄭州科技館，一樓有，三球儀。中間的大球是太 陽，藍(lán)色的是地球，黃色的是月亮。月亮圍著地球轉(zhuǎn)，地球圍著太陽轉(zhuǎn)。當(dāng)月亮轉(zhuǎn)到太陽和地球中間，它們?nèi)齻�(gè)在一條直線時(shí)，會(huì)出現(xiàn)日食。當(dāng)?shù)厍蜣D(zhuǎn)到太陽和月亮中間時(shí)，擋住了太陽射向月亮的光， 就出現(xiàn)月食。
二樓有，由約7000顆釘子組成的釘床，人平臥在上面。啟動(dòng)同時(shí)上升可將人抬起。由于每個(gè)釘子所承受的重量只有十幾克，這樣慢慢升起的釘子就不會(huì)刺入身體，也就不會(huì)感覺到疼痛或不適。 三樓 有，很多長征火箭啊！真羨慕宇航員叔叔們可以在太空中翱翔！我夢想著自己也能當(dāng)一名宇航員，駕駛著宇宙飛船。
那是我玩得最開心的一天。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5
你的暑假過得快樂嗎？而我卻渡過了一個(gè)充實(shí)而有意義的暑假。因?yàn)槲覅⒓恿擞斡九嘤?xùn)班。
第一天，我懷著興奮和好奇的心情，來到了游泳館，哇！人還不少呢！瞧！個(gè)個(gè)都裝備齊全，游泳服、帽子、眼鏡，甚至還有人準(zhǔn)備了耳塞，以免耳朵進(jìn)水。游泳池很大，分為六個(gè)道，水深1米4至1米6。開始上課了，我卻有了些緊張。教練把我們集中在一起，先教我們蛙泳的基本動(dòng)作：先收翻腿，再向外蹬出去，然后合攏。教完動(dòng)作后，老師讓我們?cè)诔乇谏吓懦梢慌牛_始下水實(shí)踐練習(xí)。剛一碰到水，“哇！”水好涼呀！我驚叫起來。我們?cè)谒锓磸?fù)的練習(xí)，腿都快蹬麻了。可能是剛開始還不太適應(yīng)水，一上岸，我們個(gè)個(gè)都冷得直發(fā)抖。然后老師又讓我們到水里練習(xí)換氣，先吸足氣，再把頭埋進(jìn)水里停三秒，然后在水里吐氣。而且還要連續(xù)做哦！一開始，我只能把臉貼在水面，因?yàn)槲矣悬c(diǎn)怕水。在老師的指導(dǎo)下，我一次次的嘗試，也喝了不少的水在肚子里，被水嗆的'滋味可不好受哦。不過，老師說每個(gè)人學(xué)游泳都會(huì)被嗆的。慢慢的我不怕水了，動(dòng)作也做標(biāo)準(zhǔn)了。前五天就這樣不斷練習(xí)，由一開始在水里去了游不走，身體要下沉，變成一天天游得快了，就像小青蛙一樣，在水里嬉戲，我高興極了，也有了自信心。雖然，每天只游一個(gè)半小時(shí)，每天下課后都覺得很累，因?yàn)橐暮芏嗟捏w力，但我還是非常有興趣，每天都盼望著游泳的時(shí)間快快到來。
經(jīng)過五天的基本動(dòng)作訓(xùn)練后，老師便教我們手上的動(dòng)作：先夾手，再伸手，然后抱水夾手。在池壁上做手腳配合：先伸手埋頭，再蹬腿合攏。然后抱水夾手，接著收翻腿。老師看我手腳配合做得不錯(cuò)，就教我在水里游，可是一入水我的手腳就不靈活了，一點(diǎn)也不協(xié)調(diào)。還以為自己學(xué)不會(huì)了呢？回到家后我又不斷練習(xí)，自己反復(fù)琢磨，爸爸、媽媽也不斷地給我打氣，鼓勵(lì)我，終于在第三個(gè)老師教我時(shí)，我學(xué)會(huì)了。那一刻，我特別地高興。回家后，我迫不及待地把這個(gè)好消息告訴媽媽，媽媽笑著說：“經(jīng)過你自己的努力，功夫是不負(fù)有心人的，還要繼續(xù)加油哦”。可是，我雖然可以什么都不要能在水里游了，但是，我的動(dòng)作做得很快，沒按老師的要求做，動(dòng)作也不優(yōu)美，手老是在水面上，次次都被老師指出這些毛病。我下定決心要按老師的標(biāo)準(zhǔn)完成每一個(gè)動(dòng)作。在我的決心下，我克服了這個(gè)困難。一天天的鍛練，讓我得到提升。第十天，我被老師安排到第二道，到第二道的都是學(xué)會(huì)了的，只需自己再不斷的練習(xí)的。我們?cè)诘诙酪恢倍荚谒锿档赜危蔚拇螖?shù)也更多，也讓我的游泳技能更加熟練，游得很自由，也很輕松，那種感覺就像水中自由自在的魚兒一樣。
我的蛙泳學(xué)習(xí)結(jié)束了。一種成就感油然而生，我在游泳中找到了寶藏，它就是——快樂、自信。我的暑假快樂吧！明年我還要去參加游泳提高班呢！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇6
我有著一長辮子，炯炯有神的眼睛下面有一個(gè)高高的鼻梁。讓我惹惱的'是我有一張大大的嘴巴，不過，媽媽說：“嘴巴大，有福氣，能嘗遍山珍海味。”所以，我挺喜歡我的嘴巴的。
我是一個(gè)膽小的人，記得，上次講故事比賽，是我去參加，我心里害怕極了！講故事的時(shí)候我的腳不停的發(fā)抖，聲音越來越輕，臉越來越紅，最后紅得像個(gè)紅蘋果。
我喜歡看故事書……故事書里的小動(dòng)物常常把我逗笑，看得高興的時(shí)候，我會(huì)捧腹大笑，看的傷心的時(shí)候，我會(huì)和他們一起難過。
這就是我。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇7
兒時(shí)發(fā)生的事如牛毛一樣多。也許有的會(huì)令人快樂得哈哈大笑，也許有的'會(huì)讓你急得哇哇大哭。
記得那是我八歲的時(shí)候，我的媽媽正在廚房里燒牛肉。站在旁邊的我饞得直流口水，便伸手去抓來吃。一旁的叔叔便嚴(yán)肅地說：“小孩子不能吃牛肉，吃了要變牛的。”頓時(shí)我的那股饞勁被他嚇到九霄云外去了。
吃飯的時(shí)候，爸爸笑嘻嘻地對(duì)我說：“兒子，你怎么不吃牛肉啊？牛肉里含蛋白質(zhì)非常高，吃了可以使你身體強(qiáng)壯、結(jié)實(shí)的，來，吃一片吧！”我嚇得直往后退：“我不吃，叔叔說了，吃了牛肉要變牛的。”這時(shí)，全家都哈哈大笑起來。然后，爸爸說：“傻孩子，叔叔是騙你的，是在逗[來源]你玩呢！”我半信半疑。
第二天，飯桌上又?jǐn)[上了牛肉。我終于忍不住了，趁他們?nèi)N房端菜時(shí)，偷偷地捏了一片。“不好，我怎么吃牛肉了。”于是，我便躺在床上忐忑不安地等待著災(zāi)難，迷迷糊糊我竟睡著了。第二天，我發(fā)現(xiàn)沒變成牛，于是高興地說：“叔叔是騙人的。”然后便朗聲大笑。你們覺得這好笑不好笑？
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇8
國慶節(jié)里，我跟著爸爸媽媽去了一個(gè)古鎮(zhèn)，它的名字叫西塘。
在這個(gè)古鎮(zhèn)里，房屋臨河而建，河面上有許多座各式各樣的橋：有拱橋，有平橋，有廊橋。到了夜晚，在那荷花燈和煙花的映照下，橋顯得更加滄桑、古老。仰頭看那夜空中的星星是多么的.明亮，低下頭就可看到波光粼粼的水面上漂浮著一盞盞漂亮的許愿燈，游船不停地駛過，平靜的河面上漾起了一道道波紋。整個(gè)夜晚顯得那樣的安靜、祥和、美麗。
清晨，鳥兒歡快地在枝頭鳴叫，更多的游客也陸陸續(xù)續(xù)地趕到，街上再也看不到荷花燈和煙花了，古鎮(zhèn)以它最真切、最清晰的容貌展現(xiàn)在人們面前，那又是另一種韻味啊！
有機(jī)會(huì)你一定要去那座古鎮(zhèn)------西塘！
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