三年級的作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的三年級的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級的作文 篇1
數學一直是我引以為傲的科目！每次考試，我都自信滿滿地覺得自己能考100分，可結果總是事與愿違。唉，都是馬虎惹的禍呀！
就說上個星期的數學測試吧。考前，我在心里默默地對自己說：“這次可一定要認真審題，仔細檢查，目標：100分！”試卷發下來了，我很快調整好狀態，大腦飛快地運轉著，按照老師平時的要求，一題一題認真地做。為了防止意外丟分，我連最簡單的計算題都在草稿紙上算一遍，為了確保萬無一失。做應用題時，我讀兩遍題目，才敢下筆做題。試卷最后的小博士題，我更是不敢馬虎，每道題做完之后還要再檢查一遍。終于做完了，我抬頭看看周圍的同學，他們有的在玩尺子，有的還在低頭奮筆疾書，還有的同學已經全部做完，開始檢查了。哦！對了，我要珍惜剩下的時間認真檢查。一分鐘、兩分鐘……十分鐘過去了，我終于檢查完，抬起頭，看看窗外的綠樹，松了一口氣。“這次，100分非我莫屬了。”我激動地想。
第二天數學課，看到周老師夾著試卷走進教室，我的.心像調皮的小白兔一樣快跳出來了。“100分”、“100分”，我在心里默念。“張家宇，９８。”老師的聲音像一盆冷水朝我直撲過來，我激動的心一下子就冷卻了下來。拿過試卷一看，唉，居然把25乘80，看成了25乘8。
媽媽看了試卷，敲敲我的小腦袋，說：“看，又馬虎了吧。”唉，都是馬虎惹的禍啊！我什么時候才能趕跑＂馬虎＂這只小老虎啊？
三年級的作文 篇2
我是一個愛畫畫的人，每當我拿起畫筆，就感覺顏色在我手心舞動。
我愛畫綠葉。厚重的深綠描繪出葉的邊緣，給了葉第一股生命的注入。嫩嫩的綠勾畫出葉的莖脈，讓葉似乎在春天展開。淺淺的翠綠輕觸葉的.身體，給予了葉映襯藍天的魔力。一片葉，出生了。
綠，是我的朋友。
我愛畫白云。白白的紙上，漸漸出現了朵朵天真可愛的白云。淡淡的灰邊化作了云的線條，這時，云忽隱忽現。濃濃的深灰重化了白云的陰影，白云逐漸變成了立體，在高高的藍天上，仿佛一直沒有停下飄動的步伐。一朵云，出現了。
白，是我的朋友。
我更愛畫藍天。純潔的寶藍呈現了藍天的大氣，壯闊的感覺頓時映入眼簾。帶紫的藍強調了藍天的大氣，加重了藍天的頂部，越往下，就慢慢變淺。畫的主角，就是你，無邊的藍天。
藍，是我的朋友。
一幅畫完成了：藍天上飄著優雅的白云，漸變的葉子又映著碧藍的美麗。
一幅高貴的畫終于完成了，畫畫讓我感到快樂，因為顏色是我的朋友。
三年級的作文 篇3
滿天的烏云，黑沉沉的壓了下來，樹上的葉子一動不動，蟬一聲也不叫了．過了一會兒，閃電越來越亮，雷聲也越來越響。
＂嘩嘩嘩，嘩嘩嘩＂一串串豆大的珍珠從天而降，落在碧綠的`荷葉上．瞧，它們蹦呀，跳呀，玩得多么高興！
這邊，一串串珍珠手拉著手，肩并著肩來到小樹林里跳起歡快的舞蹈．瞧，它們唱呀，笑呀，跳得多么開心！
那邊，一串串珍珠你追我趕，打著節拍來到花叢中唱起了美妙的歌曲．瞧，它們打呀，叫呀，笑得多么甜美！
一對小姐妹來到舞臺中間隨著歌聲翩翩起舞．瞧，小樹給它伴舞，樹葉給它鼓掌．一對小兄弟跳上人們的花雨傘踩著鼓點自由飛翔．瞧，風兒給它打鼓，雷電給它敲鑼．一串串珍珠把城市洗刷得干干凈凈．
雨停了，天邊出現一道美麗的彩虹，太陽從西邊落下了山坡，星星和月亮結伴而行，給美麗的夜空增加了一道亮麗的風景，太陽，月亮，星星是多么的明亮耀眼，但我更愛這美麗的珍珠！
三年級的作文 篇4
當老師不在場的時候，你是否能想象教室里亂成一鍋粥的樣子？俗話說：“山中無老虎，猴子稱大王。”老師不在場時，我們這些“猴子”當然要趁機耍兩下。
這不，老師臨時有事，讓我們自己自習，同學們按捺住心頭的喜悅，假惺惺地異口同聲地說道：“好！”，隨后便埋頭看著語文書，裝出一副認真的樣子。“咚咚咚”的腳步聲越來越遠了，我們知道老師走遠了。這時，一些同學按捺不住了，嘰嘰喳喳的說起話來，等聽不見老師的腳步聲后，教室里立刻炸開了鍋：有的從書包里拿出漫畫書，堂而皇之地看起來；有的三五成群湊在一起，議論著明星們的八卦新聞，不時發出一陣陣哄笑；有的則在教室東游西蕩……好一派忙碌的場景。真像一個熱鬧非凡的菜市場！
前面的`幾位同學聚在了一起，也不知在講什么笑話，不時爆發出一陣一陣的歡笑聲。班長見局面混亂，便大吼一聲：“大家安靜，誰再吵，就抄課文！”全班頓時鴉雀無聲。但安靜只持續了幾分鐘，大家又陷入一片“話浪”之中，我瞧見前面的同學玩得正嗨，忍不住地加入了他們的行列。正當我們忘乎所以的時候，汪池陽拉響了警報：“老師來了！”大家一個個慌了手腳，最搞笑的是陳東亮，由于事發突然，一個沒站穩，摔了個“狗啃泥”，全班又陷入一陣“笑浪”中。還好，老師沒發現，否則我們就遭殃了！
瞅瞅，老師不在時我們班就是這個樣子的！你說氣氛亂不亂？
三年級的作文 篇5
我有一個藍色的小風鈴。這個小風鈴是去年圣誕節的時候，媽媽在超市買的，我非常喜歡媽媽買的小風鈴。
小風鈴的最上端有一只金藍色的小鹿，它下面掛著一個像圓鈴鐺的東西。原來是一顆銀色的小球。在小鹿的后腿上掛著一個藍色的小喇叭，喇巴的下面有一根心棒，心棒周圍有六根小棒，六根棒下面還各掛著一條銀色的金屬制成的小魚，上面寫著‘年年有余’四個綠色大字。只要用手輕輕的一碰，上面的小魚就會相撞，發出‘丁丁當當’的響聲，組成件銀光閃閃的外衣，曲，此時，我仿佛看到這幾條銀色的'小魚，開始爭先恐后地游向風鈴的頂端，晚上，當燈亮時，就仿佛像穿著一件銀光閃閃的外衣，美麗極了。
這個風鈴不但美麗，它還可以讓我清醒。有一天，我在做作業，快睡著了。一陣風吹來，吹動了風鈴，風鈴便‘丁丁當當’地響了起來，仿佛它在提醒我：“晏奕，快醒醒吧，快做作業吧。”我馬上就精神抖擻，集中精力，很快就把作業做了。
這就是我的風鈴，我心愛的小風鈴。
三年級:晏奕
三年級的作文 篇6
我們的陳老師有一雙明亮的眼睛，在這雙眼睛里可以讀到很多很多的東西。
平時，學習中遇到了困難，或者字怎么也寫不漂亮時，陳老師就用鼓勵的眼神看著我們，好像在說：“我相信你行”，讓我們又充滿了信心。上自習課時，教室里亂哄哄的，有的說話，有的打鬧，有的'在玩游戲，陳老師進來了，她雖然沒有說話，但眼神透著嚴肅，教室里馬上安靜下來了。有同學做錯了事謊時，陳老師并沒有嚴厲地批評他，而是耐心的講道理，那時，她的眼神是溫柔的，總讓人那么地信任她。
下課了，陳老師常常和我們一起玩，比如猜跡謎語、講故事、說笑話等等，這時老師很可親，眼睛里帶著笑，就像我們的媽媽。有一次，我上樓梯時被高年級的同學撞倒了，陳老師可緊張了，帶著我去清洗、包扎傷口。老師問我疼不疼，我搖搖頭，她夸我很勇敢，我看到她的眼睛里都是關切。
我喜歡老師的眼神！
三年級的作文 篇7
2月17這天，天清氣朗陽光明媚。媽媽和姑姑帶我和妹妹去三垟濕地玩。
剛一進去我就看見了桃花，有些是粉色，還有白色的，好美呀！然后媽媽和姑姑帶我和妹妹去畫畫，我和妹妹都畫了一幅畫。
我們畫完畫之后就回家吃午飯了。吃完午飯以后，姑父又帶著我們大家劃著船去看我家的田，我們去摘了幾個別人不要的甌柑。然后姑父劃著船，我們就回家了。晚上媽媽帶我一個人去吃酒。
這一天我過得好開心
三年級的'作文 篇8
放寒假了，小剛和妹尋寫完作業，小剛就說：“我們一起去外面玩拉車吧！”
小剛和妹妹來到外面馬路邊，妹妹說：“我坐在車上，你來拉。”哥哥說：“好吧！就由我來拉吧！”
哥哥拉著妹妹往前走，妹妹在車上唱著歌。突然，他們看見有一個老奶奶背著很重的包裹，妹妹馬上從車上下來，跟哥哥說：“我們讓老奶奶把包裹放在車上，我們幫老奶奶拉回她家里吧！”
他們拉著車，到老奶奶身旁說：“老奶奶，您把包裹放到車上來，我們幫您拉回家吧！”老奶奶說：“你們真是樂于助人的好孩子啊！”說著他們就幫老奶奶的包裹拉回家了，到了老奶奶家了，老奶奶笑瞇瞇地對著他們說：“謝謝你們，你們真是懂事懂禮貌的'好孩子。"小剛和妹妹聽了，臉都紅了。
小剛和妹妹回家以后，把今天的事告訴了爸爸媽媽，爸爸媽媽說：”好！你們以后也要經常幫助人啊！”小剛和妹妹說：“知道了，爸爸媽媽。”
三年級的作文 篇9
習慣，是每個人做事的基礎，它能反映出一個人的思想，從而決定他的一生。習慣分兩種，一種是好習慣，另一種是壞習慣，這就像自然規律，有條不紊地在我們每個人身上“運行”著，無一例外。
著名革命家馬克思說過：“生活就像海洋，只有意志堅強的人才能到達彼岸。”可見，持之以恒是多么得重要。但是遺憾的是，我卻沒有養成這個習慣。做事只有三分鐘熱度，是我最致命的弱點。有一次，我一時興起，想做一頓飯。可是，我還沒做完，就閑得無聊了。我漫不經心地拿鍋鏟往鍋里鏟了幾下，便熄了火，去干別的事情了。忙著忙著，忙忘了。轉眼間都已經十二點了，我肚子有點餓，心想：幸好我燒了一個菜在鍋里。我掀開鍋蓋一看，呀！我當時心不在焉的，就把菜翻了幾下，菜還沒熟呢！我無奈，只好耐著性子堅持把菜炒熟。這樣的例子數不勝數，就像夜空中的繁星，就像沙漠里的沙子，甚至就像我們的頭發，不計其數。在一番思想掙扎下，我決定了：改！一定要改掉這個壞習慣！可是，哪有那么容易，這些壞習慣都是一天一天慢慢積累出來的，要想改，那得多難啊？不負我念，我失敗了。對于這個結果，我并不覺得奇怪。畢竟，我是個極沒有定性的人，做過的`最安靜最有耐心的事就是看書了。這也不能怪我，如果壞習慣這么容易改掉，那豈不是人人都只有好習慣，沒有壞習慣？不管怎么說，我現在已經改掉很多了，雖然沒有完全改掉，可是，就像雪萊說的：“冬天已經到來，春天還會遠嗎？”
從哪兒跌倒就在哪站起來，這些壞習慣恰恰督促了我，讓我不斷完善自己，能夠變得更好！
三年級的作文 篇10
第一顆小豌豆被小男孩的玩具槍射到了超市運豌豆的車上，被運到了超市的貨架上。
小豌豆抬頭看見超市人山人海，有許許多多的食品，各式各樣，多得數不清。有的人拎著籃子，有的人推著車，都在選購物品。它聽到有個人在說：這些豌豆不錯，我們買回去吧！他們去拿了購物袋準備來裝小豌豆了，小豌豆一聽，傷心地想，我死定了，人類要吃了我。我試著跳一下，看看能不能跳出去。于是它開始使勁往外跳，它終于跳出去了。
這時它看到了貨架上有許多的.豆制品，有豆腐干、有豆腐、有豆芽，還有豆筋、又有一個人說：這些豆制品都好吃，也有營養，但加工后都是加了食品添加劑和色素、調味素，都不是綠色食品了。聽到這些話，小豌豆心里害怕了，它心里呼吁著，我真的不希望人們再亂使用食品添加劑了，我多么想成為既有營養，又安全的食物呀！
過了一會兒，小豌豆憂心忡忡地被人們裝進了菜籃，離開了超市。
【三年級的作文】相關文章：
三年級作文11-03
三年級作文[經典]07-20
三年級的作文07-20
（精選）三年級的作文07-20
三年級的作文(精選)01-05
三年級的作文01-21
三年級的作文01-23
三年級的作文01-24
三年級的作文01-26
三年級的作文01-27