小學三年級作文
在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的小學三年級作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學三年級作文 篇1
我和爸爸關系很奇妙，有時我像沒了氣車帶，而爸爸卻是打氣筒。記得有一次，我和爸爸坐車到了天燭峰景區(qū)，隨后跋山涉水，經受了千辛萬苦，終于爬到了北天門。可是到了那里，我半途而廢，不想再往上爬了。爸爸告訴我：“有困難一定要咬緊牙關，勇于克服。”有了爸爸鼓勵，我們父子倆手牽著手終于爬上了山頂。
有時我在爸爸面前像一只弱小羚羊，而爸爸卻是怒吼獅子，掄起手來，“啪！啪！”，我屁股就挨了兩巴掌。一次，我考試得了九十四分，回家后，爸爸嚴厲地批評了我，我沒有反駁，反而知恥而后勇，從此，我再也沒有考過低于九十五分分數。
有時我和爸爸都變成了鐵桿球迷，特別是山東魯能泰山隊踢球時，那簡直成了我倆節(jié)日。我和爸爸時而吶喊，時而唉聲嘆氣。捶胸頓足，惹得媽媽嫉妒極了，禁不住也過來看幾眼。
媽媽到另一個城市讀研究生去了，我和爸爸只能“相依為命”。每次坐在爸爸車子后面，我都想：“爸爸是我崇拜偶像，我是令爸爸驕傲好兒子，我和爸爸都愛媽媽，我們是快快樂樂、幸福相伴一家人。”
小學三年級作文 篇2
春天到了，冬爺爺邁著學生的腳步離去，而春姑娘跳著美麗的舞蹈來到我們身邊。她的袖子一揮，世間萬物復蘇，五彩繽紛的花兒競相開放。在這大好的時節(jié)里，我建議同學們一起去文化公園春游。
因為那里花草樹木樣樣不少。在春天里，五彩繽紛的花朵都綻開了它們的.花瓣。展現出它們美麗的一面。嫩綠的小草己經從地里探出了頭來，上面灑上水后，那發(fā)亮的露珠加上青翠的小草顯的更加美麗。那茂盛的樹木都長出了嫩綠的枝葉，柔柳也在微風中飄蕩，像是在向我們招手。
那里的湖清澈見底，可以看到小魚在嬉戲玩耍。湖面上還飄著幾十片碧綠的荷葉和幾朵粉粉嫩嫩的荷花，邊上有許多小孩子在玩耍，還有的人在拿著魚網捉魚，還記得那一次爸爸帶著我和肖彤去捉魚，我們捉了很多，還有小蝦米呢。
大門口的廣場上有許多小朋友在練溜冰、放風箏等。那次我和肖彤拿著自己畫的風箏去放，但風箏就是飛不起來，可能是那時候的風還不大吧!
那里的春天多美呀!希望大家可以去那里看看，你們一定會喜歡的!
小學三年級作文 篇3
我有一只小烏龜，它叫“皮皮”。為什么叫“皮皮”呢？因為它非常地頑皮，總是動來動去的。
“皮皮”的殼是深綠色的，還很硬，中間有三個六邊形，六邊形的四周是一圈五邊形，五邊形的四周是一圈四邊形。“皮皮”的肚皮是黃色的，中間有幾個褐色的小點點。
“皮皮”的頭是一個小三角形，它的嘴巴像個小月牙，嘴巴上面是個小鼻子，鼻子的兩邊有一雙小小的眼睛，它眼睛有時向我瞇一下，有時朝我瞪著。“皮皮”的爪子很尖，每次我把它拿起來時，它就會用爪子把我的手給弄下來。“皮皮”還有一條非常有趣的小尾巴，只要我碰一下它的`尾巴，它就會把尾巴給縮到龜殼里。
“皮皮”特別喜歡在中午時一邊曬太陽一邊吃東西，“皮皮”吃完東西后就會一動不動的，像一塊小石頭。”皮皮”最喜歡的運動是站立，幾乎每天它都要做，過程是這樣的：皮皮先用前爪沿著玻璃往上爬，再用后爪掌握平衡，等站起來了，它就會很開心，但一開心就會摔個四腳朝天，每當它遇見這種情況，它就會馬上翻過身來，再重新來一次，經過一次次地嘗試，”皮皮“終于安靜了，我想應該是太累了吧。
我很喜歡這只可愛的小烏龜，而且我很期待看到“皮皮”冬眠的樣子。
小學三年級作文 篇4
走在鄉(xiāng)間的小路上，暮歸的老牛是我同伴，藍天配朵夕陽在胸膛……聽著這首歌，我想起了前不久去鄉(xiāng)下的情景。
那天，我剛來到鄉(xiāng)下就聞到了一陣清香，向遠處一看，原來是路旁的野花開了，它們傲然挺立、神氣十足，伴隨著小鳥的歌聲在草叢中翩翩起舞。
看到了這么美麗的花，我的心情一下子變開心了許多，再向前走，就看見了一條流淌的`小溪，溪水正在歡快的唱歌呢!我聽著便不由自主地陶醉了，突然，我發(fā)現有兩個紅紅的東西向我游來，仔細一看，原來是兩條小魚，我就扔了一小塊面包給它們，沒想到它們竟然打起來了，誰都不讓，越來越多的魚游到我這來，紅的、白的、紅白兩色的，非常可愛，我開心極了!
中午吃過飯后，我準備去摘果子，在路上我看到了小河旁有兩三個人在釣魚，那是正好在小雨，真有一副張志和“斜風細雨不須歸”的派頭呢!河里還有幾只鴨子在覓食呢!有一只鴨子把頭鉆到水下吃食物，屁股翹得老高，看到它這么有趣的樣子，我真想打一下它的屁股。
到了地點，我拿籃子后，就開始摘果子了，果子要摘紅通通、熟透了的，不可以摘黃的或綠的，我摘了整整兩籃，其中有一個果子很特別，是兩個小果子拼成了一個大果子，像兩個小娃娃擁抱在一起似的。農民叔叔說我真棒，我開心極了!
鄉(xiāng)村生活真有趣，要是每天過這么有趣的生活那該多好!
小學三年級作文 篇5
我家花盆里有一只小蝸牛，它整天背著它的大房子東走走，西走走。每次我看它的時候，都發(fā)現蝸牛從殼里出來的時候，總是屁股先出來后，頭才探出來慢慢地往前爬，每次下過雨，它都要爬到紗窗上，因為它喜歡潮濕啊。
有一次，我正在澆花，又看到了那只小蝸牛，我發(fā)現它走過的路上都留下一條亮晶晶的白線，這是為什么呢？我跑去問媽媽，媽媽說：“蝸牛的身上有一種黏液，所以它走過的路有白線。”
我很高興，因為我學到了一個新的知識。
我仔細觀察了草叢里的'蝸牛，發(fā)現它有一對觸角。我用手指一碰，觸角就縮進腦袋里。當它發(fā)現沒有危險時，才緩緩的伸開，警惕地向四周望了望，再繼續(xù)干它們要干的事。那蝸牛是怎么運動的呢？我仔細觀察，看見蝸牛是用殼底下的一只腳運動。我查閱了資料，知道了這只腳叫作腹足。
蝸牛愛吃白菜、蘿卜等種種蔬菜的葉子，我拿著白菜葉子來喂蝸牛，可是它一下子鉆到殼里去了，怎么辦呢？我用木棒輕輕敲了幾下蝸牛的殼，可它就是不出來。我就把蝸牛放進水里，不一會兒，蝸牛就把頭伸出來了，我把它從水中取出來。
自然界里藏著無窮的奧秘，以后我還要多多觀察。
小學三年級作文 篇6
未來的書包不但設計非常別致，功能特別多，而且非常小，體重也很輕。
書包上有四個區(qū)域：黑色的區(qū)域里是一雙機器手，上課的時候需要哪一本書，哪一頁，你只要對著它說，它就可以幫你放在課桌上，幫你翻到你需要的那一頁，當你不用的時候它還可以幫你放進書包里。藍色區(qū)域里安裝了一對翅膀，如果想去哪里，只要在書包上輸入地點就可以把你送到你想去的地方。有了它，你想去哪里就去哪里。綠色區(qū)域又分為兩個小的按鈕：橙色的是整理書包，粉紅色的`是清潔書包，當你的書放的亂七八糟時，你按下綠色按鈕，它就會幫你把書包整理的井井有條，當書包臟的時候，按下粉紅色按鈕，它就會把它清理的干干凈凈。桔色的區(qū)域是一部小電腦，里面儲存了語文、數學、英語、科學等很多的知識，當你在學習中遇到問題時，它會教你如何去解決，而且還會對你的答案作評價呢！
這就是我設計的未來的書包，大家喜歡嗎？今后我一定要好好學習，讓我的夢想成真！
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