小學三年級的作文

小學三年級的作文

　　在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的小學三年級的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學三年級的作文 篇1

　　我們的課間是豐富多彩的，有玩跳繩的，有下中國象棋的，還有下國際象棋的。今天就告訴你一個我們玩的游戲吧。

　　下午第二個課間的時候，任某某拿了一張紙，寫上了三個字：;震尸符;，又在字的旁邊畫了幾個陰陽八卦太極圖，還貼在了自己的腦門上，說：;僵尸來了！;我們很好奇，想把;震尸符;揭下來看看會發(fā)生什么。沒想到這有;魔力;的紙片一揭下來，任某某就開始亂吼起來。我們嚇了一大跳，心想：;他怎么了？！;吼叫了一會兒，他又開始暴走，而且怎么也停不下來。

　　我們明白了，原來是;震尸符;沒有法力了啊！于是，我們趕緊用紙又畫了一張;震尸符;給他貼上，他當啷一聲站住就不動了。一見這個游戲這么有趣，我們的勁頭立刻上來了，馬上動手畫了更多的`;震尸符;，還畫了大蒜，十字架，桃木劍什么的，全貼在了任某某的身上。他現(xiàn)在真像一個可怕的僵尸了，我們被逗得哈哈大笑。為了讓這個游戲更好玩兒，任某某還跳著下了樓。我們一窩蜂地去追;僵尸;，好不容易才把他抓上來。

　　我們的課間就是這樣好玩，你想?yún)⒓訂幔?/p>

小學三年級的作文 篇2

　　家好，我叫xxx，今年八歲了。我在xx市xx區(qū)xx校，3年級2班上學。我是一個胖乎乎的小姑娘，你們愿意和我做好朋友嗎？

　　我的愛好是滑旱冰·游泳。有一天，爸爸帶我去游泳，我很高興。到了游泳池，爸爸給我買了游泳衣和游泳圈，然后就帶我到游泳池里去。剛一下水，我就好害怕，差點哭出來了。突然我看見旁邊的一個小朋友，在他爸爸的幫助下，也在學習游泳。我看見那個小朋友學得很認真，很努力，不一會我看見他就學會了游泳。我好羨慕他。這時爸爸在旁邊說：“彭路瑤，你也行，在爸爸的幫助和鼓勵下，我終于學會了游泳。同時我也明白了，只要自己努力就一定能成功。

　　我的.理想是：長大后當一名老師，把我所學到的知識，教給更多人，我還要的貧困地區(qū)去幫助更多的小朋友。

　　我是一個非常活潑的女孩。我有一雙水汪汪的眼睛，高高的鼻子，不大不小的嘴巴，和一條長長的辮子。同學們都說我：人見人愛，花見花開！

　　我還是一個學習不穩(wěn)定的學生。每一次，考第一張試卷時，我又認真又細心，成績在90分以上，后來，考下張試卷時，有驕傲，有自滿，結(jié)果成績在85分以上了。我就是搞不懂，為什么我收不了驕傲的心呢？

　　我不僅是活潑，學習不穩(wěn)定的人，我還是一個樂于助人的人。記得有一次，在放學回家的路上，我看見了一位白發(fā)蒼蒼的奶奶騎著腳踏三輪車，車上裝著：冰紅茶、可樂、雪碧…我走在她的后面，走著走著，到了上坡，奶奶以為騎得上去，結(jié)果，到了半路，退下來了，我一看不對勁，跑上去，終于，我?guī)屠夏棠掏粕先チ恕Ｄ棠谈兄x我說：“謝謝小朋友”我說“不用謝”她

　　就遞給我一瓶冰紅茶，當時我非常開心！ 你們覺得我咋樣？

小學三年級的作文 篇3

　　鉛筆，橡皮和轉(zhuǎn)筆刀，它們是好朋友，但是一天夜晚，它們卻各自爭起了功勞。

　　鉛筆說：“在我們中間，我的作用最重要。因為只有我才能寫字，幫助小主人完成一個又一個作業(yè)，一次又一次演算。”橡皮聽了，很不服氣的對鉛筆說：“我可比你能耐，你寫錯了，只能用我來擦，否則會留下一個個大黑點。”轉(zhuǎn)筆刀聽了一會，覺得自己也該發(fā)話了：“你們都別說了，這功勞還是應該歸到我的頭上。沒了我，鉛筆尖折了，就寫不出字來，橡皮也就無所事事。”鉛筆和橡皮爭著講述自己的功勞……就這樣，你一嘴我一嘴的吵起來。

　　在一旁聽了許久的.文具盒大叔發(fā)話了：“你們都別說了，你們都想爭個高低，那我就給你們一個機會，讓你們一決勝負。”

　　文具盒大叔給它們每人一張作文紙，讓每個人都寫一篇作文，看誰寫的最好，那誰的功勞就最大。

　　鉛筆可高興了，可是它剛寫兩個字就寫錯了，只好勾了再寫，又寫了幾個字，就把鉛筆尖搞折了，它用牙嗑，把筆桿嗑得破爛不堪，也沒有露出鉛筆鉛來，只好呆在一旁。橡皮不能寫字，只能在原地打轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)筆刀用鉛筆屑寫了一會，根本寫不出現(xiàn)字來，也就泄氣了。

　　文具盒大叔看后，說：“你們是一個緊密團結(jié)的集體，在這個集體中沒了誰都不行，你們一起寫一篇作文。”

　　鉛筆寫錯后，橡皮馬上來擦，鉛筆折了，轉(zhuǎn)筆刀立刻來轉(zhuǎn)。不一會，它們就把一篇文章寫好了。

　　從此以后，鉛筆，橡皮和轉(zhuǎn)筆刀相互合作，默契配合。

小學三年級的作文 篇4

　　當太陽不再毒辣的時候，秋天就來了。當秋風帶著果香撫過臉龐，秋天就來了。

　　秋風吹過田野，給農(nóng)民帶來一絲豐收的喜悅；秋風刮過小路，路上的梧桐樹揮揮手，幾片黃葉隨風飄落。秋風帶著桂花的香氣，一路飄香，讓人忘掉夏天的煩惱。

　　田野里，稻子掀起金色的波濤，讓大地一片金黃；高粱舉起燃燒的火把，像是在慶祝秋天的'到來；棉花鋪一片雪地，好像在提前告訴我們冬天的美景；向日葵一改以往的作風，羞答答地低下了頭，玉米挺直身體，要和高粱比比身高；土埂上開滿了野菊花，讓人舍不得踩上去。

　　果園里，蘋果早早地穿上了紅襖，準備過年；葡萄長大了，換上了紫袍，石榴漲紅紅了臉，活像一個個小燈籠。

　　秋風像一把柔韌的梳子，讓田野里的各種作物格外分明；又像一只大手，把落葉地毯鋪在每個角落。秋光照耀著農(nóng)民的汗水，蓬蓬勃勃在田野上閃耀。

　　走在秋天，空中有明媚的陽光照耀；葉子已經(jīng)在漸漸枯黃，那葉脈上可以清晰看見它們由綠漸黃的過程，黃黃綠綠，綠綠黃黃，體現(xiàn)出一種斑斑駁駁的美麗。撿一片黃葉悄悄地珍藏，秋天永遠會陪伴著我們。

小學三年級的作文 篇5

　　即將開學了，回想起這個暑假，我感覺特別愉快，因為我和書成了好朋友。我平時不愛學習，一想到要做作業(yè)就頭痛，更別說看課外書了。可是今年暑假有一件事改變了我。暑假的一天，爸爸下班回來帶了一本書，書名為《水滸傳》。我瞄了一眼，心想：“一定是買給我看的課外書。”我理都不理爸爸，就進屋子里去了。

　　過了一會兒，爸爸走進來，把書放到桌子上。我想：“完了，爸爸肯定要對我嘮叨了，什么平時要多看點課外書，書有什么好處……”可是這次爸爸卻說：“這是我的書，你別動。”我就說：“誰會動你的破書。”從這以后的幾天，那本書就擺在那里，我沒動，也沒翻。在這間屋子里，它就像花瓶一樣成了擺設。有一天，我獨自一人在家，哈哈，我可以玩電腦，也可以看電視了。

　　可是就在這時，家里的電視機的遙控失靈了，電腦也卡機了，哎，什么也玩不成了。我在家里轉(zhuǎn)悠了一圈，真沒意思。這時我發(fā)現(xiàn)了那本爸爸不讓我看的《水滸傳》，我就隨手拿起來，隨意地翻動它，可是沒過兩分鐘，我就被里面的'人物給吸引住了。那些梁山的英雄好漢的故事讓我如癡如醉。他們身分、經(jīng)歷和遭遇不同，因而走上梁山的道路也不同。他們大都武藝高強，個個都是有情有義的鐵漢子。

　　爸爸回來后看見我在看書，笑了。這以后，家中也多了許多書，我也喜歡看書了，書讓我的寫作水平大大提高了。《海底兩萬里》讓我探索了海底世界，《百萬英鎊》讓我知道了人的貪婪，《福爾摩斯探案》讓人提心吊膽，懸疑重重……暑假過得真快，雖然馬上要開學了，沒時間看太多的課外書，但我睡覺前會花十分鐘看書，因為書是我一生的伴侶。

小學三年級的作文 篇6

　　當我來到學校時，我想起了我在學校的美好時光。

　　當我看見我們班時，我想起了我們的3個主課老師，她們性格個不同，班主任黃老師很關(guān)心我們，語文史老師有時給我們講一些人生道理，英語吳老師很幽默經(jīng)常給我們開玩笑或講笑話。我想起了我們在教室上課時的`樣子，想起當年我們把教室當做自己家一樣，把他打掃的干干凈凈。我仿佛看到了老師拿著粉筆在講臺上講課，我們在下面認真地聽著。

　　當我走到操場時我仿佛看到當年的足球賽，我仿佛看到了，老是在給我門上體育課，每個同學都躍躍欲試。

　　當我來到小操場時，我仿佛看到我們當年在這里考跳高，考跳遠。小操場好像是我們的考試區(qū)一樣。

　　當我走到小走到時，我想起了，當年和同學們在走道上嬉戲玩耍。是多么開心。可是現(xiàn)在想一想我很傷心，以為我將離開我的母校，我即將離開我往日的好朋友。再見了，母校！再見了，朋友們！我們有緣再見！

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