小學(xué)三年級作文

小學(xué)三年級作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)三年級作文6篇，希望對大家有所幫助。

小學(xué)三年級作文 篇1

　　小青蛙跳出井后，發(fā)現(xiàn)原來世界這么美好，于是它決定找一份工作在外面安頓下來。

　　它來到了一個鼠洞，它問了一只老鼠：“老鼠先生，能讓我在這里工作嗎？”老鼠說：“不行，我的兄弟們眾多，不用你幫忙，還是算了。”小青蛙灰心地走了。

　　小青蛙來到公園的樹上，看到一只蜘蛛，它問：“蜘蛛先生，我能和你一起織網(wǎng)嗎？”蜘蛛語重心長地說：“你是青蛙，不能織網(wǎng)，你去別的地方吧。”小青蛙恍然大悟。它想到：我還是去水里找工作吧，那里我最熟悉。

　　小青蛙跳進水里，看到魚兒們在自由自在地游玩，它問：“小魚小魚，你有什么工作還有空位置嗎？”小魚說：“有是有，可是你是需要空氣的`動物，所以你工作一小會兒就得上去吸空氣，這樣的話工作時間太少了，這……還是算了。”

　　小青蛙游出水面，坐在一塊石頭上，正在發(fā)愁，這時飛來了一只小蜻蜓問：“你可以和我們一起捉蟲子嗎？”

　　小青蛙興奮地說：“好呀，好呀！正好我想找工作。”

　　最后小青蛙終于找到了同伴，就是蜻蜓了，它們一起捉蟲吃，在田野里玩耍。

小學(xué)三年級作文 篇2

　　一天傍晚，我們吃完晚飯，走在一條小街上。

　　突然，我看見離我們不遠處有一個魚療館，我立刻走過去。店里有許多大人還有小孩都把自己的腳伸進了一個魚缸里。我覺得很奇怪，就問爸爸：“爸爸，他們在做什么呀？”爸爸說：“他們在做魚療。”

　　這時，一位阿姨從里面走出來，對我說：“小朋友，來體驗一下親親魚療吧！”我們跟著阿姨走進店里，阿姨跟我們介紹說：“這些小魚名叫親親魚，也叫鐵頭魚。它們沒有牙齒，性情溫和，喜歡生活在28℃—45℃的溫水中。它們專門啄食人體老化皮質(zhì)、細(xì)菌和毛孔排泄物，從而達到讓人體毛孔暢通，排除體內(nèi)垃圾和毒素的.作用。”爸爸鼓勵我試試，我立刻脫了鞋，當(dāng)我把腳伸進水中時，那些小魚馬上游了過來，用嘴啄我的腳邊還有腳底，我感覺癢癢的，那種感覺簡直妙不可言！

　　我低下頭，近距離仔細(xì)觀察那些小魚，它們身長大約2-4厘米，身體呈灰褐色，身上都帶些黑色條形花紋，小小的眼睛長在兩側(cè)。別看它小，它特別機靈，我慢慢把手放進去，它們好像接到命令似的，一下子就游到我的手邊，用小嘴親我的小手。這些小魚好可愛呀！我好開心啊！大約過了40分鐘，我們才戀戀不舍地離開了這個有趣的魚療館。

　　今天第一次體驗魚療，讓我又增長了不少見識，收獲挺大的，心里甭提有多高興了！

小學(xué)三年級作文 篇3

　　不知從何時起，班里多了幾盆綠色植物，把教室變成了一個芳香的花園，甚至引得小蜜蜂紛紛來采蜜；不知從何時起，班里多了幾把新掃帚，值日生們打掃起衛(wèi)生來更加得心應(yīng)手，垃圾們匆匆忙忙搬了家；不知從何時起，同學(xué)們多了幾分責(zé)任心，包干區(qū)的衛(wèi)生管理得更加井井有條，紙屑落葉不見蹤影……

　　原來，我們?nèi)��?）班的同學(xué)們不約而同地爭當(dāng)起了“環(huán)保小衛(wèi)士”。在品社課上，我們了解了保護環(huán)境的重要性，明白了植樹造林的益處。課后，大家紛紛行動起來，制作環(huán)保小報，養(yǎng)盆栽、齊護綠。在語文課上，我們書寫環(huán)保大作文，同學(xué)們有的.描述了自己心目中未來杭城的新面貌——天堂般的城市如詩如畫；有的寫下了自己親身經(jīng)歷的環(huán)保小故事；有的經(jīng)過調(diào)查、實驗，為杭州成為名副其實的人間天堂提出了金點子；還有的以童話的形式提出了杭州現(xiàn)在美中不足的地方……也許我們的文筆很稚嫩，語言也不夠華麗，但是這背后跳動的是一顆顆純潔、天真、熱愛環(huán)保的心。

　　其實，“環(huán)境保護”并不是難事，只要我們從點點滴滴的小事做起，從舉手投足的細(xì)小動作中做起，一定可以把我們美麗的家園，裝扮得更加絢麗多姿！

小學(xué)三年級作文 篇4

　　雨，淅淅瀝瀝地下著，傘花一朵朵綻開，在這樣一個特別的日子里，我們伴著春天的氣息，排著浩浩蕩蕩的隊伍向消防隊進發(fā)。一路上，我們歡聲笑語不斷，每個人都帶著期待的心情，等待著那一刻的到來。

　　走了好一會兒，我們終于來到了消防隊。一進大門，只見三輛鮮紅嶄新的消防車精神抖擻地站在那，車上條條梯子使它們顯得更加威武。抬眼望去，哇！這些戰(zhàn)車不僅高大威武，而且裝備齊全，上面有花式水槍，高壓水槍……看著這些災(zāi)難現(xiàn)場的“大救星”，我不由的'想到，當(dāng)一場場火災(zāi)襲擊我們時，英勇的消防官兵會火速開著它們來到滅火的第一線，然后馬上與火魔作斗爭，爭取一秒救一個生命。

　　參觀完一樓，我們來到了樓上。當(dāng)走進榮譽室時，“哇！”我在心里禁不住暗暗為他們叫好，因為房間里那些獎狀、獎杯......多得都數(shù)不清了。特別是那些栩栩如生的照片更讓我感動，面對無情的火災(zāi)，他們需要花多少時間才能練就這些本領(lǐng)，才能收獲這些榮譽啊！

　　這真是令人難忘的一天！我不僅更多地了解了消防員，而且感到特別的安全，因為我們景寧有這樣一群“119”叔叔。

小學(xué)三年級作文 篇5

　　秋天來到我的身邊，微笑著問：“這位帥氣的小朋友，你喜歡我嗎？”聽她這么一說，我白了她一眼：“一點都不喜歡！”她依然笑瞇瞇的，她的手在天空中輕輕揮動，忽然，她手中出現(xiàn)了一支閃閃發(fā)亮的畫筆。

　　她一揮手中的筆，我的.眼前立刻出現(xiàn)了這樣一幅畫面：大地上一片綠油油的草地，草地上有千姿百態(tài)的花，綠葉成蔭的樹。忽然，一陣風(fēng)拂過，花草樹木隨風(fēng)而動，它們動著動著，突然發(fā)生了一件神奇的事情——小草披上了金色的衣服，姹紫嫣紅的花瓣在風(fēng)中紛紛揚揚的飄飛著，樹葉套上了火紅的、金黃的外套。

　　我看得正入迷，突然之間金菊盛開，一大片菊花形成浩瀚的金色海洋；一股神奇的香味撲進我的鼻子，原來是飄香的金桂，這味道真是沁人心脾。畫面又開始變化，晚上，秋月如鏡，秋涼如水，皎潔的月光像白糖一般撒下去，習(xí)習(xí)的秋風(fēng)如同溫柔的姑娘用溫柔的目光撫摸著大地。

　　最后，我誠懇地向秋天道了歉，因為秋天是那么的美！

小學(xué)三年級作文 篇6

　　早上一覺醒來，媽媽叫我去上學(xué)，腦子里忽然冒出一個念頭：20年后的學(xué)校是怎樣的呢?不知不覺，思緒就跟著時空列車去了20年后的學(xué)校。

　　我們跟著校長一起去參觀20年后的學(xué)校。剛到學(xué)校我就非常好奇：哇，這個學(xué)校好大啊?中間的林蔭道好寬敞。一起的同學(xué)小王說：咦，好奇怪，這里怎么沒垃圾桶呢?校長就來跟我們解釋說：旁邊的'樹木就是垃圾桶呀，而且都是分了類別的，如果是不可回收的垃圾就會被直接分解成養(yǎng)料，要是可回收的就會被直接分類回收，不浪費。聽完校長的講解，我們都覺得非常有道理。

　　一路上我們聽到了非常多新鮮有趣的外來教學(xué)趣事，不一會就到了教學(xué)樓前，這個教學(xué)樓跟我們學(xué)校的不一樣，感覺非常神奇的樣子，就像城堡一樣。說著我們就步入了教室，椅子都是可移動的哦，我們左看右看：怎么沒發(fā)現(xiàn)黑板呢?校長說：那個大電視就是黑板，這邊都是視頻講學(xué)，電腦講學(xué)的。然后隨便往電視上一摸。就有字體出現(xiàn)，真的非常有趣。我們一路都非常開心。

　　在20年后的學(xué)校逛了一天，馬上就要回去了，我們都不舍得回去，要是現(xiàn)在的學(xué)校跟20年后一樣該有多好呀。

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