三年級的作文
在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的三年級的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級的作文 篇1
嘗試，就如一個個小腳印，只有越來越多的嘗試，才能踏出一條小路。這些嘗試，有的讓你心驚膽戰，有的讓你愈發勇敢，有的讓你收獲頗豐。。。
那是二年級的時候，我被“童鞋”們推選為普通的組長。有一天，我們的老師要給班長們開會，她怕大家亂成一鍋粥，就讓我帶著“童鞋”們對卷子。“我我行嗎？”我支支吾吾的問道。老師肯定的說：“你一定可以！相信自己！”我拿著卷子慢吞吞的往講臺上走，走上臺，我在黑板上寫到：請大家把卷子拿出來，并說：“拿出卷子的童鞋，哦不，同學，請把第一題的詞語讀上幾遍。”說完，我的`臉燒得厲害，總怕同學們笑話我口誤，可同學們都在“埋頭苦干”，根不沒人“投訴”，我的心一下子輕松許多，就連說起話來，也都顯得輕松很多，額頭上的“三個一”也慢慢地消失了。卷子對了一半，班里開始有說話的聲音，我本來想大聲的告訴他們不要說話，可是話到嘴邊卻成了：“對對題！”我們班的搗蛋大王說：“我說班長大人，不，代理班長，我們正對著題呢，你卻大聲吼了一句對題，連笨蛋都會覺得你傻！”“你你！”我氣得說不出話來�！昂褪吕小闭f：“你們別吵了，再吵老師就來了，班長，你趕緊對吧�！薄岸鳎 彼形野嚅L，頓時信心倍增，大膽的說：“別說話，現在接著對題！”我看了“和事佬”一眼，正巧與他的目光相對，我倆默契的一笑，然后各自去干各自的事了。
通過這次嘗試，我鍛煉了能力，使我明白了一個道理：只要大膽地去嘗試，就沒有辦不到的事！
三年級的作文 篇2
“哎呦！”灰太狼又被紅太狼打了�！斑�不快去給我抓羊！”紅太狼氣憤的說。
灰太狼來到實驗室，開始配制藥水。它用葡萄水用作誘惑，倒進了一個藥瓶里�！敝灰偌由衔业某馨l明“萬能毒藥”就能殺死那群小羊了。“灰太狼在心里嘀咕著。
完成藥水后，灰太狼披上羊裝，給自己的新發明取了個名字“新型青草葡萄水”。
來到羊村，它看見羊村大門上裝有電機裝備，便把”新型青草葡萄水“扔到羊村里，拿出另一個新發明“探查電腦”觀察起情況來。
“呵呵呵”灰太狼低聲冷笑了幾聲，原來“貪吃鬼”懶羊羊看見了那個藥水，就喝了幾口便倒了下去。
他用自己的神秘武器"鏈鎖繩子"把懶羊羊給撈了起來，放到包袱里。
它用"萬能電話"跟紅太狼通了個電話，聊它的“光榮戰績”！紅太狼高興的說：“回到家我給你燉羊肉火鍋！”
結束通話后，灰太狼更來勁了，真是“見食眼開”！它運用自己的聰明才智把羊村里的`羊都給騙了過來�？上аb不下包袱。灰太狼愁眉苦臉，只好讓紅太狼騎車把羊兒們運到狼村。
最后，紅太狼給灰太狼燉了羊肉火鍋，它們家被選上狼村電報上的“最厲害的狼村家庭"項目中，成為了狼村最有名、令人敬佩的狼村家庭！
三年級的作文 篇3
讀一年級時，學校的社團老師來班級選拔隊員，我入選了校乒乓球隊。
一開始，我和其他隊友站在球桌旁，連球拍怎么拿都不知道，教練握著球拍示范給我們看，盡管如此，可我還是一頭霧水，握球拍的手指還是無法協調。于是教練手把手耐心地教我，邊做動作邊對我說：“先用大拇指和中指握住球拍，再把食指放在反面的面板上抵住。”很快，我就學會握拍了。
接下來的幾天，教練一直讓我們練習揮拍。面對這簡單枯燥的`練習，我有點不耐煩了。教練似乎看出了我的心思，和顏悅色地對我說：“要想學好打球，揮拍是最基礎的動作，一定要練到位才行，你悟性高，好好練！一定行！”是��！萬丈高樓平地起，先打好基礎，乖乖練吧。沒過幾天，我就可以學發球了，這意味著我終于可以開始正式打球了。
發球，看似簡單，操作起來卻沒那么容易。拋起乒乓球，看球落到恰到好處時，一揮拍，可球拍偏跟我唱反調，不聽我的使喚。球不是被我擋出界，就是原地自由落體。正當我為此沮喪的時候，教練走到我身邊，又一次手把手地教我。慢慢地，我找準了發球的角度。經過幾天的練習，我可以做到球無虛發了。每一次看到教練滿意的微笑，我就信心倍增。經過一次一次不厭其煩地練習，我不僅學會了發球、拉球，還掌握了上旋球、下旋球、奔球……
這學期，教練說我可以代表班級和學校去參加比賽了，我無比激動。我下定決心，一定要多加練習，學會更多的乒乓球絕招，爭取為班爭光，為校爭光！
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