小學三年級作文
在平日的學習、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的小學三年級作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學三年級作文 篇1
我的班主任老師，她有一雙充滿智慧的大眼睛，紅潤的嘴唇和高高的鼻梁，還有烏黑光亮的頭發。我的老師很愛護我們、關心我們、疼愛我們，就像我們的母親一樣，她是一位很好的老師。
我的好老師，她叫師文倩。你不要小看她，她的聲音可響亮了，語言又清楚又標準，使我們聽起來毫不費力，師老師一講起課來，同學們可都是津津有味地豎起耳朵聽呢！老師講的課，讓我們由淺入深、娓娓動聽，讓我們感覺身臨其境，都沉醉在課堂當中，多么開心的一節課啊！我的老師還很負責任呢，記得有一次，有一位同學被另一位同學誤傷了，都流鼻血了，師老師連忙跑過去幫他止血，送醫務室。師老師從來不正面批評誤傷人的同學，只是耐心地給我們講做人的道理，如何自覺學習，使那位行為不端的同學內心愧疚。老師除了認真上課以外，平時還教我們不少的做人的道理和學習上的奧秘。我們每天看到老師精力旺盛，可誰也不知道，老師也是人，不是機器人，她每天為了我們日夜操勞，有時候忙得不可開交，老師的'工作很辛苦的。我真敬佩我的老師，她是一位最優秀的老師。
我們的師老師是一位非常出色的好老師，我唯一能報答老師的，就是好好學習，把各門功課學好，做一個守紀律、學習成績突出的好學生！
小學三年級作文 篇2
今年暑假的一天，媽媽帶我去了大連海洋館。那里有各種各樣的海洋生物，我最喜歡的是白鯨，它在一個游泳池般大小的玻璃缸里游來游去，大約有10米多長，樣子非常可愛。
開始我還不知道它叫白鯨，于是我就一本正經地去問媽媽：“這條白色的大魚叫什么？”媽媽問我：“你看它像什么呢？”我搖著頭說：“它很像鯨魚。”媽媽高興地說：“的確是鯨魚。”我好奇的問媽媽：“可它為什么是白色呢？”“那就是白鯨唄！”媽媽笑著回答我。媽媽像是想起來了什么，看著我說：“你不是看過很多關于海洋生物的書嗎？怎么連這點小知識都忘了，去看看玻璃缸上的牌子，牌子上寫的非常詳細，你會明白的。”我快速的.跑過去一看，果然和媽媽說的一樣，是一個叫白鯨的“家伙”，我特別喜歡它。
大連海洋館讓我認識了很多海洋生物，我真喜歡大連海洋館，以后我還要去玩。
小學三年級作文 篇3
我有很多本領：游泳、踢足球、騎自行車……接下來，我要給你們介紹我的看家本領：煮餃子。是不是都快流口水了，接下來，就給大家講講吧!
以前都是媽媽給我煮餃子，可是現在，奶奶生病了，媽媽又很忙，我就想幫媽媽煮餃子。我和媽媽先包好餃子，再燒開水，等水沸騰以后，把餃子一個個倒入鍋中，鍋蓋蓋住后，就問媽媽：“媽媽，接下來，怎么做？”媽媽告訴我：“你把鍋蓋蓋好，留一個孔能冒氣就行。大概煮四五分鐘，等餃子都飄到水面，餃子就能出鍋了。”
可是我沒有掌握好時間，發現好多餃子都煮破了，媽媽看到我煮的餃子，嘆了口氣，說：“你煮得不好，還是我煮吧。”我不情愿，而且也不服輸，說：“不行，我要重新煮一次。”這一次，我比上一次認真多了，燒水、下餃子、煮餃子，等了五分鐘，餃子浮到水面，我撈起餃子，一個個圓鼓鼓的，一個也沒有破。我把餃子端出來，給媽媽吃，媽媽說：“不錯，這次好多了，味道真不錯!”
我們應該要認真做每一件事，只要認真學了，就一定一次比一次進步!
我不僅學會了游泳，也學會了，只要堅持不懈地做一件事，沒有做不好的.事。
小學三年級作文 篇4
有人喜歡米老鼠、喜歡唐老鴨，等卡通明星，可我喜歡的卡通明星是老鼠杰瑞。杰瑞渾身棕色，有一條長尾巴，兩只大耳朵，兩只圓眼睛，。它身體又小又胖，最喜歡吃奶酪了。
一次，杰瑞在大狗新建的狗屋上睡午覺。湯姆貓從很遠的一個墻洞中扔出一個套索圈，套在了杰瑞的身上，杰瑞轉身又把套圈套在了狗屋上。這時，湯姆想：可抓到你這小子了！它使勁地拉了幾下套索，可它那知道套索套著的是狗屋上。只見它腳下抵著消防栓使勁拉，結果大狗被拉得暈頭轉向，它的新狗屋也被扯得粉身碎骨。
唉！湯姆這下又得幫大狗打工——又要造新狗屋了。只見大狗揮舞鞭子抽湯姆貓，而杰瑞在旁邊，一邊曬著太陽，一邊看著湯姆造狗屋時的慘樣，一副得意洋洋的'樣子。看到杰瑞這副模樣，恨得湯姆貓幾次想撲杰瑞，但總被大狗抓回來，大狗還大聲吼道：又想偷懶，快給我造狗屋！
杰瑞又聰明又可愛，還帶些滑稽的樣子，使我特別喜歡這個卡通形象。
小學三年級作文 篇5
俗話說得好：功夫不負有心人。果不其然。
距離畢業只有兩個多月了，我們正在發愁，畢業服該怎么設計？我一聽，心想：畢業服的設計我參與定了。賀老師讓全班人都參加。
我非常重視這一次。于是，一回家就開始設計，賀老師把上一屆的畢業服設計圖發在了“老師同學群”里，我全部看了一遍。伐木累？當時我還不懂什么意思，無知就把“伐木累”寫在了畫畫本上。所謂的伐木累就是family的意思。我知道我偏離主題了，于是重新畫了一幅。
我把設計圖交給賀老師，賀老師喜歡伐木累的那一幅――的顏色。之后，我又根據舊時光又重新畫了一幅。我拿給賀老師看，賀老師一開始不懂我的'意思，我向賀老師解釋后她才知道。賀老師讓我畫大家易懂的。我又根據賀老師的提議重新畫了一幅又一幅……
終于！投票的那一天終于來了。我清清楚楚的記得投票是第二節課，我一翻書包，完了！畫畫本沒帶！我之前的努力都白費了。我連忙向賀老師申請去打電話，媽媽還需要一些時間才能送來，我的眼淚一個勁的向外流。在我無比絕望的時候，我想了想眼淚是不能解決問題的。于是，我向魏錦天要了一張紙，重新開畫。
該投票了，熊熠達一個兩個正字，我感覺自己已經沒有希望了。我再次看到的時候，蔡鑫莎他們給我投了一票。我已經有一個正字了，雖然只有一個正字，但是我卻有一種說不出來的喜悅。
果不其然，功夫不負有心人啊！
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