三年級的作文匯編10篇
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的三年級的作文10篇，歡迎大家分享。
三年級的作文 篇1
我喜歡鳥，它們千姿百態(tài)，五彩繽紛，它們裝飾著大自然的美。
草原因為百靈鳥嘹亮的歌聲顯得生機勃勃，沉睡的森林在群鳥的啁啾聲中蘇醒；活潑的.山雀來到果園“吱吱喳喳”，果園熱鬧了；城市的公園和花園，就是有幾只嘰嘰喳喳的麻雀，也會顯得活躍起來……
我喜歡鳥，為它悅耳的歌聲吸引。
燕子的歌聲，有輕快流利的調(diào)子，有清脆甜美的音樂。有時慢聲低唱，有是喁喁私語，好像說：“借你的屋來往，不吃你米，不吃你粞，只借你屋來往！”
春天的田野里，可以聽到“布——谷——布——谷”清脆的歌聲，這就是杜鵑鳥在催耕：“布谷，快快布谷！”歌聲一起，農(nóng)民就忙著播種了。
東方剛露出晨光，黃鶯就用婉轉(zhuǎn)的歌喉把人們從夢中喚醒。它的歌聲輕柔優(yōu)雅，像一曲今人陶醉的輕音樂。
畫眉鳥的歌聲悅耳動聽，好像在說：“如意，如意。”
水邊蘆葦叢中，有一種黑色的小水鳥，日夜唱著“苦呀，苦呀”的悲歌，誰聽了都會同情它。
我喜歡鳥，為它美麗的羽毛吸引。
黃鸝，全身鮮黃，尾部黃黑相間，背呈橙色，頭冠黃綠色。
鳥兒真的是千奇百怪呀！
三年級的作文 篇2
媽媽告訴我：只要我好好表現(xiàn)，認真學習，就給我一個獎勵。從那以后，我嚴格要求自己，得到老師、同學們、爸爸媽媽的許多贊揚。
終于有一天，媽媽問我：“這些天你表現(xiàn)得很不錯，想要什么獎勵呀？”我不假思索的說：“我要一對小鸚鵡！”媽媽答應了我，給我買來了一對我朝思暮想的小鸚鵡。
我的小鸚鵡色彩絢麗，全身是綠色的，只有肚皮是黃色的，就像穿著一個黃黃的肚兜。瞧，小鸚鵡的腦袋圓圓的，眼睛黑溜溜的，像兩顆黑寶石，炯炯有神。尖尖的嘴巴，像一個倒掛著的鉤子。脖子上是黃黑相間的，像帶著一個脖套，漂亮極了！我給它們分別起了一個名字，一個叫“快快”，一個叫“樂樂”，因為我想每天讓它們都快快樂樂的。
每天早晨，天剛蒙蒙亮，小鸚鵡就在陽臺上歡快地唱起了歌，把我從夢中喚醒。我還沒來得及穿衣服，就飛快地跑下床，來看望我的小鸚鵡，給它換食，換水。每當放學回家，我還沒等把書包放下，就迫不及待地跑到陽臺上，小鸚鵡一看到我，就扇著翅膀，朝我不停地叫著，好像在說：“好伙伴，快來跟我們玩一玩呀。”有時我會把手伸到籠子里，小鸚鵡就趕緊跳過來，用嘴輕輕地啄一啄我，就像在跟我握手。就這樣，慢慢的，小鸚鵡和我成了形影不離的好朋友。
可是，好景不長。有一次放學回家，我發(fā)現(xiàn)樂樂不見了，就急得像熱鍋上的螞蟻，在家里四處尋找，都沒有找到。我仔細一看籠子被樂樂啄開了，他從我家開著的窗戶飛走了，我傷心的'嚎啕大哭起來。心想：要是樂樂沒有食物，怎么辦？要是樂樂被別的小動物欺負了，怎么辦？要是被雨淋了，沒地方躲，怎么辦？要是樂樂想回來，找不找回家的路，怎么辦……晚上，我做夢夢見它回來了，高興地笑醒了。
第二天早晨，媽媽過來安慰我說：“樂樂可能喜歡藍天、白云，它在大自然的懷抱里，一定會很快樂的。”聽媽媽這么一說，我就放心多了。過了幾天，媽媽又給“快快”帶來了一個新的伙伴。這次我不能太大意了，我要好好照顧他們，它們就是我的心肝寶貝。
我的小鸚鵡真可愛，我愛我的小鸚鵡，它們給我?guī)砹藷o限的快樂。
三年級的作文 篇3
我的老師是一個很慈祥的人，她長著一雙美麗的眼睛和長長的頭發(fā)，她就是我們的語文老師------張老師。 張老師每天早晨就早早地到了學校領著我們讀新的《十二歲以前的語文》。張老師到上課的時候，就從門外滿面春風的進入教室，她耐心的給我們上課。張老師是一根救命稻草，我就像救命稻草上的苗，張老師把知識傳遞給了我們。只見張老師在黑板上寫字寫地筆走如飛，字也寫得很工整。下課了，張老師讓我們把作業(yè)交給組長。
我們都交完了作業(yè)，只見講桌上的.作業(yè)像一堆磚堆成的一堵高大堅固的墻。張老師把作業(yè)抱走的時候，我就感覺到作業(yè)有多重了。 下午我們上學的時候，一到教室就看到老師改完的作業(yè)，我翻開本一看：又是三顆星!我激動的跳起來。只見老師在我的本上寫上了一行工工整整的字：進步了!頓時我的眼睛濕潤了。這哪里是表揚的話，分明就是老師的心血嘛! 感謝慈祥的張老師，是張老師那些心血滴下我那幼小的心田里，撒下了文學的種子!感謝您，張老師!
三年級的作文 篇4
當小明讀幼兒園的時候，他總是喜歡觀察自家旁邊的那個昨天自然界用露水收集的小水洼，看它一次一次的減少，消失。
“小水洼為什么總是會消失呢？”小明眨巴著水汪汪的大眼睛，去問媽媽，媽媽和顏悅色地對小明解釋說：“小水洼要到天上去休息哩！”
“那小水洼什么時候再來？”我的心里充滿著無限的'聯(lián)想“只要等到明天黎明，他們就會來了。”媽媽最終還是笑容滿面。
第二天黎明，外面稍微有點涼颼颼的，我過去看那小水洼，只見小水洼里的水十分干凈。
等我長大了一些，才知道小水洼起先是透明的露水，最后就要被空氣蒸發(fā)掉的，盡管明天還是會出現(xiàn)小水洼，但是它永遠都不是今天的了。
于是，小明就對媽媽說：“媽媽，快點教我怎樣把太陽留住！”媽媽聽了后，撫摩著小明的頭，說：“你什么時候回家把媽媽布置的作業(yè)作完，而且要在小水洼蒸發(fā)掉之前，我就告訴你怎樣留住小水洼。”聽了媽媽的話，小明馬上認真地做起了作業(yè)，當作業(yè)都已經(jīng)快要做完時，小明抬頭看了一眼路旁的小水洼，發(fā)現(xiàn)還在，就飛似的去找媽媽，媽媽一邊指向小水洼，一邊說：“你看！你不是已經(jīng)留住小水洼嗎？”我聽了，十分歡喜，興奮得又蹦又跳。
在以后的日子里，小明很快就完成了作業(yè)，抓緊時間，運用時間，就是最好！
三年級的作文 篇5
我家種了許多花，有茉莉花、紫薇花、杜鵑花、小金條、蘆薈，今天，母親種了好幾盆植物，那是什么？紫荊花？薔薇花？No，No，No。是玫瑰花。
我仔細地看著這些玫瑰花，哇！玫瑰花粗粗的根上長著尖尖的刺，長著綠油油的葉片，嫩嫩的花瓣朝上長著，里面的花芯像是被托著的一盤誘人的`黃蛋卷，散發(fā)出陣陣清香。一朵朵含苞欲放的玫瑰花如同嬌羞嫵媚的少女，黃的、紅的、白的、藍的、橙的、紫的、粉紅的，真漂亮！
我趁今天沒事做，便開始調(diào)查關于“玫瑰花有什么作用”的資料。哦！原來玫瑰用途很廣，特別在藥用和染料方面有著非常高的價值。玫瑰很香，它是世界上著名的香精原料，人們多用它熏茶、制酒和配制各種甜食品，其價值常比黃金還高。玫瑰入藥，其花蔭干，有行氣、活血、收斂作用，果實中維生素C含量很高，是提取天然維生素C的原料。
今天，我意識到玫瑰花的用途后，就越來越喜愛玫瑰了。
三年級的作文 篇6
爸爸的周末非常有趣，因此我和媽媽都盼著周末的到來。
周末終于到了，早晨，爸爸硬要起床，起床之后又哈欠連天，時不時還哼著小曲兒，平時爸爸都哼不出調(diào)，但這回調(diào)是真準，我聽著聽著又走調(diào)了，真是時而準時而不準啊。吃早飯的時候他還打哈欠呢，吃完早飯，我和爸爸下樓開始了有趣的.“足球式”羽毛球練習，先是我發(fā)球，我上來就來了個大扣殺，我想爸爸肯定接不住。果然不出我所料，爸爸竟然認為成了高射球，爸爸往后退了幾步，踩到了香蕉皮，摔了個跤，沒想到他樂了，“戰(zhàn)車鏟球”把球“踢”了回來，我還沒從得意洋洋中反應過來，球已經(jīng)落地了，來了一個一比零，我心想這把一定要贏回來，又是我發(fā)球，我這次來了個高射球，但爸爸認為成了扣殺，他要把球挑起來，所以來了個蹦高，一下把球“頂”了回來，我又沒注意，球又落地了，成了二比零，就這樣我和爸爸戰(zhàn)了十局，我接二連三的發(fā)球，爸爸接二連三的做“怪動作”，最后來了個十比零，他那奇形怪狀的接球法，讓人忍俊不禁的調(diào)皮相，讓我輸?shù)脩K敗。
不過這個周末很有意思，我的肚子也快笑破了。
三年級的作文 篇7
星期天，王老師帶著一群幼兒園的小朋友來到了動物園。一進動物園，小朋友們就爭著喊著說：“我們要看猴子！猴子最好玩了！”于是王老師就帶著他們來到了猴山，哇！猴山上的猴子可真多了，個個活蹦亂跳地，好像是在歡迎這些小朋友們的到來。它們一個個拿出自己的絕活，有的猴子頂著香蕉皮，好似在給小朋友們表演雜技；有的猴子正悠閑地坐在假山的`最高處吃著蘋果，一副高高在上的樣子；還有的猴子調(diào)皮地倒掛在樹枝上，來回地蕩著秋千；另外還有一只猴媽媽正在給它的猴寶寶捉跳蚤……
小朋友們看著那么多可愛活潑的小猴子，都忍不住地要從書包里拿出帶來的水果往里扔，王老師見了，連忙阻止，說：“小朋友們，你們這樣是在害小猴子！”小朋友們不解地問：“這是為什么呀？我們是喜歡它們才喂它們的呀！”王老師說：“在動物園里，經(jīng)常有游客向動物扔食物，有時連包裝紙也不撕，上海動物園曾經(jīng)有一頭長頸鹿就是誤食游客們?nèi)拥乃芰洗潘劳龅模覄游飩兂粤擞慰蛡內(nèi)拥氖澄镆矔茐乃鼈冏约旱娘嬍沉晳T和衛(wèi)生，所以動物園有一句格言‘愛我就不要喂我’，小朋友們，明白了嗎？”在場的小朋友們都明白了這個道理，他們繼續(xù)觀賞著小猴子們的表演，并不斷地鼓掌和歡笑！
三年級的作文 篇8
綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙，鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。每當我讀起這首詩的時候，都會不由自主地想起鄉(xiāng)村迷人的田園風光。
鄉(xiāng)下人家，每家每戶都會在自家的院子里種些花，下過小雨，茂密的草叢中還會冒出些不知名的小野花，粉色，紫色，藍色，黃色，紅色的，星星點點。雖然只是小小的花朵，但經(jīng)過雨水的滋潤，每一片花瓣都顯得格外鮮亮，格外美麗。而小草也是一片新綠，在這些花草的旁邊，一株株大麗菊、雞冠花、月季也顯示著各自的芬芳美麗。一陣微風吹過，滿院飄著淡淡的.香氣。
在草地里，你會看見母雞帶領著它的孩子在草叢中覓食，那小雞全身長滿了毛絨絨的羽毛，可愛極了。而身為爸爸的公雞則在清晨為人們打鳴。現(xiàn)在公雞正在空地上悠閑地散步。而豬，卻在窩里睡著大覺。如果鄉(xiāng)下人家的屋后有一條小河，那么你肯定會看見在清澈碧綠的河水里有一群可愛、頑皮的小鴨子在水中戲水，把頭伸進水里去找吃的，小蝦、小蟹都是它們的美食。
鄉(xiāng)下，它沒有城市那樣繁華熱鬧，但它總能帶給人們快樂和溫馨；鄉(xiāng)下，它雖然沒有城市華麗漂亮，但它那自然美麗的風景，是城市遠遠比不上的。
三年級的作文 篇9
那個下著暴雨的早上，他的身影讓我終身難忘。
那天早上，雨停了一會兒，地上到處都是水坑和泥土，滑滑的，要是一不小心就會摔倒，弄得滿身泥巴。外面的水滿到公交車站牌上，走起路來很不放便。
那一幕是我買菜坐上車親眼所見的'，那時剛好下起了傾盆大雨，正是買菜高峰期，人們一只手撐著雨傘，一只手提著菜，很不方便，當時1路公交車緩緩駛來，人們擠著上車，一位年輕人打著電話，不小心磕到身旁一位年過八十的老奶奶，老奶奶打了個趔趄摔倒在泥水中，那位年輕人和旁邊上車的當作沒看見，繼續(xù)做自己的事情。但是有一位穿著西裝，手提公文包的年輕人，急忙跑過去，扶起老奶奶，拿出餐巾紙，把老奶奶身上擦干凈，然后彎下腰，拾起蔬菜，放進袋子里，遞給老奶奶，再把雨傘給了老奶奶，路人向他投去贊許的目光。做完后，便提起公文包頂在頭上，沖進大雨，頓時不見了身影。老奶奶含著淚說：“謝謝您，年輕人 ，你可真是 大好人那！”
我真為那個年輕人點贊，社會上多么需要這種人才和精神品質(zhì)啊！
三年級的作文 篇10
生命，是一個奇跡，由許多個瞬間組成。
劉翔，那個追風少年，在奧運賽場上，以令人嘆服的速度，在挺胸沖刺的.瞬間創(chuàng)造了中國體育的奇跡。那個凌空躍起的猶如雄鷹的身姿將烙印在綠茵場上，成為永恒。
中國女排，在最后控球的瞬間，也控下了那枚金光閃閃的金牌。她們永不言棄，團結一致，通力合作的中國精神將輝煌史冊。
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