三年級下冊我做了一項小實驗作文精品(15篇)
在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的三年級下冊我做了一項小實驗作文，歡迎閱讀與收藏。
三年級下冊我做了一項小實驗作文1
今天，我們在課堂上做了一個實驗，是把氣球套在一個瓶子的“嘴巴”上，讓氣球“自力更生”，自己鼓起來。我懷著激動的心情，開啟了今天的實驗之旅。
老師首先拿出半瓶水，又拿出一個氣球，有的同學就亂喊道：“蘇打水，是蘇打水！”老師問他：“為什么是蘇打水？他像一根木頭似的，什么也不說。我就想說：”你怎么知道那就是蘇打水呢？蘇打水和水是“兄弟”，除非你是它倆的“媽媽”，否則它們長得這么像，你為什么能分辨出它是蘇打水呢？老師又問：用什么方法能知道它是什么？單川說出了“驚人”的回答：“嘗一嘗”，我暈，這東西能吃嗎？我說“聞一聞”。老師把瓶子湊近我的'鼻子前，我立馬知道了這不是蘇打水，更不是普通水，聞著倒是又一股80多度酒精的味道，老師又把瓶子移到方智辰的鼻子前，方智辰說有白醋的味道，老師又請同學把氣球套到瓶口上，只見她先把氣球的嘴巴“撐”開，然后扶著瓶子套在瓶口上，把沒套好的角拉下來，氣球就套好了。老師又讓同學把正在歪頭打瞌睡的氣球“吹醒”。老師首先請孫皓宇吹，結(jié)果他中午韭菜吃多了，韭菜味讓氣球睡的更熟了。然后輪到了蘇奕辰吹，他大蒜吃多了，大蒜味讓氣球陷入重度昏迷。最后是戴翊彤，氣球比較喜歡她，但也只是抬起了頭，還沒醒來，老師簡單粗暴的直接扶起它的頭，老師又去捻氣球的肚子，一些白色粉末落下來，猶如一片片美麗的雪花，雪花的出現(xiàn)讓白醋變成了“牛奶”，好好喝的樣子喔！我都要流口水了，實驗好像失敗了，氣球并沒有鼓起來。原來是老師沒操作好。
過了一會，下課了，同學們?nèi)[弄那個瓶子，只聽“咔擦”一聲，是瓶子被擠癟的聲音，奇跡！氣球鼓起來了，到這里，實驗就結(jié)束了。下面就讓我為你講一下其中的原理吧！材料是一個氣球，一個裝滿白醋的瓶子，還有蘇打粉，因為白醋是酸性的，蘇打粉是堿性的，兩者發(fā)生化學反應，生成二氧化碳，最后二氧化碳擠上去就能將氣球吹大了。你看，這個實驗是不是特別好玩？
三年級下冊我做了一項小實驗作文2
我今天做了一個小實驗，它和慣性有關(guān)。做這個實驗，我準備了一枚硬幣、一張紙板和一個杯子。
首先，我把硬紙板放在杯子上，硬幣放在硬紙板上。然后，我慢慢地把紙板脫開，可是硬幣并沒有掉進杯里，而是和紙板一起離開了杯子。媽媽告訴我拉紙板時要快一點，硬幣才會掉入杯中。我按照媽媽告訴我的.方法，把紙板和硬幣放好，我輕輕一拉，嗯，為什么硬幣還是跟著紙板去了？原來，我拉的力度不夠呀！我又開始嘗試第3遍，我使勁地拉開紙板，只聽“咚”的一聲硬幣掉進了杯子里。“哇！我成功了，我終于成功了！”我興奮地叫道。
這是為什么呢？原來由于慣性，硬幣不會跟著紙板一起移動，而是掉入杯中啊。生活中有哪些慣性現(xiàn)象呢？剛玩過的秋天依舊在擺動、輕輕一蹬滑板車會跑得很遠……這些現(xiàn)象你都發(fā)現(xiàn)了嗎？
三年級下冊我做了一項小實驗作文3
我今天在想：兩種色素可以融合成一種色素，那有什么辦法讓它們不會在一起，卻是在同一個杯子里呢？讓我們一起來做個實驗吧！
首先準備好：高架桿、燒瓶、食用鹽和七種彩虹色素這些工具。
現(xiàn)在我們來到一處潮濕的地方，用高架桿把燒瓶固定在半空中，在下面生火，燒的時候要倒并瓶礦泉水進去，燒半小時，燒到15分鐘時到入一些食用鹽，然后繼續(xù)燒，燒完之后，我先滴一滴紅色的和黃色的色素，結(jié)果，它們竟然在同一個瓶子里被隔開了！
這是怎么回事呢？原來，是食用鹽搗的亂。在開水里倒入食用鹽，會產(chǎn)生一片薄膜，我們管它叫“色膜”。色膜可以隔開色素，最多可以隔開18種顏色的`，這就是色素不會被融合在一起的秘密。
世界太奇妙了，我以后一定要多學科學知識，揭開更多的秘密。
三年級下冊我做了一項小實驗作文4
今天，我做了一個實驗。名字叫：消失的“花朵”。做這個實驗，需要用到一張白紙、幾支蠟筆、一個塑料袋和一只裝滿水的盒子。消失的“花朵”？花朵怎么會消失？不可能呀！花朵不可能會消失啊！哎呀，我還是先做一做實驗吧。
首先我用蠟筆在白紙上畫了一朵小花，然后把白紙裝進塑料袋里，最后，我把塑料袋放進水里。我想：花朵會不會消失呢？結(jié)果沒有消失！我心想：實驗失敗了，是放棄，還是繼續(xù)做？放棄吧，那樣目的就不能實現(xiàn)了，繼續(xù)做吧，如果又失敗了怎么辦？我還是選擇繼續(xù)做吧，這樣還會有一點希望。于是我觀察了一下問題出在哪，發(fā)現(xiàn)原來是光線太暗了，才導致花朵沒有消失的'。
我又重新畫了一朵小花，把白紙放進塑料袋里，最后，我來到光線強的地方，開始了我的實驗：我把塑料袋放進水里，咦，真奇怪，怎么不見了呢？我仔細地看了又看，就是看不見。它仿佛在跟我玩捉迷藏，還說：“你看不見我看不見我！你找不到我找不到我！”我突然喊道：“我成功了！我的實驗成功了！”我從來沒有這么高興過，今天絕對是我最開心的一天！
光是直線傳播的，當它從空氣穿過水面，光線的傳播方式會發(fā)生改變，所以花朵才看不見的。
三年級下冊我做了一項小實驗作文5
最近天氣炎熱，我想吃冰沙，可家長又不給買，于是我想到一個兩全其美的好方法，自己做冰沙！
首先，準備好一瓶有汽的飲料、一個碗。先把有汽的飲料放入冰箱冷藏兩三個小時，兩三個小時后，把飲料拿出來，后面，就是見證奇跡了，你要把飲料的.蓋子擰開，然后迅速把蓋子蓋上，把飲料倒過來，飲料瞬間變成冰沙。
我不明白這是為什么，所以我上百度找資料，原來，水在０攝氏度以下會結(jié)冰，但是水結(jié)冰有個前提條件，就是其內(nèi)部必須有供冰晶生長的“凝結(jié)核”。我們把有汽的飲料降到０攝氏度，因為瓶子里壓力大，再搖一下打開瓶蓋，那時飲料還是０攝氏度，就會瞬間結(jié)冰。
我邊吃冰沙邊想：沒想到，這小小的冰沙有這么大的學問呀！我自己會做冰沙，以后再也不用花錢買冰沙了，真開心。
三年級下冊我做了一項小實驗作文6
我愛科學，做過許多好玩的小實驗，如“綠豆發(fā)芽”的小實驗、“漂浮的乒乓球”實驗、“白菜喝水”實驗……但是我最喜歡的實驗是“密不可分的書本”這個小實驗。
星期六上課學科的`時候，老師讓我們做了一項小實驗——密不可分的書本。首先要準備兩本厚厚的書，我和我的同桌各自從書包里拿出一本書，老師說：“你們把書分成兩份，然后疊在一起，往兩邊拉。”我們按照老師的方法做，我和同桌疊好后輕輕一拉就開了，我對老師說：“你是不是在騙我啊？輕輕一拉就開了。”老師說：“沒有騙你們，你們再把書一頁一頁地疊起來。”
于是，我們又一頁一頁地把書疊起來。真的分不開嗎？我半信半疑。一分鐘過去了，我們終于疊好了，我們一人抓著書的一邊，我費了九牛二虎之力也沒把書分開。后來，老師告訴我們：每張紙都有摩擦力，當很多張疊在一起并把空氣擠壓出去就會產(chǎn)生很大的摩擦力，所以就拉不開了。
真有意思！通過這個實驗，我發(fā)現(xiàn)科學與生活緊密相連。回家后我一定要繼續(xù)我的科學小實驗。
三年級下冊我做了一項小實驗作文7
星期天，我和姐姐準備做簡易的濾水器實驗。
簡易的濾水器制作非常簡單，首先，準備塑料滴水蓋一個，細砂，黃泥，小石粒，活性炭各一小包，過濾棉布2塊，1個塑料瓶，一把剪刀。
先用一把剪刀把塑料瓶剪成兩個，瓶口裝上塑料滴水蓋。然后，倒出小石粒的`三分之一，再放一張過濾布，再放細砂一包，再放一包活性炭。最后，再放三分之二的小石粒，我的心蹦蹦跳跳的，期待著能不能成功？再放一張過濾布，加上黃泥水。一個簡易濾水器就這么完成了。
接著，我要做的事就只有等待，過了幾十分鐘，我看著泥水變成了比較清澈的泥水。不過，這是什么原理呢？我查了百度，才知道是通過一層一層的過濾硬件把設(shè)備中的雜質(zhì)過濾掉。
這一項實驗多有趣！以后，我有空一定要多做實驗，鍛煉我的動力能力。
三年級下冊我做了一項小實驗作文8
星期天，我和朋友一起做了一個有趣的實驗。
有人喜歡草原，有人喜歡大海，我偏偏喜歡雄偉的火山，而且很想看看火山噴發(fā)的'樣子。但是我們這里沒有火山。我突然想起科學老師教過我們的一個實驗，這個實驗就跟火山噴發(fā)情景一樣。于是，我高興地叫上我的朋友，讓他和我一起做實驗。
我迫不及待地準備實驗材料，有一個細長的容器，一些小蘇打和一些檸檬酸，還找來一個小瓶子、顏料和一瓶水。實驗開始了，我先把檸檬酸和小蘇打倒在容器里，再加入一滴顏料，這樣會更好看。然后我把它們搖均勻。最后，我小心地把水倒進容器里。這時，容器里快速產(chǎn)生氣體和泡沫，泡沫越來越多，最后像火山一樣噴發(fā)出來，非常壯觀。
為什么會這樣呢？原來，小蘇打和檸檬酸遇到水就會形成大量的氣體和泡沫，容器體積小，裝不下，泡沫就會噴發(fā)出來，像火山爆發(fā)的情景一樣。
我真是太喜歡做實驗了，只要動手做實驗，就可以知道想要的知識奧秘了。
三年級下冊我做了一項小實驗作文9
今天，我做了一個小實驗叫鹽水浮雞蛋。你是不是很疑惑？雞蛋怎么能浮出水面呢？讓我們一起來做實驗吧！
制作這個小實驗，需要準備的材料：一個雞蛋、一個250毫升的杯子、一杯水、一個鵪鶉蛋大小的勺子、大約五勺鹽。實驗開始了！首先把杯子里注入半杯水，再把一勺鹽輕輕的放入水中，然后用勺子攪拌均勻，鹽剛進入杯子時，鹽像一位位舞者一樣，翩翩起舞。可不一會兒卻消失的無影無蹤了。最后，手拿雞蛋，小心翼翼的`放到鹽水里。可是雞蛋像個搗蛋鬼一樣逗我，跑到了水底，并沒有浮起來，實驗失敗了。我想：我為什么沒有成功呢？我突然想起來，媽媽說過做這個實驗的鹽水要達到一定的濃度，我明白了。所以我把剩下的四勺全部放到了水杯里。用勺子拼命的攪拌，終于攪勻了，我又把雞蛋放入水杯里，過了三秒鐘，雞蛋“噌”就到了水面上，像剃了頭似的，又像一個小島嶼一樣。我的實驗成功了，我大聲喊到：“我成功了，我成功了！；
原來啊！清水的浮力比鹽水的浮力小，難怪雞蛋在清水里浮起來呢！
科學真是無處不在，只要我們細心觀察、積極思考，生活中一些難以解釋的現(xiàn)象都可以用實驗來解釋。
從今天起，我要做一個小科學家。
三年級下冊我做了一項小實驗作文10
昨天，我們做了一項有趣的實驗。
經(jīng)過前天的失敗，小氣球已經(jīng)奄奄一息了。因為前天實驗失敗以后，本來不想醒來的'小氣球被兩位女醫(yī)生用“輕輕柔柔呼喚法”叫醒了，伸了一個懶腰，大聲宣布：“我要站起來了！”宋老師捻了幾下氣球，說：“見證奇跡的時刻到了！”小氣球底下噴出了白色不明粉末，一接觸到下面的“不明液體”，不明液體就變成了白色。樣子像牛奶，看上去好好喝的樣子喔！但本該鼓起的小氣球沒有鼓起來，因為“失末過多”并沒得到“能源補充”，陷入了“重度昏迷”。
這一次就要把陷入“重度昏迷”的小氣球救活。宋老師說：“現(xiàn)在小氣球還處于重度昏迷，我們這次的目標就是把它救活。”先是李大夫，他一吹，被判定吃了十包辣條，小氣球呢？搶救無效，吸氣中毒。接著輪到了楊大夫，他把小氣球擠出了一些白粉末，好像是小氣球早上吃的十碗白米粥！水又變成了白色，這次小氣球鼓了起來，實驗成功了！
這是為什么呢？因為有小蘇打粉和白醋。小蘇打粉碰到白醋會發(fā)生化學反應，產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳會把氣球吹鼓，這個實驗就成功了。
三年級下冊我做了一項小實驗作文11
星期五，宋老師布置了一項作業(yè)，就是讓我們做一個科學小實驗。我在心里暗暗地想：做實驗這可是我的弱項，而且要做一個又簡單又有趣的實驗，這可怎么辦啊？
我回到家里左思右想，終于想到了一個實驗，就是鹽水浮雞蛋。這個實驗需要準備一杯水、一個空杯子、一根筷子、一個雞蛋和鹽。首先，把水倒進空杯子里；接著，將雞蛋輕輕放入水里，我本以為雞蛋會漂浮在水面上，可我看到的雞蛋卻是沉在水底的。我仿佛聽到雞蛋喊：“不要！不要！我才不要在水面上曬太陽哩！我要在水底好好地睡上一覺！”我忽然想起來，我們的鹽大哥還沒有閃亮登場呢！于是，我就在水里放了很多很多的鹽。一開始，雞蛋還躺在水里安安穩(wěn)穩(wěn)地睡大覺；到了后來，我們的.鹽大哥把雞蛋從睡夢中喚醒了；最后，雞蛋睡意全無，就慢慢地浮到了水面上。我的實驗成功啦！我的臉上頓時笑開了一朵“花”。
為什么雞蛋會浮到水面上呢？讓我來告訴你們實驗道理吧：“鹽會增加水的密度，也就是增加水的浮力，當雞蛋的重量小于水的浮力時，雞蛋就浮起來了。”
小朋友們，如果你們也喜歡這個實驗，那就按我的方法，趕緊動手做一做吧。
三年級下冊我做了一項小實驗作文12
假期里，我做了一個有趣的小實驗——讓水里的紙團不會濕。
紙放在水里怎么會不濕呢？真是不可思議。好奇心讓我迫不及待地做了這個實驗。
我準備的材料有：一碗水、一個透明塑料杯、一張衛(wèi)生紙。首先，我將衛(wèi)生紙揉成一個紙團，再把它放進透明塑料杯里，壓在杯子底部，接著，我把杯子快速倒扣入水中，水把杯子淹沒了，紙團沒有濕，真神奇！這是為什么呢？我用媽媽的'手機百度了一下，還看了我的科學書。原來，把杯子倒扣入水中時，杯子里注入了空氣，而空氣又能占據(jù)空間，所以，水就被空氣擋住了，再也弄不濕紙團了。我想：這個實驗真有趣，空氣就像一個防護罩一樣，擋住了水的去路。原來，空氣也能擋住水呀！做了這個實驗，感覺真開心！我又學到了一個知識——空氣能占據(jù)空間。
這個實驗真是又有趣又好玩。我想，生活中肯定還有許多神奇又未知的東西，以后我也要通過實驗，去探索科學的奧秘。
三年級下冊我做了一項小實驗作文13
童年是一首詩，一首優(yōu)美稚趣的詩，留藏在我心中；童年是一首歌，一首天真歡快的歌，銘記在我心中。
小時候，有這么一個地方，那里埋藏著我童年開心的往事和美好的記憶。這個地方有許多植物，被我和童年的小伙伴稱作“原始森林”，我經(jīng)常和小伙伴們在那里玩耍，喜歡和小伙伴們一起扮演原始時代的動物：猛犸象、劍齒虎，還有兇猛的霸王龍……每當我遇到困難和傷心事時，都會叫上小伙伴一起去那個地方。大家一定很好奇這個地方在哪里吧，這就是我童年的.樂園——小區(qū)旁邊運動公園里隱秘的小樹林，那里承載了我太多童年稚嫩有趣的回憶。
童年是充滿歡樂的，也是五彩繽紛的。雖然時光會悄悄溜走，但這些快樂的趣事會像小精靈般永遠藏在我的心里。
三年級下冊我做了一項小實驗作文14
今天，老師布置我們回家做一個小實驗，叫"熄滅的蠟燭"。
回到家里，我翻箱倒柜，終于備齊了實驗材料——蠟燭、杯子和打火機。實驗開始了，我先把蠟燭固定在桌子上，然后用打火機把蠟燭點燃。這時候小火苗越燒越旺，從藍色變成金黃的，輕輕的'風吹過，火苗像大海中的海草在搖動。接著，我小心翼翼地把杯子倒扣在蠟燭的上面。透過杯子，神奇的現(xiàn)象出現(xiàn)了：只見火苗越來越小，桃核一樣的火苗變得只有黃豆那么大，蠟燭漸漸地熄滅了。這是為什么呢？我百思不得其解。
于是我上百度查答案。我終于知道了，蠟燭只能借助空氣里的氧氣燃燒。用杯子罩住蠟燭以后，杯子里的氧氣很快就消耗完了。沒有氧氣蠟燭就不能燃燒，所以蠟燭熄滅了。
做了這個科學實驗后，我很開心。因為這次科學實驗不僅讓我懂得了科學道理，還讓我開闊了眼界。
三年級下冊我做了一項小實驗作文15
真是沒想到，水和油也能互溶，我以前認為，水和油就是一對“死敵”呢！
我剛做完作業(yè)，媽媽就一下子沖進來，指著手機里的抖音短視頻大喊：“程子瑞，你過來看看這個短視頻，太不可思議了吧！”我滿臉疑惑地走了過去，心想：“什么事讓媽媽這么驚愕呢？”我過去看了一下，也驚呆了，短視頻里竟然說洗潔精能讓油和水互溶！
我才不信呢！為了讓媽媽輸?shù)眯姆诜野凑找曨l里面的方法做起了實驗。第一步，我先往杯子里倒入水和油，然后攪拌。攪拌的時候我發(fā)現(xiàn)：油是先沉下去，然后又浮上來了。這時候油在上層，水在下層。“我就說嘛，水和油是不可能互溶的，這個我幼兒園就知道了。”我心里嘀咕道。
不過實驗還沒結(jié)束。第二步，我先往裝了油和水的杯子里擠了一點洗潔精，然后再次攪拌。“什么？不會吧！”我竟看到水和油的分層不見了，變成了一杯淡黃色的不知名液體。這也太神）（奇了吧！水和油竟然真的'可以互溶，為什么和我以前了解的情況不一樣呢？
我?guī)е鴿M腦子的問號去查閱資料，終于知道了原理。原來，洗潔精的主要成分是親水基和親油基，可同時溶入于水和油。
看來，世界上沒有永遠的“敵人”，我們可以用洗潔精讓水和油“化敵為友”。這個世界真是太奇妙了！
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