【精品】小學三年級的作文4篇
無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的小學三年級的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學三年級的作文 篇1
十月的祖國金風送爽，十月的祖國魅力盡放。在這豐收的季節里，我們迎來了10月1日國慶節。在這個舉國歡慶的日子里，我來到了金山湖游玩。
一到夜晚，到處燈火輝煌，火樹銀花，分外壯麗。連平時無精打采的小草也興奮了起來，一個個昂起了頭，一陣風吹過，小草便“嗬嗬”地笑了起來。“嘩啦嘩啦”，池中的噴泉也歡快地奏起了美妙的樂曲。滿樹的金桂也散發出一股股清香，在這淡淡的清香中，我感到自己好象來到了一個夢幻的世界。
我興高采烈的在人群中玩耍，突然一個景象勾起了我的好奇心。有三個孩子圍在一起，好象在沙地上寫著畫著什么。我走過去問：“你們在寫什么呢?”“我們在給媽媽寫感謝信。”一個大一點的`男孩說。我湊上前去，一個小男孩說：“我感謝媽媽給我唱了一首歌，讓我感到了快樂。”“我感謝一位大哥哥幫我拿到了氣球。”一位小女孩說。這時，我想到了一首歌：《感恩的心》，我深有感觸，他們這么小就知道感謝別人，他們都有著一顆真誠的心，里面充滿了陽光與溫暖。
在我們人生的道路上有著許多陽光與溫暖，在每個人的心中照亮、點燃。讓我們一起去擁抱人生中的幸福，我會和這一股小小的溫暖一起走下去。讓我們的世界充滿愛，讓心中那紅紅的太陽每天都冉冉升起，照亮大地。
小學三年級的作文 篇2
這天，我回到家把書包放下，第一件事你知道我要做什么嗎？啊，當然是看看我的蝸牛還活著嗎？打開盒子，只見我的四只蝸牛粘在一起，我便把它們取了下來。
我站在那里看它們的'動靜，5分鐘過去了，10分鐘過去了……,我等了很久，它們一點點動靜也沒有，
我心里非常著急，我這時腦子里一閃，啊！想起來了，蝸牛不是喜歡在潮濕的地方嗎？所以我在里面加了一些水，還加了一些葉子呢……，
第二天，我又看看盒子里，發現它們正開心地吃草呢，我突然想起昨晚給它們放的草都吃完了，只剩下一點點了，這下我真開心，我便把這事告訴了爸爸，爸爸也很高興，并對我說：“蝸牛的生命力很頑強，你只要兩三天給它一些吃的喝的，它們都能生存下來，看看你有沒有毅力把它們養大”。我聽了爸爸這些話后決心把它們養大，然后我又去看蝸牛了。
小學三年級的作文 篇3
上小學以來，我先后有過三四個同桌，印象最深的大概非苗方圓莫屬。
在我的眼中，苗方圓十分熱愛讀書，特別愛看歷史名人故事。“我最近在看《居里夫人》，居里夫人就是我的榜樣。這本書我已經讀了八遍，每一遍讀起來都特別精彩！”讀書會上，苗方圓這樣分享自己的讀書經驗。
“居里夫人聞名天下，獲獎無數，卻一直淡泊名利。”說起自己的.“偶像”，靦腆的苗方圓眼神里閃爍著崇拜的光芒，滔滔不絕地講道：“有一天，居里夫人的一位朋友來她家做客，看見她的小女兒正在玩英國皇家學會剛剛頒發給她的金質獎章。居里夫人向朋友解釋說，榮譽就像玩具，只能玩玩而已，絕不要看得太重，否則可能一事無成。”
方外有圓，圓中有方，我的名字就像古代的銅錢，但我同樣也不愛錢。說到興起時，她激動地表示：“名人故事教給我很多做人的道理，非常有趣！”
這就是我的同桌，一個超級愛看書的小女孩，和她在一起學習是一件很快樂的事情。你們也來說說你的同桌吧！
小學三年級的作文 篇4
別人說：喜愛的明星，就可以當做自己的朋友。可我不怎么認為，我喜歡的明星是個日本的人。日本是我們中國的敵人，我們中國是靠自己的雙手把中國建立起來的，而日本也是靠自己的雙手建立的，也讓我喜歡上了日本的明星“伊藤加奈惠”這讓我永遠也不會忘記……
我在日本的的`二天，雪夢帶我去看演唱會，那時，伊藤加奈惠也有出場，我一看到她，便問雪夢：“雪夢，那個人是誰啊？她好漂亮啊！”雪夢溫柔地說：“她是著名歌手，叫伊藤加奈惠，有跟我爸爸的公司簽下訂閱哦！”“我覺得，她很好看。”我都不容嘴了！因為她實在是太漂亮了。演唱會結束后，我隨問了一個問題：“我好想跟伊藤加奈惠說話啊！”雪夢一直在旁邊笑。
后來我知道，伊藤加奈惠有創一個守護甜心的動漫，我希望他能有很多的人來看。