三年級上冊語文第四單元作文

三年級上冊語文第四單元作文

　　在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的三年級上冊語文第四單元作文，希望對大家有所幫助。

三年級上冊語文第四單元作文1

　　前年植樹節時，我們班在學校的空地上種上了一棵棵小樹苗和小花苗。

　　小樹苗一天天地長大。每天我上學、放學都能見到它。它從二十五厘米長到了四十厘米，僅用了一年的時間。樹枝在不斷向外伸展，葉子非常嫩。看著它一天天地長大，我心里特別高興。

　　到了今年暑假結束回校時，我發現我種的那棵小樹苗這兩個月長得很快，遠遠高于別棵。

　　為什么我的樹會格外強壯呢？我發現，這是一種喜陰植物，緊靠教學樓，西邊的.陽光被教學樓擋住了，雨水也順著墻壁流下來，土地特別滋潤。

　　不久，我們發現它開花了，一串串紫色的小花隨風跳舞，還不停地有蝴蝶光顧。

　　我們也像小樹一樣成長，給大家帶來了許多快樂。

三年級上冊語文第四單元作文2

　　媽媽答應過我，在我有能力照顧自己和照顧小動物的時候就會給我買一只小狗，我很期待這一天的到來。在我九歲的時候，這一天終于來了，那一天，媽媽特地給我選了一只白色的小狗，我給他取名叫歡歡。

　　歡歡剛來我家的時候，才只有小皮球這么大，毛茸茸、圓滾滾的，像個毛線圖，非�？蓯�。它走起路來非常的慢，可能還是很小的緣故吧，腳不是不穩的，稍微遇到一點點小障礙就會停下，然后再繞道走。歡歡很小，吃東西還不太行，對于九歲的.我可是一個大挑戰。我爸火腿腸放在板子上面，用水果刀一點一點的切成小塊，然后再喂他，看他吃飯的樣子我都笑了。

　　慢慢的，歡歡長大了，相比于剛來我家的時候，體重、個頭都有明顯的增長，毛也比以前更光滑了。以前遇到障礙，歡歡都會躲的遠遠的，現在都會過去，也不懼怕了�，F在的歡歡已經長成一條大狗了 ，他在我家生活了8年。爸爸說歡歡現在已經很大了，可以說老了，以后我再也不能像小時候那樣，和歡歡扔皮球玩了。

　　歡歡，就算你將來去了天堂，那我依舊愛你，希望你用現在的日子好好地。

三年級上冊語文第四單元作文3

　　這學期我什么都沒評上，心里很難過，綠卡雖然有92張，但是周老師說二星級標兵也要一百張以上。有的小朋友評上了書香學子或者書香家庭，我雖然也很愛讀書，每天在家中午也看晚上也看，都看一兩個小時以上的課外書，可是我膽子小，不敢告訴老師和同學，所以這個也沒評上。有的同學中午在學校吃飯看書的，還可以得綠卡，媽媽都帶我回家看書午睡，這樣又沒有綠卡了。放假回家，媽媽沒有找到我的成績單，媽媽說沒有成績單可能要再讀一年一年級，可我想讀二年級，以后我做事一定要仔細一點，要有調理。現在暑假我每天都很認真做作業，每天都看幾個小時的課外書，媽媽說我懂事多了，像個大人了，不用媽媽操心了，我想我要一直這樣下去，我也想拿獎狀的'。

　　周：哈哈，棒棒其實一點都不差勁，反而挺棒的！如果棒棒能按自己說的去做，繼續努力，下學期肯定會更棒！

　　媽媽：看見別人有獎狀，回家知道掉眼淚，看樣子還有的救。

三年級上冊語文第四單元作文4

　　一天，我在房間里看《優秀作文》時，媽媽走進來，她給我選讀了一段文章。

　　隨著媽媽的朗讀，一幅“沏茶水”的景象展現在我的眼前�！皩懙锰�好了！”我聽后心里和嘴上都贊嘆道。那個小作者寫的'文章不但非常細致，而且句子、用詞優美恰當。比如“‘白雪公主’立刻舒展身體，隨著水流，跳起了優美的水中芭蕾�！贝送猓�文章還引用了古詩句等等。小作者把“沏茶”這個再普通不過的小事寫得形象生動，讓讀者有了美的感受。我真羨慕他。

　　這時媽媽告訴我：“我們身邊的生活是美的，要用心觀察才能體會到�！眿寢屵�告訴我怎樣觀察，怎樣才能用心、細致地觀察。只有用心觀察，才能寫出好文章。我恍然大悟，原來我寫作文總寫一樣的，看作文也是看完就忘了，都是缺少用心細致地觀察。我也要象文中的小作者那樣，用心觀察生活、體驗生活，寫出好文章。

　　我想，如果你用心觀察，就會覺得你是一個幸�？鞓返娜�，時時處處都有美的感受。

三年級上冊語文第四單元作文5

　　[教學目標]

　　1、在閱讀過程中認識2個生字“惱、啥”。積累“苦惱、絕交、屋頂、掀掉、過錯、影子、靜悄悄”等詞語。用合適的方法理解“苦惱”、“絕交”。

　　2、正確、流暢、有節奏地朗讀課文。

　　3、懂得同學之間應該團結、平等，要公正、無私地處理問題。

　　[教學過程]

　　一、引入課題

　　1、出示詞語：“苦惱”，“苦惱”是什么意思?(痛苦煩惱)

　　2、師：我們每個人都有著自己的苦惱，爸爸媽媽對我們的不理解、和同學吵架了等等。今天，在我們要學習的這篇課文中，作為班長的小作者也有一個不大不小的苦惱，那究竟是怎樣的一個苦惱呢?

　　3、出示課題：班長的苦惱(齊讀)

　　二、整體感知

　　1、四人小組輕聲讀課文，出示自學提示：

　　(1)正確朗讀詞語：苦惱、絕交、屋頂、掀掉、過錯、影子、靜悄悄

　　(2)比一比，組詞：惱-腦梢-稍

　　(3)正確朗讀課文，想一想：“我”的苦惱是什么?為什么?

　　“我”的苦惱是_____________________，因為_____________________。

　　2、交流反饋

　　(1)小火車讀詞語。比一比，組詞：惱-腦梢-稍。

　　(2)指名分節讀課文

　　(3)完成填空，用自己的方式理解“絕交”。

　　三、研讀課文

　　1、師：明明是大喬和小苗吵了架，大家卻和我絕交，我到底做了些什么呢?輕聲讀讀3-5節，說說當時我是怎么想的，又是怎么說的'呢?

　　2、出示：

　　小苗，小苗當然沒啥過錯，

　　可大喬，大喬一直和我特好。

　　你們說這事兒該有多么難辦，

　　我憋了半天，直憋得滿臉發燒……

　　3、師：這時我心里是怎么想的呢?試著說一說。

　　出示填空：我憋了半天，直憋得滿臉發燒，心想：_____________。

　　4、交流

　　5、師：于是我說：“打架嘛當然不好，但是，已經打過了嘛也就算了�！边@時，整個屋子突然靜悄悄。

　　6、出示：

　　最后我說：打架，打架嘛當然不好，

　　但是，已經，已經打過了嘛也就算了。

　　嘴皮子就這么輕輕一動，

　　整個屋子突然靜悄悄……

　　7、師：為什么突然之間，屋子就會靜悄悄呢?而此時此刻，大喬、小苗和同學們又會怎么想呢?請們再讀讀這小節，試著說一說。

　　8、出示填空：此刻，__(誰)_心想：_________________________。

　　9、師：是呀，作為一位班長必須公正、無私地處理問題，所以同學們都沒想到我竟然會包庇好朋友，做出不公正的決定，辜負了大家的信任。

　　10、出示4、5小節，有感情地朗讀。

　　11、師：現在我們終于知道了小作者的苦惱是什么了，那你有什么金點子能幫助他消除苦惱嗎?

　　12、交流

　　四、小結復習

　　1、齊讀課文。

　　2、選擇課文片斷，分角色演一演。

　　五、拓展

　　我想對班長說：__________________________________________________

　　(若有時間的話，可以先讓學生寫一寫，再交流)

　　六、作業

　　1、抄寫詞語，一詞一行：苦惱、絕交、屋頂、掀掉、過錯、影子、靜悄悄

　　2、正確、流暢、有節奏地朗讀課文。

　　3、在生活中，你碰到過什么苦惱嗎?你又是怎么正確解決的?用幾句話來說一說

三年級上冊語文第四單元作文6

　　【教學目標】

　　1、能獨立認識本課7個生字："洛、杉、礬、墅、盧、輾、籬"。積累"竹籬茅舍、高堂華屋、輾轉數地"等詞語。

　　2、正確朗讀課文，做到不加字、不漏字、不改字，按標點停頓。了解課文內容，在理解的基礎上嘗試有感情地朗讀富翁和熱拉爾所說的話。能根據提示復述課文中的故事。

　　3、初步懂得有了親情、有了愛才有真正的家。

　　【教學過程】

　　一、導入

　　1、板書;家

　　說說你的家。

　　2、出示：家，

　　有時在竹籬茅舍，

　　有時在高堂華屋，

　　有時也在無家可歸的人群中。

　　3、出示課題：家是什么

　　二、整體感知

　　1、課文講了兩個真實的故事。板書：故事

　　2、出示富翁和熱拉爾說的話，自由讀課文，邊讀邊想：他們倆為什么這么說。有什么不明白的地方也可以提出來。

　　三、學習生字詞語

　　洛杉礬：這是美國西部的城市。

　　盧旺達：位于非洲中東部的內陸國家。十多年前，非洲小國盧旺達發生了持續三個多月的種族滅絕大屠殺。先后有100萬人被殺，100多萬人流離失所，無家可歸。課文中寫的故事就發生在盧旺達內亂期間。

　　別墅：獨幢，占地面積比較大，那里可能是綠樹成陰，可能有高大的廳堂，裝飾得精美華麗的屋子。我們把它稱為——“高堂華屋”。板書：高堂華屋

　　竹籬茅舍：用竹子搭的.籬笆，用茅草蓋的屋頂。形容房子非常簡陋。

　　輾轉數地：就是到過很多的地方。

　　四、深入學習課文

　　(一)學習第一個故事。

　　1、出示課文第一節的內容。

　　2、富翁住的是別墅，人住在里面會感到怎么樣?

　　3、富翁為什么那么說呢?僅僅是因為喝醉了嗎?輕聲讀讀第二節，從中找原因。

　　4、課文的第一節先寫了一個故事，第二節是作者對這個故事發表的一些看法、感受，這就是議論。同時也讓我們了解了事情的原因。

　　5、當我們理解了富翁的感受之后，再讀第一一節，讀出感受。

　　6、出示：家，

　　有時在竹籬茅舍，

　　有時在高堂華屋，

　　有時也在無家可歸的人群中。

　　(二)學習第二個故事。

　　1、出示課文第三節。

　　2、自由讀，思考：在戰爭中，熱拉爾失去了什么?

　　3、再讀，思考：熱拉爾"悲"的是，他"喜"的是。

　　4、熱拉爾終于又找到了女兒，從此以后，他們父女倆又可以在一起怎樣?

　　5、用上"絕望輾轉數地悲喜交集"，講一講熱拉爾的故事。

　　五、拓展激情

　　出示：

　　烽火連三月，家書抵萬金。

　　——唐杜甫《春望》

　　獨在異鄉為異容，每逢佳節倍恩親。

　　——唐王維《九月九日憶山東兄弟》

　　床前明月光，疑是地上霜。

　　舉頭望明月，低頭恩故鄉。

　　——唐李白《靜夜思》

三年級上冊語文第四單元作文7

　　最近我總感覺自己的'身高有早高晚矮的現象，這是怎么回事讓我去觀察一下。

　　今天晚上測好身高是133厘米，第二天我醒了又測了一下身高是134厘米。啊，不可能，難道我每天都長一厘米啊？不可能，誰也沒這樣長高吧，長的很快的人也沒長這么快。

　　看來不能太早出結論，還是晚上再測一下。

　　晚上到了，該測身高了，哦？又變回133厘米。怎么回事，身高老邊變？

　　原來，早上頭腦很清醒，身體也很強壯，所以就變高了。晚上頭腦有些慢，不清醒，快要進入睡眠。所以矮了。

　　人早高晚矮和這有關系，真有意思！

三年級上冊語文第四單元作文8

　　從我懂事的那天起，就和小動物結下了不解之緣，養過許多小動物，感情自然是淺不了。在所有養過的小動物中，感情最深的就屬小狗貝貝啦!

　　小狗貝貝，是鄰居家養的一只小泰迪，生性溫和，皮毛呈棕色，身上穿一件標有36標碼的運動衣，四只小腳各掛著一只銀色的小鈴鐺，走起路來叮當響，太可愛啦!有一天，鄰居外出有事，把貝貝托在我們家，我高興極了一蹦三尺高，抱起貝貝就往家走。貝貝有些膽小在我懷中直哆嗦，我不停的安撫著它。回到家中我趕緊按照鄰居阿姨的囑咐，用熱水給它洗了個澡，用沐浴露給它全身抹了個遍，然后再用淋蓬頭給它沖個干凈，用毛巾擦干它全身，老爸還用電吹風給它全身吹了一下。這下貝貝可高興了頭兩邊直搖。我抱著它放進為它準備的小床，想讓它休息一會兒它似乎沒有睡意在小床蹦來蹦去，我見它不想睡，就到冰箱里拿來了為它準備的`火腿腸剝好了切成一小塊一吃小塊喂它。沒想到它人小吃相挺粗。一口氣啊嗚吞下了四塊，不知是沒吃夠還是火腿腸味道太美，不一會功夫一根火腿腸就被它全報銷啦!吃完了還意猶未盡，咂吧咂吧嘴舔了舔嘴唇，這才心滿意足的又趴下了。這個懶貝貝，怎么吃了就睡我不甘心，把它抱了起來，用手輕輕的打了它屁股兩下，逗它玩了起來。誰知它竟然不聽我命令，嗖的一下跳下小床跑向另一個房間和我玩起了捉迷藏，哼，你還跑，我就和它在客廳和房間追逐起來，我們倆都跑累了，它又乖乖依偎在我的身邊，可乖巧了!

　　時間過得直快，晚上鄰居阿姨辦事回來了，從我家準備接走貝貝，我依依不舍地望著貝貝，鼻子一酸流下了眼淚……

　　直到今天，雖然鄰居阿姨雖和貝貝搬走了，但我和貝貝相處的那一幕幕仍在我腦海中回放，怎么也抹不去，與小動的零距離的接觸，從此在我的生活中播灑下快樂的種子!

三年級上冊語文第四單元作文9

　　開學的第一天，我們的小組就接到了班主任李老師給我們的一項光榮而艱巨的任務——出黑板報。

　　當時，我們覺得這真是張飛吃豆芽——小菜一碟，可等我們真的接受任務之后，我才發現自己無從下手，在旁的徐佩蕓說：“這不是存心為難人嗎？真希望有高手助陣，如果神筆馬良在就好了。

　　我們小組成員你一言我一語地討論著，并構思了好半天。黑板報終于”出世“了。我們現在黑板報的`頂部寫了幾個美術字——新學期，新氣象。有的同學在一旁拿著本黑板報書打邊框我在一旁頭頭是道的說：”我們一定要把這期黑板報出好，一期好的黑板報要有“裝飾、插圖、美術字、花紋，還要不停地修改�！痹谂缘闹等战M陸夢露說：“打邊框要輕一點。”我點點頭，便認真地打起邊框來，只要有一點沒打好，我都會認真修改，等把邊框打完后，其他幾位同學過來檢查驗收，果真不錯！

　　開始寫字了，該小書法家袁凡迪上場的時候，她心里有些緊張，說：“雖然我的鋼筆字寫得不錯，可是和粉筆字比起來畢竟是有區別的，我們在旁鼓勵她。于是，袁凡迪一筆一畫認真地寫了起來不一會兒就寫完看，我們幾位出黑板報的同學都露出了滿意的笑容。

　　望著自己辛勤的勞動成果，心里甜滋滋的，高興無比。

三年級上冊語文第四單元作文10

　　我家有一只可愛的小烏龜。特別特別的可愛，和其他小烏龜與眾不同，而且是爸爸媽媽送我的生日禮物，所以我十分的喜歡它。而且它真的很可愛，怎么，你們不信啊??哈哈，那就讓我來和你們說說吧……

　　小烏龜的眼睛忽閃忽閃的，就像小黑豆一樣笑，眨巴眨巴的，還像光滑圓溜的彈珠一樣，很是惹人喜歡。它的`鼻子還很尖，尖尖的，頂上自然少不了兩個小小的鼻孔，因為它還要呼吸啊!它的頭上還有細細長長的墨綠色條紋，看到就讓人歡喜得不得了。烏龜的背上相信大家也都很清楚會是什么吧!沒錯，那就是一層厚厚的龜殼，堅硬無比，你輕易地敲敲打打，怎么都傷害不了它，因為它的殼實在是太堅硬了。當然，上面自然還有復雜的花紋———十三塊六角形的圖案分布在上面，很是漂亮。這鬼殼就像一個堅硬的盔甲般保護著著小烏龜，只要遇到危險的時候，聰明的它就會趕緊縮到龜殼當中，保護自己不敢出來。

　　怎么樣?我家的小烏龜是不是聰明又可愛?

三年級上冊語文第四單元作文11

　　每當我看到宏物店里游來游去的金魚時，我就會想起我一年級時養金魚的傷心事。

　　一年級時，我養了兩條可愛的小金魚，一條是紅色的.，好像穿著紅色紗裙的小姐，一條是黑色的，好像穿著燕尾服的紳士。

　　那天早晨，我要去上學，忽然我警鈴大作，想到：我去上學了，誰來照顧小金魚呢？小金魚會不會餓死啊！突然我靈機一動，把買來的魚食全部倒在了水里，一個個小魚丸飄在水面上，兩條小金魚東游游，西游游，好像在和我玩捉迷藏呢。在路上我心安地想：這樣金魚就不會餓死了吧�？墒�，放學后，當我蹦蹦跳跳地回家看望小金魚時，卻發現兩條小金魚露出白肚皮浮在水上了。我百思不得其解地問媽媽：“小金魚為什么會露出白肚皮啊”媽媽回答說：“因為你喂得太多了，所以金魚吃的太多撐死了�！�

　　從這件事中，我明白了要了解小動物才能養它們，這樣才不會傷害到它們呀。

三年級上冊語文第四單元作文12

　　螞蟻，也許在有些人的眼中，它們不過是一種渺小的生物，其實，它們卻有一個龐大的家族，它們的生活中充滿了奧秘。每到夏天，我就經�？梢栽诘厣稀�墻角、花壇邊或樹洞里等潮濕的地主看見一群群的螞蟻，它們總是自覺地排成整齊的隊伍，匆匆忙忙地搬家、尋找食物，好像各自有各自的工作，忙得不亦樂乎。

　　記得有一次，我和妹妹去樓下散步，坐在花壇邊打算休息一下的時候，恰好看見有幾�！巴�仔小饅頭”零星地散落在花壇邊上。這時，我發現一些小螞蟻們爬了過來，不算多，大約有五六十只，它們爬到小饅頭的下面，似乎想把它搬起來，抬回家去�？墒牵瑢τ谒鼈儊碚f，如此龐大的小饅頭，這樣的重量，它們又怎么承受得了呢？果然，試了幾次，都像舉重運動員失敗那樣敗下陣來。它們似乎有些放棄了，有幾只折回它們的巢穴，可仍有幾只留下來看守著，在饅頭的`四周轉來轉去，那么，剛才爬走的，應該就是情報員了吧。

　　果然不出我所料，過了一會兒，我遠遠地看見剛才那幾只小螞蟻，后面還跟著一長串的螞蟻，細數大約有一百多只，一絲不茍，井井有條，它們如同訓練有素的士兵，邁著整齊的步伐。我被它們所深深地震撼了！我輕聲地反問自己，若是在我們早操的時候，能排出如此整齊的隊伍嗎？

　　小螞蟻們來到一粒小饅頭前，搬了起來，每只從小饅頭上取下一小點，它們排成U字型，在巢穴與饅頭之間來回穿梭，不一會兒，一粒小饅頭就被他們搬完了，消失得無影無蹤。接著，它們又開始搬第二粒，一刻也不得閑。關于觀察螞蟻的作文600字

　　看著它們，我不禁產生了一個疑問：螞蟻們會迷路嗎？通過在網上搜索，我找到了一些有關螞蟻的生活習性和行為等方面的資料，原來，螞蟻在通過的路上都會從體內排出一種激素，尋路的時候用觸角嗅到氣味，就能回家了。

　　小螞蟻們生活中的點點滴滴是那么富有情趣，只要用心觀察就會有所發現。

三年級上冊語文第四單元作文13

　　今天，我學會了觀察。

　　上午，爸爸給我帶回來一支不知名的花。它長得真可愛，像一個嬌嫩的小姑娘：她身穿粉紅色的衣服，無數只小手向四周散開，像在跳舞一樣，她們都在一根鋼絲上走著，膽子真不小呀！我突然發現在這些花瓣之間，長著許多黃色的長長的小東西，中間還有一根，綠色的長長的小東西，這些黃色的有的長在最里面，有的長在花瓣里，好像在玩捉迷藏的游戲，快活極了。綠色的小東西呢，則呆呆的站在那里，不知在想什么。爸爸告訴我，說：“這些長長的小東西叫花蕊，黃色的很多，叫雄花蕊，綠色的很少，只有一個，下面還有一個小房子似的，叫雌花蕊，她們就像動物園里的孔雀一樣，雄的.有長而美麗的尾巴，雌的，沒有長尾巴的道理是一樣的�！�

　　哦，原來是這樣呀！學會了觀察真好！如果不會觀察，就不知道這些小知識了。

三年級上冊語文第四單元作文14

　　開學了，今天是報到的第一天，二十多天沒見的同學又能聚在一起，聊寒假發生過的事情。

　　下午第二節課，同學們拿出自己在寒假學會的電器，有吹風機，有吸毛機，有熱水袋，還有熱水壺等。同學們舉起小手，爭先恐后說：“我先來，我先來！”老師選了一個男同學，他手中拿著一只吹風機，還請了一位女同學，作為他的助手。他說：“使用吹風機，要先把插頭連接到電板中，再把按扭開安打開，就可以吹頭發了。”他邊說，邊吹著那個女同學的頭發。這時，坐在當下的同學們使勁地為他鼓掌。終于輪到我表演了，我手中拿著家電，跑到了老師的講臺上。一開始，我很緊張，手微微發抖，我看看老師，老師笑著看著我，這時，我好像心里充滿信心，朝著同學們說：“我介紹的是吸毛機，看，這里有一只手套，手套上很多地方都起球了，要想把毛球給吸掉，要先按吸毛機背后的一個開關，然后輕微地在手套上擦動，就可以了，但是，不能很重地按下去，這樣會把手套剔破的'�！蔽医榻B完以后，同學和老師都為我鼓掌，我的心里真是高興極了。

　　今天的的小家電活動真是讓我難以忘懷。

三年級上冊語文第四單元作文15

　　我家有三只小烏龜，一只小烏龜背上的圖案是黃色的，叫小黃；另外兩只烏龜，背上的圖案分別是藍色的'和紅色的，于是分別叫它們為小藍和小紅。

　　小藍的年紀比較大，小紅也有七八歲了，小黃年紀小。小藍整天懶洋洋的，不肯起來運動。要是有人動它，它就縮在龜殼里。

　　小紅非常靈活，給它一點龜糧，它就會飛快地撲向食物，它好像不怕撐著，給再多飼料，它都干完。

　　小黃是一只優雅的小烏龜，喂食物給它，它不會像小紅一樣撲過去，而是從容地慢慢爬過去，咬到每一粒飼料都慢慢地吞下去。

　　小紅很調皮。有一次，它偷偷地爬到盆子邊沿，差點從幾米高的地方掉下去，幸好我飛奔過去及時接住了它，它才免于受傷。小紅還很會搶東西吃，它總要多吃，并把所有的食物都吃得一粒不剩。

　　我喜歡我家那幾只小烏龜。

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