三年級作文
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的三年級作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級作文 篇1
一天，在一個漆黑的夜晚，蠟燭和臺燈在一起，他們是最好的朋友，臺燈說：“朋友，這幾年來，我覺得我才是出力最多的，你看小主人晚上除了寫作業、或者是看書，都是我的功勞，你再看看你，你為小主人干了些什么。”蠟燭在一旁默默無聞，臺燈哈哈大笑！
這一天，小主人正好不在家，臺燈和蠟燭一起去找他們的朋友，在朋友面前臺燈又說起了功勞，在朋友面前擺架子，它說：“你看看，每天我給小主人除了多大功勞，再看看蠟燭能給別人出什么大功勞啊！”朋友聽了不經贊嘆臺燈，臺燈又想著他那美夢，可是蠟燭只想著，一心要為人類做出貢獻，不要回報，這就是我的幸福，時間過得可真快！一轉眼就到了傍晚，臺燈和蠟燭才回到了家，在路上臺燈說：“嘿！你為小主人出……出里多少，你……你看我多能啊！”
第二天的傍晚，小主人的家突然停電，蠟燭站了出來，小主人立刻拿打火機，點燃了蠟燭，時間再慢慢地跑著，蠟燭也在漸漸消退這，蠟燭最后一句話，就是：為人民服務，是我的幸福，再見了世界、再見了我的'朋友臺燈！就這樣蠟燭離開了人世，臺燈開了這一幕，不見得掉下了眼淚。臺燈說：“原來蠟燭一心想為人類做出貢獻，我還用花言巧語來諷刺他，我真該死！但是我只希望，蠟燭能回來。就這樣明年的這一天臺燈長了病去世了。
這給寓言故事告訴了我們：一心要為人類做出貢獻，不信一切代價，不要驕傲自大，要想蠟燭那樣，不要想臺燈那樣，最終會把自己害死的！
三年級作文 篇2
我的家鄉是美麗的桃花江。桃花江有一條長長的河，叫獺溪河。獺溪河兩旁風景如畫，取名叫沿江風光帶。
剛走上河提，就聽見“嘩啦，嘩啦”的流水聲。放眼望去，河水像一群淘氣的小朋友在追逐著。河中開出了美麗的朵朵浪花，飄向下游。
河提上，桃花和柳樹組成了一支長長的隊伍。微風輕輕吹過，它們就高興地向我們招手。
看，桃花已經開了不少了，粉紅色的'花朵展開，露出了嫩黃色的花蕊，就像一個可愛的小姑娘向我們微笑著。但有些還只是沒有怒放的花骨朵兒，看起來飽脹得馬上就要破裂似的。美麗的桃花開出了一片粉紅色的海洋。
柳樹也不甘示弱，那綠綠的柳條上也長出了千萬片細細的嫩葉。只要微風輕輕一吹，柳條就隨風舞動，就像一位婀娜多姿的少女。讓我不由得想起來賀知章的詩句：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。”
沿江風光真是一道美不勝收的風景啊！還有老人的歡笑聲和小朋友的歡叫聲，編織成另一道美麗的風景。
我喜歡沿著沿江風光帶散步，和同學一起玩游戲。我愛這美如畫的沿江風光帶！
三年級作文 篇3
人人都有自己的習慣，有的人愛唱歌，有的人愛跳舞，有的人愛學習......我也有一個好習慣——愛看書。
也許我天生就和書有緣吧。從小我就愛和書“玩”。上幼兒園了，媽媽就給我買了許多帶插圖的書，她邊看邊給我講故事，而我也像個小大人似的聽得津津有味，好像能聽明白似的。慢慢的，我就認了一些簡單的字，自己也能讀懂一些簡短故事了。
后來，上小學了，我學習了拼音，也能認識更多的字了，我讀的書也逐漸的多了起來，已不僅僅局限于老師推薦的書，我讀書的內容也復雜起來，有故事書，有科技類的書，也有歷史類的書。在這些書中我認識到了一個奇妙的世界，它讓我的思維有了一個新的認識......從此，我只要有空就坐下來看書，慢慢的看書就成了我的一種習慣，也成了我的一大樂趣。
前一段，爸爸又從圖書館給我借了幾本書，其實我最喜歡看的一本書是《奇妙的'數王國》。這本書主要講的是在一個數學王國發生的各種和數學有關的故事。在這里我認識了奇數、偶數、方程、因數、圖形，以及它們的各種聯系與運算。這都是提高了我對學習的興趣，也對我數學的學習有了很大的幫助。記得有一次在做數學作業中遇到一個難題，我左思右想，怎么也想不起來，忽然靈光一現，我想到了書中提到了一種方法，我根據這種法不一會兒就做出來了。
愛讀書這個好習慣使我收獲頗多，它不僅使我增長了見識，開闊了視野，還讓我渾身充滿了一股力量。這種力量，可以激勵我不斷向前，不斷成長。
三年級作文 篇4
今天，我坐著時光機去了未來的家鄉。未來的家鄉是什么樣子呢？我帶著一股激動的心情來到了那里。
一眨眼，未來的家鄉到了。我說：“芝麻開門！”。時光機的艙門打開了，迎面吹來的花香差點把我醉倒。空氣真新鮮呀，真香啊！藍天上飄著幾朵白云，地上的花草樹木美得出奇。這是為什么呢？哦！原來家鄉的人們知道了保護環境的重要性，在努力改變自己家鄉的面貌。所有的一切都與環境保護有關，比如：可將垃圾轉換成環保柴油，利用環保柴油開動的汽車可排出氧氣；在環保發電廠內可將廢棄的垃圾轉換為電能；將廢水轉換成干凈水……怪不得空氣這么清新，能源如此充足呢！知道家鄉人們居住的環境為什么有如此多的花草樹木嗎？這在于這里的人們每人都在種樹，而不是砍樹，這才創造了這么美麗的家鄉。
咦？他們的衣服是用什么做的？原來是一種很細的`高分子纖維制成的，穿在身上冬暖夏涼。家鄉的人們為了我們唯一的地球一直努力保護我們的家園。
時間過得好快，要回到現在的世界了。我們要呼吁現在的人們：“請讓我們一起保護植物、動物吧！為了這美麗的星球，人類唯一生存的地方——地球。”
三年級作文 篇5
我的家鄉在羅山的腳下，它的名字叫紅寺堡，它是一個美麗的地方。這里有許許多多的勤勞的`人們，他們用自己的雙手建設著可愛的家鄉。
家鄉是全國最大的移民開發區，雖然建區短短十年，但發展很快。看！一條條整齊的街道縱橫交錯，一座座高樓大廈拔地而起，一個個商業網點人頭攢動……
家鄉出產各種水果，有香梨、杏子、蘋果、李子、西瓜……還種植各種藥材，有黨參、甘草、枸杞……
家鄉正象人們說的那樣，“荒漠變綠洲，沙丘起高樓”。我愛我的家鄉！
三年級作文 篇6
一個星期天，我和表哥、表弟一起去小區里捉蟋蟀。
“快來，我這有一個！是個‘黑頭女王’”表哥大喊。我和表弟跑過去一看，呵，好大的家伙！渾身油亮油亮的，旁邊還有一個更大的蟋蟀呢！我剛要伸手抓，表哥拉住我的手說：“不要蠻干，要智取！”“好啊，我要看看你怎么智取的！”他拿出一張手帕，說：“我要設個機關，讓他們上當！”他開始制造機關……
“哈哈，我倒要看看你們的笑話啦！”表哥把一小塊蛋糕放在機關的底下，正巧，“黑頭女王”來了，它碰了碰蛋糕就大口大口地吃起來。它一碰蛋糕，蛋糕就碰到木棍，木棍一抖，就把網撒了下來，可是，蟋蟀就在落網的一剎那，馬上逃走了，頭上的觸角一動一動的，好象再說：“想抓住我，沒門！”我在一旁偷笑，表哥站在那一動不動，突然，“黑頭女王”一下跳到罐子里，我眼疾手快，“喀嚓”一下關上了罐子蓋。原來得意揚揚的“黑頭女王”，一下子變的'愁眉苦臉的。表哥一高興，又把那個更大的蟋蟀給我捉了過來。我一看，呵，真大啊，我小心翼翼地把蟋蟀放到我的罐子里，和表哥表弟一起回家了。
三年級作文 篇7
天空下著毛毛細雨，我們開學地坐上了大巴車，去“大禹故里，中國羌鄉”——北川，去體驗別樣的羌鄉風情。
在一片歡聲笑語中，我們到了永昌小學，那里的同學穿著漂亮的民族服裝，在寬闊的操場上，歡快地跳起了民族特色的羌舞，我們不由自主地跟著學起了羌舞，雖然我們學得不是很像，
但是，一樣的高興，一樣的`激動，整個操場，頓時歡騰起來了。
最有意義的羌繡，我們迫不及待得想要學羌繡，大人、小孩一團團席地而坐，認真地學起了羌繡，右手拿針，左手拿香包，一邊縫針，一邊塞棉花，一個個漂亮的香包就完成了。
我們帶上五顏六色的香包，去參加民俗博物館，小小講解員，給我們講解了大禹治水，參軍革命歷史，還有民族特色的織布、農具……
我們依依不舍地離開了北川，我希望下次能再來北川玩。
三年級作文 篇8
我的家鄉風景優美，空氣清新甜潤，有一條“十里平流”的沙溪河。
河水倒映著兩旁的青山，碧綠碧綠的，時不時還會有活潑可愛的小魚躍出水面。河兩岸還設有觀景茶座，人們一有空就可以來這里欣賞綠樹成蔭的山間美景和河邊的動人風景。站在河邊大喊一聲，那悅耳的回音令人多么暢快、陶醉。
可是，后來的沙溪河已經面目全非，魚兒們和活潑可愛的`小鴨子都不知去向。當你走在河邊，就會聞到一股刺鼻的腥臭，真讓人作嘔……
政府為了改善沙溪河的環境，整頓了一些對沙溪河環境有破壞的工廠與企業，不合格的就要暫時關閉。沙縣有很多養豬業，政府向他們推行“零排放”的生態養殖法，也就是對污水做一些處理后再排放。
我們也可以在沙溪河邊立一些告示牌，如：“嚴禁在河邊傾倒垃圾！”、“保護環境、人人有責！”等。平時還要義務到河邊清理垃圾。
第二天，我做了一個夢。我在河面上劃著小船，發兩旁的青山上蒼翠欲滴的樹木和數不盡的花兒相匹配，好一幅迷人的風景畫。小鳥也在放聲歌唱，真是鳥語花香啊！我再往深處劃去，發現了一孔石橋，橋上記載著《人類生活環境史》。最后，小船順著水流漂呀漂，我來到了廣州，發現公交車都是用電的，當然，也不會有所謂的“酸雨”了。垃圾場里的垃圾都經過了處理，人們也不亂丟垃圾了，因為有家庭機器人幫助處理垃圾。環境更比以前好多了！突然，一個人往水里倒垃圾，我被“撲通”一聲驚醒了。我多么希望在這個夢里多待一會兒啊！
請大家保護我們共同的家園——地球吧！
三年級作文 篇9
書真是充滿了智慧！它就像一艘船，能帶領我們遨游知識的海洋；它就像是一張地圖，能帶領我們去尋找知識的寶藏；它就像是一把火，時刻給我們一種“怪舒服”的感覺……
書給了我智慧，可以說，這是我們成長道路上的一個“伙伴”。就像是無聊時，你懂的看書解悶；就像是遇到問題不懂時，你懂的看書找答案；就像是想了解一件事或一個人時，你也懂的看書找質料；就像是在休息時你懂得看書。
書可以讓我們人類學會團結，互相幫助，及許多的'人生道理。書可以幫人類許多東西，它簡直是充滿了智慧，是我們一身中一個不可缺少的“伙伴”。
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