三年級作文

時間：2024-06-10 14:37:42 三年級我要投稿

運動會作文三年級推薦度：
十月一日國慶節作文三年級推薦度：
三年級作文評語推薦度：
秋天的景色三年級作文推薦度：
猜猜我是誰三年級作文推薦度：
相關推薦

三年級作文8篇[精]

　　在平日的學習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的三年級作文8篇，希望對大家有所幫助。

三年級作文8篇[精]

三年級作文篇1

　　哇！終于開學了，新學期開始了，從今天起我要上三年級了。我很高興，因為在三年級能學到更多的知識，比如：科技、英語、信息、綜合——最讓我欣喜的課程是信息課，信息課可以讓我懂得好多實用知識。

　　9月1日是正式上課的日子，早上我早早就起床穿衣服，急急忙忙地讓爸爸送我去上學。學校門口的'人真多啊！來上學的同學和接送孩子的叔叔阿姨將學校門口的馬路堵得水泄不通，那開店的叔叔阿姨笑得合不攏嘴。開學了，大家都回到了校園，學校可不像暑假那樣冷冷清清的了。

　　學校開門了，大家沖進學校，嘴里說著：“擠死了、擠死了。”但都懷著高興的心情。上課了，我發現我們的語文老師換了，她面帶微笑，眼睛閃閃發亮，穿著整齊的教師的服裝驕健的步入講臺，她簡單的給我們介紹了自己，原來是劉老師。劉老師一直對我和藹可親，我非常喜歡她。在這一天里，每個老師說的話都一樣“開學了，我們要好好學習。”所以我要跟著每位老師把每門功課學好，為四、五、六年級打好基礎。

三年級作文篇2

　　在你的心中，長大是什么？是幸福？是自豪？還是甜蜜？在我的心里，長大則是一種學習。

　　四、五歲時，我去哥哥家串門，被門前的一個大池塘所吸引。那時正值盛夏，池塘上漂滿了浮萍，浮萍又多又密，布滿了整個池塘，我并沒有發現風吹過時它們的漂浮不定，那青翠欲滴的樣子，使得年幼無知的我誤以為是一片草地，一勁兒地催促著哥哥，并在他的驚呼之前跑了過去。后果可想而知，我并沒有落到松軟的草地上，而是“撲通”一聲墜入了水中。

　　我一下慌了神，拼命拍打著水面，向著所謂的“陸地”游去，卻覺得陸地是那么遙遠，怎么也到不了。我盼望著小美人魚能夠來救救我這個“小公主”，我的`力氣用盡了，慢慢下沉之時，一雙大手向我伸來。小美人魚！我一喜，抓住了那雙手，立刻又覺得不對，小美人魚的手怎么這么溫暖？不管了，先上去再說。

　　我上了岸，正準備仔細看看小美人魚，映入眼簾的卻是哥哥那關愛的臉，是他救了我。

三年級作文篇3

　　上了中學才知道，之后的路還有很遠，小學的時候根本就沒有想到過初中，到了6年級暑假，才知道就要上初中了，原本以為初中的三年跟小學的六年沒什么兩樣，可是現在才知道之后的路會是多么的'遙遠。

　　在小學的時候，我面對考試簡直就是隨心所欲。數學語文隨便靠靠就能哪90分，80分一下幾乎很少，甚至數學有時還可以拿100分。可是上了初中，數學本是我的強項，可是第一次考試只有70多分，當我看到自己的成績時我都有點不相信。在剛上初中的幾個星期里，我在不斷的提高我自己，現在我的英語終于有100分以上了，我需要更加的努力。

　　上了初中我玩的時間也少了很多每天的作業堆積如山，課程也怎加很多：每天下午四節課，星期六還要上半天。每天晚上寫作業要寫的很晚，最多也就星期天，放松一下。我幾乎厭倦了初中的生活，很想回到小學的生活跟同學們一起玩樂。可是現實就是這樣我必須要適應要堅持。

　　上了初中我才知道今后的路還有很長很長。

三年級作文篇4

　　寒假里，爸爸媽媽帶我和妹妹去上海玩，我高興得一蹦三尺高！

　　我們出來很急，所以沒趕上動車，服務員說到6:00才會有去往上海虹橋的動車。我說：“什么？六——六點——不是吧？現在才兩點呀！難道我們要在動車站足足等四個小時嗎？”

　　我們等了好久，就像過了半個世紀。好不容易，動車來了，我們坐動車到了上海，再坐地鐵到了人民廣場。出了站，雖然當時下了好大的雨，可是我們的愉悅的心情依然不減。我們只能住最近的酒店，住在49樓，我和妹妹興奮極了。這里的環境很好，站得高，看得遠，上海的夜晚燈火輝煌，夜景真美麗！

　　第二天，我們來到東方明珠塔，這兒真高啊！我們先來到259米全透明懸空觀光廊，因為這里是全透明的，差點兒把我嚇得半死。接著我們又來到351米高的.太空艙，那里有望遠鏡。我用一元錢投進去，我就看到了一片霧蒙蒙的世界，還有那蜿蜒曲折的長江。

　　上海真是個迷人的地方，尤其是東方明珠塔，堪稱一大奇跡！

三年級作文篇5

　　姐姐家養著一只小烏龜，一有人來了它就“搔首弄姿”，爬來爬去，炫耀它彩色的貝殼，因此得到美名“臭美龜蛋蛋”。

　　蛋蛋的殼是多彩的，紅、黃、綠一個隔一個，十分有序，在陽光下閃著彩虹般的光。乍一看，整個背成了風雨過后在烏云上搭建的彩虹。

　　今天我去看望蛋蛋，它一看見我來了，立即伸出頭，在缸里爬來爬去，向我炫耀著它漂亮的貝殼和美麗的臉蛋。姐姐說：“你看，它還抹了紅色‘眼影’呢!”我仔細一看，不禁捧腹大笑。這臭美蛋蛋不但抹了眼影，還搽了腮紅，爬起來一扭一扭的，好像在跳探戈。

　　蛋蛋四肢短小，平時爬起來很慢，如果你想捉它，它頓時變得“精明”起來：它先用短小的四肢拼命地爬，如果逃脫不了“災難”便來個“急剎車”，把頭、尾、四肢全縮進殼中，以防不測。更有意思的是，當我有意把蛋蛋挪到桌邊，它會伸出頭來先看個究竟，一看見下面是“懸崖”便會連忙縮回頭，來個急轉彎，轉到安全地帶。姐姐不死心，又把它倒過來，想看看它是如何翻轉的。聰明的.蛋蛋似乎明白姐姐的心思，立刻用頭頂著地板，爪撐著身體，使勁地一頂，就來了一個漂亮的翻身。

　　天黑了，我該走了，便對蛋蛋說：“再見。”蛋蛋見我要走，竟然不舍地搖了搖小尾巴，那害羞的樣子真像一位美少女。

三年級作文篇6

　　今年國慶節，爸爸帶我到上海野生動物園玩。

　　沿著彎彎曲曲的小路，我們來到了懸猴館。只見一條彎彎的小河圍著一座小島，島上有一座小房子，房子周圍栽著幾棵小樹，可是卻不見小猴。

　　猴子在哪兒呢？經過爸爸的指點，我才發現它們正倒懸在樹枝上玩得歡呢。懸猴的尾巴比普通猴子的長多了，像一把鉤子輕輕松松地鉤住樹干。它們從一棵樹跳到另一棵樹，追來追去，玩得可高興了。我們情不自禁地把家里帶來的零食扔給它們吃，有香蕉、蘋果、面包和糖果等等。看到這么多好吃的東西，一只只小猴紛紛從樹上跳下來，一個勁兒地搶東西吃。看到小猴狼吞虎咽的樣子，我們更高興了，有人甚至把手里的飲料都扔進猴館里去。

　　可是，小猴吃了這些東西后，不一會兒，就耷拉著腦袋，變得無精打采的'樣子，好像很不舒服似的。我們對著小猴扮鬼臉、大聲喊叫，甚至趕它們，可是小猴沒有一點點反應，小猴怎么了？這時候，動物園里的管理員來了，他先把猴館里各種各樣的食物收拾起來，然后指著猴館旁邊的一塊寫著“不亂扔食物給動物吃”的牌子對我們說：“猴子因為吃了你們喂的食物，得了消化不良癥，生病了。請你們以后不要再亂扔食物給小猴吃。”

　　大家聽了都不好意思地離開了猴館，我也羞愧地低下了頭，心里難過地對小猴說：“對不起，小猴，我以后不亂扔食物給你們吃了。”

三年級作文篇7

　　大家好，我是一個農夫，生活在春秋戰國時期的宋國。年近五十，僅僅是一個貧窮的農夫，不過有很多人都認識我，沒錯，我就是守株待兔的那個“笨”農夫。

　　不過很多人都誤會我了，故事其實是這樣的……

　　那是碩果累累的時節——九月。我身著青色布衣，駝著腰背，獨自一人在茫茫的稻田里收割莊稼。我抬頭用手擦了擦從額上流下三千尺的汗水，看見兩個富人一邊聊著天，一邊以厭惡的眼光看著我。我非常不滿：憑什么農民就被別人看不起，哼！

　　就在我望著那兩個富人走遠時，一只兔子從我背后一步三回頭地跑進了我的稻田，不料卻因回頭撞在了一棵大樹上。我慢慢走近它身邊，揪揪它的耳朵，拽拽它的尾巴。確定它已經死了之后，就聽到官員敲響了傍晚的鐘聲。哦，回家嘍！

　　我拎著兔子昂首闊步地走在回家的路上，別人都用羨慕的眼神看著我，這感覺好極了！一個好哥們跑過來對我說：“嗨，分我一半唄！”看著他可憐的'眼神，我偏說：“要吃？自己捕嘍。”

　　我拎著兔子展示給妻子看，她拼命地夸道：“哎呀，你可真棒呀！”妻子燒了兔子肉，我用筷子小心地夾了一塊兔肉，哎呀！可真是人間美味呀！妻子吃上了癮，用手指著我，命令道：“以后每天都給我弄一只來！”

　　面對妻子的命令，我特別焦慮。就不分日夜的坐在稻田里等兔子。

　　后人總是說我愚蠢，那是你們不知道事情的原因和過程，以后可別再誤會我了！

三年級作文篇8

　　在我們班里改作文是需要組長和老師的，組長改組員的，老師就是該組長的了。

　　上一次在一節自習語文課上，老師把我們班的13位組長叫了出來，老師面孔嚴肅手里拿著數二十來本作文本，看來我們改的作文好像不過關。

　　老師面孔嚴肅的問我們，“你們覺得改作文有什么問題嗎？”一個組長回答“語句不通順”另一個組長回答道“字體太亂看不懂”接著又有些組長們陸陸續續的回答道：寫的太少；寫跑題；看不懂寫的啥；可多抄的，聽到這我心里就想到，‘我們的職責不就是要把寫的不好的作文讓他們寫好么？如果這對我們來說是問題那，跟學員有什么不一樣呢？’“老師聽見了我們這些組長的問題更加嚴肅的說：“今天呢我把作文翻了翻，發現好多作文組長們改的只有四個字‘不要抄襲！’我覺得要是他們想抄我們就要選擇相信，像譽霖、隆祥這些同學我覺得他們可以認認真真的抄一篇已經不錯了，最起碼抄了之后還有記憶可以記住一些好句。”

　　聽了之后我又喜悅又難過。喜悅的是我并沒有單單寫了這些而是認認真真的多了一遍寫出了真實的`優點和建議，難過的是我曾無數次的想只寫幾個字。

　　我看了看四周的組長發現他們的面孔很是不安，我知道當我看見這些不安的面孔時改作文一定會大大提高的。

　　接著老師又說：“有些作文我又重改了一遍，你們看，我改的作文就是‘三加一’什么是‘三加一’就是三個優點一個建議就是三加一。在此我表揚一下‘婕帆、明珠，你們看他們改的是需要費多大的事兒啊！”

　　我改梓芳的這個作文，紅筆印鋪滿了整篇文章就算是這樣我也依然寫了很多優點和一條建議，為了讓她有努力加油寫出更好的作文我給了96分，第一篇文章一看我就知道不是原創，不過我并沒有直接指責因為我怕她難過然后失去了寫作的信心，只給了86分可這個鋪滿錯誤的原創作文我卻給了優秀的成績，只因為它是一個實打實的原創。

　　可能你用紅筆寫的幾個字對他們會有很大的傷害，應該找出他自己都沒意識到的優點寫上，讓他們充滿寫作的信心。

【三年級作文】相關文章：

三年級作文11-04