三年級小實驗作文（共15篇）
在生活、工作和學習中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的三年級小實驗作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級小實驗作文1
我曾經做過牛奶動畫的實驗，我曾經做過水皮膚的實驗，我曾經做過神奇的牙簽的實驗，今天我要做的.實驗是會游泳的雞蛋。
實驗前，我準備了一個雞蛋，一個空杯子一瓶水、一包鹽、一雙筷子、一個勺子。一把剪刀。
實驗開始了，我先把雞蛋放入空杯子里，加滿水，雞蛋是沉底的，然后，我用剪刀把鹽袋剪開，接著用勺子一勺一勺的往裝滿水的杯子里加鹽。加到一包鹽快沒的時候，雞蛋就會像游泳似的浮了上來。
我心里很好奇，是什么原因讓雞蛋在鹽水中出現了如此神奇的運動呢？后來，通過上網查詢資料才明白：鹽水的浮力比清水的浮力大所以雞蛋在鹽水里能浮起來。
今天的實驗真有趣，以后我還要做更多的有趣實驗！
三年級小實驗作文2
今天，葉老師帶著我們做了一個有趣的小實驗。實驗的名字叫做“雞蛋會跳舞”。
一袋鹽、一個生雞蛋、一把勺子、一根筷子、一個水杯和一個透明的玻璃缸，這些都是葉老師為了今天的`實驗精心準備的。
首先，葉老師用水杯往玻璃缸里裝了大半缸水，然后小心翼翼地將生雞蛋輕輕地放入水中，我觀察到雞蛋一下子就沉入了水底。我不由得想到：“咦！這是怎么回事？雞蛋為什么沒有浮起來？”這時，葉老師神秘地說：“見證奇跡的時刻到了！”只見葉老師往玻璃缸里放了一大勺食鹽，然后用筷子順著玻璃缸壁輕輕的攪動，我盯著玻璃缸里的雞蛋，雞蛋上浮了一點點。接著，葉老師又往水中加了兩勺食鹽，并用筷子充分攪動。這時，奇跡發生了——雞蛋慢慢地浮出了水面。全班同學都激動地站了起來，葉老師又用手指把雞蛋按入水中，手一拿開，雞蛋馬上就浮出水面，反復幾次，雞蛋都浮出了水面。這時葉老師笑瞇瞇地宣布：“同學們！實驗成功了。”
葉老師告訴我們，這個實驗的科學原理是因為鹽水的密度比清水的密度大，鹽水的浮力就比清水的浮力大。雞蛋在清水中沉入水底是因為浮力不夠，雞蛋在鹽水中受到了足夠的浮力，就會浮出水面。真是小實驗，大道理啊！
三年級小實驗作文3
有一天，我很無聊，決定和爸爸、哥哥一起做實驗，做個有力的紙橋吧！
我先準備了三個玻璃杯、一個紙片，然后開始做實驗了。我先把兩個玻璃杯放在桌子上，當橋墩，再把紙片架上去，一座小橋建好啦！
第一次我把兩個橋墩的距離分遠點，當我拿著第三個玻璃杯輕輕地放到紙片上，掉了，幸虧哥哥接住了，不然玻璃杯就破了。實驗失敗了，我有點灰心，爸爸鼓勵我再認真地觀察下，仔細想想，是哪里沒有做好呢？
第二次我又把間距拉進了，把玻璃杯輕輕地放上去，結果沒有掉，成功啦！我高興地跳了起來！
通過這次實驗，我感到平時在生活中多觀察，多動腦，就會了解很多有趣的'科學知識。
三年級小實驗作文4
今天，老師問大家喜不喜歡做科學小實驗，同學們異口同聲的說：“喜歡！”老師又問：“空氣占不占用空間呢？”許多同學都認為不占用空間，可個別同學一直在說：“占用空間�！崩蠋熉犚娏苏f：“那我們做個試驗來證明占用不占用空間吧！”
試驗開始了，先拿出了一個接滿清水的'盆兒，又拿出一個玻璃杯，往里面塞兩個紙團，同學們屏息凝視，目不轉睛地盯著老師，只見老師將杯口朝下，緩慢地將杯子貼進水面，然后迅速地放入水中，為了不讓這個玻璃杯浮起來，老師便用雙手按住杯底。這時老師問我們：“里面的紙會不會濕？”“肯定會！水都沒過紙團了，還能不濕？”“不可能濕！因為空氣已經把水和紙團隔開了，所以不可能濕！”老師說：“耳聽為虛，眼見為實！”她迅速地把杯子提出來，杯口和杯子外面都“嘩嘩”地往下流水，我們又七嘴八舌的議論著“一定會濕，水都嘩嘩地往下流！”“不會，這只是表面現象。”我們用手摸了摸紙團竟然是干的，我恍然大悟，原來空氣真的是占用空間的。
這次實驗使我更加熱愛科學，讓我們一起繼續探索科學的奧秘吧！
三年級小實驗作文5
偉大的科學家，都是從一項小小的實驗開始。
星期日的早上，韓老師給我們大家布置了一項很有趣的作業。老師教我們做一項小小的實驗。我在客廳里發呆了好久好久。然后我起來，一會兒走到那邊，又一會兒走到這邊想了好久，終于想起來該做什么小實驗呢？我也想到的名稱是什么？這個實驗的'名稱當然是你們猜想不到的這個實驗的名稱叫做有“魔力”的水。
把瓶子裝上300毫升的水。然后把兩勺滿滿的鹽的放進去，接著我特別特別的害怕要失敗了。哎，這時媽媽走過來說到“勺子不能這樣拿�！眹樜乙淮筇Φ名}都掉進水里了。我問“媽媽你干嘛呀？嚇我一大跳，害得鹽都掉進水里了。知道嗎？”鹽很快的就給劃掉了。媽媽說怎么了？我先不理媽媽。先把雞蛋放進去�？墒请u蛋沒有浮起來。我回到座位上想了想什么沒有成功呢？左心右想，可是還是沒想到我認認真真的想了想嗯。應該是鹽不夠多。然后我重新做了一次那些步驟，但是我把鹽放的超級超級的多到那個瓶子里。然后又把雞蛋放進去，可是還是沒成功，正在我灰心喪氣媽媽就走了過來。媽媽發話了“怎么啦？難道失敗了？沒事失敗就重新來嘛。”這回是媽媽。幫我鼓起了勇氣。這回媽媽指手畫腳的。可是我還沒開理會。我先想了想，難道是什么不夠多鹽已經夠多了難道是水不夠多？這回我的媽媽走過來對我指手畫腳的�？墒俏覜]有放棄，我還是從新開始去做啦，我又做了一遍，終于成功了。
從而這是一次有趣的實驗。我明來了一個實驗的道理。實驗中的《魔水》指的就是鹽水。雞蛋比水的密度大，所以下沉。鹽水的密度又比雞蛋的密度大，所以雞蛋會上浮了。
三年級小實驗作文6
星期六早上，媽媽說：“我們今天來做一個小實驗吧，它的名字叫‘熱水吹氣球’�！蔽议_心地說：“真是太好了�！�
我先把兩個盆子拿出來，接著把一個裝上熱水，一個裝上冰水，再準備2個不同顏色的氣球，然后找了一個礦泉水瓶，瓶身剪掉一半，瓶口套上一個氣球。我忐忑不安地想：把礦泉瓶放在熱水里，真的可以把氣球吹起來嗎？而且放在冰水里真的可以把氣球變得很扁嗎？我滿懷期待地把礦泉水瓶放在熱水里，這時氣球果然真的漸漸變大了，看這個紅氣球真像一個正在對我笑的大蘋果。我驚喜地大叫：“哇，真神奇呀！”好了，到了把礦泉水瓶放在冰水里的'時間了，我把瓶身浸入冰水里。氣球又漸漸地扁了下來，像一個傷心地泄了氣的孩子。對此我充滿了疑惑，小氣球這種情況是為什么呢？媽媽走過來看到我一臉疑惑的樣子，一邊笑著說：“這是熱脹冷縮的現象，由于熱水的溫度較高，將瓶口套有氣球的礦泉水瓶放在浸滿熱水的平衡，使氣球吸收了熱水的熱量，溫度升高，內能增大。體積增大逐漸膨脹起來，對外做功，所以氣球脹起來�！甭犃藡寢尩脑捄�，我終于明白了氣球為什么在熱水里面會膨脹了。
這個實驗真好玩，不但可以學到知識，而且也可以知道氣球吹起來的原理。我愛做實驗。
三年級小實驗作文7
一天，老師讓我們做一個小實驗，實驗叫瓶子“吞”蛋。回到家我馬上找來做實驗的材料，叫媽媽煮熟一個雞蛋，一個廣口瓶，一包火柴和一張紙。
實驗開始，我請爺爺幫我點燃火柴，我點燃的紙，迅速把紙放進廣口瓶中。然后把之前剝好的.雞蛋小頭朝下緊緊的塞在瓶口處。把瓶口塞得嚴嚴實實的。不久，奇跡出現了，廣口瓶像被施了魔法一樣。一下子把雞蛋吞了下去。哇！太神奇了，我高興的拍起手叫了起來。我的實驗成功了
原來是瓶口內外的大氣都相等，瓶口比雞蛋小，所以雞蛋固定不動。點燃的紙放進瓶子里，用雞蛋把瓶口堵嚴實，外界空氣進不去，紙燃燒又消耗掉了瓶里的氧氣，使瓶里氣壓降低，所以外界氣壓大于瓶內氣壓，在氣壓的作用下，雞蛋被壓入瓶中。
三年級小實驗作文8
今天上課，楊老師既沒帶書本，只帶了兩張紙進教室。難道又要做實驗嗎？
果真如我所猜，我們將做一個“吹紙實驗”。首先，楊老師讓我們猜：如果向兩張紙中間吹口氣，會怎么樣？同學們一聽，立馬討論起來。有的說兩張紙會分開，又有的說，兩張會紙合并，不知誰對誰錯，只能看實驗結果了。
金婷芷率先做實驗，只見她把兩張紙放在嘴邊，輕輕一吹，紙像和她作對似的，紋絲不動。瞪大雙眼的我們失望地嘆了口氣。接著，大力士孫奕豪毛遂自薦接著上臺，只見他鼓起腮幫子“呼”地一吹，紙只是微微向對方點了兩下頭，沒多大反應。這時我們的心癢癢了起來，都忍不住找來紙片，做起了實驗。頓時，教室里“呼呼”聲一片。我也忍不住了，從本子上側，深深吸了口氣，使出了吃奶的勁兒朝紙片猛吹過去。奇跡發生了：兩張紙像兩位失散多年的好友，緊緊擁抱在一起，還唱起了“咝咝”之歌。
最后我們都好奇的問這是為什么，還時楊老師為我們解開了謎團：“我們周圍都有空氣，我們的'嘴巴把中間的空氣吹走了，旁邊的空氣擠過來補充，把兩張紙像多年的好朋友一樣緊貼在一起。
“處處留心皆學問”，只有我們在生活中有一雙會發現的眼睛，才能發現更出的秘密。
三年級小實驗作文9
今天我做完了老師布置的作業，便拿起了一本書看，沒過一會兒，我發現了一個有趣的實驗叫“筆扎袋子不漏水”的'實驗。我剛一看到就感覺這個實驗是不可能的。
我決定做一下這個實驗看看是不是像書里所說的那樣不會漏水，需要的材料有：一個密封袋、幾只鉛筆，一個大盆和一杯水。
我首先把杯子里的水倒到密封袋中，把袋子密封好，然后在下面放上個盆，要是袋子破了水不會灑到外面，接著媽媽幫助我把密封袋拿起來，我拿起一支筆快速地穿過袋子，我驚奇的發現水果然沒有漏出來，但是我還是想再試試多扎幾支，我拿起第二支、第三支……最后一直扎到十二支鉛筆，袋子都被我扎的像一只刺猬一樣了，居然還是一滴水都沒有漏出來。我心想：果真是和書上說的一樣不會漏水，可這到底是怎么一回事呢？
我便去問了問爸爸，爸爸笑著說：“因為當尖尖的筆扎過袋子時，破口處的塑料在收緊，把筆桿緊緊收緊，達到密封的效果，所以水不會漏出來。”我聽了恍然大悟，原來是這樣�。�
這一次實驗讓我知道遇到不理解的事情，可以多做一做，問一問其他人，是怎么想的，這樣才能夠做好每一件事情。
三年級小實驗作文10
前幾天，我在家里做了一個小實驗，現在我就給大家介紹一下吧！
這個小實驗的名字叫“水中火山”。我們現在開始吧！做這個實驗之前，要準備一小瓶紅色素、一個廣口小塑料瓶子、一小瓶熱水和一大壺冷水。準備好了這些實驗器材，實驗就正式開始了。首先，我把紅色的色素輕輕地擠一小半到廣口小瓶子里。接著，往盛著紅色色素的廣口瓶里面加滿熱水，小心翼翼地蓋上瓶蓋。這時，我瞪大眼睛，瞅著瓶子里的紅色水，總覺得哪里不對勁。我思來想去，眉頭緊鎖，不斷地抓耳撓腮。忽然，我“噢”的一聲，一下明白了，原來我的顏色和視頻里的有色差。我急忙拿起色素瓶往廣口瓶里又加了點，現在我放心了。然后，我把小瓶子放進冷水壺里，關鍵時刻來了，我內心既興奮又緊張，還有點忐忑。因為下面就是見證奇跡的時刻了，我期待成功，但又怕失敗。盯著它，輕輕地，慢慢地把瓶蓋摘下。哇！一股紅色的氣體噴了出來，紅色的火山涌了出來�？墒�，為什么視頻上噴射的比我的壯觀呢？我產生了疑問，開始找原因。我摸了摸水溫，恍然大悟，因為我是在太陽下面做的`，陽光強，所以冷水有點變溫了。我便再次拿出材料，重做了一次。這一次，我的壺里面加的是冷水，廣口瓶內和壺里冷水形成大的溫差，這一次和視頻里面的結果呈現的一樣了。
我喜歡做小實驗！
三年級小實驗作文11
今天發生了一件不可思議的事情，火竟然燒不破一張紙，這是怎么回事呢？我們一起來看看吧。
準備的材料有：水、紙、蠟燭、打火機。
首先我們高老師自信滿滿地把紙折成了一個像紙盒，還一臉壞笑，我想：“高老師肯定會在紙上動手腳，我可要好好盯著她，看她怎么動手腳�？墒歉呃蠋煵]有動手腳，而是把紙里面倒了一些水，然后把蠟燭點燃了。我想：“高老師前面把水倒進紙盒里，又用打火機把蠟燭點燃，她這是要干嗎？莫非是要用火去燒紙，糟糕，我們這里馬上要起“大火”了！我像一名救火隊員拿出了我的“水槍”，高老師再把紙放在火上了，此時，火仿佛就像一頭猛虎，向紙沖了過來，可是讓我意外的'是紙并沒有被燒破，而是像一個小寶寶一樣穩穩當當地躺在火上睡著了，這讓我松那一口氣�？墒俏业耐瑢W們仿佛就是一群跳蚤，一窩蜂地圍了上來過了幾分鐘，指的底部被燒黑了，像一座倒過了來的大山。我又緊張了起來，水馬上要掉下來了。”我放下了我的“水槍”，拿起了幾張軟綿綿紙�？墒撬]有掉下來。實驗結束了
但是紙為什么不會燒破呢？高老師說，“這是因為水會產生空氣，紙里面的冷空氣和熱空氣在循環，所以紙不會被燒破，這一次實驗真有趣，希望以后每天都有這樣的實驗。
三年級小實驗作文12
聽說火山爆發，我就想做一個小實驗，偉大的科學家就是從一個小實驗開始的，生活與科學是息息相關，只要我們留心觀察，就會發現很多生活的奧秘。
星期六天氣晴朗，今天，我想做一個小實驗，做什么實驗呢？有了就做火山爆發吧。
星期六天氣晴朗，今天我想做實驗做什么實驗呢？有了就做火山爆發吧。
所實驗的材料：紅色色素，小蘇打，喝飲料的杯子，洗潔精，勺子，普通的杯子。
首先，準備喝完的飲料放在桌子上，然后再把，在拿小蘇打粉和勺子挖一勺出來放在飲料杯子里，然后再把紅色素放在里面飲料杯子里，然后把洗潔精洗潔精按按按住然后就出來很多一種水，然后再拿一個杯子裝滿水倒在飲料瓶子里面，然后見證奇跡的`時候到了，沿江成功的流了出來。
三年級小實驗作文13
網絡學習期間，我非常喜歡觀看xx老師的宅家實驗視頻，每一個都十分新奇有趣。其中我最感興趣的是“白醋滅火器這個小實驗”。我想白醋怎么能滅火呢？真是太不可思議了！
我帶著疑問迫不及待地去準備實驗材料：白醋、小蘇打、水杯、蠟燭、打火機。把它們一一擺放到桌子上，開始了我的實驗。第一次操作的'時候，由于白醋和小蘇打都倒的太少，所以泡沫沒幾秒就不見了，再將杯口靠近蠟燭，蠟燭還在繼續燃燒。咦？這是怎么回事？是哪個步驟出問題了？我仔細的想了想，操作過程沒有問題，我恍然大悟：哦，原來是白醋和小蘇打都倒的太少了。于是我開始了第二次實驗，這一次我把白醋和小蘇打都倒了很多，杯子里頓時產生了很多小氣泡，發出了“嗤嗤”的聲音。于是我迅速將杯口靠近蠟燭，神奇的一幕出現了，火竟然熄滅了，我的內心很是激動。
火為什么會熄滅呢？我帶著疑問去查資料，原來是因為小蘇打和白醋混合后產生了二氧化碳，二氧化碳比空氣重，還不能燃燒，所以靠近杯口時，二氧化碳將氧氣隔離開，火就會熄滅，二氧化碳滅火器用的就是這個原理。
科學實驗真有趣！既能給我們的生活帶來無限樂趣，還能增長許多知識。
三年級小實驗作文14
今天網課，老師帶著我們做了好幾個實驗。即使隔著屏幕，同學們還是學得興致勃勃。
特別好玩的實驗有：會游泳的雞蛋、不漏水的杯子、小雞蛋大力士、魔法筆和神奇藥水，其中我最喜歡的是魔法筆。
魔法筆這個實驗室要有道具的。首先要準備一只塑料殼的筆，和一些撕得像小雪花一樣的小紙片。
做好了準備工作，我們就可以開始啦。首先拿起筆往頭發上不斷的摩擦幾下，接著把筆把筆輕輕地靠近小紙片，紙片們一下子就飛起來了。這還不算什么神奇的，更有趣的是：當我看到小紙片一下子飛起來的時候，我嚇得心驚膽戰，因為緊張手忙腳亂。哎呀，紙片竟然掉下去了！我還沒來得及高興呢，小紙片就落下去了。這也許就是人家說的樂極生悲吧！
沒關系，我們還可以再來一次。重新用筆在頭發上反復摩擦，當筆靠近小紙片時，有的小紙片便像被施了魔法一樣，由平躺變成了直立，好似伸著雙臂想要擁抱它上方的那只塑料筆。如果再靠近一點點，這只小紙片便迫不及待的一把抱住筆，緊緊的不撒手，就連我輕輕地晃動了幾下筆桿，它都不掉下去。
我一連做了好幾次實驗，發現把筆摩擦的時間越長，它吸起來的.紙片就越多，吸的時間也就越長。后來老師告訴我們，之所以塑料筆能把小紙片粘起來，原因是頭發比較干燥，通過摩擦生成了靜電，靜電保留在塑料筆上，當筆靠近小紙片時，靜電便把又小又輕的紙片給吸起來了。
魔法筆果然是有魔法的。這個實驗既簡單又有趣，每一次做都有不同的效果，你們也趕快來動手試試吧！
三年級小實驗作文15
一天，我在看《小虎神探隊》，小神探們利用無字天書傳遞信息，脫離了困境，我也想試著做一做無字天書。
我先拿來一張白紙，把它放入水池里，讓紙濕透。接著我小心翼翼地把它撈上來，然后將它貼在窗玻璃上。我又找來一張白紙覆蓋在濕紙上面，用力地在干的那張紙上寫字。寫好后，我將那張濕紙放在風扇下面吹干。這樣，無字天書就做好了。
想知道怎樣才能看到字嗎？告訴你吧，只要把紙再一次放進水里，字就浮現出來了。要不，你也試試吧!
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