三年級的作文
在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的三年級的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級的作文 篇1
今天早晨，我還在睡夢中，耳邊就響起了一陣陣美妙的樂曲聲。
我睜開眼睛一看，原來我的床邊放著一個小巧的音樂盒，我驚喜萬分！這時，媽媽走了過來，對我說：“祝你生日快樂！這是我送給你的禮物。”我聽后，高興得蹦了起來，在媽媽的臉上親了一下，感謝媽媽送給我的禮物。
我急忙拿過音樂盒一看，發現這個精美的音樂盒披著一身烏黑的`衣服，上面還點綴著幾朵紅色的小花，它的形狀好似一個小桃心，盒蓋上寫著“生日快樂”幾個大字和一首優美的小詩。音樂盒的下面還安裝了三根金色的支架，好似一架小鋼琴。
打開盒蓋，一個花心形的舞臺出現在我的眼前。舞臺的中間好像有無數的花蕾競相開放。一個活潑可愛的小娃娃在花叢中伴隨著優美的音樂在旋轉，它那動人的舞姿 好像一只美麗的白天鵝在翩翩起舞。舞臺的周圍鋪滿了紅色的絨布，上面還點綴著幾朵金色的小花，使整個舞臺顯得富麗堂皇。
我非常喜歡這個美麗的音樂盒，它陪我度過了許多美好的時光，這是媽媽送給我最好的生日禮物。
點評：
本文新穎的筆調開門見山地引出生日那天媽媽送的禮物——美麗的音樂盒。
把文章寫具體是寫好作文的基礎。本文小作者對生日禮物音樂盒從外到里的細微描寫，足見其把文章寫具體的功力不薄。在描述中多處運用了擬人、比喻等手法，給人以“如見其物”的真實感受，也自然長生了與作者同樣的對音樂盒的喜愛之情，這正是文章的成功之處。
全文貴在“物真、情深”，對初學寫作的小朋友來說十分可喜歡！
本人情深意切是文章的又易大亮點！
三年級的作文 篇2
上課了，同學們灰溜溜回到自己的座位上，期待著新老師的出現。不一會兒，老師邁著輕盈的步伐走上講臺，面帶微笑的對大家說：“親愛的'同學們，大家好，我是泡泡老師也是你們本次的輔導老師，更是你們的好朋友，以后大家就叫我泡泡姐。”“泡泡，哈哈，是吹得泡泡嗎？”“是泡泡糖嗎？”同學們都七嘴八舌的議論起來。我想：你們攤上事了，攤上大事了，對老師怎么可以這樣沒禮貌，嘿嘿，有好戲看了。“大家想知道我為什么叫泡泡姐嗎？”不是吧？老師居然沒有大發雷霆？我默默的想著，然后我開始打量泡泡姐。
她有一頭烏黑亮麗的長發，大大的眼睛，圓圓的嘴巴，嘴角向上，讓人感覺很親切。開始正式上課了，老師在自己的包里拿出好多包橡皮泥。咦？這作文課怎么還有橡皮泥？我想。“大家現在用橡皮泥捏一個東西，看誰捏的又快又好捏好對它說一段話。”助教老師把橡皮泥發到每一位同學手里。很快大家捏好了，我捏了一個太空版憤怒的小鳥，我對鳥說：“你真丑。”同桌捏了一個小馬對著大家說：“你是我做出來的，我要騎著你去泰國，你愿意嗎？”有個同學捏著自己的鼻子說：“我愿意。”泡泡姐和大家一起捧腹大笑。
從此我愛上了這個課堂，喜歡上了可愛的泡泡姐。
三年級的作文 篇3
有人說：書籍是人類進步的階梯。有人說：書是人類的良師益友。有人說：讀書對于智慧，就像體操對于身體一樣。我說：書是有魔力的，我和書結下下了不解之緣。
小時候，我就愛捧著一些花花綠綠的圖畫書，點著上面的字，咿咿呀呀地說個不停。長大了，我更愛捧著一些課外書來啃，豐富我的課外生活。因為書，我還發生過許多“不可告人”的秘密呢！
記得那天，我去衛生間，進去時帶了一本書，在里面待了半個鐘頭也沒出來。原來，我在里面津津有味地看《安徒生童話》呢。我被書里的故事情節深深吸引住了，我仿佛看見了丑小鴨變成白天鵝后過著幸福日子，看見了美人魚的萬分不忍心而化身泡沫，看見了賣火柴的小女孩在美麗的幻想中死去……突然，媽媽一把推開衛生間的門，雙手叉腰，眉毛上翹，我見了趕緊把書藏起來笑嘻嘻地說：“馬上就好了，媽媽你又生氣了，生氣容易使人變老哦！”媽媽見我這樣，只能笑著搖搖頭說：“下不為例！”我聽了，立馬行了個軍禮，逗趣地說：“Yes，Mom！”說完，我就悄悄低下頭，心里想：哼，我這么聰明，你又奈我如何，還不是豆腐掉進了灰里——吹也不是，打也不是。那次，就憑著我這一絲絲的小聰明，人身安全是確保了，可我的`書卻被沒收了，一連好幾天，我一直跟在媽媽的屁股后面，直到媽媽被我跟得不耐煩了，才肯把書還給我。但媽媽卻和我約法兩章：1、不準在衛生間看書。2、只能在有空的時候看書。自那以后，我看書的時間就少了許多，但我還是忙里偷閑地看書。有時我偷偷躲在被窩里看，直到睡意來了才沉沉睡去，有時我會趁媽媽午睡的時候看，估摸著媽媽該醒了，讓眼睛也休息一會兒。讀書真是其樂無窮呢！
人生就像一杯白開水，平平談談的。但如果有了書，人生就變得有滋有味，讓人回味無窮。正所謂寧可食無肉，不可居無書嘛。和我一樣愛書吧，伙伴們！它會讓你終生受益！
三年級的作文 篇4
以前，啄木鳥的嘴巴很短，不是那么長，是它那顆善良的心感動了玉皇大帝，嘴巴才長長的。
因為，那時啄木鳥每天都給大樹治病，它累得滿頭大汗，還是不停歇地捉蟲子。
有一天，它忽然看到一顆樹上滿是蟲子，啄木鳥飛過去，落在樹干上，伸嘴去捉蟲子。但是這只大蟲子爬到了樹洞里，啄木鳥想用爪子去抓，可是爪子還得用來抓樹干啊。它又用嘴去啄樹干，嘴都啄破了，但是它還抓不住蟲子。蟲子故意在它的面前扭來扭去，逗它費力氣。
玉皇大帝看見了，把啄木鳥請上了天宮，對它說：“你的心感動了我，為了讓你好給大樹治病，我就送給你一個長長的`嘴巴吧。”等啄木鳥站好，玉皇大帝用他的神手一點，啄木鳥的嘴巴就變得很細很長。啄木鳥用翅膀拍拍嘴巴，非常堅硬，啄木鳥高興地說：“謝謝。”
從此以后，啄木鳥可以用長嘴巴天天給大樹治病了。
三年級的作文 篇5
都說動物是人類的朋友，它不僅給我們的生活增添了樂趣，也讓我們從它們的`身上學到了很多。
周末，我參加了學校朗誦活動的排練。結束后，張老師把我叫過去，說：“裴銘俊鶴，你是領誦，一定要把開頭強烈的氣勢讀出來，回家多練練。”我點了點頭。
回家的路上，我心里一直在想：要讀出強烈的氣勢多難呀，我才不想練呢。這時，抬起頭，看到樹上有一個鳥巢，里面的鳥媽媽在教兩個鳥寶寶學飛。第一只鳥寶寶在認真地學飛。第二只鳥寶寶卻在睡覺，鳥媽媽提醒它要認真學飛，可它還是不聽，繼續睡覺。不一會兒，鳥媽媽就帶著第一只小鳥寶寶在玩耍，而第二只鳥寶寶只能在鳥巢急得“喳喳”直叫。
看到了這情景，我慚愧無比。想起了張老師的話，連忙跑回家練習。心里想：我不能做第二個鳥寶寶，我要勤奮，認真練習朗誦，為班級和學校爭光。
多謝小鳥給我的啟迪。
三年級的作文 篇6
每回去鄉下爺爺家吃飯，他都給我做一桌美味佳肴，
有一回，我正在鄉下爺爺家吃晚飯，正當我吃地津津有味時，一塊絲瓜被我咽了下去，我頓時覺得一股苦味從舌尖蔓延開去，一會兒工夫，那苦味占據了我整個口腔，我實在耐不住了，“爺爺……這……這是絲瓜……還是苦瓜？”“這可是我在自己家的菜地里摘得新鮮絲瓜，怎么能是苦的？再說了你看看外形，一定是絲瓜。”爺爺說罷，我丈二和尚摸不著頭，又無可奈何地搖了搖頭。看來，只好自己上網查一下了。
于是，出于好奇的我，一個箭步沖進書房，打開電腦，查找為什么絲瓜會化身為苦瓜，不一會兒“電腦高手”——-我，就在360百科中找到了我夢寐以求的答案，原來，蜜蜂在采完苦瓜花粉后，再飛到絲瓜花上采花粉時，難免會有些苦瓜花粉撒在絲瓜花上，這樣一來，當絲瓜長大后就逐漸變苦了。
為了確認這個答案的正誤，我準備自已實驗一下，我先將苦瓜花粉全倒在絲瓜花上，便在那幾朵花上做好記號，就開始等待絲瓜成熟季節。
盼星星，盼月亮，終于，絲瓜成熟了。我歡天喜地地摘了絲瓜就請爺爺幫忙燒熟后品嘗一下，“哇，真的是苦的！我成功了！”雖然我吃到了苦絲瓜，但我的心里卻像抹了蜜一樣甜，因為我的實驗成功了！
生活中還有許多鮮為人知的'奧秘等著我們去發現。我們一定要留心觀察生活中的一點一滴，做個生活的有心人！
三年級的作文 篇7
現在這個高科技的時代，從各個方面來講，人們的生活水平逐漸提高，個個家庭的收入也非常可觀。我的家庭也不例外，生活好了，父母當然也希望我在外面餓不著，渴不著。也因此，有了不少的零花錢。
至于這些錢的`用途，除了必經的早飯外，還會剩下不少。我呢，先把這些錢留下，老爸老媽再給我，我也照收。這樣一點一點的存，也越來越可觀。我是想將來萬一有個事情的，也有些防備，用著了我就拿，用不著我繼續存。
最近，我媽去給我辦了一張信用卡，把錢全存在了銀行，還可以吃利息，雖然目前來看，還不很多，可我相信，在不久的將來，我的錢會越來越多的。
另外，我的壓歲錢一般也要存起來。為我以后上高中和大學作打算，因為那以不是義務了，花的錢不少。
最后，我希望各個人士們，能夠省著用錢，你會發現會剩下不少的。一個富翁曾說過：“假如現在讓我身無分文，把我扔在沙漠，有一只商隊把我救走，重新開始，我還是會成為富翁的。”
這說明，富翁是節省出來的，大家都向這方面努力吧！
三年級的作文 篇8
我家有一只八哥鳥，它可是我家的“小開心果”呢！小八哥鳥站在鳥籠里，仰頭挺胸，精氣神足，眼睛炯炯有神。它頭上長有漂亮的鳳冠，有一身黑亮黑亮的羽毛，在翼羽下還有白羽毛，玉白色的小嘴巴和一雙長而強健的小腳。
一次午餐后，我們在陽臺上曬太陽，媽媽用點心把小八哥引誘出了鳥籠，可剛剛跳出鳥籠的小八哥好像后悔了，圍著鳥籠一起碼跳。由于地板光滑，不小心滑了一跤，就像舞蹈動作中的`下叉一樣，這讓爸爸看到后忍俊不禁。還有一次，小八哥正座在沙發上專心致志地看著動畫片，這時，媽媽伸出雙手，左右搖動，小八哥可聰明啦！左跳跳右飛飛，生怕把自己捉到，逗得我們一家人開懷大笑。
后來，它生病了，沒精打采的，不吃也不喝，像是在想心事。我問媽媽這是這么了，她說我們上網查查吧，原來它是想小伙伴和大自然了，它本是我們人類的好朋友，可我們為了滿足自己，而把它關在籠子里，在媽媽的安慰下，我很舍不得它走，但還是把它放到我們縣的山上了，看著它歡愉的飛走了，我的心情慢慢好起來了，我對媽媽說：“小八哥不在了，我以后就是咱們全家的“開心果”！”
三年級的作文 篇9
我有一個特殊的好朋友，他就像個老師教給我很多知識，你們猜猜它是誰？你猜對了，它就是書。
書不僅能帶給我很多知識，還能帶給我很多樂趣。周末，沒事的時候，媽媽帶我去新華書店看書，有的好書我就讓媽媽買下來看。每次看書都是很長時間，媽媽每次讓我走，我都說等一下，再看一會兒馬上完。
我最喜歡看的一本書是《藍天下的`課桌》，這本書主要講的是花雨晴是失去聽力的孩子，他們家里很窮，爸爸、媽媽借了很多錢去醫院給她做了一個人造耳蝸，她才聽到外面的聲音。可她說話的聲音不清楚，常被同學們嘲笑，這些花雨晴一點也不在乎。讀完這本書后，我深受感動，我有時也被別人嘲笑，但我總是去打小報告，我應該向花雨晴學習，做個堅強、勇敢的孩子。
我愿意永遠和書做朋友，因為他讓我變得更加聰明，更加堅強。
三年級的作文 篇10
本人王xx，性格活潑開朗，愛好彈鋼琴，因為我發型的關系，大家更愛叫我“西瓜太郎”。我的網名也叫“西瓜太郎”，標語就是：一切照舊。意思是考試考得好的話，一切由我說了算。
我的綽號叫“看書大王”。你想知道這個綽號是咋來的'嗎？嘿嘿，你往下看自然會知道。有一次，媽媽給我買了很多很多的書，我挑了一本《淘氣包馬小跳之瘋丫頭杜真子》說：“媽媽，我看一會兒”。兩個小時過去了，我還在看，這時候，媽媽說“心心，快把書放好，趕快做作業。”我說“哦”。然后把書藏在了抽屜里。作業做了一會兒，我就說要休息，媽媽同意了，就這樣整個下午我不停地對媽媽叫著休息、休息、再休息……也就是我在不停的偷偷地看書。
我再和你們說一個秘密，我是青少年宮口才預備團的一名學生。林老師特別喜歡我，說我口齒伶俐，有做小主持人的潛力。大家可別小瞧我，我可是一只“潛力股”喔！
這就是我，一個即活潑開朗，又愛看書，口才又好的一個男生！
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