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小學(xué)三年級的作文

時間:2024-06-05 11:25:03 三年級 我要投稿

小學(xué)三年級的作文

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編為大家整理的小學(xué)三年級的作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)三年級的作文

小學(xué)三年級的作文 篇1

  我的作文在班上是數(shù)一數(shù)二的,小學(xué)生作文:我的寫作經(jīng)驗(yàn)。翻開以前的作文,我發(fā)現(xiàn)我現(xiàn)在的作文水平又有了很大的`進(jìn)步。下面,我就簡單介紹一些寫作文的經(jīng)驗(yàn)。

  首先,接到作文題目后,先想想應(yīng)該怎樣寫,在稿紙上打一個提綱,認(rèn)真修改后,再詳細(xì)地把它寫在作文本上。

  第二點(diǎn),寫作文時要交待好人物、時間、地點(diǎn)、事件。寫重點(diǎn)的時候,要寫出一些特色來,不要老是記流水賬。

  第三點(diǎn),多看一些課外書,特別是關(guān)于作文的。把好詞佳句記在腦海里,寫作文的時候就把它們應(yīng)用上去,使作文更加生動、具體。

  第四點(diǎn),上作文評講課的時候,要認(rèn)真聽老師評講,向作文寫得好的同學(xué)學(xué)習(xí),把自己寫得不好的地方改掉。這樣,對下次寫的作文肯定有很大的幫助。

  第五點(diǎn),大家都非常愛看電視,但大家不要只看故事的情節(jié),也要從故事當(dāng)中積累一些好詞佳句。

  第六點(diǎn).平時要多走進(jìn)大自然,用心觀察大自然的一草一木,并把它們記錄下來,寫作文的時候就有內(nèi)容可寫了。

  第七點(diǎn),如果單單是把好詞佳句摞在一起,沒有骨架子,就像一堆散落的珍珠,毫無用武之地。所以,應(yīng)該一定要注意作文的結(jié)構(gòu)嚴(yán)整。

  上面所說的都是我總結(jié)出來的寫作文經(jīng)驗(yàn),大家不妨也來試一試,說不定對你的作文有一定的幫助呢!

小學(xué)三年級的作文 篇2

  下雪了,下雪了。長著白胡子的冬爺爺來了,帶著許多小精靈來做客。這些小精靈就是誰呢?就是雪姑娘們。這些雪姑娘就是來幫冬爺爺裝扮冬天的。這些小精靈就就是冬爺爺帶來的禮物。冬爺爺把禮物打開,天上就下起了雪。

  紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花像蒲公英那帶絨毛的種子,我向外望去,雪花像魔術(shù)師,把大地弄的不見于原樣,雪花像小畫家,它一來就把大地變成了銀白的世界。我看到外面的景色,便情不自禁的跑了出去。我把手伸出去,雪花落到了我的手上,我剛要仔細(xì)看一下,雪花便和我玩上了捉迷藏。這小姑娘只給我一滴小水珠當(dāng)禮物,自我卻不見了影子。這小水珠真調(diào)皮。它好像就是我多年重逢的朋友一樣,和我貼臉,握手。雪花落到我的衣服上我定睛一看,雪花各種各樣,可又不都就是六個瓣。

  雪后,太陽公公出來了,天變亮了。地面鋪上了一層“雪毯”。太陽照到雪地上,映出一道道七彩的光。顯得十分耀眼。小雪后,我走在雪地上,發(fā)出了“吱吱”的聲音,仿佛在和我說悄悄話。

  孩子們都出來了。他們在一齊打雪仗,你不讓我,我不讓你的'。有時他們把雪打到人的衣服里,好快活。有的孩子們還堆雪人,他們帶上手套工作了起來。先做身子,再做腦袋,最后做了鼻子、眼睛。有的小孩還把帽子呆在雪人頭上。有的小孩還把別的小孩里推到雪堆里。

  家鄉(xiāng)的雪多么美麗、迷人。我最喜歡家鄉(xiāng)的雪了,因?yàn)樗呀谴虬绲酶友龐啤?/p>

小學(xué)三年級的作文 篇3

  星期一,第四節(jié)課下了以后,我們便開始收文具,準(zhǔn)備回家吃午飯,獲獎的感受作文。

  音樂老師剛走后,語文老師就進(jìn)來了,語文老師說:“全體安靜,聽我發(fā)獎狀”。“什么獎呀!”我們都二丈和尚摸不著頭腦在地下面議論,“安靜,是第一學(xué)期迎奧運(yùn)作文大賽”老師說。

  “我們班有12個同學(xué)獲得了獎。有四個金牌,4個銀牌,還有4個銅牌,金牌有柏毅華、張蓉……!蔽倚睦锵耄阂欢ㄒ媒鹋,沒有金牌也要是銀牌。

  但是,結(jié)果出人意料,我竟然得了銅牌,小學(xué)三年級作文《獲獎的感受作文》。

  在拿到獎狀的一瞬間,我的大腦一片空白,只聽老師說:“由于咱們班獲得人數(shù)多,我也獲得了指導(dǎo)老師金獎……”。

  在放學(xué)的路上,劉文馨問我是什么獎,我生氣的回答了一句:“銅的.”!雖然,我獲得了獎,但心里十分不好受,我心想:為什么別人能得金牌、銀牌,而我為什么是銅牌,是評委打錯分了?還是……于是,一串兒問題從我腦中“進(jìn)”去了。

  回到了家,我讓媽媽看,媽媽說:“干的好,只不過是個銅的,但是下一次,你一定會得銀的、金的,對嗎”?

  我聽了后,心里想:對,我不能因?yàn)橐稽c(diǎn)兒挫折就沒有自信心,我一定要堅(jiān)持下去。

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