三年級作文:紙的旅行

三年級作文:紙的旅行

　　在現實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的三年級作文:紙的旅行 ，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

三年級作文:紙的旅行 1

　　我是一張潔白、透亮的餐巾紙。我被工人加工后，運進了一個大超市。在超市里我認識了許多鉛筆盒朋友，它們有的穿著大紅色的衣裳，有的穿著粉紅色的裙子，還有的戴著橙紅色的帽子，漂亮極了。我們正津津有味的討論著，突然一個小男孩把我們弄得亂七八糟的，讓我覺得暈頭轉向。他看了看我立刻把我拿了起來，他急急忙忙得付了錢，我把放進了書包，就帶著我跑走了。

　　小男孩帶我來到了一所美麗的`學校里，我聽見學校里的打鬧聲、讀書聲、上課聲。他把我帶到了他們的教室，這時，小男孩從書包里拿起我，用我做完了事，就隨手一扔把我扔到了垃圾桶外。

　　在這時，一陣風吹過來馬我吹到了一條馬路上。馬路上的車來來往往、川流不息。忽然，一個龐然大物開了過來，把我壓得扁扁的，差點喘不過氣來。

　　一個環衛工人看見了把我帶到了垃圾回收站，并且幫我排了類，我是可回收垃圾，經過機器加工后，我的第二次生命又開始了，我真有些擔心。

　　我們要保護環境，從小事做起，從點滴做起，做一個愛護的小衛士吧！

三年級作文:紙的旅行 2

　　嘿，大家好！我是一張穿著綠色大衣的紙，住在小主人豪華的大書包里，這里還有我許許多多的兄弟姐妹，我們的`日子過得很悠閑。

　　教師節快到了，小主人準備做一張賀卡送給老師，他先把我從書本里拿出來，放在桌子上，接著取出一支彩色筆，在我身上畫了一個大大的愛心，然后在愛心的中間寫上“老師，我愛您”五個大字，最后，用水筆在愛心的下面工工整整地寫上“老師，您辛苦了！”我非常開心，因為小主人這一次賀卡做得特別漂亮。

　　下課了，同學們都在玩折紙。小主人見了，馬上有了新主意，他又把我拿了出來，東一折，西一折，然后在我的頭上打個洞，用一根繩子把我穿了起來。不一會兒，我就變成了一枚精美的小書簽。做完書簽，小主人來到班主任老師的辦公室，深情地對老師說：“老師，節日快樂！祝您身體健康，永遠年輕！”說完，便把我送給老師。老師聽了，心里樂開了花，連聲道謝：“謝謝你！你這是個懂事的孩子！”

　　就這樣，我就有了一個新家，住進了老師最喜歡的《草房子》里。晚上，透過窗戶，月亮撒在我身上，我覺得特別舒服。老師累了，合上書，關上臺燈，到樓上睡覺了。我也累了，靜靜地躺在《草房子》里，安詳地睡著了。

三年級作文:紙的旅行 3

　　有一張被人丟棄的餐巾紙，被風吹呀吹，忽然，它重重摔下來。

　　它睜睜眼睛一看，原來自己來到了果園。但是這個果園很奇怪：長了一地有條紋的綠豆，一顆顆樹上竟長滿了紅白相間的紅豆子，可仔細觀察后，發現綠豆是西瓜，紅豆是蘋果！它真想離開這個鬼地方。就在它苦苦煎熬的時候，又吹來一陣風，將它吹到了城市。

　　城市中朦朦朧朧的，就像鋪上了輕紗。餐巾紙本以為是霧，但出乎意料的是，這是霾！并且它看見馬路上被汽車堵得嚴嚴實實，連一點空隙都找不出來！突然，它被一位女孩撿起來，扔進了有害垃圾桶！它大聲喊著：“我不應該在有害垃圾桶！”可到處都是汽車喇叭聲，那女孩根本聽不見。況且，餐巾紙的.話，她當然聽不懂！但是它縱身一跳，跳進了可回收垃圾桶。

　　于是，它在那兒安了家，希望它可以早點被回收，也希望環境早點變好。

三年級作文:紙的旅行 4

　　一天，一張餐巾紙飄出窗外，飄到了草地上，發現了一位女士在砍伐樹木。餐巾紙飄到了女士的后面說：“這位女士不能再砍樹了。”

　　女士轉過身說：“關你什么事？”餐巾紙對女士說：“因為我們要保護樹木。”女士說：“我才不聽你的'話呢。”餐巾紙聽到后飛到了市長的窗前面說：“那里有一位女士在砍樹，快去保護樹木啊！”

　　市長聽到了，馬上跟著餐巾紙到了那位女士面前。市長對那位女士說：“你不能砍樹，我要把你帶到牢里去。”女士聽了說：“市長你就放過我吧！我知道錯了。”最后，還是把女士關進了牢里面去了。

　　餐巾紙要走了，市長跑過來對餐巾紙說：“餐巾紙謝謝你幫我保護環境。”餐巾紙說：“不用謝，這是我們的責任。”說完餐巾紙就走了。餐巾紙的旅行也結束了。

三年級作文:紙的旅行 5

　　今天，我給大家介紹的是一張餐巾紙。

　　它從樹木上來，餐巾紙開始了一次新的旅行。它先通過工廠把自己變得潔白干凈，再裝入漂亮的盒子里，然后就在各大商場里賣了。餐巾紙被人買回去后又能干些什么？今天，我們一起去找答案。它被人們買回去后帶到各種場所，比如：餐廳，人們用它來擦嘴；體育室，運動完后擦汗；室外，如果飲料什么的不小心倒在衣服上了就需要用到它；上廁所時也需要用到它，下雨天鞋子進水了還得用它來救急。但是也有人買回去后會浪費，比如：小朋友用紙來玩耍，大人們用了一點就扔掉……這些都是不良的.行為，因為每一張紙都代表樹木的一部分。如果你珍惜它，就等于你保護了一棵樹；如果你浪費它，那你就破壞了一棵樹。

　　你看餐巾紙在我們生活中是多么得重要啊！所以我們應該愛護樹木。如果世界上沒有樹木，那我們就沒有干凈的紙了。那就讓我們一起行動起來：保護樹木，保護環境，好好利用每一張紙，讓我們的地球越來越美，越來越好！

三年級作文:紙的旅行 6

　　紙樂樂是一張餐巾紙，它的前身是一棵年紀輕輕的的樹木，家住在大森林里，那里鳥語花香、清泉叮咚地唱歌；可是為了人們的需要，被砍伐后生產出了樂樂和他新的同伴。他們被人們包裝成一卷卷、一包包的，坐車來到各個商店，再被人們一包包、一卷卷地帶到各處。

　　樂樂和他的伙伴整包地被一小男孩帶到了公園。男孩東跑西跑累得滿頭大汗，樂樂幫助他擦干頭上的汗水。然而男孩把樂樂團成一團后，隨意丟棄在地上。樂樂傷心地看著那離他一步之遙的可回收垃圾桶，心里多想去那個地方，然后被重新加工制作成新的'紙張，為人們再做一次貢獻。

　　這時，一位穿著黃顏色環衛制服的老奶奶，一邊走，一邊慢慢撿起地上的樂樂和其他東西，分別把他們放入可回收和不可回收不同的垃圾桶里。樂樂想著可以再一次為人們服務，安靜地睡著了。

　　第二天清晨，轟轟的汽車聲把樂樂鬧醒了，原來清潔車來收桶里的物品了，一桶桶分門別類地裝入車中。在車里，樂樂遇到了其他的伙伴，他們將一起被送進工廠，經過清洗、消毒、翻曬等步驟，再一次為人們服務。

三年級作文:紙的旅行 7

　　有一天，小明吃完早飯，拿了一張餐巾紙擦完嘴巴就把餐巾紙扔到了地上，他趕著去上興趣班。

　　餐巾紙躺在地上，好像在說：“小朋友，你們快把我扔進垃圾桶，要保護環境。我在這里也沒有用。”

　　這時，一陣風吹過，餐巾紙被吹到了西湖邊，車子來來往往，人群十分擁擠。這么多的人，都看見馬路上有一張餐巾紙，可是沒有一個人彎腰去撿。餐巾紙傷心地說：‘這些人太不保護環境了！“

　　這時，又來了一陣微風，把紙巾吹到了學校的操場上。大家跑來跑去，好像什么也沒看見。小紅跑到了餐巾紙面前，停了下來，撿起紙巾，扔進垃圾桶。餐巾紙好像在說：”小紅，你真是一個保護環境的.好孩子。

　　小朋友看見了小紅的動作，都不約而同地給了小紅一個大拇指。

三年級作文:紙的旅行 8

　　一天，陽光明媚，馬路上人流如織。有個小朋友一邊走在大路上，一邊吃東西，吃完東西，拿出一張餐巾紙擦了擦嘴巴和手，就隨手把餐巾紙捏成團向后一扔，就大步向前走去。

　　這一幕恰好被旁邊的一對父母和孩子看到了，小朋友抬頭對爸媽說："我們老師說，看見垃圾一定要把垃圾撿起來，扔進垃圾筒。"于是，小朋友馬上走過去，彎下腰，撿起餐巾紙，把它扔進垃圾筒里。

　　餐巾紙經過沉重的一擊，落在垃圾底部。餐巾紙在垃圾筒里遇見了許多新朋友，有報紙、雜志、盒子，大家七嘴八舌說開了……

　　這時，一個撿垃圾的人來了，把筒里面的東西仔細地放進袋子里，打了個結，扛在肩上走了。餐巾紙和新朋友們在黑黑的.袋子里昏沉沉地顛簸了半天。經這長時間的晃動，終于停了下來。突然，又被那個人倒了出來，又重見光明了。原來，大卡車來到了造紙廠。不久，這張餐巾紙被送進了一個大機器，才一會兒工夫，它又從機器里緩緩地滑出來，變成了一張潔白光滑的白紙。

　　它又要開始新的旅行了

三年級作文:紙的旅行 9

　　“哈欠，哈欠”，原來是一個小朋友感冒了。“哈哈，該我出場幫小朋友的鼻子搞衛生啦！我一定把它搞得干干凈凈的。"隨著餐巾紙餐巾紙自言自語說著，一張潔白的餐巾紙被抽出了包裝。餐巾紙搞完衛生，身上沾滿了鼻涕，心里想：小朋友，幫我送進垃圾桶吧，下次再見！沒等餐巾紙思考完，小朋友就把餐巾紙無情地扔在了地上。

　　一陣大風吹過，這張餐巾紙隨著風流被吹到了馬路上，路過的一輛輛汽車壓過它，它疼得只能在地上打滾。它隨著微風連滾帶飄，越走越遠，來到了商場門口，出入的人一個個踩在它的身上。它變得越來越臟，越來越沒力氣了。這時掃地大媽過來看見了它，把它撿起來扔進了垃圾桶。

　　垃圾桶里有許多它的同伴，躺在一起聊天，一會兒它們都進入了甜甜的.夢鄉。不知睡了多長時間，搞衛生的阿姨來了，把它們一起送進了垃圾車，垃圾車里還有好多一樣的餐巾紙，它們相互問候，一起被送進垃圾場，一起被回收，一起變回原來潔白的樣子。

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