【必備】三年級小實(shí)驗(yàn)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的三年級小實(shí)驗(yàn)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級小實(shí)驗(yàn)作文1
有一天，我在整理房間的時(shí)候翻出了許多粘土。可是有的`顏色沒有了，有的粘土干了，這怎么辦啊？可以用不同顏色的粘土混合，做出新的顏色嗎？我要做個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
首先，我從柔軟的粘土中取出紅色和黃色。接著，我開始揉、搓、捏把兩種顏色混合在一起。慢慢的粘土開始變色了，但是它并光滑，我想它還要一點(diǎn)時(shí)間吧！然后我又捏了一會兒。最后，我驚訝的發(fā)現(xiàn)，粘土不僅變成了綠色，還很光滑，很柔軟。
原來粘土可以把不同的顏色混合在一起變成新的顏色，小朋友你也可以試一試。
三年級小實(shí)驗(yàn)作文2
有一次，我在書上看見了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)的名字就叫做“紙屑跳舞”，難道紙屑會跳舞嗎？我疑惑不解，決定做一次這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)的材料是：一支筆和一張白紙。我首先把一張白紙撕成紙屑，像是一個(gè)個(gè)小面包碎。接著再拿出一支筆放在頭上，輕輕磨擦，發(fā)出“咯吱——咯吱——”的聲音，不一會兒，就摩擦好了，最后再用筆放在紙屑的上方，你猜怎么著？紙屑在筆頭下方旋轉(zhuǎn)著、舞動著，好像有了萬有引力般互相吸引著。竟然被筆吸起來了，還在那里跳舞呢，爭先恐后地往筆上粘，好像有魔法一樣，這真是太不可思議了。可我還是那么好奇又充滿疑問，為什么只是會跳舞呢？
媽媽告訴我：“這是因?yàn)楣P在頭上的.摩擦產(chǎn)生了靜電，是靜電把紙屑及起來的。”
我終于知道了，紙屑跳舞背后的秘密。原來生活中總藏著許多的秘密，只要用我們的一雙會發(fā)現(xiàn)的眼睛去觀察，就可以知道大自然的秘密。
三年級小實(shí)驗(yàn)作文3
聽說蠟燭可以讓塑料袋像熱氣球一樣飛起來。我想做一個(gè)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證一下。
有一次，我回老家，看到了蠟燭。我就想到了這個(gè)實(shí)驗(yàn)，于是我拿出了所有需要用到的材料。最重要的當(dāng)然就是塑料袋和蠟燭了，還有一個(gè)雙面膠，但是塑料袋如果容易破的話，實(shí)驗(yàn)就會失敗，所以得選一個(gè)結(jié)實(shí)一點(diǎn)的塑料袋。
所有的準(zhǔn)備工作做完后，我開始了實(shí)驗(yàn)。我先把爺爺叫來，請他幫我把蠟燭用打火機(jī)點(diǎn)著，點(diǎn)著之后，我再把雙面膠剪成五六份，分別沾在塑料袋的.口子上，接著我叫來了爸爸媽媽分別幫我拿著塑料袋的頂端和底端，而我就在旁邊目不轉(zhuǎn)睛地觀察著。
我們等了又等。終于塑料袋里有動靜了。開始往上升了。我讓爸爸媽媽慢慢松開手，“哇，”我們驚呼道，“袋子飛起來了！”真的，那個(gè)塑料袋徐徐上升，就像一個(gè)了氣球似的，我又驚又喜。
于是我又做了一遍。還是一模一樣的結(jié)果，而且塑料袋比第一次飛得還要高呢。
最后我得出了一個(gè)結(jié)論，蠟燭的確可以讓塑料袋像熱氣球一樣飛起來。雖然在空中飛的時(shí)間不長。但還是飛了起來了。為什么塑料袋可以像熱氣球一樣飛起來呢？我查了一下資料，哦，原來是因?yàn)闊崦浝淇s的原理啊！
三年級小實(shí)驗(yàn)作文4
聽周老師說，用一支筆的筆端摩擦頭發(fā)，然后貼近大小不一的紙屑，你就會看見筆的筆端吸住紙屑了！
一天我在家里找出一張正方形的彩紙，把它撕成大小不一的紙屑，接著我用筆端摩擦我的頭發(fā)，大約摩擦了三四秒，但是我太激動，誰知一點(diǎn)都沒吸起來，我想著再來一次一定會成功的！我再次摩擦我的.頭發(fā)，大約摩擦了一分鐘也就是六十秒，哇！這次簡直出乎我的意料，但是我心里還有一個(gè)小問號，除了頭發(fā)能摩擦還有哪些呢？我看了看身上，對了還有毛衣，然后我在百度上查了一下，他說還有毛巾、在手上畫一個(gè)圓形也能吸住了。
科學(xué)真神奇，長大后我也想做一個(gè)科學(xué)家，為祖國發(fā)展更多科學(xué)知識，抵抗美國的病毒。
三年級小實(shí)驗(yàn)作文5
燒不破的氣球
火可以把氣球燒破，這是一個(gè)婦孺皆知的事實(shí)。聽說有一種辦法能讓氣球變得“堅(jiān)強(qiáng)”，不會被火燒破，這讓我產(chǎn)生了好奇，于是我準(zhǔn)備動手試一試。
實(shí)驗(yàn)材料：清水一杯、漏斗、大氣球、圓蠟燭、打火機(jī)。準(zhǔn)備好了材料，那就開始吧！
首先，借助漏斗往氣球里加滿清水。我很納悶，往氣球里加水就燒不破了嗎？然后，將氣球吹得鼓鼓的，并把氣球口扎緊。這時(shí)候的氣球挺著又大又圓的肚子，搖晃一下還有水的叮咚聲，可愛極了。可是，吹大后的`氣球讓里面的水顯得很少，這么一點(diǎn)水，會不會剛觸到火就破了呀？我滿腹狐疑地用打火機(jī)點(diǎn)燃蠟燭，將氣球底部有水的地方放在火苗上方。奇妙的事情發(fā)生了，氣球竟然毫發(fā)無損。
原來水的熱熔比氣球大，吸收的熱量會很多，火焰的溫度通過氣球傳遞到水中，從而吸收熱量。就這樣水給氣球起到了循環(huán)冷卻的作用，氣球的溫度沒有到達(dá)熔點(diǎn)，所以就燒不破啦！
生活中還有很多有趣的實(shí)驗(yàn)，大家趕快去動手試試吧！提醒大家一定要注意安全哦。
三年級小實(shí)驗(yàn)作文6
“叮鈴鈴——”上課了。
鐘老師走了進(jìn)來，手里端著一碗水，還帶來了一盒針，問：“同學(xué)們，針能不能浮在水面上呢？”
“可以！不可以……”同學(xué)們紛紛議論。教室里頓時(shí)熱鬧起來。
“那我們現(xiàn)場來驗(yàn)證一下吧！”鐘老師邊說邊演示。
“撲通——”一枚繡花針捏在老師的手中，輕輕掉入水面。“哇！”同學(xué)們驚訝得張開大嘴，看呆了，簡直不敢相信自己的眼睛。
針，真的`可以漂在水面上！
同學(xué)們也開始分小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，看著一枚枚細(xì)針漂浮在水面上，像一只只小船靜靜地躺著，還漾起一圈圈細(xì)細(xì)的波紋，真神奇呀！
“針有輕功嗎？”鐘老師一一揭開了我們心中的疑惑。
“哦！原來水的表面有張力，是水幫了針的大忙，太神奇了！”我想：生活中一定還有許多秘密，等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢！
三年級小實(shí)驗(yàn)作文7
“叮——”手機(jī)發(fā)出一聲響，屏幕上多出一條短信。今天多一項(xiàng)作業(yè)，做一個(gè)紙片托水的實(shí)驗(yàn)。哦！大圣老師讓我們做實(shí)驗(yàn)啊！
我馬上拿來一個(gè)玻璃杯，一張Ａ4小紙片和一個(gè)水盆，來做實(shí)驗(yàn)。
我把杯子放好，用力把紙按到杯子上，這時(shí)，爸爸說話了：“嗯！沒錯(cuò)！”就是這樣，我又把杯子放到水盆上，猛地一翻杯子，松開手，“耶！成功了！”我大喊，爸爸也為我鼓掌，可得意兩秒后，只聽“砰啪”一聲紙片連同水一起掉入水盆，我和爸爸都僵住了，彼此看看對方，場面異常尷尬，我心想：“呀！怎么失敗了！真是尷尬到家！”
我趕緊重新盛好一杯水，一手抓著杯子，一手摁著紙片，心里不停地念叨著：“別失敗別失敗，千萬別失敗，不然我就太丟臉了！接著，用力一翻，深吸一口氣，閉上眼，顫抖著松開手，爸爸的眼睛死死地盯著杯子，生怕再掉下來，空氣中彌漫著一陣緊張的'氣息，本以為會像上次一樣一聲“砰啪”，沒想到，過了一秒，兩秒，五秒，十秒，還沒掉！我知道這次真的成功，大呼勝利，爸爸也在一旁鼓掌，“太棒了！終于成功了！”
后來爸爸在網(wǎng)上搜到了，原來這是利用了壓強(qiáng)的原理，因?yàn)橛眉埳w住了杯口，所以倒扣的時(shí)候，外界的氣流不會進(jìn)入杯中，所以才不會掉下來。這次實(shí)驗(yàn)風(fēng)波可讓人真興奮不已呀！
三年級小實(shí)驗(yàn)作文8
聽說把盛著水的紙船放在燃燒的`蠟燭上，紙船不會被火燒著。我想做個(gè)實(shí)驗(yàn)。
火燒紙船的實(shí)驗(yàn)開始了。我準(zhǔn)備了打火機(jī)、蠟燭、水和紙。我先折了一條小紙船，往里面倒上冰涼的水，接著把蠟燭點(diǎn)燃，把盛著水的小紙船放在燃燒的蠟燭上。我忐忑不安地想：火會不會把紙船燒著？我目不轉(zhuǎn)睛地盯著小紙船，過了一會兒我發(fā)現(xiàn)水變少了，便小心翼翼的伸手摸了一下水，又立刻收了回來，發(fā)現(xiàn)水變燙了。又過了一會兒，紙船下方黑了，用鼻子聞一聞，會聞到一股焦味。
我懷疑眼前的一切都是幻覺，為什么船下方黑了，紙船都沒有燒著呢？不過疑問的同時(shí)，我也放下了心。
三年級小實(shí)驗(yàn)作文9
在幾年的學(xué)習(xí)生活中，一定有做過很多實(shí)驗(yàn)吧，在我的實(shí)驗(yàn)?zāi)X海中，把熱水變溫是我做過最有趣的.實(shí)驗(yàn)！
實(shí)驗(yàn)要先準(zhǔn)備一盆涼水和一盆熱水和我們的雙手。實(shí)驗(yàn)步驟很簡單。首先，我們要把手放入涼水盆里靜泡一～三分鐘，最后再把手放入熱水盆里靜泡一～三分鐘，你看，是不是變成了溫水了呢！這時(shí)我也很興奮，因?yàn)檫@次也是我第一次成功呢！
當(dāng)我第二次做時(shí)實(shí)驗(yàn)也很順利，但實(shí)驗(yàn)的原理又是什么呢？我思考了半天也想不出來！
最后，我就像袋鼠口袋一樣，收獲滿滿，比如：我知道了多看點(diǎn)實(shí)驗(yàn)書可以幫我提高知識，在生活中也可以幫我解決問題。實(shí)驗(yàn)的原理什么我卻不知道，但經(jīng)過這次實(shí)驗(yàn)我懂了要愛動腦袋，愛思考一定會成功！
三年級小實(shí)驗(yàn)作文10
陽光明媚的一天，我起床換好衣服，吃好飯準(zhǔn)備去上學(xué)。可是媽媽告訴我今天是星期六不用去上學(xué)，我聽到這句話高興壞了。因?yàn)槲蚁胍鲆粋�(gè)實(shí)驗(yàn)，可平時(shí)沒有時(shí)間，今天終于有時(shí)間做一個(gè)實(shí)驗(yàn)了。
我立馬跑進(jìn)爸爸的書房，從書柜上拿了一本關(guān)于科學(xué)實(shí)驗(yàn)的書，我在書中找我想要做的實(shí)驗(yàn)。突然，一個(gè)實(shí)驗(yàn)吸引了我的注意。
我抱著這本書來到我的房間，按著書上的.方法，準(zhǔn)備好書上說的材料。我拿了一張錫紙，戴好手套，把一個(gè)玻璃球放到錫紙上，包好，再把錫紙折成一個(gè)小正方形。然后拿出一個(gè)杯子把折好的正方形放在里面。之后再拿出一個(gè)杯子蓋到另一個(gè)杯子上，再用膠帶把口子封住，拿住杯子使勁搖晃。搖了一會兒我撕開膠帶，往里看了一眼，錫紙沒有變成圓形。我去問媽媽，媽媽看了看書對我說要搖三十秒，我聽了又試了一次，成功了。
我拿出《十萬個(gè)為什么》，找了一會兒我知道了原來晃動紙杯，里面的錫紙隨著玻璃球的晃動不斷撞擊，使錫紙變成了球形。
經(jīng)過這件事我知道了，無論做什么都要認(rèn)真思考。
三年級小實(shí)驗(yàn)作文11
許多人都說針放在水中會沉，我覺得針也有可能會浮在水面上，于是，我就做了這個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
我先接了一盆水，又拿了一根針，然后將針往水上輕輕一放，針沉了下去。我不氣餒，將針撈出來繼續(xù)放在水中，但是，針又沉下去了。“我就不信針會一直沉下去！”我把針撈上來繼續(xù)放，可針還是往下沉。“這是怎么回事呢？”我自言自語地說，“難道是針有問題？”
我換了根針，屏住呼吸，往水上一放，“耶！成功了！”針浮在了水面上。我趕緊把爸爸叫了過來，對他說：“爸爸，我做了個(gè)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果――針浮在了水面上。這是為什么呢？”
“這是水表面的張力在起作用。你仔細(xì)看，針的周圍是往下凹的。這就說明，針因?yàn)橹亓鲁粒谋砻鎻埩s把它托著，所以針可以浮在水面上。”“那我用的第一根針為什么不能浮在水面上？”我繼續(xù)問。
“你第一次沒成功，大概是因?yàn)獒樀?表面沾了水，所以才浮不起來。”爸爸接著說，“以后多做點(diǎn)小實(shí)驗(yàn)，會對你有很大的幫助。”
在這次實(shí)驗(yàn)中，我學(xué)到了不少知識，我以后還要做更多的小實(shí)驗(yàn)。
三年級小實(shí)驗(yàn)作文12
今天我做完了老師布置的作業(yè)，便拿起了一本書看，沒過一會兒，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)叫“筆扎袋子不漏水”的實(shí)驗(yàn)。我剛一看到就感覺這個(gè)實(shí)驗(yàn)是不可能的。
我決定做一下這個(gè)實(shí)驗(yàn)看看是不是像書里所說的那樣不會漏水，需要的材料有：一個(gè)密封袋、幾只鉛筆，一個(gè)大盆和一杯水。
我首先把杯子里的水倒到密封袋中，把袋子密封好，然后在下面放上個(gè)盆，要是袋子破了水不會灑到外面，接著媽媽幫助我把密封袋拿起來，我拿起一支筆快速地穿過袋子，我驚奇的發(fā)現(xiàn)水果然沒有漏出來，但是我還是想再試試多扎幾支，我拿起第二支、第三支……最后一直扎到十二支鉛筆，袋子都被我扎的像一只刺猬一樣了，居然還是一滴水都沒有漏出來。我心想：果真是和書上說的`一樣不會漏水，可這到底是怎么一回事呢？
我便去問了問爸爸，爸爸笑著說：“因?yàn)楫?dāng)尖尖的筆扎過袋子時(shí)，破口處的塑料在收緊，把筆桿緊緊收緊，達(dá)到密封的效果，所以水不會漏出來。”我聽了恍然大悟，原來是這樣啊！
這一次實(shí)驗(yàn)讓我知道遇到不理解的事情，可以多做一做，問一問其他人，是怎么想的，這樣才能夠做好每一件事情。
三年級小實(shí)驗(yàn)作文13
今天我和媽媽一起做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)——漂浮的針，需要的材料很少。只要一個(gè)碗、縫衣針、一個(gè)小勺子、還有一些液體清潔劑就可以了。
媽媽讓我往碗里倒了一杯清水，接著用小勺子小心翼翼地把縫衣針放到了水的表面，然后慢慢的移出勺子，只見那針穩(wěn)穩(wěn)的停留在水的表面，我輕微的輕輕晃動碗里的水，那針也隨著水的波紋慢慢晃動，但依舊穩(wěn)穩(wěn)的躺在水面上。這時(shí)媽媽讓我往水里滴一滴清潔劑，“嗖”的一下，針就沉到了水底。“這是為什么呢？”我百思不得其解，媽媽對我說：“這就需要你自己去尋找答案了。”我查閱了資料，原來針可以浮在水面是因?yàn)樗膹埩Φ淖饔茫鍧崉┚哂衅茐乃膹埩Φ淖饔茫虼耍业稳肭鍧崉樉鸵活^栽進(jìn)水里，再也不能漂浮在水面了。
通過這次小實(shí)驗(yàn)，我不禁的'感慨：科學(xué)的世界好神奇啊！其實(shí)生活中還有很多這樣子有趣的實(shí)驗(yàn)，只要我們留心觀察就會發(fā)現(xiàn)這一個(gè)個(gè)神奇的小秘密，讓我們一起去發(fā)現(xiàn)，去嘗試吧！
三年級小實(shí)驗(yàn)作文14
今天，語文老師給我們布置自己動手做一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)的任務(wù)，聽說小實(shí)驗(yàn)都特別的神奇有趣，我就想做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，老師說過，偉大的科學(xué)家都是從一個(gè)小實(shí)驗(yàn)開始的！生活與科學(xué)是息息相關(guān)的，只要我們留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)很多的奧秘。
星期六的早上，吃過早飯，我就趕緊跑進(jìn)廚房，準(zhǔn)備做一個(gè)鹽水浮雞蛋的小實(shí)驗(yàn)。
我準(zhǔn)備的材料有：一個(gè)玻璃杯子、一把小勺子，一個(gè)雞蛋和水。
這個(gè)小實(shí)驗(yàn)超級簡單，快來跟我一起去見證奇跡吧！我在準(zhǔn)備好的杯子里放了大半杯水，又放了點(diǎn)鹽，就把雞蛋放進(jìn)水杯里攪拌，眼看著雞蛋就要浮起來了，突然雞蛋一下子就沉到了杯底，我著急的喊爸爸過來，我把剛才失敗的經(jīng)過仔仔細(xì)細(xì)的講了一遍，爸爸聽后說我的步驟沒有錯(cuò)，問題應(yīng)該出在鹽放的太少，或者攪拌的方法不對，于是，我又按剛剛的方法重新做一遍，首先，我換了一杯水，接著放了五大勺鹽，然后用勺子順著一個(gè)方向不停的攪拌，等鹽融化了以后，我就輕輕的`把雞蛋放進(jìn)了水杯里面，哇！太神奇了，雞蛋真的浮起來了，我瞪大了眼睛，大聲的喊著，高興的快要跳起來了，爸爸看我這么高興，也跟著樂了。
這真是一次有趣的實(shí)驗(yàn)，令人難忘的小實(shí)驗(yàn)，我們要用一顆探索真理的心去體會生活中的科學(xué)和樂趣，我的這個(gè)小實(shí)驗(yàn)最后終于成功了，也想起老師說過的一句話叫，失敗是成功之母。
三年級小實(shí)驗(yàn)作文15
你一定知道舉世聞名的比薩斜塔吧，那你聽過“比薩斜罐”嗎？若想一探其中奧秘，就準(zhǔn)備好一瓶易拉罐飲料、一個(gè)杯子同我一起做實(shí)驗(yàn)吧！
要讓易拉罐斜立，只需控制好罐中的水量，那到底多少才合適呢？我先拿起未開的易拉罐，試著將它傾斜，可易拉罐就像個(gè)頭重腳輕的娃娃，一下子栽倒了。看來，滿滿的水肯定不行，于是我再倒出約1/3的水，小心翼翼地試了試——不好！剛一傾斜它便有一邊倒的.趨勢，我趕緊握住罐子，繼續(xù)往杯子里倒水，留下約1/2，然后屏氣凝神擺弄罐子，讓其僅用底部的斜邊接觸桌面——“立住了！立住了！”我狂喜得喊起來，沒成想輕輕一碰，它便又要臥倒了，還是不穩(wěn)呀。再倒水！約剩1/3時(shí)，輕松一斜，易拉罐便穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)匦绷⒂谧烂媪耍@圓柱的身形還頗有幾分比薩斜塔的神韻呢！我不罷休，不停往外倒水再實(shí)驗(yàn)，最后，我發(fā)現(xiàn)只要水量不過少，鋪滿罐底，基本都能斜立，只是1/3左右時(shí)最穩(wěn)。經(jīng)過老師講解，我才知道：原來易拉罐傾斜時(shí)，底部與桌面有兩個(gè)接觸點(diǎn)，當(dāng)罐中的水量在1/3左右時(shí)，水的重心就作用在兩個(gè)支點(diǎn)中間，易拉罐便能保持平衡斜立于桌面了。
怎么樣，你的“比薩斜罐”“建”成了嗎？
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