(集合)三年級(jí)我來(lái)編童話(huà)作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的三年級(jí)我來(lái)編童話(huà)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)我來(lái)編童話(huà)作文1
晚上，人們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。只有小兔子還在想：哎！天天呆在家里實(shí)在是太無(wú)聊了。要不我開(kāi)一家超市吧！好了就這么辦。說(shuō)完小兔子就睡覺(jué)了。
到了早晨，小兔子早早地起床就去進(jìn)貨了。因?yàn)樾⊥米酉矚g吃蘿卜，所以就進(jìn)了一些蘿卜。
過(guò)了一會(huì)兒，小兔子的超市開(kāi)門(mén)了。小兔子大聲吆喝著：“快來(lái)呀！快來(lái)呀！新開(kāi)的'超市，快來(lái)選一選吧！”
小兔子等了很久很久，可是超市里空空如也，幾乎一個(gè)人也沒(méi)有，這時(shí)小兔子心里有點(diǎn)失望。
于是它去詢(xún)問(wèn)聰明的小松鼠。小松鼠說(shuō)：“你得把大家喜歡吃的都放在超市里一些，這樣你的生意才能火爆。”
聽(tīng)到小松鼠說(shuō)的話(huà)，它馬上去進(jìn)了一些大家喜歡吃的東西放在了超市。
從此，小兔子的紅紅火火，天天都有顧客在這里買(mǎi)東西。
三年級(jí)我來(lái)編童話(huà)作文2
從前，在一條小河旁，住著一朵玫瑰，它的花瓣很美麗而且很紅，這不是一朵一般的紅，而是閃著光芒、亮閃閃的紅。
雖然它很美麗，但是很早驕傲、自大、沒(méi)有同情心，每當(dāng)有其它花來(lái)找它時(shí)，那支玫瑰花就會(huì)說(shuō)：去！去！去！別把我新裙子弄臟了！所以，大家都躲它遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
星期天來(lái)了！所有的動(dòng)物，以及花草樹(shù)木都很高興，因?yàn)樗鼈兛梢苑畔鹿ぷ鳎吲d地去玩，但是玫瑰花呢？它卻在家里看電視，它一直看了很久，突然，玫瑰花覺(jué)得眼睛好痛好痛，它馬上就去叫醫(yī)生，醫(yī)生說(shuō)：你需要戴上眼鏡了，玫瑰花馬上說(shuō)我才不要呢！醫(yī)生聽(tīng)了就走了，于是，玫瑰花的眼睛越來(lái)越差，過(guò)了一年，玫瑰花的.眼睛完全看不見(jiàn)了，它非常傷心，就大哭起來(lái)，可是它一個(gè)朋友都沒(méi)有，大家都不理它。
玫瑰花這才知道，這就是自己驕傲的下場(chǎng)。
三年級(jí)我來(lái)編童話(huà)作文3
在東南方的一個(gè)國(guó)度里，住著一對(duì)善良的皇后和國(guó)王，他們都喜歡玫瑰花，皇宮里四處都擺著玫瑰花，宮殿里飄著陣陣玫瑰花的`香味。他們擁有一個(gè)可愛(ài)的小女孩，國(guó)王一家過(guò)得溫馨幸福。
可好景不長(zhǎng)，皇后剛過(guò)30歲就病倒了。太醫(yī)說(shuō)治皇后的病必須找到一朵五彩的玫瑰花——有紅、黃、藍(lán)、白、紫等多種顏色組成的散發(fā)著清香的玫瑰花。
許多年過(guò)去了，小女孩長(zhǎng)成了漂亮的公主。公主想到遠(yuǎn)方去尋找太醫(yī)說(shuō)的多彩玫瑰花來(lái)媽媽治病，可國(guó)王不讓公主去。在公主的再三請(qǐng)求下，國(guó)王才答應(yīng)。公主爬過(guò)許多高山，跨過(guò)許多河流，可只找到一枝紅黃兩色花瓣的玫瑰花，和一枝藍(lán)白紫三色花瓣的玫瑰花。她帶著這兩枝玫瑰花難過(guò)地回到家，將它們種在后花園。
幾個(gè)月后，奇跡出現(xiàn)了！兩色玫瑰花和三色玫瑰花之間長(zhǎng)出一枝五色玫瑰花，正好有紅黃藍(lán)白紫五色花瓣！公主趕快把它剪下，拿著它向媽媽房間跑去。皇后已經(jīng)奄奄一息，當(dāng)她聞到五色玫瑰花的花香后，病馬上好了！
消息傳開(kāi)，全國(guó)人民都?xì)g呼起來(lái)，國(guó)內(nèi)又有了歌聲！
三年級(jí)我來(lái)編童話(huà)作文4
從前有一株金銀花，它十分樂(lè)于助人，有一天，將軍劉備生病了，金銀花聽(tīng)了，立馬給大將軍了幾片花瓣兒，大軍的病幾天就好了。
金銀花又給了大象、小狗、釘子、小貓、鐮刀很多花瓣，幫助它們治病。
一天，一只狼看見(jiàn)了金銀花，說(shuō)：“我餓了，我今晚要吃金銀花炒肉。”金銀花嚇得哭了起來(lái)，它的哭聲很大，其它動(dòng)物聽(tīng)了問(wèn)它怎么了？金銀花一五一十地說(shuō)了出來(lái)。
它們知道了事情的經(jīng)過(guò)，它們商量了一下對(duì)策。晚上，狼來(lái)了，它剛進(jìn)門(mén)，就被鐮刀給刮傷了眼睛，接著又被小狗和小貓弄傷了兩只腿，然后又被釘子釘傷了它的`手。狼東倒西歪地走出了門(mén)，最后，它被大象用鼻子卷了起來(lái)，扔進(jìn)了河里，狼被淹死了。
金銀花說(shuō)：“謝謝你們！”它們說(shuō)：“不用謝，因?yàn)槠綍r(shí)肯幫人，急時(shí)有人幫！”
三年級(jí)我來(lái)編童話(huà)作文5
在小河邊，長(zhǎng)著一株紫色的玫瑰花，它非常善良，常常幫助別人。
一個(gè)冬天的晚上，玫瑰花正在睡覺(jué)，忽然聽(tīng)到了痛苦的哀號(hào)聲，它睜開(kāi)眼睛一看，原來(lái)是它的小朋友小蜜蜂正躺在床上，面無(wú)人色。玫瑰花忙問(wèn)：小蜜蜂，你生病啦？我馬上去請(qǐng)啄木鳥(niǎo)醫(yī)生！
于是，它風(fēng)風(fēng)火火地來(lái)到了啄木鳥(niǎo)醫(yī)生的醫(yī)院，對(duì)啄木鳥(niǎo)醫(yī)生說(shuō)：小蜜蜂生病了，您快幫它治治病吧。醫(yī)生推了推眼鏡心平氣和地說(shuō)：我可以給你幫你治好小蜜蜂，可我正在做一種藥，需要玫瑰花的花粉和花蜜，你要好好想一想喲！聽(tīng)了之后，可玫瑰花還是堅(jiān)定地說(shuō)：要是您能治好小蜜蜂的病，您要多少花粉與花蜜，我都給您！啄木鳥(niǎo)醫(yī)生用驚嘆的目光看了看玫瑰花幾眼。于是，它治好了小蜜蜂，玫瑰花就把自己的花粉都給了啄木鳥(niǎo)，它卻自己失去了所有的顏色。小蜜蜂傷心的看著玫瑰花的'樣子，哭了起來(lái)。玫瑰卻開(kāi)心地說(shuō)：為了你什么苦我都能受！小蜜蜂邊哭邊說(shuō)：以后我一定為你傳播花粉，讓你把本身的顏色找回來(lái)！
玫瑰花看著朋友歡快的樣子甜蜜地笑了。
三年級(jí)我來(lái)編童話(huà)作文6
麻雀住在樹(shù)上，天太熱了，小麻雀想喝水。
于是麻雀來(lái)到森林里，看見(jiàn)一個(gè)小瓶子，里面有水，小麻雀心花怒放，終于能喝到水了。小麻雀把嘴巴塞了進(jìn)去，但是不小心小麻雀的頭被卡住了，小麻雀在瓶子里哇哇大哭起來(lái)。正巧小烏龜路過(guò)，他看見(jiàn)小麻雀的頭被卡住了，小烏龜使勁幫他拔呀拔，可是沒(méi)有拔出來(lái)。小烏龜說(shuō)：“你別著急，我去找別人幫忙。”小烏龜找到了愛(ài)爬樹(shù)的'猴子。小猴子匆匆趕來(lái)，用力把小麻雀拔出來(lái)，可是也沒(méi)有拔出來(lái)。小麻雀垂頭喪氣地哭了。小猴子和小烏龜一起去尋找可以幫小麻雀拔出來(lái)的小動(dòng)物，它們找遍整個(gè)森林，終于找到了強(qiáng)壯的大象幫忙，大象伯伯輕輕一拔，就把小麻雀拔出來(lái)了。
最后，小麻雀跟小猴子和小烏龜還有大象都成了好朋友。
三年級(jí)我來(lái)編童話(huà)作文7
秋天到了，啄木鳥(niǎo)要換上秋冬飛行服了。可換上衣服一試，咦？怎么小了這么多？于是，啄木鳥(niǎo)就向動(dòng)物購(gòu)物中心飛去。
啄木鳥(niǎo)先到了陸地商店，熊店主嚷道：“我們這里賣(mài)的是皮襖，不賣(mài)飛行服。”于是，他向下一家商店飛去。
這次是河流商店，小魚(yú)服務(wù)員鞠了個(gè)躬：“很抱歉，我們這里是賣(mài)鱗片泳衣的，沒(méi)有飛行服。”啄木鳥(niǎo)很失望，但他沒(méi)放棄。
他又飛到了地下商店，蚯蚓顧客驚訝地望著他：“你不知道嗎？這里是地下商店，賣(mài)的是鉆土服！”啄木鳥(niǎo)想：不找飛行服了，太麻煩了！每次都是失望的.結(jié)果！但他猶豫了一會(huì)兒，選擇了堅(jiān)持再找找，又向下一個(gè)商店飛去。
啊！終于到飛行商店了，百靈鳥(niǎo)售貨員說(shuō)：“歡迎您，啄木鳥(niǎo)！我們的新顧客！”邊說(shuō)邊從旁邊的貨架上拿了一件飛行服，滔滔不絕地講了起來(lái)：“這是新款飛行服，還有噴氣裝置，而且今年我們的內(nèi)襯羽絨更加蓬松，能抗零下20度低溫呢……”啄木鳥(niǎo)興高采烈地買(mǎi)了下來(lái)，練起了“極速?zèng)_擊”。
“看來(lái)，再冷的北風(fēng)我也不怕啦！”啄木鳥(niǎo)滿(mǎn)意地說(shuō)。
三年級(jí)我來(lái)編童話(huà)作文8
自從被狐貍騙走了到嘴的一塊肉以后，烏鴉一直很懊惱并告誡自己的孩子：千萬(wàn)不要聽(tīng)信狐貍的話(huà)，只要狐貍一上來(lái)找你們，你們就要飛的`遠(yuǎn)點(diǎn)，不要讓它靠近，狐貍相當(dāng)狡猾的。
過(guò)了幾天，烏鴉又找來(lái)了一塊十里飄香的五花肉。狐貍果然循著味道找到了烏鴉。狐貍心想：“烏鴉運(yùn)氣真好又有一塊大肥肉，我一定要把那塊肉騙到手。”
狐貍對(duì)烏鴉說(shuō)：“你的身體又黑又小，翅膀短短的，難看死了。”但是烏鴉并沒(méi)有理它，裝著沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣。狐貍看一計(jì)不成又用第二計(jì)，它一下子跪在地上，烏鴉看出了狐貍的計(jì)謀，趁狐貍不注意就偷偷在肉上涂滿(mǎn)芥末。狐貍說(shuō)：“你不下來(lái)，我就上去把你的孩子偷走。”烏鴉飛下來(lái)把狐貍給扶了起來(lái)，狐貍立馬撲了過(guò)去，把肉搶了過(guò)來(lái)給吃了，這時(shí)狐貍一下子跳了起來(lái)，咧著嘴叫，辣死我了，辣死我了。烏鴉說(shuō)：“你終于上我的當(dāng)了，這叫君子報(bào)仇，十年不晚。”
從此以后狐貍再也不敢搶烏鴉的肉了。
三年級(jí)我來(lái)編童話(huà)作文9
啄木鳥(niǎo)篤篤是一只非常勤勞的小鳥(niǎo)，它的工作就是每天給大樹(shù)看病。
有天一大早，啄木鳥(niǎo)就開(kāi)始“咚咚咚”地給大樹(shù)治病了。大樹(shù)下面是狗熊的家，熊媽媽聽(tīng)到“咚咚咚”的聲音，生氣地說(shuō)：“快走開(kāi)，啄木鳥(niǎo)！你都吵到我的寶寶睡覺(jué)了！”
啄木鳥(niǎo)嘆了口氣，只好飛到了另一棵樹(shù)上，繼續(xù)“咚咚咚”地給大樹(shù)治病。樹(shù)上的小松鼠正在享用它的'早餐，聽(tīng)到“咚咚咚”的聲音，叫了起來(lái)：“快走開(kāi)，啄木鳥(niǎo)！你都打擾到我吃松果了！”
啄木鳥(niǎo)搖了搖頭，只好又飛到另一顆大樹(shù)上，繼續(xù)“咚咚咚”地給大樹(shù)治病。這時(shí)，百靈鳥(niǎo)正在這棵樹(shù)的枝頭練嗓子，它聽(tīng)見(jiàn)“咚咚咚”的聲音生氣地說(shuō)：“快走開(kāi)，啄木鳥(niǎo)！你都打擾到我唱歌了！”
啄木鳥(niǎo)傷心地想：“既然大家都不歡迎我，那我還是走吧！于是它飛去了另一片樹(shù)林。
大樹(shù)里的蟲(chóng)子發(fā)現(xiàn)啄木鳥(niǎo)走了，非常高興，它們就大搖大擺地跑出來(lái)攻擊樹(shù)木。漸漸地，大樹(shù)們被蟲(chóng)子啃得千瘡百孔。熊寶寶的家被蟲(chóng)子們摧毀了，松鼠再也吃不到美味的松果了，百靈鳥(niǎo)站在這樣的大樹(shù)上也唱不出動(dòng)聽(tīng)的歌了，大家這才知道原來(lái)啄木鳥(niǎo)給大樹(shù)治病是為了大家啊！
于是大家商量要把啄木鳥(niǎo)請(qǐng)回來(lái)，小動(dòng)物們一起來(lái)到另一片樹(shù)林里，對(duì)啄木鳥(niǎo)說(shuō)：“啄木鳥(niǎo)，我們錯(cuò)怪你了，請(qǐng)你回來(lái)吧，我們需要你！”
啄木鳥(niǎo)開(kāi)心地和大家一起回來(lái)了，很快就把大樹(shù)的病都治好了。小熊的家煥然一新，松鼠又可以吃到美味的松果了，百靈鳥(niǎo)在枝頭唱著動(dòng)聽(tīng)的歌，這片樹(shù)林重新變得生機(jī)勃勃了。
三年級(jí)我來(lái)編童話(huà)作文10
周末，艾莉莎公主過(guò)生日。國(guó)王準(zhǔn)備在皇宮給她辦一個(gè)盛大的生日派對(duì)，公主邀請(qǐng)了她所有的朋友來(lái)參加。她希望生日這天，自己會(huì)是全場(chǎng)最美麗的女孩。所以她早早準(zhǔn)備了漂亮的禮服和鞋子，皇后還送給她一頂最漂亮的皇冠。
生日這天，公主的朋友都來(lái)了，國(guó)王還偷偷邀請(qǐng)了別國(guó)的王子前來(lái)參加派對(duì)。當(dāng)公主從樓梯上走下來(lái)時(shí)，全場(chǎng)都驚呆了！“哇！公主實(shí)在是太美麗了！沒(méi)有誰(shuí)能比得上她的美貌。”人們都在大聲贊美公主。這時(shí)，王子們紛紛過(guò)來(lái)邀請(qǐng)公主跳舞。公主看這個(gè)長(zhǎng)得太胖、那個(gè)長(zhǎng)得太黑，另外的又太矮……反正公主一個(gè)也沒(méi)看上。國(guó)王對(duì)公主說(shuō)：“女兒啊！就跳個(gè)舞而已，至于這樣挑三揀四嗎？”公主卻說(shuō)：“父王，我這么漂亮當(dāng)然要選一個(gè)最帥的。”國(guó)王還試圖跟公主講道理，可是公主根本聽(tīng)不進(jìn)去，國(guó)王只好無(wú)奈地走了。
這時(shí)，有一個(gè)叫凡羅的王子邀請(qǐng)公主和他跳舞，公主欣然接受了。不過(guò)，凡羅有一個(gè)小小的要求，以后公主不能總說(shuō)別人的`缺點(diǎn)，要多看別人的長(zhǎng)處。艾莉莎羞愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭，覺(jué)得自己真是太膚淺了。跟凡羅跳完舞后，艾莉莎還和別人跳了一支又一支舞蹈，最后大家還一起吃了美味的蛋糕和豐富的晚餐。艾莉莎今天特別開(kāi)心。
這個(gè)故事告訴我們，要看到別人的優(yōu)點(diǎn)，不能總盯著別人的缺點(diǎn)，外表美不代表心靈美，心靈美了自然什么都漂亮了。
三年級(jí)我來(lái)編童話(huà)作文11
公園的長(zhǎng)椅上，有一頂紅帽子，白色的花邊，紅色的帽身，頂上有一個(gè)白色的小毛球。紅帽子被主人遺忘了，它難過(guò)地哭起來(lái)：“嗚嗚嗚，沒(méi)有一個(gè)人喜歡我，大家都討厭我。”
忽然，它看見(jiàn)了一位護(hù)士頭上有一頂白帽子，心想：“白帽子還不如紅帽子好看呢，不如我就在這安家吧！”于是，它飛到了這位護(hù)士的頭上，跟著護(hù)士走進(jìn)了醫(yī)院。
護(hù)士在走廊上走著，高跟鞋踩在地上發(fā)出清脆的`響聲。“誰(shuí)允許你這么戴帽子，在醫(yī)院就要戴護(hù)士帽，連這點(diǎn)基本常識(shí)都不懂嗎？”一個(gè)戴著眼鏡的女護(hù)士嚴(yán)厲地斥責(zé)到。
“我沒(méi)有。”
“你還說(shuō)沒(méi)有！”女士上前一把把帽子扯下來(lái)，大聲質(zhì)問(wèn)著，護(hù)士抹起了眼淚，紅帽子知道大事不妙，趕緊飛走了。
紅帽子飛到了一個(gè)工人頭上安家，但工人一進(jìn)工地就被老板指著鼻子大罵：“你不要命了嗎？安全意識(shí)這么差，戴什么紅帽子。”
紅帽子大哭起來(lái)，“嗚嗚嗚，沒(méi)人要我，我還是去帽子店吧。”它哭哭啼啼地來(lái)到帽子店，店長(zhǎng)熱情地把紅帽子放到了售貨架上。
紅帽子在店里已經(jīng)待了一天了。第二天早晨，老板在裝飾圣誕樹(shù)。“哦哦哦，老板，我買(mǎi)圣誕帽。”一位穿著紅棉襖，紅褲子，圍著紅圍巾的老爺爺走進(jìn)店里，店長(zhǎng)拿出了紅帽子，遞給老爺爺，老爺爺看了看，滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，拿出錢(qián)放在桌上。店長(zhǎng)說(shuō)：“老人家，這帽子是自己來(lái)的，我沒(méi)花一分錢(qián)，按道理說(shuō)我不可以收錢(qián)。”老爺爺笑了兩聲，走出了店，坐上雪橇，前面十只麋鹿愉快地奔跑起來(lái)，帶著老爺爺飛上了天。
你知道紅帽子的新主人是誰(shuí)嗎？
三年級(jí)我來(lái)編童話(huà)作文12
森林里一年一度的選美大賽開(kāi)始了，經(jīng)過(guò)第一輪的投票，啄木鳥(niǎo)和玫瑰花的票數(shù)最多，“最美大使”將在她們兩個(gè)中選出。
玫瑰花覺(jué)得自己勝利在握，不禁沾沾自喜起來(lái)，她趾高氣昂地對(duì)啄木鳥(niǎo)說(shuō)：“最美大使的'稱(chēng)號(hào)非我莫屬，我可是森林里的一枝獨(dú)秀啊！你怎么能和我媲美呢？”啄木鳥(niǎo)沒(méi)有搭理她，而是專(zhuān)心致志地給小河邊的一棵老樹(shù)捉蟲(chóng)子，看啄木鳥(niǎo)不搭理自己，玫瑰花氣急敗壞地繼續(xù)說(shuō)：“你的嘴巴又細(xì)又長(zhǎng)，奇丑無(wú)比，整天咚咚咚地敲個(gè)不停，吵死人了！”說(shuō)著說(shuō)著，玫瑰花突然“哎喲”一聲大叫起來(lái)，只見(jiàn)她臉色蒼白，身體痛苦得扭打成一團(tuán)，啄木鳥(niǎo)一看就知道玫瑰花的身體被蟲(chóng)子入侵了。
啄木鳥(niǎo)趕緊從樹(shù)上飛下來(lái)，幫玫瑰花啄去了兩條大青蟲(chóng)。玫瑰花頓時(shí)舒服多了，她慚愧地低下頭說(shuō)：“多虧了你，要不我連命都沒(méi)了。”
星期天，森林超市門(mén)口的公布欄里公布了選美大賽的結(jié)果，啄木鳥(niǎo)獲得了“最美大使”的稱(chēng)號(hào)，原來(lái)玫瑰花悄悄地退出了比賽。
三年級(jí)我來(lái)編童話(huà)作文13
從前，有一位國(guó)王，他管理著一個(gè)名叫愛(ài)爾的國(guó)家。
有一天，鄰國(guó)挑起戰(zhàn)爭(zhēng)，國(guó)王英勇地參戰(zhàn)了。不久，王后聽(tīng)到了國(guó)王被俘的`消息，昏了過(guò)去。醒來(lái)后，她便生下了一位公主，為了祈禱國(guó)王自由，便把公主取名為“自由”。
一天黃昏，被俘的國(guó)王偷偷地跑到一條小河邊，對(duì)著河痛哭起來(lái)。一位怪獸在他身邊說(shuō)：“你只要把自由給我，我就幫你回家。”國(guó)王不知道自己有個(gè)女兒叫自由，于是就答應(yīng)了。
國(guó)王平安地回到愛(ài)爾，王后告訴他：“我生了個(gè)女兒，名叫自由。”國(guó)王大吃一驚：“我答應(yīng)把自由給怪獸了，他才幫助我回到家。”
國(guó)王和王后舍不得自己的女兒去怪獸那，先讓農(nóng)夫的女兒代替去了，被怪獸摔死了，再讓乞丐的女兒去了，又被識(shí)破了。最后只得讓自由去了。
自由見(jiàn)了怪獸，便愛(ài)上了他。一天，傳來(lái)父親生病的消息，怪獸只許她去一天，自由忘了怪獸的話(huà)，超過(guò)了一天。
自由回來(lái)后，看見(jiàn)怪獸要病死了，很傷心，大聲對(duì)怪獸說(shuō)：“我愿意嫁給你。”怪獸瞬間變成了王子。
他們舉行了盛大的婚禮。
原來(lái)怪獸是被女巫施了魔法，只要能遇到自己心愛(ài)的女孩子，魔法就能解除了。
三年級(jí)我來(lái)編童話(huà)作文14
星期天，小河邊的眼鏡店里顧客不多，安靜得很。柜臺(tái)里，幾副眼鏡閑著沒(méi)事，開(kāi)始悄悄地聊起天來(lái)。
黑邊小眼鏡傷心地說(shuō)：“我來(lái)眼鏡店已經(jīng)一個(gè)多月了，也沒(méi)人來(lái)買(mǎi)我，真是悲哀呀！”紫邊小眼鏡撇著嘴說(shuō)：“你那算什么，我都來(lái)了三個(gè)月了，還沒(méi)人買(mǎi)我呢！”黑邊小眼鏡奇怪地問(wèn)：“你說(shuō)，是不是現(xiàn)在的小學(xué)生都注意保護(hù)視力了？”紫邊小眼鏡尖叫起來(lái)：“哎，不是的！現(xiàn)在的小學(xué)生戴眼鏡的越來(lái)越多了！一個(gè)班級(jí)至少有十幾個(gè)戴眼鏡的。”
黑邊小眼鏡還是不明白：“那為什么沒(méi)人買(mǎi)我們呀？”紫邊小眼鏡神秘地說(shuō)：“告訴你吧，現(xiàn)在人們發(fā)明了一種新型眼鏡，叫OK鏡，說(shuō)是睡覺(jué)時(shí)戴上，可以治療近視，不過(guò)很貴的。”一旁的花邊眼鏡說(shuō)話(huà)了：“OK鏡雖好，但如果使用不當(dāng)，很容易造成炎癥感染。我雖然來(lái)了一年多還沒(méi)賣(mài)出去，可我還是希望孩子們注意保護(hù)視力，得近視太不方便了。”
是啊！眼鏡們停止了聊天，心情開(kāi)始沉重起來(lái)。它們開(kāi)始擔(dān)憂(yōu)的`不是自己的命運(yùn)了，而是孩子們應(yīng)該如何保護(hù)好自己的視力。
三年級(jí)我來(lái)編童話(huà)作文15
一、理解概念
這次習(xí)作“我來(lái)編童話(huà)”，咱們拆分開(kāi)來(lái)看。
先說(shuō)“編”這個(gè)字，“編”在這里是“創(chuàng)作”的意思，創(chuàng)作就要想，去動(dòng)腦筋。這次作文我們要來(lái)動(dòng)腦筋想，就是說(shuō)想象。
再來(lái)看“童話(huà)”，童話(huà)一般指虛構(gòu)的故事作品，主要面向兒童。通過(guò)豐富的想象、幻想、夸張等手段來(lái)塑造形象，反應(yīng)生活。
通俗理解，讓孩子們通過(guò)虛構(gòu)的生動(dòng)有趣的故事明白做人做事的道理。
二、童話(huà)本質(zhì)
童話(huà)世界多么神奇啊！我們也來(lái)編童話(huà)故事吧。
提取關(guān)鍵字“童話(huà)故事”，我們可以知道童話(huà)其實(shí)就是講故事。
既然說(shuō)到故事，那我們就可以用“記事作文方法”來(lái)講故事。
三、具體思路
1、故事里有哪些角色？
角色在這里指故事當(dāng)中的'主人公，即人物。
舉個(gè)例子：黃昏時(shí)刻，一道殘陽(yáng)抹紅天邊的云。國(guó)王在花園里散步，突然看見(jiàn)一株孤零零的玫瑰花。他很奇怪：現(xiàn)在是冬天，為什么花園里盛開(kāi)著玫瑰花？
在這個(gè)例子里，人物是國(guó)王。
強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)：故事中的人物可以只有一人，也可以有多人。
2、故事發(fā)生在什么時(shí)間？是在哪里發(fā)生的？
這點(diǎn)好理解，就是讓我們寫(xiě)出故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)。
孩子們看上面的例子，一下子就能找出，時(shí)間是在黃昏，地點(diǎn)是在花園。
“黃昏時(shí)刻，一道殘陽(yáng)抹紅天邊的云。”這句話(huà)是寫(xiě)時(shí)間。
孩子們仔細(xì)觀察會(huì)在描寫(xiě)時(shí)間時(shí)出現(xiàn)了“殘陽(yáng)“、”云”這些字眼。
所以我們教孩子一種表示時(shí)間的方法：借助于自然景物來(lái)表示時(shí)間。
例如：我們要寫(xiě)夜晚，先找出夜晚會(huì)出現(xiàn)的標(biāo)志性景物：月亮、星星。接下來(lái)，寫(xiě)寫(xiě)這些景物的形態(tài)。
群星在深空大放光彩，一輪皎潔的明月不甘示弱，毫不吝嗇的將自己的光輝撒向大地。讀者一看到這句話(huà)便知道此句話(huà)代表的時(shí)間是夜晚。
他們?cè)谀抢镒鍪裁矗克麄冎g發(fā)生了什么故事？
從第一句中提取關(guān)鍵詞，我們找到“做什么”。
分析第二句，其實(shí)是讓我們寫(xiě)出他們“怎么做”
“做什么”、“怎么做”恰恰構(gòu)成了故事完整的經(jīng)過(guò)。很多孩子在寫(xiě)事情的經(jīng)過(guò)時(shí)往往寫(xiě)成流水賬，這是缺少細(xì)節(jié)描寫(xiě)。即語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)、心理活動(dòng)。
要把一個(gè)故事講清楚，不單單要寫(xiě)出經(jīng)過(guò)，還要有起因和結(jié)果。
總結(jié)一下：要寫(xiě)清楚童話(huà)故事，運(yùn)用記事作文方法來(lái)寫(xiě)。把時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果交代清楚。
不過(guò)，需要注意的是，童話(huà)故事，常常用擬人句來(lái)寫(xiě)。故事的主人公可以是物，例如習(xí)作提示語(yǔ)給出的玫瑰花、啄木鳥(niǎo)等等。把這些主人公人格化，讓它們會(huì)說(shuō)話(huà)、會(huì)做動(dòng)作、會(huì)出現(xiàn)不同的表情。
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