(精品)三年級下冊第二單元作文
在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的三年級下冊第二單元作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級下冊第二單元作文1
今日的家鄉是個繁華的小縣城，但昔日家鄉卻是一個貧窮的小鄉村。
我的家鄉——南陵現在是一個十分吸引人的地方，因為在我的家鄉最近又開了一間大超市——世紀樂購。
世紀樂購內設有出入口，一共有兩層，一樓主要經營一些價格昂貴的金銀珠寶、自行車等；二樓就經營的是一些食品之類的。并且還有保安。可昔日的家鄉有這種超市嗎？
在我幼時的記憶中，只知道家鄉在20世紀末九十年代時，沒有超市，只有一些破舊的小店，不僅是這樣，那時剛學會說話的我連超市都不知道是什么。然而現在的我說起超市來卻頭頭是道。
家鄉的'變化遠遠不止這些，因為現在我們的學校也有了一定的變化。
昔日的校園沒有漂亮的教學樓，沒有電腦房。只有一棟沒有粉刷的教學樓，只有那種十分破舊的課桌給同學們用，只有……可現在呢？
現在我坐在新教學樓中的一個寬敞而明亮的教室中，嶄新的黑板讓我去學習知識，彩色的書本讓我進入知識的海洋，可這些，昔日的校園有嗎？
現在的家鄉的變化十分大，可是我相信十年后、二十年后的家鄉會變的更加美好。同學們，讓我們一同攜起手來為建設未來的家鄉而努力奮斗吧！
三年級下冊第二單元作文2
晚上我散步的時候，發現了一株曇花。曇花對開花的時間和環境的.要求很高。
曇花的花瓣又大又嬌嫩，白天陽光強，氣溫高，空氣干燥，所以在白天開花，有被灼傷的危險。深夜氣溫過低，有被凍傷的危險，所以深夜開花也不行。長期以來曇花適應了晚上九點左右的溫度和濕度。到那時曇花便會曇花一現。
曇花已有著一定的芳香，花托為綠色，花片為綠白色、淡琥珀色，有時也會帶著鮮紅暈，呈線形至倒披針形。我還要為淡黃色，花柱為白色，柱頭為狹線形。
你們是不是覺得曇花很有趣呢？
三年級下冊第二單元作文3
有一天，小紅、小綠、小藍他們的老師說周末去放風箏，于是他們三個人約好在周六下午一起放風箏。
很快到了周六下午，他們三個集齊在遼闊的.大草原上準備放風箏。他們拿著風箏，小藍說：“我們開始放風箏吧。”可是他們三個人都還不會放風箏呢！于是他們自學了一下，不一會就學會了。這下他們立馬就放起了風箏。小藍說：“小綠，你拿著風箏，我拿著風箏線，一會兒你就用力拋！”“好的。”小綠使勁拋，小藍就使勁跑，風箏越飛越高，越來越渺小。小紅拿著“蝴蝶”在旁邊跟著他們。這風箏飛起來就像天空中快樂的小鳥，自由自在，有時還左右搖頭好像還向我打招呼，小紅自言自語的說。然后朝他們倆笑了笑。
在草原的另外一邊，那一家三口也在放風箏，孩子的爸爸媽媽說：“寶貝，你太厲害了！越飛越漂亮了，加油！”
他們三人繼續放著風箏，玩的太過癮了，直到天黑才準備回家。
最后他們約好下個星期六還來草原上放風箏。
三年級下冊第二單元作文4
地球是自己的母親，是大家賴以存活的家園。伴隨生活水平的`提升，人類在享受的同時，卻在不知不覺地破壞她，自己的存活環境不斷惡化。
平常沒事時，大家就吃一塊口香糖，嚼完后隨口吐在地上，口香糖牢牢地粘在地上，干凈工人得用鏟子才能把它弄掉，而且口香糖也污染土地。大家經常在購物時，會用到大大小小的塑料袋，卻不知塑料袋被火燒后會制造有毒氣體，填埋后還不輕易降解，還會造成土地被破壞，中國人口這么多，不言而喻會有多少塑料袋在污染自己的環境。
一個人的環保行動就像是一盞燈，當大家都點燃自身的那盞燈，整個世界就會一片光明！讓大家行動起來吧！不吃口香糖；不需要塑料袋；不需要一次性筷子…保護環境，人人有責！讓自己的地球愈加美麗！
三年級下冊第二單元作文5
周六，風不大不小，正好放風箏，于是，小玉，小亮和小金一起去公園放風箏。
公園里有許多人在放風箏。天上飄著各種各樣的風箏，有金魚風箏，蜈蚣風箏，老鷹風箏等……遠處，一個小朋友正在爸爸媽媽的指揮下，努力控制著他的風箏，他的小三角風箏終于飛上了天。
小亮他們帶了兩個風箏，裝好后，準備放。小亮拿著風箏軸，小金把蝴蝶風箏舉過頭頂，小亮開始飛快的跑，邊跑邊放線，過了一會兒，來了一陣風，小亮大叫一聲“放”小金一松手，“呼啦”風箏一下子飛了起來。可過了一會兒，風沒了，風箏又晃悠悠地掉了下來。小玉馬上跑去，把風箏接住，風箏沒壞，可線斷了。他們只好放過另一個風箏。又是一聲“呼”風箏飛上了天。耶！成功了。小金高興的'跳了起來。這回，風箏可沒掉下來。我覺得我也飛起來啦！小玉張開雙臂，歡呼起來。
我們的風箏越飛越高，越飛越高，超過了金魚。超過了老鷹，超過了蜈蚣，我好喜歡放風箏呀！
三年級下冊第二單元作文6
一個星期六的早晨，我約李明和紅艷一起到草坪上放風箏。天氣可真好呀！你瞧，蔚藍的天空中有著幾朵白云正在悠閑地漫步，有的像活潑可愛的小兔子；有的像奔馳的駿馬；還有的像威風凜凜的雄獅。火紅火紅的太陽高高升起，金色的.陽光灑在青青的草地上，格外溫暖！
剛來到草地上，我就迫不及待的拿出自己的“燕子”風箏組裝起來，我先牽好木桿子，再一絲不茍地系好細線，就大功告成了，我終于可以放風箏了。我興奮地舉起“燕子”風箏，李明傾斜著身子像準備跑的樣子，一手拉著線，一手拿線軸，我找準時機，使勁向上拋，并大喊：“跑！”李明就像一只被驚到了的兔子一樣，拔腿就跑，風箏也搖搖晃晃地掙扎著，可是沒堅持一會兒，風箏就像一只被子彈打中的鳥兒，垂直落了下來，重重栽倒在地，我又嘗試了幾次，但還是以失敗告終。一陣微風拂過，我忽然想起爸爸說的一句話：“風箏要逆風飛行。”我恍然大悟，便按照爸爸說的話去做，這次果然飛了起來。只見“小燕子”飛向一望無際的天空。紅艷見成功了之后，興奮地手舞足蹈。我們也開心地跳了起來。“燕子”風箏也和其它風箏比起誰飛的最高，誰飛的最美，仿佛在開一次激烈的運動會。
隨著太陽的落山之際，我也漸漸不舍地與大草坪告了別。
三年級下冊第二單元作文7
你知道我為什么寫可憐的小鳥嗎？讓我來給你講一講小鳥的故事吧！
有許多小鳥住在森林里，它們覺得森林里的生活比大城市里的生活要好幾百倍，這里有許多樹木可以安家，有清新的空氣，有許多伙伴。就在它們玩得正開心的時候，人們拿著鋒利的斧頭和可怕的鋸子，來砍伐樹木。
小鳥們聽見鋸子和斧子砍伐樹木刺耳的聲音，嚇得飛走了。有一只鳥兒沒有飛走，而是在那嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在說：“你們這些可惡的人類，為什么毀壞我們的'家園，樹木也像你們一樣有生命的呀！我不想離開這里，這是我生活的家。”人們不理會這只小鳥，小鳥很失落，就悄悄地飛走了。她四處流浪，剛找到一個新家，沒住幾天，就被人類砍伐。可憐的小鳥落在地上哭泣了起來。
我希望，人類不要再砍伐樹木了，樹木也是有生命的，也是小鳥的家園呀！如果我們人類失去了樹木，綠色的家園也會離我們而去。
徐老師評語：這幾篇作文雖然選材角度不同，但突出一個共同的主題——保護環境。文章結尾點題，呼吁人們保護環境。情真意切，字里行間都透露出孩子們對環境現狀的擔憂。現在人們注重物質水平的提高，對環境保護的意識依然很淡薄。在我們身邊到處污染的現象依然存在，形勢還不容樂觀。讓我們都行動起來，共同保護綠水青山。
三年級下冊第二單元作文8
星期天早上，陽光明媚，小明、小紅和小黃，一起去放風箏。
他們來到一片大草地，一望無邊，也有好多人在放風箏，各種各樣的風箏，在天上快樂的飛翔著，就像一只快樂的鳥，有的風箏像老鷹，有的是三角形的，有的還是汪汪隊的，他們才管不了這么多呢，我先拿出各自的風箏，還是放起來，不過還是有一個問題，他們不會放風箏，他們揣著紛紛千尺驚跑，使勁跑，還是飛不起來，就在他們準備放棄的時候，旁邊有一個小男孩放著三角風箏。旁邊還有他的媽媽和爸爸在一旁教他，他們三個感覺很有道理，趕忙跑過去請教，小明照著樣子學了起來，不一會兒他們三個就可以放風箏來啦！“風箏飛起來了，風箏飛起來啦”！小紅大聲說道。其他兩人也開始喊到“真真的.飛起來啦！”小紅跟著小明學起來，然后小紅的蝴蝶放在也跟著飛起來了“我的風箏飛起來了”！最后他們三人一起放了自己喜歡的風箏。
三年級下冊第二單元作文9
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。天氣多么晴朗，微風多么溫暖，大家都趁著這個好天氣去放風箏，小紅、小軍、小明也不例外。
你瞧，漂亮的風箏高高地掛在天上。好像真的在天空翱翔呢！
小軍興致勃勃的和小明正放著風箏，十分快樂。這時小明的話打破了此時的寧靜，“不好，風箏線斷了，原來是風箏飛太高了，這可怎么辦呢？”小軍心想，“哎，要不重買吧，可是這是野外，要到哪買呢？我可不想用一整天的時間去買個風箏”。小明發著牢騷。
這時小紅說，“沒關系，我可以借給你們”。“好啊，我們一起玩吧！”小軍和小明異口同聲的說。三個好朋友高興的玩起了風箏。
一旁的一家人也在玩風箏，你瞧，那個小朋友的.風箏飛得多高啊，一旁的爸爸媽媽甜滋滋的笑著，心里有說不完的快樂。
這其樂融融的景象，為本就晴朗的春天平添了許多溫暖。
三年級下冊第二單元作文10
我的家鄉紫云堂是一個美麗、幽靜的山村，在地圖上雖然找不到它的名字，但是，它卻像一顆明珠鑲嵌在我的心里，我在它的懷抱里度過了幸福美好的童年。
塘邊的柳樹吐出嫩黃的新芽，垂落在平靜的水面上，山坡上的翠竹和火紅的杜鵑倒映在水。金黃的稻谷蓋滿了田野，遠遠望去，那是一片金色的稻浪。
社會不斷地在進步，科學技術不斷地提高，人們的生活越來越好，我們的社會小區生活也有了很大的提高。現在已是科技時代了，人們的生活更加好了。
海濱的孩子愛大海，牧民的孩子愛草原，山里的.孩子愛森林，我尤其喜愛秋天的森林。我的家鄉不僅生活變了，人也變了呢！地球正在呼吁人們：“朋友們，快保護環境吧！”遠望，少男們那藍色的裝束連成了一片藍天，而少女們那鮮艷的紅裙子組成了一片彩虹，并不住地變換著形態，時而長方形，時而三角形，時而圓形，時而品字形，真令人陶醉。
羊兒散布在綠色的山坡上，像大片飄落的浮云；一頭頭黃牛甩著尾巴，自由自在地吃草；漫山遍野開滿了絢麗多彩的野花，小牧童在綠色的山坡上一邊看著牛羊，一邊唱著鄉村小調，多么美妙有趣的景象啊。
三年級下冊第二單元作文11
周六，陽光明媚的早晨，我和叮叮、麗麗一起來到中山公園放風箏。
一進門我就看見很多很多的人在草坪上放著自己的風箏。有活潑可愛的“小金魚”，有展翅高飛的“老鷹”，還有長著無數腳的“蜈蚣”，天空就像風箏的舞臺。
叮叮說：“我們也把自己的風箏放起來吧！”他說著拿住風箏，我拿住風箏線，麗麗在一旁為我們加油。一陣微風吹過，我大喊一聲：“放！”叮叮把風箏往上一拋，我拼命地向前跑著，站在一旁的麗麗大聲說到“風箏飛起來啦！風箏飛起來啦！”我往后一看，果然一只“小燕子”高高地飛在天上，我興奮極啦。
“小燕子”一會往下飛然后馬上又飛了起來，這真是一只頑皮的`“小燕子”。
在我們的幫助下，麗麗的“蝴蝶”風箏也被放了起來。
啊，今天真好玩！下一次我還要來這里放風箏。
三年級下冊第二單元作文12
我有一個好伙伴，他長得比較胖。肚子圓溜溜的，臉也是圓圓的，兩只眼睛又黑又亮，鼻子上架著一副綠色的眼鏡，眼鏡的兩邊還有兩個象骷髏一樣的的圖案。
他非常可愛。有一次他向一位同學借東西，開始那位同學不肯借給他。只見他兩手抱拳，脖子一縮，眼睛可愛的眨著，好象在說，你借給我吧，求求你啦。同學看他這么可愛，笑著把東西借給他了。
他很愿意幫助同學。記得我們剛上學的`時候我們上課間操，由于早晨很早上學，一著急，忘了帶跳繩，大家都在忙著跳繩，就我一個人傻站著，他走到我面前說：“我們一起玩吧。”我很高興地跟他一起玩了起來。我的心也暖暖的，把他當成了鐵哥們。還有一次我沒有帶橡皮，我向他借，他二話沒說，馬上從鉛筆盒里拿出一塊橡皮遞給我。
可是他也有缺點，由于身體比較胖，體育課上跑步總是跑不快。我想以后我要和他一起練習跑步，爭取讓他跑的快一些。
好了說到這兒同學們知道他是誰了嗎？
三年級下冊第二單元作文13
星期日，天空碧空如洗，天上的白云有的像兇猛的老虎，有的像可愛的小兔子，有的像自由自在的小鳥，還有那曠亮無比的天空。我和小明、小剛約在這天在草坪上放風箏。
草坪上露出嫩黃色的小草，花兒好像在對我說：“您好，”小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳地唱出美麗的'歌曲，地下的人們在談風笑雨的聊天那。
我拿著風箏在那里看了半天，可是，我不知道怎么放風箏，于是我就問小明：“小明，請問你是怎么放風箏的呢？你可以教一下我嗎？”小明說：“當然可以啦。”我太高興了。于是，小明就教我放風箏，小明說：“先拿著線一邊跑一邊放線就可以啦。”我試了好幾次，我終于學會了，我終于學會了，我特別高興。
遠處，我一轉頭就看見了一家三口正在放風箏呢，還有一個男孩拿起三角形狀的五顏六色的風箏，好看極了，這個小男孩把風箏在天空中飛來飛去，他一抬頭就看見了天空中有好多風箏，有像小金魚似的風箏，還有像一只很大很大的蜈蚣風箏。
我最喜歡這次放風箏了！
三年級下冊第二單元作文14
春天來啦！春天來啦！春姑娘邁著輕盈的步伐走來了。這里點點，那里點點。春天便生機勃勃，山野里的桃花也競相開放了。
桃花雖然沒有玫瑰花那么艷麗，也沒有茉莉花那么潔白無瑕，更沒有牡丹花那么高貴，但桃花也有她獨特的魅力。
這么多的桃花，一朵有一朵的姿勢。看看這一朵很美，看看那一朵也很美。如果能把眼前的桃花看作一大幅活的畫，那畫家的本領可真了不起。桃花有的才展開兩三片花瓣兒。有的'花瓣全展開了，露出粉色的花蕊，粉紅色的花瓣包著花蕊，真是絕配。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹的馬上要破裂似的。
這么多的桃花，湊近一聞，一陣濃郁的花香襲來，讓人陶醉。你再靜下心來，仔細聆聽，一陣“嗡嗡”聲沿路傳來。原來，又是勤勞的蜜蜂來采蜜了。
我忽然覺得自己仿佛就是一朵桃花，穿著粉紅的衣裳，站在陽光里。等微風吹過來，我就翩翩起舞，粉紅的衣裳隨風飄動。不光是我一朵，這些桃花都在舞蹈。風過了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那。蜜蜂飛過來告訴我，清早采到蜜的快樂。蚯蚓在腳下鉆過，告訴我，昨夜松土的快樂……
過了好一會兒，我才記起我是桃花，我是在看桃花呢。
三年級下冊第二單元作文15
冬弟弟悄悄地走了，春姑娘跳著舞來了。柳樹搖著長辮子，桃花紅著臉笑了。小燕子從南方飛回來了。春天真美啊！
這一天，碧空如洗，萬里無云。我和東東一起去公園放風箏。
開始放風箏了，東東說：“我先幫你放吧！”我同意了。只見東東拿起我的色彩鮮艷的鯉魚風箏，一陣微風吹來，時機到了。我像飛出去的箭沖了出去，可是，風停了。我又試了一次、兩次、三次……我有點兒退縮了。這時，東東說：“加油！失敗就是成功之母！不要退縮！”這話提醒了我，于是，我打起精神來。一次、兩次……終于成功了！功夫不負有心人！
我也按照這樣的方法幫東東放好了風箏。我們開心地笑了起來。
小鳥“嘰嘰喳喳”地叫著，好像在說：“哇！多美的'風箏！”小狗跑來了，跟在我們的身后，“汪汪”地叫著，好像在說：“我也要放風箏！我也要放風箏！”
不一會兒，公園里傳來了歡聲笑語。
啊！放風箏可真好玩啊！
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