【經(jīng)典】三年級(jí)下冊放風(fēng)箏作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的三年級(jí)下冊放風(fēng)箏作文，歡迎大家分享。
三年級(jí)下冊放風(fēng)箏作文1
今天，我們和小明一起去找小南放風(fēng)箏。
我一到那個(gè)地方，就把風(fēng)箏從車?yán)锬贸鰜砹�。它是一條綠色的龍，看起來英俊而強(qiáng)大。我媽媽幫我牽著我的龍。我拿起線軸，放出一根繩子。我媽媽一放開風(fēng)箏，我就飛快地跑了。我邊跑邊放出線，風(fēng)箏越飛越高。邊明銳到了，因?yàn)樗龥]帶風(fēng)箏，我們輪流玩，我覺得沒意思，兩個(gè)人沒法比。然后爸爸給我買了一個(gè)風(fēng)箏，這次我挑了一只功夫熊貓。在我父親的幫助下，我把這只風(fēng)箏放了起來。我和邊明銳站在一起，看到了龍翔遠(yuǎn)去，熊貓高飛。
玩了一段時(shí)間，自然天空中的.游客和風(fēng)箏越來越多。有可愛的企鵝，長蜈蚣，可怕的蝙蝠和小燕子...有些高，有些低，有些遠(yuǎn)，有些近，有些在那里盤旋，有些在空中飛翔，有些總是和其他風(fēng)箏打架。
后來我們不想放手，就去玩氣墊玩具，把風(fēng)箏交給爸爸媽媽。在玩的過程中，我們也認(rèn)識(shí)了一個(gè)新朋友。我們一起跑來跑去，玩得很開心。我們離開的時(shí)候，小伙伴依依不舍的和我們告別。
三年級(jí)下冊放風(fēng)箏作文2
春天到了，陽光燦爛，微風(fēng)習(xí)習(xí)，好多人都去草地上放風(fēng)箏。
圓圓和亮亮提前準(zhǔn)備一起放風(fēng)箏。圓圓舉著風(fēng)箏，亮亮拿著風(fēng)箏線和線軸。亮亮一聲令下：“放！”圓圓放寬了風(fēng)箏，亮亮向前跑去。殊不知風(fēng)箏不僅沒飛起來，還一頭栽了下來。圓圓感覺很怪異：“這是什么原因？難道說就是我放得過早了沒有？”亮亮也很迷惑不解：“就是我跑得不足快嗎？”這時(shí)候，紅紅拿著她的蝴蝶風(fēng)箏離開了回來，對有人說：“大家的風(fēng)箏放不起來，是由于弄反方位了，要逆著風(fēng)跑才行。”她們倆聽了，如夢初醒，異口同聲地說：“原來是這樣��！感謝你！”
“此次讓我來放，你去舉吧。”圓圓說。她們又逐漸放了。亮亮把風(fēng)箏高高舉過頭上。圓圓右手抓著線，右手握著線軸，高喊一聲：“放！”亮亮就松掉了風(fēng)箏，圓圓飛快地往前奔去，一邊跑，一邊施工放線。風(fēng)箏凌空飛起，飛得愈來愈高，一直飛向白云以上。亮亮高興地拍起了手：“哇，風(fēng)箏飛得好高呀！”邊上也在放風(fēng)箏的一家人看到了，夸贊道：“好厲害呀！”
天空中飛著各式各樣的風(fēng)箏：大的.、小的，紅的、綠的……繁華無比。這種風(fēng)箏仿佛春天里的小精靈，給了大家數(shù)不盡的開心和幸�？鞓贰�
三年級(jí)下冊放風(fēng)箏作文3
星期天，天氣晴朗，春風(fēng)徐徐，正是放風(fēng)箏的好天氣。我和小明、小紅一起到草地上放風(fēng)箏。
抬頭看，天上的風(fēng)箏樣式繁多，有兇猛的老鷹風(fēng)箏、長長的巨龍風(fēng)箏、拖著長尾巴的金魚風(fēng)箏……天空成了風(fēng)笛的海洋，風(fēng)箏們在藍(lán)天白云的`映襯下，正展翅飛翔。
看著這些美麗的風(fēng)箏，東東不禁說：“快把我們的風(fēng)箏飛上天吧！”說著，他把風(fēng)箏高高地舉過頭頂。我右手拿著線軸，左手拿著風(fēng)箏線，飛快地向前跑去。這時(shí)，東東把風(fēng)箏向空中一拋，我迎風(fēng)加速地跑了起來，風(fēng)箏也搖搖晃晃地飛起來了。我隨著風(fēng)力的大小放線、收線、風(fēng)箏一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地飛向蔚藍(lán)的天空。在一旁觀看的麗麗不停地大聲叫好。
我拉著風(fēng)箏線跑啊跑，多希望自己也能變成一只風(fēng)箏，在天空中自由自走地飛翔��！
三年級(jí)下冊放風(fēng)箏作文4
春日里，天氣晴朗，陽光明媚，和煦的春風(fēng)吹拂著我們的小臉，湛藍(lán)的天空中點(diǎn)綴著朵朵白云，真是放風(fēng)箏的好天氣啊！
星期天上午，小紅、小亮和小明相約來到郊外的草坪上放風(fēng)箏。哇，天空好熱鬧啊——紅色的“金魚”像是在水中自由自在的.游泳；黑色的“蜈蚣”搖頭擺尾，仿佛在展示他的勇猛；遠(yuǎn)處的“雄鷹”也不甘示弱，張開矯健的雙翅翱翔在高空。
看到這里，小明和小亮迫不及待地要把風(fēng)箏放起來了。只見小明把燕子風(fēng)箏舉過頭頂，小亮一手拿著線軸，一手放線，邊跑邊對小明說：“松手，松手！”小明聽到小亮的喊聲，立刻松開了風(fēng)箏�！帮w起來了，飛起來了！”小亮和小明異口同聲的喊著。只見小燕子風(fēng)箏真的如燕子一般在空中快活地飛翔。隨著小亮的奔跑，風(fēng)箏越飛越高，“好棒呀，小燕子飛起來啦！”小紅興奮的叫著。這時(shí)，小明走過來對小紅說：“我們讓你的蝴蝶風(fēng)箏也飛上天空吧！”小紅拍著手說：“好啊，好啊！”不一會(huì)兒，小紅的“蝴蝶”也加入了風(fēng)箏的隊(duì)伍。
遠(yuǎn)處還有一個(gè)小弟弟，他對自己的爸爸媽媽說：“爸爸媽媽，你們看我的風(fēng)箏飛得多高呀！”爸爸說：“你真棒！但你還可以讓你的風(fēng)箏飛的更高呢！”
天空中的風(fēng)箏越飛越高，好像在追趕小鳥，又像是在和白云打招呼。歡歌聲、笑語聲回蕩在廣闊的草坪上……
三年級(jí)下冊放風(fēng)箏作文5
“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”星期天下午，小剛、小明和小紅到草地上去放風(fēng)箏。
草地上綠茵茵，如絲絨一般順滑，給大地鋪上了一層綠地毯。柳樹在河邊微微點(diǎn)頭，小河潺潺地流動(dòng)著，好像在歡迎他們的到來。天空中已經(jīng)有許多風(fēng)箏了，它們五彩繽紛、千姿百態(tài)。“蜈蚣”風(fēng)箏扭動(dòng)著身子，好像在草叢中爬行。“老鷹”風(fēng)箏展翅高飛，直沖云霄�！敖痿~”風(fēng)箏擺擺尾巴，好似在水中游來游去。一只只風(fēng)箏如一朵朵彩云，在空中飄浮著。
三個(gè)好朋友看了這景象，也迫不及待地開始放風(fēng)箏。小剛對小明和小紅說：“放風(fēng)箏時(shí)一定要有風(fēng)，跑一段距離后才能開始放，跑的時(shí)候要逆風(fēng)跑，放風(fēng)箏時(shí)如果感覺繩子有些緊，就要再放一些線，如果感覺有些松，就要收線。這幾點(diǎn)你們一定要記住�！毙∶骱托〖t一齊說：“好的。”
小明支好架子，展開“燕子”風(fēng)箏的翅膀，手持線軸對小剛說：“你幫我舉一下風(fēng)箏，好嗎？”小剛爽快答應(yīng)了。小明把風(fēng)箏舉過頭頂，一陣大風(fēng)吹了過來，樹葉“沙沙”作響，小明跑了一小段距離后，對小剛說：“放！”小剛把風(fēng)箏向空中輕輕一推，風(fēng)箏便迎風(fēng)起飛了。
一旁的小紅手里捧著“蝴蝶”風(fēng)箏，用羨慕的眼光看著他倆，心想：他們可真厲害，一會(huì)兒就把風(fēng)箏送上天空了。
遠(yuǎn)處有一個(gè)小男孩和他的爸爸媽媽也在放風(fēng)箏。小男孩的手緊緊握住線軸，生怕一陣風(fēng)把他心愛的“小飛機(jī)”風(fēng)箏吹跑了，同時(shí)，臉上流露出了幸�？鞓返�'神情，一旁的父母也沉浸在快樂之中。
天空中的風(fēng)箏越來越多，色彩斑斕，令人眼花繚亂，又好似一幅絢麗多彩的畫，美麗極了！
三年級(jí)下冊放風(fēng)箏作文6
春天來了，大地?fù)Q上了新裝，萬物復(fù)蘇，生機(jī)勃勃。清風(fēng)徐來，鳥語花香，真是放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)，我約好小和龍龍周末一起去公園里放風(fēng)箏。
我抱著新買的蝴蝶風(fēng)箏，來到了公園。哇，天空中飛舞著各式各樣的風(fēng)箏，看得我眼花繚亂。有威風(fēng)凜凜的老鷹，有自由自在的金魚，還有活靈活現(xiàn)的飛龍……
不遠(yuǎn)處，有一個(gè)小弟弟在爸爸媽媽的'陪伴下，正在放風(fēng)箏呢。小弟弟的三角風(fēng)箏越飛越高，他驚喜地喊道：“爸爸媽媽，你們快看，我的風(fēng)箏飛得好高好高！”媽媽笑著說：“寶貝，你真棒！”
我趕緊去找小和龍龍。他們的風(fēng)箏是只小燕子，可真漂亮��！頭頂一抹紅色，綠色的翅膀上點(diǎn)綴著紅色的花紋，黑色的尾巴像一把鋒利的剪刀。龍龍把“小燕子”高高的舉過頭頂，小拿著線軸，邊走邊放線，兩人離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。等到小大喊一聲“放”，龍龍立刻松開手。小拽著風(fēng)箏跑了一段，只見“小燕子”凌空飛起，不一會(huì)兒就在蔚藍(lán)的天空中飛舞起來。小真像一個(gè)魔法師，只用一根細(xì)細(xì)的風(fēng)箏線就能控制住“小燕子”。我和龍龍?jiān)谝慌詺g呼雀躍：“小，你太棒了！”
看著越飛越高的“小燕子”，我仿佛也變成了一只風(fēng)箏，爸爸媽媽就像細(xì)細(xì)的線，老師們就像和煦的春風(fēng)，幫助我飛向知識(shí)的天空，自由翱翔。
三年級(jí)下冊放風(fēng)箏作文7
星期六，小剛、小明和小紅她們?nèi)齻�(gè)人去公園放風(fēng)箏，剛一進(jìn)門就看見了許許多多的風(fēng)箏，樣式好看、千姿百態(tài)，有兇猛的老鷹風(fēng)箏、長長的蜈蚣風(fēng)箏、長著長尾巴的.金魚風(fēng)箏……在空中飛來飛去，美麗極了。
他們來到一片空地上，小紅拿著他心愛的蝴蝶風(fēng)箏，說：“你們兩個(gè)會(huì)放嗎？教教我吧！”小剛回答到：“沒問題�！闭f著就把燕子風(fēng)箏放到小明的手里，小明高高的舉起風(fēng)箏，說：“好啦，放線吧”。小剛右手拿著線盤，左手拉著放出來的線，一邊向前跑一邊往后看，小剛對小明喊：“松手吧！”小明說：“好的！”燕子風(fēng)箏飄了起來，小紅跳了起來：“哇！快來幫我放一下吧�！�
小剛就把線盤交給了小明，小剛又讓小紅抓住風(fēng)箏，按照同樣的方法，蝴蝶風(fēng)箏也飛起來了，越飛越高，都快要趕上燕子風(fēng)箏了。
遠(yuǎn)處還有一家三口爸爸摟著媽媽在教他們的兒子放風(fēng)箏呢！不一會(huì)兒，一個(gè)彩虹色的風(fēng)箏也飛起來了，五彩繽紛，漂亮極了！
今天可真開心�。�
三年級(jí)下冊放風(fēng)箏作文8
“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”早春，這是放風(fēng)箏的好時(shí)光。
來到公園，打開風(fēng)箏，一陣微風(fēng)輕輕吹過，吹的我心醉，我像風(fēng)箏一樣飛，也想自由飛翔。
風(fēng)箏的形狀是燕子，有長長的像剪刀似的尾巴。我的心情十分激動(dòng)和緊張。當(dāng)時(shí)陽光滿地，十分暖和。
放線的小華在前猛跑，托著風(fēng)箏的小紅在后緊隨，風(fēng)箏在歡呼叫喊中，飛上了蔚藍(lán)的天空中，在廣闊無邊無際的的'天空中飛翔。而他(她)們的父母也是很恩愛的，在旁邊相互依偎著。
風(fēng)箏像鳥兒，能自由飛翔，風(fēng)箏像風(fēng)車，只有風(fēng)才能喚醒它，風(fēng)箏又像五彩繽紛的彩虹，只有你看到風(fēng)箏，才會(huì)覺得他是世界上最美的東西。
不一會(huì)兒，整個(gè)天空都是風(fēng)箏的世界，而整個(gè)公園的草地都是歡聲笑語的世界啦。
三年級(jí)下冊放風(fēng)箏作文9
星期天，陽光明媚，藍(lán)藍(lán)的天空飄著朵朵白云，午飯后，小紅，小明，小剛，一起高興地去風(fēng)箏。
他們興致勃勃地來到郊外的草地上，一派熱鬧的場景。放風(fēng)箏的人可不少，有的.仰望著天空，有的奔跑放風(fēng)箏，還有正歡呼雀躍……天上的風(fēng)箏形態(tài)各異，有展翅高飛的老鷹，有活潑亂跳的鯉魚，還有騰空而起的蜈蚣……五顏六色的風(fēng)箏，爭先恐后地在藍(lán)藍(lán)的天空上隨風(fēng)飄動(dòng)，“蝴蝶”和“金魚”跳著優(yōu)美的舞蹈“蜈蚣”和“老鷹”對視著，好像就要進(jìn)行決斗，還有一個(gè)三角形彩色風(fēng)箏，正慢慢地飛向天空呢。
我們的風(fēng)箏正要起飛，小明弟弟拿出自己的小燕子風(fēng)箏正要飛向天空。小燕子可漂亮了，五顏六色的翅膀上加上一朵大紅花和尖尖的小黑嘴，一身美麗的花紋，非�？蓯郏∶髟诤竺婺弥L(fēng)箏，小剛一只手拿著線軸另一只手拿著牽引線喊叫著：“小明放手�！敝灰娍蓯鄣男⊙嘧语h飄悠悠飛上了藍(lán)天，站在一旁的小紅妹妹直拍手叫好。
遠(yuǎn)處一家三口正在放風(fēng)箏，小男孩歡天喜地的拖著自己的風(fēng)箏，正在放線，奔跑著三角形風(fēng)箏被一陣陣風(fēng)娃娃托上了天空，兩條美麗的彩帶隨風(fēng)飄動(dòng)，為這熱鬧的天空又添加了一絲樂趣。
看著風(fēng)箏越飛越高，他們也開心地笑了。
三年級(jí)下冊放風(fēng)箏作文10
周六上午，弟弟和我一起去放風(fēng)箏。
一來到公園我們便組裝風(fēng)箏。我先支好支架，再把線頭穿過鐵圈綁上死結(jié)，就這樣風(fēng)箏裝好了。而且一下組裝了好幾個(gè)，弟弟高興地跳起來，怕著手：“哥哥太厲害了！”
我拉著線軸，弟弟跑到離我300米處遠(yuǎn)的地方舉著風(fēng)箏，我說了一聲：“放！”弟弟便甩開風(fēng)箏，風(fēng)箏起飛了，慢慢地越飛越高。風(fēng)箏在天上飛來飛去，突然風(fēng)停了，風(fēng)箏掉了下來。于是，我和弟弟重來了一次，這次我們玩的是雙人風(fēng)箏。沒想到風(fēng)箏起飛后卻撞到了一起，最后雙雙掉了下來。
第三次，我決定換個(gè)飛天鯊魚的風(fēng)箏。不過我的風(fēng)箏連起飛都飛不了，而弟弟的小魚風(fēng)箏卻一直飛在高空中，難道是害怕我的鯊魚風(fēng)箏，所以弟弟的.風(fēng)箏才躲得那樣遠(yuǎn)嗎？
于是我對鯊魚說：“快去吃那只小魚吧！”它好像聽懂了似的，立馬沖了上去，小魚立馬向后飛去，可還是被我的鯊魚追上并打了起來。我大喊：“別打呀！別打了呀！”最終它倆下來后，已經(jīng)算是殘兵剩將了，我和弟弟只好幫風(fēng)箏補(bǔ)上傷口。
最后一次，它們一直上升，好像還在比賽，成了整個(gè)廣場上飛得最高的風(fēng)箏。
通過防風(fēng)箏，我領(lǐng)悟到了：有失敗才有成功的道理，友誼第一比賽第二的精神。
三年級(jí)下冊放風(fēng)箏作文11
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。又到了陽春三月，最終能夠放我那夢寐以求的風(fēng)箏了
星期天，陽光明媚，曠亮無比的藍(lán)天上飄著朵朵棉花糖般的云朵，和煦的東風(fēng)輕輕地吹拂著，真是放風(fēng)箏的好時(shí)機(jī)呀于是，我約上萱萱和晨晨一起去木塔寺公園放風(fēng)箏。
我手中抱著我心愛的燕子風(fēng)箏，興高采烈地來到公園，發(fā)現(xiàn)晨晨和萱萱已經(jīng)在那里等候多時(shí)了，萱萱手里拿著一只色彩斑斕的蝴蝶風(fēng)箏。木塔寺公園有一塊廣闊的草坪，是放風(fēng)箏的好地方。這時(shí)候我發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有很多人來放風(fēng)箏了。
天空中飛翔著各種各樣的風(fēng)箏：有蜈蚣狀的風(fēng)箏，像一條威風(fēng)凜凜的中華第一龍；有雄鷹狀的風(fēng)箏，活脫脫像極了一只展翅翱翔的兇猛老鷹；有金魚狀的風(fēng)箏，像一只躍過龍門的英勇小鯉魚；還有三角狀的風(fēng)箏，看起來像極了一條七彩斑斕的彩虹……那只彩虹風(fēng)箏是離我們不遠(yuǎn)處的一個(gè)四五歲小孩剛剛送上天空的，小孩目不轉(zhuǎn)睛地盯著自我放起來的風(fēng)箏，高興地大喊著爸爸媽媽，我的風(fēng)箏飛起來了他旁邊依偎在一起的爸爸媽媽盯著天上的那一道彩虹，歡喜地笑著。
我們也迫不及待地拿起了我的燕子風(fēng)箏，準(zhǔn)備讓他翱翔天空，我們已經(jīng)想象到它將會(huì)是空中最靚的仔我們首先做好了分工，我負(fù)責(zé)放線，晨晨負(fù)責(zé)放飛風(fēng)箏，萱萱負(fù)責(zé)指揮我倆。我們開始放了起來。
晨晨雙手將燕子風(fēng)箏細(xì)心翼翼地舉過頭頂，我右手拿著線陀，左手拽住一點(diǎn)風(fēng)箏線準(zhǔn)備跑，萱萱大喊一聲：風(fēng)來了，3.2.1，跑我以閃電的速度沖了出去，一邊跑一邊放線，心想：燕子、燕子，你可必須要飛起來呀晨晨卻慢悠悠地往前跑著，萱萱又喊：晨晨，快一點(diǎn)，風(fēng)來了，放晨晨立刻放開了燕子，可是燕子卻沒有像我想的.那樣飛上藍(lán)天，卻一頭栽倒了地上。
哎我們唉聲嘆氣著。這時(shí)候萱萱說：晨晨，你跑得太慢了，下次跑快一點(diǎn)，風(fēng)箏準(zhǔn)能飛起來。
我們開始了我們的第二次試飛。我拿著線頭，正要準(zhǔn)備放的時(shí)候，扭頭一看風(fēng)箏不在晨晨手里，不明白跑到了何方。我仔細(xì)一看，原先是那條可惡的蜈蚣把我的小燕子纏住，無辜的小燕子掉了下來，可憐兮兮地躺在地上。我趕緊追了過去，把線解開，解救了我的小燕子。
都怪你我怒氣沖沖地沖著晨晨大喊，你為什么不把風(fēng)箏握緊呢
明明是你把線放那么長，才跟那個(gè)破風(fēng)箏撞在一起的怪你晨晨也不甘示弱地吼道。
……
不放了我倆異口同聲。
好了，不要再吵了我們是好朋友，不要吵架了，沖動(dòng)是魔鬼。放風(fēng)箏本來就不是一件簡單的事，并且要相互配合，即使這樣也必須要試好多次才能成功像你們這樣，猴年馬月都成功不了萱萱耐心地勸導(dǎo)我倆。
好聽你的我倆裝著不耐煩的樣貌，彼此鞠了個(gè)躬表示歉意。
我想出了一個(gè)主意：我跑得快，我和晨晨換一下位置，應(yīng)當(dāng)會(huì)好很多于是，我和晨晨換了一下位置，開始了我們的第三次放飛。我學(xué)著晨晨的樣貌，雙手將燕子風(fēng)箏舉過頭頂，他也學(xué)著我的樣貌，右手拿著線陀，左手拽住線。這時(shí)候，一陣銅鈴般的聲音傳了過來，原先是萱萱大喊一聲：風(fēng)來了，快跑晨晨飛快地跑了出去，還不停地念叨：燕子、燕子，你可不要像前幾次那樣不給我面子了。
我也跟著晨晨的節(jié)奏迅速地跑了起來。這時(shí)候，一陣風(fēng)吹來，放萱萱大喊。我就抓住這個(gè)時(shí)機(jī)立刻放開了燕子，此時(shí)晨晨一邊放線一邊前后搖晃著拽線的手。哇功夫不負(fù)有心人，燕子成功地飛了起來。并且越飛越高，直入云霄，成為了空中飛俠。我們高興地跳了起來。
我們又按剛才放風(fēng)箏的方式把萱萱的蝴蝶風(fēng)箏也成功地送上了藍(lán)天，和白云姐姐玩起了捉迷藏。
天色漸漸暗了下來，太陽公公都回家吃晚飯去了，公園的人全散了，我們也只好依依不舍地回家了。
放風(fēng)箏不光好玩，還讓我懂得了一個(gè)小理：失敗了不應(yīng)當(dāng)發(fā)脾氣，互相指責(zé)對方，而應(yīng)當(dāng)多動(dòng)腦筋多思考，取長補(bǔ)短、齊心協(xié)力，總有一次會(huì)成功的相信自我，你能夠的
三年級(jí)下冊放風(fēng)箏作文12
春天來了，萬物復(fù)蘇，那些小動(dòng)物也醒了，河里的冰融化了，天氣漸漸暖和了，正是放風(fēng)箏的日子。我、李子軒和小紅一起約好去荷葉田田放風(fēng)箏。
我把風(fēng)箏遞給李子軒，李子軒接過風(fēng)箏，高高舉起，我拿著線軸，拉著風(fēng)箏線，躍躍欲試�，F(xiàn)在萬事俱備，只欠東風(fēng)，小紅在一旁笑瞇瞇地說：“你倆配合得這么默契，過會(huì)兒風(fēng)箏一定能飛上天�！憋L(fēng)來了，我大喊一聲“放！”李子軒立馬把風(fēng)箏拋了出去，我迅速跑起來，越跑越快，風(fēng)箏也越飛越高，輕盈地飛在藍(lán)天上了。這時(shí)，我放慢了速度，把風(fēng)箏線遞給李子軒，讓他控制。后來，我又幫小紅把她的蝴蝶風(fēng)箏也飛上了天。
此時(shí)，天上有各種各樣的'風(fēng)箏，有長長的蜈蚣風(fēng)箏瞪著大眼睛，有金魚風(fēng)箏搖著大尾巴，好像在云里游泳，這么多風(fēng)箏，為藍(lán)天平添了許多生趣！
三年級(jí)下冊放風(fēng)箏作文13
周日上午，晴空萬里，微風(fēng)習(xí)習(xí)，小明，小紅和小林三個(gè)好朋友約好去放風(fēng)箏。
公園里真熱鬧，綠茵茵的草坪上，放風(fēng)箏的人很多，天空也變成了五彩斑斕的世界。有展翅高飛的老鷹在半空盤旋，有悠閑散步的蜈蚣左右擺動(dòng)，有金色的金魚搖頭擺尾地在天空里自由的游蕩著…還有遠(yuǎn)處的小男孩，正在放一只五彩的三角風(fēng)箏，他的風(fēng)箏真好看啊！像一只無憂無慮的小鳥在天上飛。他一邊拉著線，一邊往后退，爸爸媽媽在一邊靜靜地欣賞著天空多姿多彩的風(fēng)箏。
“我們也趕快把風(fēng)箏放飛到天上吧”小明迫不及待的說著拿出兇猛的`老鷹風(fēng)箏，只見老鷹風(fēng)箏瞪著圓溜溜的眼睛，已經(jīng)擺出了要和其它風(fēng)箏一較高下的表情。一陣風(fēng)吹來，小明對小林喊了一聲“準(zhǔn)備，一、二、三，跑——”小林在前面右手拿著線軸，左手拉著線飛快地跑起來，邊跑邊放線。小明把風(fēng)箏高高的舉過頭頂，小林喊了聲“放——”小明迅速松開了手，風(fēng)箏晃晃悠悠地飛了起來，越飛越高，越飛越遠(yuǎn)，像一只穿著彩色衣服的小燕子，一會(huì)飛到云上嬉戲玩耍，一會(huì)兒飛到小鳥旁邊，和小鳥說悄悄話，一會(huì)兒飛到樹梢，擺弄大樹的枝葉…旁邊的小紅手里捧著漂亮的蝴蝶風(fēng)箏羨慕的說“我也要把我的蝴蝶風(fēng)箏放上天空”，讓它成為天空最靚麗的風(fēng)景，你們幫我一起放好嗎？”幾個(gè)小伙伴又把蝴蝶放上了蔚藍(lán)的天空。
大家心里都美滋滋的看著風(fēng)箏在天空里自由的自由自在的飛翔，臉上樂開了花，開心的叫著，笑著，笑聲隨著一只只風(fēng)箏，飛呀飛呀，飛向白云，飛向藍(lán)天…
三年級(jí)下冊放風(fēng)箏作文14
春天，微風(fēng)習(xí)習(xí)，春暖花開。是個(gè)放風(fēng)箏的好季節(jié)！
天上的風(fēng)箏多種多樣，紅的、黃的、白的，金魚風(fēng)箏在碧藍(lán)的天上飄動(dòng)著，好像金魚在水里游動(dòng)。老鷹風(fēng)箏在空中雄偉的飛行著，小鳥們當(dāng)作是真的老鷹了，趕忙飛向鳥窩。各種風(fēng)箏在天空中自由的'飛翔，五顏六色，美麗極了！
我也要放風(fēng)箏！叫上我的小伙伴，拿上我的蝴蝶風(fēng)箏和小文的燕子風(fēng)箏，出發(fā)！我們來到碧綠的草地上，小明一手拿著線軸，一手扯著風(fēng)箏線，做好了放風(fēng)箏的準(zhǔn)備。小文手里拿著美麗的燕子風(fēng)箏，也做好了放風(fēng)箏的準(zhǔn)備。看他們都準(zhǔn)備好了，我便大聲說：“三！二！一！”他們便放起了風(fēng)箏，美麗的風(fēng)箏在天空中飄來飄去，像一只真正的燕子一樣！
那邊還有溫馨的一家三口正在放風(fēng)箏，小孩子放著三角風(fēng)箏，家長在一邊看著，好像在說：“現(xiàn)在孩子長大了，都會(huì)自己放風(fēng)箏了！”
時(shí)間在我們的歡聲中一點(diǎn)點(diǎn)過去，我依依不舍地收起了風(fēng)箏，離開公園。放風(fēng)箏真有趣！
三年級(jí)下冊放風(fēng)箏作文15
明明和李李一起約著在花園公園放風(fēng)箏。
他們來到了一片草坪上。李李踮起腳尖，雙手舉著風(fēng)箏，心里默默念著：風(fēng)箏飛呀飛，要飛得最高！明明手拿線團(tuán)，另一只手舉著細(xì)線。一陣大風(fēng)吹來，李李?yuàn)^力地向前奔跑，就在。小燕子風(fēng)箏向上升時(shí)，松了手�？上⊙嘧语w了一會(huì)，就掉了下來。
明明和李李難過的望著天空。天空一望無際，蔚藍(lán)無比，彎彎曲曲的“蜈蚣”在緩緩爬行；雄壯的`“鷹”在天空盤旋，展示自己的威力；“小三角”帶著自己的彩帶，在搖曳舞蹈；還有“小金魚”也不甘示弱，他自由自在的游著…
“哥哥，不要放棄，幫我一起放這只風(fēng)箏好不好？”這時(shí)李李的妹妹拿著她漂亮的蝴蝶風(fēng)箏走過來說。明明和李李開始試了一次又一次。
就在他們準(zhǔn)備放棄時(shí)，刮了一陣大風(fēng)。李李連忙踮起腳，高高舉起風(fēng)箏。妹妹在一旁喊著：“加油！加油！加油！”明明拿著線團(tuán)，努力向前奔跑。風(fēng)箏快飛起來了，李李松開了風(fēng)箏。明明開始放線，風(fēng)箏越飛越高�！靶⊙嘧印贝┲ㄒ略谔炜罩酗w翔，格外耀眼！她飛過了“金魚”，超過了“蜈蚣”，比下了“老鷹”…
這是一只高高掛在天上的“小燕子”，這是一只載著希望的“小燕子”，這也是一只裝滿孩子們快樂的“小燕子”！
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