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三年級作文300字
在現實生活或工作學習中,大家對作文都不陌生吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的三年級作文300字5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
三年級作文300字 篇1
今天我和外婆、阿姨一起去參觀了廣東省博物館。當天天氣不是很好,臺風剛過,還下著毛毛細雨,但我的心情還是興奮不已。
來到了博物館門口,可能是因為暑假,雖然下著雨但還是和我一樣,很多小朋友在家人的帶領下來這里參觀。進入館內,我看到了許多從來沒有見過的東西,比如說,月餅的模具、餐具、茶具……,其中最特別的'是還有一些皇室用品和以前英女王寫給我們皇帝的一封信。博物館還介紹了給我們廣東省的革命歷史、礦藏、農作物、中藥材等等,全部都是珍藏品。
接下來我們去參觀了動物世界,我們可以在一個模擬的森林里面,看到各種各樣巨大的動物身軀模型:站立著狗熊,盤在草叢中的大蟒蛇,虎視眈眈在獵物的老鷹,張牙舞爪的老虎,正在哺乳的梅花鹿……從動物世界出來,我們又走入了另一個模擬的海洋世界,仿佛看到了成千上萬的小魚在身邊游過,在幽暗的燈光下,讓它們顯得更加逼真。往下走一層,我們又來到了恐龍博物館。里面全部都是各種不同類的恐龍骨骼,大的到3-4層樓高,小的像一匹馬,另外還有恐龍蛋和恐龍化石。一路下來,我興致勃勃地看完了所有的展館。
在這一次的參觀中,我學到了很多書本上學不到的知識,開拓了我的視野并且獲益良多。
三年級作文300字 篇2
我們送走了春天姑娘,迎來了夏天姐姐。
夏天給人們的感覺是熱熱的,早晨感覺還是比較涼爽的。中午,太陽熱的就像大蒸籠一樣,讓我們喘不過氣來。知了也熱得躲了起來,像在跟我們捉迷藏,好像在說:“捉不到我,捉不到我。”小狗趴在主人的旁邊,伸出長長的`舌頭。水牛也懶懶地在水里不愿意出來,大樹無精打采,樹葉被曬得卷起來了。人們也熱得躲進了屋子,我們全家也在空調房里不愿意出來。不過,我知道,吹時間長會得空調病,所以我們還應該少吹一些喲!荷花在水池里緩緩地開放。蜻蜓像小飛機一樣,停在花骨朵上。稻田里的青蛙忙個不停,在捕捉害蟲。休息的時候,青蛙們也會高歌一曲。我不經想到詩句“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”。晚上,我們在河邊乘涼,螢火蟲一閃一閃的也來湊個熱鬧,像在為我們照明。
這悶熱的夏天,我還真有點不喜歡呢!
三年級作文300字 篇3
童年時代的我,是永遠閑不住的,無時不刻不想著玩,還有他,胡煒。
記得那時一個夏天下午,我和他去鄰居家樹上摘果子“打仗”。我們爬到樹上,摘了許多果子,卻被鄰居家的狗發現了。我和他立刻就跑,可是哪有狗快啊。狗一會兒就追上我們了。我心里念叨,這狗怎么跑這么快啊。這時,他卻撿起地上的石子,向那只狗扔去,邊又朝我喊:“陳陽快跑。我擋住它。”狗怎么會怕他,那么小的一個小孩子。狗趁他石子扔光了,撲了上來,正在這時,我撿起一塊大石頭,瞄準了向狗砸去。那狗慘叫一聲,先跑開了。看到我,眼里滿是兇光的`。有向我撲來。這時胡煒推了我一把,不知道從哪里拾來的一根棍子,朝著狗揮舞,看這情形,狗也就無奈地逃走了。這一次,我們互相攙扶著逃過了一劫。
友誼,人人都想擁有,但是,關鍵時刻還在你身邊的,才是真正的友誼。
三年級作文300字 篇4
騎自行車,打羽毛球、踢足球、看書,看電影……我的愛好很多很多,其中最喜歡的就是玩電子游戲。家里的電腦,iPad,還有爸爸媽媽的`手機上,都是我下載的游戲,各種類型的都有。每當我拿起電子產品,媽媽就在我耳邊不停地嘮叨:“少玩點時間,玩物喪志啊!千萬別超時啦,對眼睛不好的呀……”幸虧每天都有嚴格的規定時間,不然我早就近視了。我特喜歡賽車類的,很多大人都玩不過我!所以朋友們給我起了兩個非常獨特的外號:“電腦精”、“游戲迷”。
為了周末在家能玩電子游戲,媽媽給我提出諸多的“平等條約”,我只有在學習上達到優秀水平,各科作業都完成的前提下,才能在規定時間段玩。學校里上課時,我把老師們講的知識點都牢牢地記在心里,做作業時更加認真,仔細。各科的復習預習一絲不茍地自覺完成。媽媽看我沒耽誤學習,也就對我睜只眼閉只眼了。“學得扎實,玩得痛快”,這就是我,一個快樂向上的男孩。
三年級作文300字 篇5
一、教學目的
1、創建民主、和諧、愉快的心理寫作環境,誘發學生的寫作動機。引導學生從自己最感興趣的事入手,寫真實的事,表達真實的情感。
2、提高學生的閱讀欣賞能力,培養學生學會從生活中、從大自然中尋找精彩,獲取快樂的能力。
3、培養學生的想象能力和有條理的表達能力。
4、通過閱讀—習作—評價—賞析的訓練方式,提高學生的鑒賞能力和修改習作的能力。
二、教學重點
點撥基本寫作方法,掌握常用習作模式,穩步提高動筆能力。
三、教學難點
提倡主動探究式學習,注重情感品質熏陶,鼓勵個性化表達。
四、教學內容
周次習作內容
第一周:美麗的秋天
第二周:品析上周作文,評議修改。
第三周:生活中的.傳統文化。
第四周:賞讀佳作,評議修改習作。
第五周:動腦筋解決問題。
第六周:賞讀佳作,評議修改習作。
第七周:一次有趣的活動。
第八周:賞讀佳作,評議修改習作。
第九周:一件有意義的事。
第十周:賞讀佳作,評議修改習作。
第十一周:冬天的快樂。
第十二周:考試。
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