三年級作文

三年級作文[大全6篇]

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的三年級作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

三年級作文 篇1

　　日月如梭，轉眼間我就要小學畢業了。“考試”這個詞對我來說已經再熟悉不過了，但我還記得那一次考試：

　　“叮鈴鈴”學校的預備鈴響了。

　　班級里的“交響樂”突然收住，這可是破天荒。伴隨著班主任隆隆的腳步聲，我們的心提到了嗓子眼……。老師開始發卷子了，教室里鴉雀無聲，只能聽到我們的呼吸聲和“沙沙”的寫字聲。

　　剛開始時，那些題我都會，所以我的答題速度簡直是奔流不息。可到了后來，我已經“山窮水復疑無路”了，“到底是A還是B呢？”我抓耳抓頭發悶悶說道。可心里也不滿的自責起來，這道題上次就錯了怎么……

　　“停”班主任洪亮的聲音打破了這里的`寧靜。無奈，只好敬上自己的卷子。

　　考完試，我嘗盡了苦頭也懂得了龔自珍的一席話：“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的意義了。那就是考試的意義就是如果你這次做錯了，那么希望你謹記下次不要再犯。考試，就像一位負責任的老師，它幫你指出錯誤，你不但要改還要保證下次不再犯。

　　那一次考試也讓我知道了考試前不能臨時抱佛腳。記住，陽光總在風雨后！只要好好復習、認真聽講就一定能有好成績。

　　每一次失敗都歸到嘗試，而不是自卑與灰心。

三年級作文 篇2

　　一天，萬里無云，春風拂面，四只小猴子去小河邊玩皮球。

　　只見它們你一腳我一腳玩的可開心了。正當大伙玩的不亦樂乎時，一只小猴一腳把球踢進了河里，四只小猴都不會游泳，這可怎么辦呢？大家都努力想辦法，一只小猴爬上了樹，它看到河邊有一根長長的`樹枝，一下就有了主意。它高興地跳下樹對另外三只小猴說：“我們用這根長樹枝就能撈到皮球了。”三只小猴一齊說：“對呀。這真是個好主意。”它們四個齊心協力把球撈上來，又開心地玩了起來。

三年級作文 篇3

　　【習作要求】

　　寫自己身邊最熟悉的人的一件事。

　　【寫作指導】

　　一、寫什么

　　1、熟悉的人很多，比如：爸爸媽媽、兄弟姐妹、爺爺奶奶、叔叔阿姨等家里的親人；街坊鄰居；小店的營業員；班級同學；校長老師；學校的門衛??選擇其中最熟悉的一個人。

　　2、要寫這個熟悉的人的一件事情，而不是幾件事。首先這件事情是真實的，最好是你親眼目睹的，然后這件事能夠反映他（她）的特點（急性子、細心、嘮叨、愛美、活潑、馬虎、文靜等等。

　　3、抓住特點的方法：用五官觀察你熟悉的人！然后記住他（她）長相、動作、語言、表情，特別是最喜歡的打扮、最常做的動作、最愛說的話、最多的表情。有時不用刻意突出特點，只要你把在某件事中這個人的衣著打扮、言行舉止具體地寫出來，就能夠自然地刻畫出他（她）的性格。

　　例如：

　　1、可以寫寫你身邊親人的一件事，比如：你愛美的妹妹、嚴厲的爸爸、愛嘮叨的媽媽、趕時髦的奶奶等等。

　　2、可以是你身邊的同學或者朋友的一件事，比如：你身邊的“馬虎大王”、愛搗蛋的同桌，書迷、你們班的“電腦高手”、某項體育活動很棒的同學等等、班里一個既安靜又聽話的同學等等

　　3、可以是其它熟悉的人一件事，比如：熱心的鄰居、熱情的營業員、嚴肅的門衛等等

　　二、怎么寫

　　寫熟悉的人的一件事情，主要是通過這些事情來突出他的特點。在這些事情中，主要選擇一件你記得最牢的事情詳細的寫。先可以簡單寫一寫這個熟悉的人的長相（高矮胖瘦、發型、臉部的樣子等）、衣著打扮（顏色、長短、款式等）。然后把記憶中的一件事寫出來：在什么地方？什么時候？發生了一件什么事？在這件事中出現什么奇怪、或好玩、或有趣、或讓人討厭的、或不開心的事情，仔細寫出來。最后寫一寫結果或對熟悉的人的印象，對事情的感受。

　　1、比如：記愛美的妹妹買裙子的故事。妹妹長什么摸樣？高矮胖瘦？喜歡穿什么樣的衣服（顏色、款式）？喜歡如何打扮（發型、發飾等）？漂亮嗎？有一次，妹妹想買什么裙子？（什么花式的？什么樣子的'？）到什么地方買？（商場、專賣店、街市？）她是如何挑選的？（左看右看，上摸下摸？）試穿了幾件？挑選的時候有沒有什么意外（比如妹妹看中一條不同的裙子，而媽媽不喜歡。為了得到這條裙子，妹妹想了哪些辦法？她們說了些什么？做了些什么？當媽媽不同意的時候她的表情如何？又想了些什么辦法？）最后終于得到了這條裙子，妹妹開心嗎？她又有些什么表現？

　　2、比如：嚴厲的爸爸，爸爸平時對我都有哪些要求？這些要求嚴格嗎？你有沒有哪一次做錯了或者沒有達到要求？爸爸當時是什么樣的表情？他說了什么？（說話時聲音大嗎？語氣堅決嗎？還是狠狠地訓斥？）又做了些什么？你認為有道理嗎？后來你是怎么做的？請將其中一件印象深刻的事情詳細的記錄下來。

　　3、比如：你班上有個馬虎大王，對他做一次采訪：早上有沒有睡過頭的時候？會不會

　　慌忙中穿錯了襪子，出了家門，又想起紅領巾沒有帶；到了學校又發現作業本沒有帶?晚上回家，又發現自己的作業本沒有帶，反而將其他同學的作業帶回了家里？當他發現的時候他想了些什么？說了些什么？他的爸爸媽媽怎么教育他的？

　　三、寫作提示

　　取題目：根據你要寫的事情取題，題目要小，要具體。比如《妹妹買裙》、《“健忘”的??同學》、《讓我透不過氣的爸爸》，取什么題目？

　　提綱：

　　1、你熟悉的一個人，什么樣子的？

　　2、什么時候？在哪里？發生一件什么事？

　　3、事情過程中出現什么狀況？（意外？奇怪的？有趣的？好玩的？值得思考的？）

　　4、事情結果如何？或通過這件事對這個熟悉的人的認識？（可愛、嚴厲、馬虎、急躁??）

三年級作文 篇4

　　冬去春來，春姑娘踏著輕盈的腳步來了。

　　今天，我和爸爸一起到田野里游玩。一路上，春風溫柔的吹著我，仿佛媽媽撫摸我的臉。到了田野邊，我看見小草像大力士一樣拱出地面。一大片一大片得小草，好像是一片綠色的地毯。

　　田野里，一位老伯伯正趕著一群羊。那羊群一邊津津有味的吃草，一邊咩咩的叫著，好像在說“春天的景色真美呀”！

　　田野旁邊，有一個花叢。花的顏色很多，白白的似雪，粉的似桃、紅的似火、藍的似海……那里的花最大直徑大約有8至10厘米，最小的只有1厘米。花瓣的形狀也有很多種，有半圓形，橢圓形、不規則形……各種花的香味更是不同。有些叫不上名的`花，散發出來的香味更是別具一格，像一大片噴過香水的少女。

　　孩子們在田野里放著風箏，興致勃勃。河邊，一棵柳樹垂著柳枝，風一吹，柳枝好像在跳舞！柳梢上，一直燕子嘰嘰喳喳的叫著，好像在說“我一個冬天美呀回來，變化好大呀！”小河的水很清，清的可以看見河堤的小雨、小蝦。小雨們有的在比看誰游的快，還有的浮在水面上，一邊賽太陽，一邊睡大覺。

　　我愛春天，更愛春天的野外！

三年級作文 篇5

　　五月三十一日，我既過生日，又提前過六一節。在跳蚤市場發生的一件事，最使我難忘。

　　上午，我正在跳蚤市場里滿心歡喜的逛著，突然，一盒最新推出的卡片吸引了我，于是決定將它買下作為自己的生日禮物。當我正要買下時，標價上那醒目的'價格提醒了我。“5元！”，可我只帶了4元，怎么辦？眼看著這盒卡片即將被人買走，我不禁心生一計——砍價，每逢我要買東西的時候，媽媽總會替我砍價，現在我為何不嘗試一下呢？我鼓起勇氣，朝著售貨員說：“這盒卡片……能不能……便宜點呀？”那人聽了，不耐煩地說：“不能再低了，再低，干脆送你算了！”而我卻天真地說：“沒問題呀，送給我當然可以呀！”那人聽了撲哧一笑，說：“一看你就是個不會做生意的人，但五元就是五元，我不能擅自更改價格呀！這樣吧，我幫你叫那個人來，四元賣不賣，你去和他說。這樣你看行不行？”我一口答應，當那個人來了之后，售貨員跟他說了我和她的對話，那人聽了哈哈大笑，一邊說：“既然你那么喜歡，我就四元賣給你吧！”我聽了，笑逐顏開。“成交！”他笑著說。

　　今天，我學會了砍價，第一次為自己省了一元錢，別提有多高興了。

三年級作文 篇6

　　今天上午下了第二節課，大課間時，舉行了捐書儀式。

　　我一下樓，就看見了一大堆書，我本以為那些跟我們無關，誰知那些書居然是給我們。我站到做操的位置上，很快，捐書儀式就開始了。先是王主任講話，然后是一些為我們捐書的大哥哥、大姐姐講話。在他們講話時，我才知道，原來好多學校都為我們捐書，甚至是有名的南開大學也為我們捐了書，本次捐書活動一共捐了三千二百零六本。這個數字令我們震驚，我們不由得用自己全身的力量來為他們鼓掌。接下來使我們學校的'大隊長為那些大哥哥、大姐姐還有所有為我們捐書的人送了一面錦旗。然后是五年三班的高源講了話，很快，捐書儀式結束了。

　　我非常感謝為我們捐書的大哥哥、大姐姐，他們為我們捐來很多好看的圖書，我非常喜歡讀書，書籍是全世界的營養品，書里有無窮無盡的知識，值得我們去體會，感謝他們！

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