實用的三年級的作文5篇【精品】
無論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的三年級的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級的作文 篇1
“世界上有五百多種吃動物的植物，豬籠草是其中之一。它成圓柱形，被樹枝掛著。它上半邊是紅的，下半邊是綠的。它主要“吃”蒼蠅、蚊子等害蟲。
大家想知道它是怎么吃蟲子的嗎？就讓我來告訴你吧！它會散發(fā)出一種臭氣，蟲子特別喜歡這種臭氣，加上它那鮮艷的顏色，更加惹得蟲子喜歡。一旦昆蟲上當，來到它“籠”邊上，就會被沿著“籠”壁滑進“籠”中，被里面的消化液最終分解為氮化合物與鹽分，最終被植物吸收。
大部分的'食蟲植物都有葉綠體，能夠進行光合作用。但因為他們大多生長在潮濕的荒地、沼澤或酸性土壤等惡劣的環(huán)境中，所以進化得可以捕食昆蟲。
雖然我對植物世界的知識還了解得不夠全面，但我有著濃厚的興趣，我將會探索得越來越多，你也對植物世界感興趣嗎？
三年級的作文 篇2
暑假，是繽紛多彩的，有快樂四溢的，有激情澎湃的，有苦中作樂的。。。。。而我的暑假卻是一份史無前例的刺激。
來到新疆，這里景色宜人，河水波光粼粼，這里的牛兒·羊兒數(shù)不勝數(shù)，只見一只只白色的綿羊正站在陡峭的山坡上悠閑地吃草，時不時還叫兩聲以發(fā)泄自己開心的心情，遠處的牛群正在過馬路，而遠處開車的司機，看著這些來來往往的牛群也耐心的停下來，等待著牛群過馬路時，放眼望去滿眼的綠山，如夢境一般，正當我還陶醉于美景之中，車已停在了我們盼望已久的騎馬場。
我看著那一群高大的馬匹，心中直發(fā)怵，心想這么高大，如果我從馬背上摔下來該怎么辦，爸爸見了，仿佛看出了我的膽怯，便開始激將我騎馬，我開始有些猶豫，但當看到和我一樣大的小伙伴騎上馬上馬背時，神氣活現(xiàn)時，我心想;不遠千里來到新疆，來都來了，不如就騎一次吧!于是，我鼓起勇氣，在爸爸的幫助下，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地跨上馬背，開始了我的'首次騎馬旅，馬的主人告訴我，雙手抓住韁繩，如果馬跑偏了就往它相反的方向拉，我會跟在你后面。什么?讓我一個人騎?這句話猶如晴天霹靂炸在我心中，算了都上馬了，再下馬太丟臉了，就挑戰(zhàn)自己一次吧!
開始馬還很老實，走得四平八穩(wěn)我坐在馬上也不敢輕舉妄動，但是，馬兒似乎看到了其它馬在策馬奔騰不甘心了，于是，它開始加快速度，越跑越快，甚至開始狂奔了。這時我徹底慌了，便手忙腳亂死死地拉住韁繩，它似乎不滿，便開始踢路邊的石頭，正在我心驚膽戰(zhàn)時，馬停下來了，我以為前面有障礙，事實出乎我的意料，馬兒只是打了一個大噴嚏，我被嚇的一頭的汗，誰知馬又繼續(xù)若無其事的向前走著，我發(fā)現(xiàn)前面有個大坑，想繞道而行，但這匹馬視乎很想展示自己的跳躍能力，開始助跑，隨后四蹄齊跳，一躍而起跳過大坑，而這時的我已經(jīng)忘記了恐懼，只是覺得和馬一起騰飛的感覺好刺激好激動!一個小時的騎馬之旅就這樣短暫的結(jié)束了，可我竟然意猶未盡，舍不得下馬了。
這次愉快的旅途也讓我懂得：一定要勇于嘗試，不能知難而退!
三年級的作文 篇3
是誰使萬物從睡夢中清醒過來?是誰為枯黃的花草樹木穿上新裝?是誰將森林的休止符擦去，換上動聽的旋律?是誰將沉寂的冬天變成明媚的春天?
是春風。春風輕輕地吹，喚醒了沉睡的大地，萬物復(fù)蘇。它讓小草從地里鉆出來，它讓百花綻放笑臉，它讓小燕子從南方趕回來了。春風是暖暖的，帶著泥土的芬芳，拂過臉頰時，就像一直溫柔的手在扶著你。
春風來了，春天也就來了。一切都是美的.，新生的嫩草慵懶地躺在地上享受陽光。嬌美的迎春花露出笑臉，吐著芬芳，遍地的五顏六色的野花眨著眼睛，大自然剎時充滿了生機。就連人們也在家待不住了，紛紛出來踏青，欣賞春的嫵媚。小孩子們都忙著放風箏，奔跑著，叫喊著，一只只精巧的風箏隨著快樂的春風飛上了藍天。那天多藍呀，那種藍，就像是把大海揉碎了染成的一樣。
陽光灑下來，帶著暖暖的香甜，讓人忍不住瞇起眼睛，沉醉在春風溫柔的懷抱中。
三年級的作文 篇4
我有一個小弟弟，他叫張一言。他雖然很頑皮，但是有一種打破砂鍋問到底的精神。
弟弟上二年級。有一次，老師教他退位減法怎么計算。弟弟學(xué)是學(xué)會了，可是考試時卻把所有的退位減法都寫錯了。
回到家，媽媽看著他那可憐似的分數(shù)，問：“五月（弟弟小名），你不是會退位減法嗎？怎么你還考這么差呀！”
“媽媽，為什么十位必須借給個位，百位必須借給十位？不借不行嗎？”弟弟問。
“必須借，不借不行！”媽媽有些生氣了。
弟弟又去問爸爸，爸爸說：“小孩問這么多干什么！把題做對才是最重要的！”
弟弟又嘟著嘴走進我房間，小心翼翼的`試探著我。（要知道，誰要打擾我寫作業(yè)，我一定會暴跳如雷的。）
還沒等我問：“你找我干什么”，弟弟就把事情的經(jīng)過如實的告訴了我。
我想了想，問弟弟：“你做進位加法時，錯過嗎？”
“沒有。”弟弟搖了搖頭。
“很好！每次，十位是不是都大方的進給百位？”
“恩，是。”
“那么十位既然能進給百位，百位怎么就不能借給十位？這叫有借有還。”
“啊，姐姐，我知道了，你說的對，我這就去改。”弟弟高興的說。
從這以后，弟弟再也沒有錯過退位減法。
三年級的作文 篇5
我最喜歡我家那只小狗，它的名字叫阿黃。圓圓的頭上長著尖尖的耳朵，又圓又亮眼睛上長著幾根眼睫毛，嘴巴里長著兩顆尖尖的牙齒，身體上長著黃黃的毛發(fā)。這就是我家的那一只可愛的小狗。
我家的小狗不僅可愛，而且很頑皮。我家的小狗很頑皮。有一次，我買了一雙新鞋，放在家里。然后，我把拴狗的繩子解開了，準備帶它出去溜溜，但是媽媽卻打電話叫我把鍋刷了。但是等我刷完鍋后，回家一看卻發(fā)現(xiàn)我的.鞋子不見了，我找來找去，發(fā)現(xiàn)鞋子在一個臭水溝子里，上面有許多狗牙咬下的痕跡，這時我才知道是那我家的小狗咬的。
每次我給我家的小狗喂食時，小狗的前肢都會抬起，做出歡迎的姿勢，好像在對我微笑。
我特別喜歡這只小狗，因為它不僅很頑皮，而且很可愛。
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