三年級作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的三年級作文5篇，希望對大家有所幫助。
三年級作文 篇1
我最熟悉的人當然就是我們班的數學老師陳彩娥！她不但很愛搶課，而且上課的時候，聲音讀得也很不標準。
有一次，音樂老師因為喉嚨沙啞了，所以叫我們自己看書或者寫作業，但不要說話就行了。音樂老師剛說完，陳老師就進來了，臉上怒氣沖沖。準是我們班的同學作業寫錯了，不然還會有什么事呢？同學們的心不禁都收緊了。這一猜，果真被我這張烏鴉嘴說準了。老師說：“你們班做得作業實在太差勁了。連這么簡單地題目都會做錯了”然后她又細心地把錯了最多的題目說了一遍。說完，她就叫幾位同學把作業本發下去改正好了然后拿上來改。叮玲玲，叮玲玲，放學的鈴聲響了�？墒菙祵W老師毫不在乎，就像沒聽到鈴聲一樣繼續改她的作業，直到全班改正完為。不然就讓我們回家。
還有一次，音樂老師因為風琴壞了，磁帶也不知道放哪去了，所以讓我自己寫作業或者看書�？啥�，出乎意料的是，數學老師竟然來了，我猜想：數學老師一來沒準有什么好事情。數學老師來了，就叫我們把數學書拿出來，翻到第一百頁，接著，老師就開始講題目，當老師讀到“一輛“的時候，竟把“一輛讀成了”“一兩”，弄得我們哄堂大笑。
數學老師，我知道您是為了我們學習好。但是，您也不能搶課呀！這使我們都感到厭倦。我們都希望您從今往后再也不要搶課了，好嗎？就因為您愛搶課，我們都不喜歡數學課。每次您上課，教室里就亂哄哄的.，不成體統。有的說悄悄話，有的偷偷摸摸地在抽屜里看書或寫作業我們大家真的都很希望您不要再搶課了。雖然數學很重要，可是，別的課也不錯呀！
三年級作文 篇2
我們班上有一位“名人”，那就是馮小洋，三年級名人作文。馮小洋長著一張瓜子臉，黃黃的頭發，留著一個小平頭。馮小洋還經常流鼻涕，我想應該是鼻炎吧!他每天胸部吊著一張公交牌卡。
說起調皮，他可是我們班的調皮大王，每到上課，馮小洋就要彎腰駝背地坐在座位上，在座位上馮小洋心神不定，東張西望。到了下課，馮小洋總是第一個跑出教室，惹事生非去了。有的女孩在跳舞，馮小洋跑過去指手劃腳，女孩氣得火冒三丈，馮小洋吐吐舌頭，扮了個鬼臉后，就跑得無影無蹤。
有一次，老師去開會了，這節課是自習課，只要是自習課，就是馮小洋的天下，馮小洋一會兒走下座位，一會作轉身在別人的書上亂畫，一會兒向前面的同學傳紙條。在一節自習課上，馮小洋鬧開了鍋。
雖然馮小洋很調皮，但是馮小洋畫畫畫得特別好，特別是電腦游戲里的賽爾號，他畫得栩栩如生，我真希望馮小洋改掉調皮搗蛋這個毛病，做一個大家喜歡的同學。
我們班上有一位“名人”，那就是馮小洋。馮小洋長著一張瓜子臉，黃黃的.頭發，留著一個小平頭。馮小洋還經常流鼻涕，我想應該是鼻炎吧!他每天胸部吊著一張公交牌卡。
說起調皮，他可是我們班的調皮大王，每到上課，馮小洋就要彎腰駝背地坐在座位上，在座位上馮小洋心神不定，東張西望。到了下課，馮小洋總是第一個跑出教室，惹事生非去了。有的女孩在跳舞，馮小洋跑過去指手劃腳，女孩氣得火冒三丈，馮小洋吐吐舌頭，扮了個鬼臉后，就跑得無影無蹤。
有一次，老師去開會了，這節課是自習課，只要是自習課，就是馮小洋的天下，馮小洋一會兒走下座位，一會作轉身在別人的書上亂畫，一會兒向前面的同學傳紙條。在一節自習課上，馮小洋鬧開了鍋。
雖然馮小洋很調皮，但是馮小洋畫畫畫得特別好，特別是電腦游戲里的賽爾號，他畫得栩栩如生，我真希望馮小洋改掉調皮搗蛋這個毛病，做一個大家喜歡的同學。
三年級作文 篇3
隨著時間的推移，我家小寶現在已經兩歲五個月，說話已經不是什么大問題了，表達清楚自己的意思也不是問題。也許是因為天賦好的原因，這小家伙，每天都是說個不停。弄得家里人不是笑得人仰馬翻，就是把人弄得哭笑不得……瞧：
鏡頭一：“讓我小寶貝……”
同事們總是說，我很是一個嚴厲的人。但說實話，對于孩子，我還真是狠不下心。用孩爸的話說：“慣吧，有你受的。”說這話，當然是事出有因。
無論我家寶貝干什么事，我都會說，“讓我小寶貝……”也許經常這樣，所以，小家伙在這天竟然用這招來和我對抗。
早晨一睜眼，呀，快七點了，我像火燒著了眉毛，火急火燎地弄著一切。當我準備好的時候，準備馬上抱著小家伙下樓開車去單位。小家伙睡意朦朧，在我的折騰下，慢騰騰地睜開眼睛，看了看周圍，又趴在我的肩頭睡著了。就這樣，我拿手包、衣服、鎖門、上電梯、開車……剛把小寶貝放在我身上起動車子，這小家伙醒了�！拔乙诤竺�，我要睡在后面……”“天啊，你娘我上班馬上遲到了，你還給我開什么國際玩笑，在我身上睡著不更舒服！”我羅嗦著。小家伙可不管我急不急。接著就是一陣嚎啕。這招不我怕，隨你去吧，只要不碰方向盤，我不怕……看來，無效。小家伙突然被車外的攪拌車吸引住了。淚水還沒有干的他，又笑著對我大吼：“媽媽，攪拌車……”八年沒見過似的，又蹦又跳的欣賞起來了！正在專心開車的我，突然聽到“媽媽，讓我寶貝……”我一陣好奇，“讓我寶貝”，正在思索的我，馬上收聽到了下文：“讓我寶貝，去后面坐坐，看大卡車去！”
“讓我寶貝……”本來是我的口頭禪，現在倒成了我家寶貝的專用！
鏡頭二：“我還小呢……”
中午，我辦完事情回到婆家，正準備吃飯時，婆婆又講起了小家伙的笑話。
“我說，你家小銘真夠……“婆婆話沒說完，又笑了一場。接著又給我細細道來：
“你爸戴假牙時，銘銘看見了，問爺爺，干什么呢？爺爺說，拔牙。一會兒，再給銘銘拔……你爸的話還沒有說完，小銘就嚇得跑沒有了……邊跑還邊說什么。你爸和我都沒有聽清楚，后來才弄清，原來是‘我還小呢，我還小呢……’你爸故意逗，越小越得拔，銘銘繼續‘我還小呢，我還小呢’……”婆婆又是一陣大笑……
是啊，小小的家伙，竟然會給自己找出理由，反應的速度，回答的妙語，令家里平增了鮮活的氣氛！
鏡頭三：“盆盆歇歇……”
我正在洗衣服，小家伙鬧著要玩水。這怎么能行呢。索性，把他弄到洗澡盆里去。小家伙如魚得水，玩得甚歡。突然，這小家伙發現我用他的'洗臉盆放衣服。這下，他又開始用他的慣招——大哭，威脅我。大中午的，小區的人們都在打午睡，我怎能讓這小家伙直接敗壞了我的門風。給他�？此腔樱合扔媚唐恳ㄔ枧枥锏乃又谷氪蟛璞�，然后再從大茶杯中倒入小的洗臉盆，最后從臉盆中倒在地上……如此循環，勝利的笑聲像大海的波濤，震耳欲聾。也許是玩累了，也許是時間長了，失去了玩的興趣，總之，小臉盆已經在澡盆的外面坐著，不再使用，不過小家伙的玩耍，并沒有結束。這時，我提議：“你的小盆拿來讓我用下，放放你的衣服……”本以來能如愿以償，誰知道，人家來了句：“盆盆歇歇……”
我是該哭呢，還是該笑呢！
蒼天啊，大地啊，我這小家伙真成了我的冤家了！
一歲八個月到兩歲三歲，是孩子語言的豐富期，看來，我家小寶貝，這方面有著優勢了！也許熏陶就在平時的不經意中！
三年級作文 篇4
經常往來于鋼筋混凝土的樓群中，穿梭在刺耳的金屬碰撞和摩擦聲里，心中逐漸濡染了灰色的文明——單調、冷漠和孤獨。夜夢中的蛙鳴，點擊出老家平靜水面上的漣漪。
賞蛙聲，平心境。
老家，出門能見河，轉彎就坑。每至盛夏，暴雨初歇，河水盈岸，珠滾荷葉。蛙聲順水飄蕩，夾帶著兩岸的豆葉香。我常坐在岸邊，靜心地欣賞這闋自然樂章。清而不尖，脆而不短。由低到高，由緩到急，猶如奶奶釀制的小米酒。直到母親那悠長的“吃飯嘍——”才驚醒沉醉于蛙聲的我。
那蛙聲——清新、樸實。
裊裊炊煙驚羞了夕陽，習習涼風吹斷了躁人的蟬叫。沒電的農村，窗臺上的煤油燈亮了，蛙聲響了。我躺在開滿紫色扁豆花的籬笆下的老碾盤上，細心聽著自然的心跳聲。那蛙聲時而獨亢高歌，時而齊吟眾唱；東低西高，前應后合，就像幕后演奏的音樂。莊稼人用蒲扇扇來了稻花香，用煙袋鍋點亮了星星。突然煤油燈深處響起了嗩吶聲，喔，明天二柱哥娶媳婦……
那蛙聲——真摯、平和。
兒時，一提起玩，說去就去。興盡路迷，太陽依然拉下了臉。只剩下我們傻乎乎地站在那兒，一支手提著用荷葉兜著的兩眼靠尾巴的魚，一支手攥著剛掉光蓮花瓣的蓮花。天黑了，蛙聲此起彼伏。蛙聲、哭鼻子聲連成一片。直到看見遠處那熟悉的燈籠，“娘——”跑著迎過去。回家的路上，那歡快的蛙聲就像伙伴調皮的嘲笑聲。臉一紅，罵到：“去，討厭鬼！”接著傳來一陣驚慌失措的“撲通，撲通”的跳水聲。
那蛙聲——單純、溫馨。
蛙聲陣陣，心沉心開。它沒有古箏的低沉，沾不上吉他的激昂，更說不上薩克斯的悠揚。它實而不華，更主要的是，它是豐收的前兆。
中午，毒辣辣地太陽曬出了大人們的瞌睡蟲，也曬黑了我們的脊背。提手輕腳地湊過去，猛地按住躲在荷葉下的青蛙。跑到槐樹下，先讓它蹦跳，然后想讓它們唱一段，可無論怎么嚇唬，它就是繃緊嘴巴不唱，最后便惱火地用手往它那滑溜溜的白肚皮上一按，它才艱難地吐了一聲“哇”。我們這才咧開掉了顆門牙的嘴，笑了。
“你們這群小混帳！”自天而降的呵斥，把我們嚇懵了。正在槐樹下迷糊的二爺讓我們給驚醒了。
“還不放了它！”看看被我們弄得半死不活的“白肚皮”，氣得眼瞪的.跟咸鴨蛋黃似的。我們小心翼翼地把青蛙放在水深處。
“你，背背你老師是怎樣教你的？”
我，硬著頭皮照搬書本，低聲說：“青蛙是益蟲，吃蚜蟲，它是我們的好朋友�！薄班拧懒�，還逮？過來，我給你們講個故事�！彼麆傉f完，我們急忙給二爺搬凳子。
“青蛙是個好東西。從前村里有個叫王生的秀才，很老實，心腸好。有一天，他拿著僅有的幾文錢去買米，半路上碰見本村無賴黃二，提著半簍青蛙。心一軟就都買了下來，給放了。黃二看上了王生那漂亮的媳婦，就誣告他，把他給抓進了大牢。可在黃二回家的路上，讓路邊坑里的青蛙給拉進水里，淹死了”。
后來，我們也不知道王生是否又出了大牢，是否考中了狀元。可我們賣力地跟老師念“……稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片……”
半夜醒來，煤油燈仍然亮著。娘已經睡著了，手里還拿著已納了大半的鞋底。熱醒的爹，坐在院子里吸煙，過了一會兒，響起了磨鐮聲。窗外的奇怪挖仍賣力地唱著，像我念書的聲音一樣，拖得很長，很長……
書，越讀越多，在家時間越來越少�？晌覂刃娜匀煌苈曇黄�。
那陣陣蛙聲喲。
三年級作文 篇5
一個“金豆豆”大王 一雙小眼睛，單眼皮，小小的鼻子下面有一張得理不饒人的嘴巴，頭圓圓的，像個大西瓜似的，這就是我的同學—汪珈羽，一個“金豆豆”大王作文。她一哭起來，誰也勸不了，讓人受不了，所以，我叫她“金豆豆”大王。
記得有一次上午上課，她的同桌不小心把她的手弄破皮了，她就悄悄地哭了。還有一次，下課跳皮筋的時候，有些男生來搗亂，他們東踩踩皮筋、西踩踩皮筋，讓我們跳不了皮筋。她臉上出現一種憤怒的表情，想要跟男生們拼命似的。瞬間，她的“金豆豆”就掉了下來，她哭著對男生說：“你們不要再來搗亂了，再來我告老師了�！蔽倚南耄翰皇前桑≡趺催@么小氣。還有一次，有人把她的.彩筆弄得滿地都是，“嘩啦啦”的聲音就響起來了。她鐵青著臉要求那個人把她的彩筆收拾好。 不過，她除了愛哭，還是有很多優點的。她不僅學習好，而且琴棋書畫都會，還是我們班的學習委員呢！ 這就是我們班的“金豆豆”大王，你們班有沒有“金豆豆”大王呢？
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