三年級(jí)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的三年級(jí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)作文 篇1
立秋好多天了，下午爸爸和我到廈門大學(xué)去賞秋。
一路上，市花三角梅開(kāi)得正旺，紅的像火，白的像雪，粉的像霞；紫荊花那絳紫色的花瓣呈五角星形展開(kāi)，淡紫色的花蕊筆直地往上伸展；還有鳳凰花燦爛地掛在樹(shù)梢上，急切的探出笑臉……它們都那么努力綻放著自己的美麗，沒(méi)有絲毫的遲疑，增加了秋天這位貴婦的風(fēng)韻。
廈門的秋天不太明顯，但逃不過(guò)我細(xì)心的眼。坐在芳草鋪地、綠樹(shù)婆娑的'芙蓉湖畔，習(xí)習(xí)涼風(fēng)送來(lái)桂花香。秋波蕩漾的湖面，四只黑天鵝優(yōu)雅的舞步讓人神往。調(diào)皮的夕陽(yáng)在水面鋪起了一條“金秋之路”。我快樂(lè)的思緒踏著它翩翩起舞：倘若黑夜里清風(fēng)明月作陪，待雨露來(lái)時(shí)，洗盡鉛華，這芙蓉花畔，一定別有一番妖嬈。
站在淺秋，我已經(jīng)開(kāi)始期盼那中秋的月和博餅的歡騰了！
三年級(jí)作文 篇2
小兔家門前有一棵又高又粗的大樹(shù)。
有一天，小兔在窗前觀看樹(shù)的樹(shù)葉時(shí)，看見(jiàn)小豬在樹(shù)上畫畫，大象在摘樹(shù)枝，還摘了一枝給小豬，小兔連忙跑到大樹(shù)那兒，生氣地對(duì)小豬和大象說(shuō)：“不要破壞樹(shù)木！”小豬和大象互相看看，不解地問(wèn)：“為什么不要在樹(shù)上畫畫和摘樹(shù)枝呢？”小兔說(shuō)：“你們看，大樹(shù)可以凈化空氣，如果沒(méi)有了樹(shù)，就不能呼吸到新鮮空氣了。”小豬和大象聽(tīng)了小兔的'話，羞紅了臉，慢慢地低下了頭。
二年級(jí):啟航
三年級(jí)作文 篇3
有一天，我和小伙伴一起玩捉迷藏。
我們石頭剪子布，王鑫磊出了石頭，全部人都出了布，所以，王鑫磊變成了鬼。我們急忙跑出去，一個(gè)躲在樹(shù)上，一個(gè)躲在花叢里，而我，躲在了草叢里，我暗暗地想：哈哈，這個(gè)地方你是絕對(duì)找不到的。可是，不過(guò)一會(huì)而，王鑫磊就第一個(gè)把我找到了。我心里納悶，看了看我原先躲到的地方，這才想起一個(gè)問(wèn)題——會(huì)不會(huì)是草叢長(zhǎng)得太低了，把我的頭發(fā)露出來(lái)了。我要查個(gè)究竟，于是，我蹲到那個(gè)草叢中，看了看自己的頭發(fā)，果然和我想的.一樣。不久，王鑫磊把我們四個(gè)人都找到了。下一盤，還是王鑫磊當(dāng)鬼，這次，我找了一處能完全把我藏住的地方，果然，王鑫磊始終找不到我，最后還是他投降了，我得意洋洋得走了出來(lái)，為自己的聰明暗暗慶幸了一回。
最后，我們都玩得滿頭大汗，而我，更是在這場(chǎng)游戲中收獲了許多快樂(lè)和道理。
三年級(jí)作文 篇4
我是一棵草。我是一棵生命草……
初春時(shí)節(jié)，大地賦予我新的生命。我在春風(fēng)的輕拂下生根發(fā)芽，給人們的眼簾中增添一絲新綠。那些可愛(ài)的人們將我視為希望，他們期待我新生命的成長(zhǎng)。我快樂(lè)，于是將這份感動(dòng)保存在心中，繼續(xù)長(zhǎng)大……
夏時(shí)，那溫暖的陽(yáng)光和充足的雨水，使我一天天的茁壯，葉面也由新綠變的更深了，猶如一個(gè)幼稚小孩變成了成熟的大人。這時(shí)，人們更加的喜歡我，那詩(shī)情畫意的墨綠色使他們心間喜悅。我歡樂(lè)，于是將這份激動(dòng)保存在心間，繼續(xù)成長(zhǎng)……
秋時(shí)，隨著寒冷一天天的逼近，我褪去那人人都愛(ài)慕的綠色，披上金黃的裝束。我想：是不是我的生命要結(jié)束了呢？落葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)在大地間飛舞。在這一生的旅途中，只為尋找這點(diǎn)滴的綠意，但卻要快完結(jié)了。我試圖找回那被人們遺忘的顏色，可是面對(duì)這諾大的自然，我無(wú)能為力，也許只有等待了。看著同伴們都一天天隨風(fēng)而逝，我難過(guò)，只有將這份失望存放在內(nèi)心，默默的繼續(xù)等待……
冬時(shí)，我將蜷縮的'身體掩在墻底，我想探出頭來(lái)看看外面的世界變成什么樣子了，可是難以抵御的寒冷最終還是讓我退縮了。我蒙眼相望，四周的黑暗和寒冷，有使我增加了幾分哀感，渾身不由得一顫。盡管如此，但我終究還是不甘心，因?yàn)槲艺娴暮芟肟茨强蓯?ài)得人們?cè)诟墒裁矗煌閭兪欠裨诤渲幸廊粓?jiān)強(qiáng)的生存著；我更想打破寒冷，挑戰(zhàn)自己；我還想于是，我冒著寒冷，探出腦袋向四周望去。哇，一切都超過(guò)了我的料想，萬(wàn)物都在用自己的方式挑戰(zhàn)寒冬，迎接春天的到來(lái)。是啊，冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)么？我期待，于是將內(nèi)心的欣喜放在心中，等待春天得到來(lái)……
生命的存在，是因?yàn)橛性S許多多的快樂(lè)、感動(dòng)等一切具有生命力詞語(yǔ)的渲染，而更多的是萬(wàn)物的堅(jiān)持，盡管它們面對(duì)著難以割舍的四季情，但依舊微笑面對(duì)。
三年級(jí)作文 篇5
星期天，我趴在陽(yáng)臺(tái)上的窗口上，抬起頭，遙望著天藍(lán)色天空。忽然，我聽(tīng)見(jiàn)“嘰嘰喳喳”的聲音，我往遠(yuǎn)處一看，哦，原來(lái)是一群美麗又可愛(ài)的小鳥(niǎo)往我這飛來(lái)，我伸出手的時(shí)候，一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)，停在我的手指上，天上的鳥(niǎo)兒“嘰嘰喳喳”地叫著，好像在說(shuō)：“孩子，快點(diǎn)，我們要走了。”小鳥(niǎo)聽(tīng)懂了話，于是，小鳥(niǎo)就離開(kāi)了我的手，飛向藍(lán)藍(lán)的.天空。看著看著，我就覺(jué)得自己也變成了一只美麗又可愛(ài)的小鳥(niǎo)，跟著天上的小鳥(niǎo)一起自由地飛翔，還可以隨便飛到哪里去。而且呼吸的空氣以在家里呼吸的空氣還要新鮮。
每天晚上，我都會(huì)夢(mèng)見(jiàn)變成小鳥(niǎo)的事，這件事，是我在生活中最高興，又快樂(lè)的事。
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