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小學(xué)三年級的作文

時間:2024-05-10 09:46:07 三年級 我要投稿

小學(xué)三年級的作文

  無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編精心整理的小學(xué)三年級的作文3篇,歡迎大家分享。

小學(xué)三年級的作文

小學(xué)三年級的作文 篇1

  早上7:10分,我和姐姐跟往常一樣背上書包向?qū)W校出發(fā)。

  我們拿了10元錢吃早飯,因為沒什么吃的,所以我們就一人買一碗湯喝。可是,吃著吃著,姐姐的朋友也來這里吃飯了,她們倆聊的可起勁了!什么你買的哪本叫某某某的書借我看看唄,聽說現(xiàn)在很火呢!又說什么不行,我才剛買沒幾天,還沒看呢!什么的,我覺得她們倆很沒意思。

  吃完飯,她們走著說著,慢慢悠悠的,我對她們真是無語了!所以我就加快步伐,走到了要過馬路的路口。我一看是綠燈,心想正好可以順利的過馬路了。可是分分鐘又突然變成了紅燈,我心想:“為什么每次我要過馬路的時候,都是紅燈啊!為什么?”過了一會兒,姐姐和她朋友也走到這里的時候,就瞬間變綠燈了。“為什么我姐就經(jīng)常這么順利,而我就每次都這么卡呢”,正想著,老姐拉著我說:“癔癥個啥,還不走。”隨著匆匆忙忙的.人流,車流過了早高峰的第一個路口。

  一路走到了菜市場,這里也是擁堵的厲害,上學(xué)的,送孩的,買菜的,路過的,本來就很不暢通了,可是還有兩輛相對而來的車,誰也不讓誰的在那喋喋不休。我們這些行人也只好繞道臺階上了。每次看到這擁擠的街道,莽撞的司機,就明白了媽媽為什么不讓我們騎車上學(xué)了,又不安全也不省時間。

  剛過菜市場,學(xué)校就在眼前了。“嗨,許琳鎧,早上好”。一扭頭,原來是同學(xué)劉鵬凱騎車飛速而來。我向他招招手,問了好。老姐又催促的說了句:“快走了,要遲到了。”我們一行人加大了腳步向?qū)W校走去。

  校門口的馬路每天早上都上演著人車大戰(zhàn),每天媽媽的一句話就是讓老姐看好我小心過馬路,開車的恨不得把行人當作飛蟲,不想留一點縫隙,因為小小的間隙就形成了一股橫著的人墻,讓他們無法動彈。我們?nèi)绻幻半U從那窄窄的縫隙里穿過,那就得無休止的等下去。幾乎沒有主動停下來等行人的司機,在這樣沒有紅綠燈的路口。我們小心翼翼的擠過了馬路,不禁慶幸自己不是胖子。

  終于到了校門口,還好沒有遲到。

小學(xué)三年級的作文 篇2

  我看過一個《伊索寓言》中《善與惡》的故事,它講了人間的惡比善多,我開始以為是對的,但昨天的一件事,讓我徹底改變了這個看法。

  那天,吃過晚飯,我來到小區(qū)的健身活動場地玩耍,突然看見一位老爺爺拄著拐杖,非常緩慢地走了過來,他臉色蒼白,人很瘦,手不停地顫抖著,我不由得跑開了點,當我回過頭看時,老爺爺正在與一位婦女說著什么,只見那婦女露出了十分生氣的表情,我便又回過去仔細地聽了起來。

  原來,老爺爺是被他兒子趕出來的,不僅不給他飯吃,還不讓他回家睡覺,晚上只能睡在健身活動場的滑滑梯下面。我又看了一眼那瘦弱的老爺爺,他只穿了一件十分單薄的外套,這樣不把老爺爺凍出病來才怪呢。我越聽越恨,不禁破口大罵:混蛋,!這時,許多圍上來的人聽了都非常憤怒,紛紛指責老爺爺?shù)膬鹤樱⒉煌5貛退鲋饕猓械腵說:“你去找居委會,去找警察!”有的說:“你今天睡我家吧。”還有人把自己的包子給老爺爺,老爺爺被感動得熱淚盈眶,忙說:“謝謝,謝謝……”我看到這一切,我對原來的想法有了一個大的改變,原來世上還是好人比壞人多啊。

  中國有句古話說得好“百善孝為先”,“孝”是中華民族的傳統(tǒng)美德,我們應(yīng)該孝敬父母。想想小時候,父母是怎樣含辛茹苦地把我們撫養(yǎng)大。他們老了,就是我們照顧他們的時候了,千萬不能像老爺爺?shù)膬鹤幽菢樱浟诵r候父母對他的養(yǎng)育之恩,長大后居然把他的父母趕出來,他的這種行為會遭到良心、道德的譴責和法律的制裁的!

小學(xué)三年級的作文 篇3

  我有很多同學(xué),但有一個最好的同學(xué),他就是梁弘運。

  梁弘運雖然長得一般,可他卻有一顆金子般地心靈。

  一次圖畫課,同學(xué)們都彎著身子專心致志地畫圖,可只有我挺著身子,呆呆地坐在位子上,梁弘運看到了,便輕聲問:“你怎么還不畫?都快下課了。”我搖搖頭,無可奈何地說:“我沒帶尺,畫不直。”他轉(zhuǎn)過身去,從書包里掏出文具盒,把尺子給我說:

  “給,你用尺子吧,我拿文具盒邊畫。”

  “那怎么行?難道你不畫了?”

  “你看,我用文具盒邊也能畫直,你就用吧!”

  “你還是留著自己用吧,我拿回家畫。”

  “都快下課了!你要不用,以后我就不和你玩了。”

  “那我就不客氣了。”

  我拿過尺子,畫了起來。下課鈴響了,我用完尺子還給他,他才露出了笑容。

  像這樣的'事情還有很多很多,在這我就不一一列舉了。

  這就是我的愛助人為樂的同學(xué)——梁弘運。

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