三年級作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的三年級作文5篇，希望對大家有所幫助。
三年級作文 篇1
今天，美術(shù)課上，我們正在認(rèn)真的畫畫。
忽然美術(shù)老師叫我們出去排隊(duì)，我奇怪極了。我們排著整齊的隊(duì)伍走出校門，又繞了一圈回來，突然隊(duì)伍里傳來了講話聲，校長把她狠狠的罵了一頓，又把她頭上打了個“包”。 我們停止了腳步聲，傳來了校長的`“大喇叭”，又大又響地聲音在我們耳邊走著。 “這次你們大家表現(xiàn)不錯，只有那一小部分人在底下講話。”校長說：“要是你們中午和下午排隊(duì)這樣安靜，這樣整齊，該多好啊!” 緊接著，校長身邊的副校長孫校長說：“下面，請大家隊(duì)接著隊(duì)按序回班級。” 一個個班級就這樣走了，就像一輛輛火車就這樣開了。到我們班了，我走在隊(duì)伍的后面，頭對頭，腦對腦得走回班級。 “哦，我明白了，這是學(xué)校精心組織的安全演練。”
今天是我最難忘的一天!
三年級作文 篇2
今天，我們玩了一個十分有趣的游戲，名字叫“觸摸游戲”。仲老師對我們說：“同學(xué)們，你們知道用手摸是什么感覺嗎？”我們馬上說：“觸覺！”“對了！”仲老師隨后把“觸摸”寫在了黑板上。
仲老師讓大肚子將軍王祥宇上來做示范。還請了三個同學(xué)和一個超快嘴的陳晨。仲老師讓他們把手伸出來，王祥宇一下摸對了三個，分別是：陳晨、孫五月、韋一，只有一個張生然沒摸出來。
游戲現(xiàn)在真正開始了！仲老師別人不請，請了作文班平時很文靜的張詩雨。老師用衣服蒙上張詩雨的眼睛，用黑袋子裝了一個小東西，讓張詩雨摸，她說只知道是毛茸茸的。老師又把袋子拿開讓她摸，張詩雨摸得很仔細(xì)，她說：“兩個小腳、一件小裙子、兩只小手、一個小身子、大大的頭、大眼睛，上面還有一個圓環(huán)，是掛件！”仲老師把衣服從張詩雨頭上解下來后，說：“沒錯，是個掛件。”我們都很佩服張詩雨。
仲老師又請了韋一，他運(yùn)氣可真好呀！仲老師給韋一摸一個錢包，他開始猜了：“我摸到一個圓環(huán)、一個拉鏈。”韋一打開錢包，抓出了一把糖！陳晨、王祥宇等“好吃鬼”蜂擁而至，抱著韋一要糖果。
正當(dāng)我們玩得開心的`時候，王珂來了。仲老師笑瞇瞇地說：“來的早不如來的巧呀！”仲老師把王珂頭上蒙上了衣服。老師拿了一個小巧玲瓏的東西一—小象，給王珂摸，王珂開始猜了：“一個長長的鼻子、兩扇大大的耳朵、四條粗粗的大腿，是大象！”王珂也和張詩雨一樣，猜對了！王珂就悠然自得地走上了座位。
這個游戲真好玩呀！而且讓我知道了眼睛是很重要的！我們要保護(hù)好眼睛。
三年級作文 篇3
同學(xué)們，你們知道變色龍嗎，沒錯，是變色龍，它很有趣，但是我家有個更有趣的，那就是我家的“變臉龍”你們想看一看她的故事嗎？那就隨我來看一看吧！
生氣的“變臉龍”
“變臉龍”很會生氣。有一次，雙休日，我正在慢吞慢吞地寫作業(yè)，突然，我感覺到背后有一股殺氣，我膽怯地往后看，媽呀，“變臉龍”生氣了，有不好的事要發(fā)生了，果然，“變臉龍”揪住我的耳朵，說“你作業(yè)怎么寫的這么慢，像個烏龜。”我不敢頂嘴，只好加快寫作業(yè)的速度。
溫柔的“變臉龍”
不過，“變臉龍”也有溫柔的.時候。有一次，我的作文發(fā)表了，“變臉龍”高興得請我吃肯德基，我很吃驚，原來“變臉龍”也有溫柔的時候啊！
傷心的“變臉龍”
偷偷告訴你，“變臉龍”也有傷心的時候。一次，我突然發(fā)高燒，“變臉龍”抱著我，在醫(yī)院東奔西跑，我隱隱看見“變臉龍”臉上有眼淚。那時我也傷心。
告訴你們吧，“變臉龍”就是我媽媽，她在我心中最重要，因?yàn)槲覑鬯?/p>
三年級作文 篇4
從前，我的家鄉(xiāng)新華充滿了歡歌笑語。我每次回去了都占山為王。一會兒我跑到地里壓倒了一片油菜，一會兒我又拔掉了許多蒜苗。田埂上都是我的腳印，我們還在地里燒烤呢。
可是，突然有一天地震來了，它改變了我的世界。
墻裂了，縫隙就像張大的嘴，很可怕。廚房被夷為平地，變成了一堆廢墟。
大人們因?yàn)闉?zāi)難皺緊了額頭。一方有難、八方支援。國家為大家送來了很多東西，吃的.、喝的、用的全有了。大人們在田里、空地上搭起了帳篷和小木屋，生活漸漸地恢復(fù)了正常。
這天晚上我做了一個夢，夢見家鄉(xiāng)修起了一排排小洋樓，孩子們背著新書包，上了新學(xué)校。大人們開心地干活去了，家鄉(xiāng)變得更美好了。
三年級作文 篇5
弟弟長著一雙黑珍珠般靈氣的眼睛，睫毛又黑又長。白里透紅的臉頰上鑲嵌著一張喜歡講話的櫻桃小嘴，鼻子翹翹的，看起來很乖巧，可事實(shí)上弟弟是我們家的“淘氣大王”。
有一次，我在聚精會神做暑假作業(yè)。弟弟突然沖了進(jìn)來，嚇了我一大跳。“你想干什么？嚇?biāo)辣竟髁耍 蔽页庳?zé)弟弟。“姐姐，姐姐，你能給我電腦玩嗎？”弟弟一邊賣萌一邊請求。“哎，你又來這一套，不行，堅決不行！”弟弟的希望破滅了，但他沒有放棄，我知道他在尋求報復(fù)。我把電腦鍵盤往里面推了推。
沒想到，弟弟拿起桌上我最心愛的書——《夏洛的網(wǎng)》直往閣樓上跑，邊跑邊揚(yáng)起書：“姐姐不愛我，我也不愛姐姐啦！”我追上了閣樓，弟弟不見了。我把房門打開，看見掛著衣服的下面有弟弟的一雙小赤腳。嘿，淘氣的弟弟竟然藏臉不藏腳，真是掩耳盜鈴！我把衣服拿開，弟弟“噗嗤”一笑，可我的書卻不見了。
我開始找書，把閣樓翻了個底朝天也沒找到。我只好用溫柔地問弟弟：“我的小祖宗哦，把我的書還給我吧！”“你有本事來追我呀！”弟弟說完，一溜煙跑下了閣樓。我趕緊追了下去。
妹妹正在看電視，看見我們倆像貓捉老鼠似的追來追去，干脆關(guān)了電視，站在沙發(fā)上鼓起了勁：“姐姐加油！哥哥加油……”
姥姥買菜回來了，看見我們亂跑：“你們干嘛呢？”我坐在沙發(fā)上委屈地哭了起來：“弟弟把我最愛的書藏起來了。”姥姥氣勢洶洶地對弟弟說：“你怎么可以藏姐姐的`書呢？”
弟弟看見姥姥一副殺氣騰騰的樣子，如果今天不拿出來肯定又得吃“竹筍炒飯了”，趕緊低下頭，溜回閣樓。
弟弟在閣樓的床底下拿出了我的書。天啊，書上怎么沾了這么多灰塵？我腦子立馬被氣炸了！
哎，這就是我的“淘氣大王”弟弟，你們會喜歡嗎？
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