三年級作文10篇【優】
在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的三年級作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級作文 篇1
我在公園玩，看見鳥兒飛來飛去，我對小鳥說：“小鳥，小鳥，翅膀借給吧，讓我也能自由地在天空中飛翔……”小鳥連忙回答：“不行！不行！沒了翅膀我怎么飛啊，你們人類不是有飛機嗎？飛得比我還高，比我還快。”我一想，是啊，我們的飛機強多了。
走到小池邊，魚兒甩著魚鰭在水中輕快地游動，我自言自語道：“要是我也擁有魚鰭，也能在水中游來游去，那該有多好啊！”魚兒聽到，不解地問：“你們人類不是有潛水艇嗎？游得比我還快，比我還深，比我可強多了！”我一想，也對，真沒什么可羨慕的。
這時，一只水黽飛快地從水面滑過。我很是驚訝，它怎么能在水面這么快的滑行呢？我連忙招呼道：“水黽，水黽，你的`腳能借我嗎？”水黽驕傲地說：“那可不行，這是我比你們人類強的特技。”說完，它頭也不回的滑走了。
是啊，在這一點上現在我們的確不如水黽，不過，水黽你就等著吧，總有一天，我會發現一種新鞋，穿上它不僅能水面上滑行，而且還可以在上面跑步，甚至跳舞。到時，我們再來比一比，誰更強！
三年級作文 篇2
房子是一個家的居所，是我們精神的港灣，我要設計一套智能的房子。
這套房子以綠色能源供電，比如：風、水、陽光等，通過能量轉化器儲蓄和供應能量。房子的墻體由一個個獨立的智能音箱組成，只要點擊開關就能打開音箱，喜歡的音樂就會一股腦的向你噴涌而出，形成一個音樂的漩渦，讓人沉浸在音樂之海中。根據人們的各種情緒波動，音樂會不斷變換，或高昂或輕柔，或歡樂或悲傷。
它的廚房也十分炫酷。廚房里有一個保姆機器人，不管你想吃什么，它都能滿足你的愿望。它可以做法國面包、陜西涼皮、重慶火鍋……甚至還有我喜歡吃的壽司。廚房還有一套油煙凈化系統，能夠把煮飯中產生的熱能儲存起來，同時把有害的物質凈化成清新的空氣，讓家里的空氣始終清香怡人。如果你想親自下廚，保姆機器人就會進入待機狀態，一進廚房，智能音響便開始播放輕柔的音樂，給你增添許多做菜的`樂趣。
它還是一個充滿溫情的房子。墻壁上的屏幕可以根據人們的心情自由轉換，比如輸入“春天”兩個字，墻上立刻出現春色滿園、鳥語花香的畫面，時不時飛來幾只采花粉的蝴蝶，又像受驚的小鹿一樣飛走了，路旁綠草茵茵，到處柳綠花紅……人們心中便不勝歡喜，當心情平復后，漸漸的，春天的畫卷悄悄地退去，只留下一片純潔的墻壁。
“百鳥倦，歸于巢”，無論你多么飛黃騰達，無論你多么失魂落魄，房子始終是你溫暖的港灣。這就是我為未來設計的智能、溫情的房子，你們喜歡嗎?
三年級作文 篇3
一、
美味的湯圓
元宵節是中國的傳統節日，每年的正月十五就是元宵節。正月十五鬧元宵，紅紅火火過大年。一年一度的元宵節來臨啦，家家戶戶都在用笑臉迎接元宵節的到來。
元宵節家家戶戶都趕著做元宵我認為元宵其實是和湯圓一樣的。都是那么園，那么白，像一個個白白胖胖的小娃娃。我覺得包元宵好好玩，在元宵里放入各種餡兒：芝麻，豆沙，桂圓，果仁等等，然后再包好。我想元宵這個元和團圓這個園是諧音，大概就是要把元宵搓得很圓才行，包好的元宵再放入鍋里煮。這樣元宵就做好了，家家戶戶就圍在一起吃元宵了。就像這句話鬧元宵，煮元宵，骨肉團聚，滿心喜。
元宵節還可以觀花燈。大街上處處張燈結彩，整條大街像是辦喜事，熱鬧而美麗。在這一天還可以猜燈謎，在燈籠下貼上一張張燈謎紙，既可以動腦筋，又可以觀燈，還可以得到意想不到的禮物，真是一舉多得啊!
元宵節也是一個浪漫的節日，聽媽媽講元宵節還是中國的情人節。這一天，情侶們手拉著手一起去觀燈、看表演。笑聲洋溢著整條街，幸福灑滿每個人的心。
元宵節那一天最熱鬧的無過于放禮花了。街上人很多，每個人都站在了最佳觀賞煙花的位置。放煙花的人來了，他點燃了煙花，呯呯開始放了。看，一只像老鼠一樣的煙花沖上天了，一炸五顏六色的花點兒就在天上飛舞，過了一會兒又不見了。緊接著，又飛上了一朵花像流星雨一樣從天而降，就像天女散花人越來越多了，笑聲越來越響了，一朵朵花也越來越好看了大伙兒沉浸在歡聲笑語的元宵夜之中。
元宵節家家戶戶聚在一起，累了，困了，一會兒就進入了美妙的夢鄉，我想，人們也一定會笑得很開心的。
二、
搶湯圓
一轉眼元宵就到了，聽人家說，元宵一過，新年的氣氛就有了一個圓滿的句號了。聽到了這一句話，我真是舍不得這個新年結束，希望永遠過新年。
元宵晚上的八點多，媽媽到廚房燒了一大碗的湯圓。我見媽媽拿了一大碗湯圓來，我就連忙跑過去。媽媽把湯圓放在桌子上，爸爸想出了一個主意：只要你說出了一個成語，就可以吃一棵湯圓。
爸爸就先來了一個開頭炮：又香又甜。爸爸就迫不及待的把一個湯圓塞入嘴里。媽媽緊接在后：又大又圓。媽媽也塞了一個。我不管三七二十一，說了兩個成語：福如東海，壽比南山。連吃了兩個。爸爸不服氣了，說：要和吃的有關的。
后來，媽媽想睡覺了，就不參加了。我靈機一動：美味剛想說可口，爸爸一個津津有味搶在我前頭先吃了一個。我不服氣了，說：我先說了。爸爸連忙說：吃，快吃。我趕緊吃了一個，又開始冥思苦想起來。這時，爸爸又開始搶答了說：你媽媽燒的湯圓我吃了贊不絕口。又吃了一個。我連忙反駁：這時一句話，不能算一個成語。爸爸說：只要有成語就行，而且要對的上號。我連忙說：媽媽剛把湯圓拿上來，我就狼吞虎咽地吃起來。我趕緊吞下一個湯圓。爸爸又說了一句：你媽媽燒的`湯圓百吃不厭。
吃了一個湯圓。我定睛一看，只剩下四個湯圓。我一拍腦門，說了一句：媽媽燒湯圓的技術無人不知，無人不曉。我又說：臨時補充，媽媽燒的湯圓我愛不釋手。
還有，媽媽燒湯圓名揚天下，哈哈，四個都我吃了。后面，媽媽說：這個湯圓的湯也很好吃。也可以比一比。爸爸靈機一動，說：你媽媽燒的湯圓如同美味佳瑤。就喝了兩口。我也不甘示弱，說：媽媽燒的湯圓千奇百怪。然后就和爸爸一樣喝了兩口。爸爸決定把最后的一點給吃了，就說：我把這湯喝的滴水不漏。可是，我在笑，爸爸被我嗆去了。閱讀
元宵真好玩。
三年級作文 篇4
有些人天生膽小就像我一樣。
害怕打雷害怕被人指責害怕路邊的小狗，我是一個很膽小的人，但有一天一個意外的轉折讓我學會了堅強。
那天我正在放學回家的路上，一個站在路旁猶猶豫豫的像是想要找什么的小孩子引起了我的注意。那個時候天上忽然下起了零零歷歷的'小雨我打著傘走到她旁邊盡管我很膽小但看著這樣小的一個孩子在馬路旁邊我還是覺得自己應該過去問一問比較好、
一聽到我問她話她立刻哭了起來，在她斷斷續續的話語里我聽出了她是出門的時候媽媽讓她等然后她因為想要抓住一只小貓就跑到這里來了。
聽完她的話我決定要幫她，要不然把她一個人放在這里我絕對會被自己的良心譴責到。
按照她的話我帶著去附近的超市找了一遍結果沒能找到，我但是看著外面的雨下得有點大了于是便問她家在什么地方于是不清楚方向的她開始說起了她家房子的特征。
原本不善于交談的我帶著她找人問了路甚至在遇到小狗的時候趕跑了那只連那小女孩都不害怕卻把我嚇得不行的小狗。
經過一番波折我終于找到了她的家，在看到她平安回到家里之后我悄悄的離開了。
經過了那一次的經歷我不再害怕與人交談了，因為當你發現自己不是一個人走在路上的時候就會變得堅強起來，疑問有一個比自己更加需要保護的人在身邊所以自己是絕對不能退縮的。
三年級作文 篇5
我叫李昂，今年八歲，已經是三年級的學生了。新學期開學前幾天，媽媽幫我準備好了新學期的所有用具，并告訴我說三年級的學習任務會很重，老師的要求會更嚴，要我有個心理準備。是呀，三年級了，我就是一二年級的小學生們的哥哥啦！我一定要好好學習，給低年級的小朋友們做個好榜樣。
開學第一天，我就背著自己的書包來到學校。我們換教室了，三（一）教室在教學樓一樓最東頭。三年級我們又增添了科學和英語課。
翻開三年級的'語文書寫上我的名字，再翻到第－課的生字表，哇！里面的生字比我們二年級時多多了！課文中的生字，就像一個個小精靈，足足有一百多個。二年級才有幾十幾個。三年級和二年級不一樣了，三年級的任務更重。我一定要好好學習。
上三年級了，媽媽說我已經是大孩子了，要幫媽媽做些力所能及的家務活。
在三年級的這段時間里，我會做個老師的好學生，爸媽的好孩子，做一名優秀的少先隊員，讓我們一起努力吧！
三年級作文 篇6
前幾天，我和哥哥去了鄉下奶奶家。我們倆呆在家沒事情可干，于是跑到奶奶家前的小山上玩，正當我們玩得起勁的時候，忽然有一只不識趣的螞蚱跳到了我的腳上，弄得我癢得不得了！
于是，我決定要嚴懲這只不識趣的螞蚱，我把它放到一個小水坑里，不一會螞蚱的頭就浮出了水面。我想：它的頭都浮出來了，肯定沒死吧！那我一定要再懲罰它一次。可是，我剛要動手的時候，哥哥大叫道：“丁妹妹，快看，它不動了！”
頓時，我倆都很奇怪，它不是已經把頭露出來了嗎？怎么還是死了呢？難道螞蚱用身體呼吸嗎？
我抱著好奇的心問站在一旁的媽媽：“媽媽，難道螞蚱不是用鼻子呼吸的'嗎？”“這還得靠你們自己去發現唻！”媽媽回答。聽了媽媽的話，我和哥哥又找了一只小螞蚱，把它翻來覆去看了個遍，突然我和哥哥在螞蚱的身體上發現了兩個小洞，一向酷愛科學的哥哥大喊道：“這不就是《十萬個為什么》上說的氣門嗎？原來螞蚱是用身體上的氣門來呼吸的啊！”“這都被你們倆發現了，不錯不錯，觀察真仔細啊！”媽媽夸獎道。
聽了媽媽的夸獎，我們得意地笑了，唱起了自編的歌“我們是小小科學家，什么都難不倒，沖啊！（普通話）向難題出發，哦……耶……”
三年級作文 篇7
今天中午雖然下著小雨，但是掩蓋不住我喜悅的心情，我將代表我們班級到四樓會議室參加第二屆學生心中“我最喜歡的老師”終極評選活動。
活動開始了，主持人首先向大家介紹了十位候選老師。接著，候選老師們精彩表演開始了，小許英老師和孫老師講述了自己關愛學生的故事，她們講得生動、有趣、感人，我給他們都打了50分。沈老師自創了一首動人的校園小詩，李老師給大家分享了如何讓學生愛上寫作的妙招……
我最喜歡凌老師給我們帶來的紙牌魔術，只見他拿出一副撲克牌，叫同學抽出兩張牌，交待他們看清記住，剩下的'牌放在桌子上，他把兩張牌放在背后，問我們要看哪只手的牌，我們說：“看右手。”他把牌給我們看了一下，說：“我知道左手的牌是哪一張？”他拿出來給我們看，問：“是不是？”“是！”同學們驚呆了，凌老師好厲害呀！接著，凌老師又表演了一個魔術。我目不轉睛地盯著看，卻找不出凌老師表演的魔術破綻。最后，凌老師告訴了我們魔術的奧秘，還鼓勵大家在學習和生活用要善于發現和思考，努力正當一個熱愛生活的好少年。我毫不猶豫地給凌老師打了滿分。老師們繼續表演著自己的拿手好戲他們的精彩表演贏得了全場陣陣熱烈的掌聲。
經過激烈的競選，我們每個小評委都認真地給自己喜愛的老師打分。最后，凌老師等五位老師為第二屆學生心中“我最喜歡的老師”，沈老師等5位老師獲“提名獎”。
點評：能有機會去做評選學生心中最喜歡的老師的評委，你掩飾不住興奮的心情，讓你更興奮的是還能從中看到老師們精彩的表演。看到你認真地觀看凌老師變魔術，就知道你被魔術深深吸引了！
三年級作文 篇8
星期六，我們來到了空手道道館，展開與空手道的親密接觸。
剛一脫鞋，我們就在一起議論“空手道是什么？”“誰發明了空手道？”等等。
開始上課了，首先，老師向我們介紹空手道的由來、發源地等，還告訴我們它和跆拳道的不同之處。“空手道是一個防身術，是全世界的.，大家都可以學”老師大聲的說，“接下來，我們來學習在臺上，與對手相見時的禮儀。”說著，老師給我們做示范：雙手交叉、手要握拳，然后打開，放于肚臍上方，同時，嘴里要說：“OUS！”這說明你準備好了，可以做下一個動作了。“防身術呀，就是用來防身的。第一，我們要防。”老師說，“先把雙手十字交叉，記住，一定要右手在內，左手在外，然后右手快速放于額頭保護頭部。”
我練了好幾下，終于學會了。但老師喊得速度越來越快，我就有點亂了，但我又很快跟上了老師的節奏。“第二，我們要抵抗。”老師說，“先把左腳放在前面，右腳放在后面，然后把雙手握成拳，放在下巴下方，接著右手快速出擊，以擊倒對方。”
我學得很快，一下子就學會了。
這堂課，大家聽的津津有味，學的也很認真，這讓我深深體會到空手道的樂趣。
三年級作文 篇9
寒冬臘月，外面大雪紛飛，蕭山日報社的大廳里卻曖意融融，我和蕭報小記者們正在熱火朝天地跟著高老師學習編程，再大的風雪也擋不住我們上課的.熱情。
編程，顧名思義就是編寫程序，高老師告訴我們編程是一種語言，通過這種語言使計算計能夠根據人的指令一步步完成任務。我們平時玩的游戲，用的軟件都是由程序員編程的。
我迫不及待地打開文件，一道復雜的示范題展現在我眼前，看得我眼花繚亂。首先，高老師讓我們給貓加上一個籃球。我點開實物文件，哇！一張張圖片琳瑯滿目，目不暇接。我從浩如煙海的圖片中搜出籃球，選中，“咔嚓”一聲，一只可愛的貓拍著籃球的圖片出現了，我信心十足，等待著下一步。
接下來，高老師教我們如何讓貓動起來。我目不轉睛地盯著大屏幕，生怕遺漏半句。我小心翼翼地將這只貓沿著邊框移動一圈，把隱藏在方塊底下的數字“1”點成“15”，再將豎排點成“9”，貓果然沿著邊框不緊不慢地移動了，我激動地跳了起來。
最后高老師教我們給貓增添背景——一個巨大的籃球場。我三下五除二，很快就完成了。突然我靈機一動：“我要傳授給貓一個扣籃技術。”我點下“跳”鍵，拖動方框，按下按鈕，只見小貓正平靜地拍著球，突然縱身一躍，來了個扣籃。我興奮地直拍手。
歡樂的時光總是那么短暫，一轉眼編程課就結束了，這節課使我受益匪淺。
三年級作文 篇10
原以為天之涯，地之腳便是無限的盡頭；原以為相去萬里，欲見不能便是最大的距離。可誰知還有一種距離，雖然近在咫尺，每日相見，既無關山之隔，又無闊水之阻，卻令人看不透，摸不到，想不明，猜不著，這便是心與心之間的鴻溝。
政治上的勾心斗角可謂盡人皆知，見了面一副笑臉，在背后耍奸使詐的大有人在。官場上的逢迎拍馬比比皆是，做為墻頭草隨風倒的也不乏其人。樓上樓下，毗鄰數載，見而不識，識而不知其名者亦隨處可見。但究竟識什么讓人與人之間的距離在相逢相遇之間又變得如此深不可測？
為什么龐涓可以陷害孫臏？為什么秦檜要陷害忠良？難道僅僅是錦衣玉食、權錢名位？佛家倡導四大皆空，難道真的只有淡泊紅塵，才能消除人與人之間的距離，讓大家坦誠相見？都說距離產生美，但眼前的種種又豈是一句不美所能概括的？！
那么，便搭一架心橋吧！在人與人之間，在心與心之間。雖相去萬里，送一片鵝毛，也仍是禮輕情意重。人與人之間，縱使有再多的不合，歲月也會把它腐蝕得沒有一絲棱角，那為何不從現在開始呢？
品一茗清茶，讓淡淡的清香在溫馨的空氣中彌漫整個空間；飲一杯甘露，讓自然的'純潔在香甜的味道中充滿整個心房；搭一架心橋，讓真誠的情感與放縱的思緒連結起每一道深溝，縮短每一個距離。
人之初，性本善，性相近，習相遠——古人如是說。
肝膽相照，士為知己者死——古人所奉養的無距離的友情。
二桃殺三士的故事如果在沒有距離的心之間或許也便不會發生了。坦誠相待便是真正的心橋。
如果真的有一天，人與人之間沒有距離，沒有隔閡，世界沒有戰爭，沒有殺戮，沒有勾心斗角，沒有爾虞我詐，或許這就是搭一架心橋的結果吧！
【三年級作文】相關文章：
三年級作文11-03
三年級的作文02-10
三年級的作文02-11
三年級的作文02-11
三年級的作文02-12
三年級的作文02-12
三年級的作文02-13
三年級的作文02-14
三年級的作文02-14
三年級的作文02-15