三年級的作文
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的三年級的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
三年級的作文 篇1
有人欣賞夕陽的美，同時也有人討厭夕陽，認為夕陽總是給人一種傷心離別的感覺，夕陽不像朝陽一般給人新的希望、驅趕黑暗，同時還是顯示黑暗即將到來的表現。
在古代的時候人們崇尚太陽，可是又有誰仔細的看過夕陽，也許只剩下那些文人墨士了吧！我記得有人曾說過“夕陽無限好，只是近黃昏”，想到這些我突然覺得還是有人喜歡夕陽的，不然為什么會這么說呢？同時也說出夕陽過不了多久就天黑不是么？
夕陽的無賴有誰能夠了解，有誰能夠體諒下夕陽的苦衷，夕陽本不是一個沉默的人，可是因為大家的誤解、遷怒，沒有人好好地同夕陽說過話，給過夕陽什么好臉色，漸漸地夕陽變的沉默了起來，直至今日的摸樣。
導致它變成這樣我們是有錯，可是它為什么沒有像我們解釋過呢？也許是我們的行為導致它心灰意冷了吧！是啊，人在犯完錯的時候總是為自己走借口，可是這樣就能掩蓋他們的行為么？
以沉默的夕陽反應人們的.推脫行為，文章的最后一段不僅點出了全文的主旨，同時更突出了人們的推脫行為。
三年級的作文 篇2
我叫xx，今年8歲，是北街小學三（3）班一名學生。
我有一對濃黑的眉毛，一雙明亮的眼睛，一個小小的鼻子，一張不大不小的嘴，一頭烏黑的長發，經常扎著一條馬尾辮。
我喜歡看書，因為書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。有一次，媽媽出去辦事，吩咐我等水燒開了，倒在暖壺里，因為我看書入了迷，水燒的太熱了，我聞到一股奇怪的味道。我急忙放下書，跑到廚房，以現水燒開了，我趕緊把水端到桌子上，可是，水太燙了，我的手被燙到了。這是，媽媽回來了，看到我這幅樣子，急忙對我說：“怎么回事？”我說：“我看書入了迷，倒水時，不小心燙到了手。”“那你以后要多多凡事留心！”媽媽說。
畫畫是我的專長，無論在書本上，還是在各種地方，都會留下我繪制的笑臉、景物等。我在高興的'時候畫幾筆，喜悅之情就表現的淋漓盡致；在煩惱的時候隨時描繪幾筆，思想便情不自禁地被帶入了畫境之中，煩惱也不知不覺的煙消云散。
我每天既享受著爸爸、媽媽的細心呵護，又感受著老師的悉心培育。每天感到無比的幸福快樂。
這就是我，一個愛看書、愛畫畫、活潑開朗的女孩兒。
三年級的作文 篇3
看，那位砍樹人，長著木頭一樣的腦袋，手里拿著一把斧子，更可恨的是那人嘴里還銜著一支煙津津有味的抽著，他從來就不想，這一大片森林會因為一把把這樣的電鋸或斧子而毀滅！
破壞大片大片的森林，從而使森林面積縮小，但你們知道嗎多壞一棵樹，都有可能到至任何一種地質災害。
你們知道《一個小村莊的故事》嗎？那是我們三年級學過的課文“山谷中早先有一座美麗的小村莊，山上的`森林郁郁蔥蔥，可是人們鋒利的斧頭把一棵棵的樹砍倒，用木頭換來了許多財富。有一天洪水來了，小村莊因為沒有森林的保護而被洪水吞沒，包括那些鋒利的斧頭……看了那些樹的人和那些斧頭一樣也被吞沒了，這個山谷也就失去了原來的美麗。
砍樹人，你們知道嗎？1972年到1973年，大自然對人類作了一次嚴厲地警示：非洲32個國家經歷了前所未有的干旱——莊稼枯死、大批動植物干渴而死、餓殍遍野，原來就是因為這些森林被大范圍砍伐，引起生態失衡而造成的慘重后果。最慘的是毛里塔尼亞國家——98%的土地都沙漠化了。
砍樹人，你知道嗎？現在全球森林平均覆蓋率為31。7%，她涵養了甘美的水質、純凈的空氣、充足的雨量，也養育了生靈，促進了水循環，保持了水土，成為人類珍貴的保護傘。
森林是人類的保護傘啊！砍樹人，趕快放下你的電鋸和斧頭！
三年級的作文 篇4
我有一只可愛的小綿羊玩具，它是我過生日時爸爸送給我的生日禮物，我非常喜歡它。這只小綿羊真惹人喜愛。它全身雪白雪白的，身子軟綿綿的，毛一卷一卷。瞧，它那明亮的眼睛像一顆黑黑的寶石，我看著它，它看著我，小綿羊好像在對我說：
“你好，我親愛的小主人。”它有一張粉紅色的大嘴巴，像涂了口紅似的，小綿羊的嘴巴一張一合，又好像在“咩咩咩”地叫著。小綿羊的耳朵有點卷，像一把美麗的大扇子。它脖子上還掛著一個美麗的.蝴蝶結，顯得更可愛了。最可愛的要數小尾巴了，它的尾巴短短的，像一只白白的雪球。它那胖嘟嘟的四條腿趴著，像在監督你做作業哪。我可喜歡這只小綿羊了。我把它放在床邊，睡覺時摟著它。
看電時，我把它抱來，捏捏它的耳朵，拉拉它的尾巴，去玩了，我也不會忘了帶上它。我愛我的小綿羊。
三年級的作文 篇5
我，只是一個平凡的男孩，雖然不算優秀，但是我有我的精彩——善于交際。
我曾經擔任過一個令我自己驕傲的職務——紅十字知識講解員，雖然平時的工作只是為大家傳播知識，但是內容繁重，每次講解時我總是連水也來不及喝一口，面對著人們提出的.疑問，我總是微笑著為他們一一解答，忙得不亦樂乎。其實最令我自豪的，是去年暑假的一次經歷。
那年的我們即將畢業，心中不舍，于是，負責紅十字模塊的夏老師告訴我們，給所有講解員最后一次表現自我的機會，為同學們做最后一次講解工作！但是老師通知我們：這一隊的小朋友來自英國，他們將于8月1日來到這里。我們既有些高興，又有些緊張，因為我們需要面對一些困難——語言的交流。在這二十幾天內，我們不斷地背誦，努力地做到流暢、有感情。
那天終于來到啦！早晨，我穿著紅十字服裝，昂首挺胸地來到體驗區，整了整衣領，不一會兒，一輛大巴車載著一群穿著校服的小朋友，蹦蹦跳跳地來到了我們的展館。他們帶著好奇的目光，在一個個項目里竄來竄去。我主要負責巨型飛行棋的模塊。不一會兒，一些小朋友集中在了這里。我清清嗓子，便開始了我流暢的講解。“……這個飛行棋是為了傳授大家安全知識，其中還包含不少的答題，如果答對你可以前進幾步，如果答錯，就需要后退幾步，先到終點的同學有一份小獎品哦！”沒等我說完，幾個小朋友已經站在了飛行棋上面，迫不及待地想開始了。隨著我的一聲令下，第一個小朋友將色子向天空中拋去，Four！我大喊。于是那個小朋友向前跳了四步，微笑著……時間漸漸過去，最終，一個小姑娘以一步的優勢贏得了比賽，“耶！”她興奮極了，不停地歡呼著，其他同學也為她鼓起了掌，我小心翼翼地將這個小小的水晶球遞到她手中，她咧開嘴笑了，說：“Thankyou！”我的心里美滋滋的。
這，就是我的精彩——善于交際。
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