小學三年級的作文
在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的小學三年級的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學三年級的作文 篇1
我的家鄉在河北省永年縣廣府鎮。它說大不大說小不小，卻很可愛！那里有許多名勝古跡！
我的家鄉有很悠久的歷史，它被稱為古城、水城、太極城。說它是古城是因為它有很悠久的歷史，說它是水城是因為它被水環繞著，說它是太極城是因為它是太極拳的發源地。
你知道嗎？永年城東城有兩個城門，你知道為什么嗎？因為古時候的戰爭很多，當有敵人來攻占永年城時，我們大開兩道城門，當他們走過第一道城門時，我們把兩道城門一起關住，他們在兩道城門之間走投無路，只好投降，給他們來個“甕中捉鱉”。
你知道永年的古跡—武禹襄故居和楊露禪故居嗎？它們始建于清末，分別為楊氏、武式太極拳的創始人—楊露禪，武禹襄宗師生前的住所。楊氏故居占地面積為3000平方米，坐東面西，分兩個院落。武式故居占地面積9000平方米，分三個院落，現在為河北省重點文物保護單位。
出東門五里，有一座橋叫做弘濟橋，我們那里的'人稱它為東橋。相傳它是魯班的妹妹制造的，與趙州橋合稱“姊妹橋”，弘濟橋上刻有獅子，石榴，猴子等石雕。
環繞著古城的水叫做“環城河”，春天和夏天可以釣魚，游泳。河里有魚蝦等。有時，冬天結冰了可以滑冰，有趣極了！
……
我的家鄉有很多好玩的地方和很多名勝古跡。
來吧！我會帶你盡情玩賞！
小學三年級的作文 篇2
第二天早上，小紅準備去買花，但她沉思了一會兒，她想如果自己親手摘的就更能代表對老師的.尊敬和愛戴，她沒多想，就去小山上采摘了一些鮮艷的花，就一路小跑到了學校，累得滿頭大汗，她放下書包就去了老師的辦公室。
她輕輕地推開門，老師正在批改作業，小紅想進去，但又想給老師一個驚喜，正在這時，老師輕輕地放下眼鏡準備走出來，她馬上躲閃起來走到老師辦公室窗口。
小紅見機會來了，就把花放在筆筒里，在筆筒旁有一個地球儀，那是同學門一起為老師買的。老師回來了，小紅開心的回了教室。
那一天早上，那溫暖的陽光，那一個知恩圖報的小女孩……
小學三年級的作文 篇3
金秋時節，秋高氣爽，瓜果飄香，是豐收的季節；遍地桂花香，是個秋游的好日子。今天，陽光明媚，我的心情跟著陽光一樣燦爛，因為今天是我們期盼已久的秋游日呢！
我們的目的地是白沙大橋。我懷著無比激動的心情，背著沉甸甸的一大書包零食，排著浩浩蕩蕩的隊伍，在一陣陣桂花香中，向白沙大橋出發了。我們沿著江邊大道，陽光照在水面，我看到了江面上銀光閃閃的美麗極了。不遠處挖機在挖泥沙，挖機大大的手臂，像巨人的手臂。
一會兒，我們終于來到了白沙大橋上。映入眼簾的是：兩只大石獅子，它們就像兩位大將軍在保護白沙大橋。我們踏上橋面看到小獅子排在兩邊像士兵一樣。我們開始數石獅子，從頭到尾一共有260只石獅子，這些獅子有的`躺著，有的翹著屁股，還有的撫摸著小寶寶，有趣極了。
走到白沙大橋的盡頭，我們筋疲力盡，肚子餓的咕咕叫。我們來到白沙公司的草地上，進行零食大餐，組長先把墊子鋪好，組員們把吃的拿出來，我們盡情的吃零食。一會兒，老師布置畫白沙大橋，我們都把白沙大橋畫的惟妙惟肖。今天真是有趣的一天，不僅玩得開心，還進行了游戲，還了解了白沙大橋，收獲真不小啊！
小學三年級的作文 篇4
在這已不知不覺已經度過了很長一段時光了，回想起來還是挺快的。然后在北京度過的每一天，雖然感覺孤單，可是來到那里的學生我感覺他們的心都是善良的，我感覺也很溫馨。
出家在外，誰都會想家人，想朋友，想家鄉，更何況這是我第一次出這么遠的門。在這個陌生的城市中，也許沒有一個人是我認識的，包括那里的天，那里一切的.一切。然后可是我會學好那里的生活方式和生活規律。即便條件在艱苦我也必須會克服，因為我心中始終記著我是來這兒學習的，我此刻只是一名學生。
此刻能夠說北京就是我塑造完美自我的起點，我必須得在這兒找到屬于我自我的一席之地。在我心中我始終樹立著一面堅定的旗幟——我必須得努力。
朋友，在人生的道路上。我們可能會遇到各種各樣的坎坷，然后他可能會使得你迷失自我的方向，對社會的抱怨，對人生喪失信心……可是你就應比我更清楚人生就是這樣，什么苦都得自我去嘗。在人生的道路上誰能一帆風順呢？
所以我親愛的朋友，我相信你是最棒的，你必須能行。
最后再送你一句話：陽光總在風雨后，請相信有彩虹。
小學三年級的作文 篇5
今天晚上，是楊穎的生日，我吃完飯，拿著禮物和一群同學一齊去楊穎那，我們紛紛把禮物送給了他，楊穎接過禮物，高興的'說：“謝謝你們了”。然后，我們來到楊穎的家，“開始過生日了，”楊穎說，我們都圍在桌子旁邊，啊！蛋糕上面躺著兩只小老鼠，小老鼠正對著我們笑呢！
我們把蠟燭點上，燈一黑，蠟燭在黑暗中閃著明亮光芒，我們唱起了生日歌，歌聲充滿了整個房子。唱完歌，楊穎許了一個愿望，就輕輕把蠟燭吹滅了，開始吃蛋糕了，楊穎先用刀把老鼠頭割下來，問到“誰吃，誰吃”這時，楊穎把蛋糕分給了林杉，把身子分給了洪世強，又把第二只老鼠的頭分給了我，把身子分給了梁緣，再把蛋糕切開，分給了其他的同學。這時，陸楚一提議：“我們把奶油抹臉上。”這樣，我們互相抹，把臉抹得像許多大花貓，在喵喵叫，最好笑的是覃其智，他把自己抹成了一個白臉人，真逗人，而且陸楚一把自己的耳朵抹得花花綠綠的……。
啊！這次生日會真有趣呀！
小學三年級的作文 篇6
小時候，在我們家樓下，有一個不大不小的池子，清清的水，小魚兒在水里歡快的游來游去，池子邊，一棵健壯的大柳樹站在那里，風一吹，大柳樹搖著綠綠的、長長的、細細的辮子，別提有多美了！雖然別人都說這個池子很完美，但我覺的，還少了點什么，是什么呢？是什么呢？我一直在想。直到有一天，我從一本書上看見了《季荷》這篇文章，我才知道池子里缺少的是荷花，是生機勃勃的'荷花！于是，我把幾顆蓮子扔了進去，并且每天都去看它，一天、兩天、一個月、兩個月……也不知道過了多少天、多少個月，池里沒有發生任何變化，我有些失望，漸漸的把它淡忘了。
蓮子沒有變，池塘卻變了，原本清亮的水變的烏黑混濁，小魚兒翻起了白肚皮，許多垃圾漂浮在水上，還到處都是垃圾青苔，大柳樹也被砍了，池塘里還不時的發出一陣陣惡臭，然而，奇跡卻在一個夏天發生了，烏黑的水面突然冒出一個嫩嫩的葉子，難到，是荷葉？我有點高興，為了證實我的猜想我便繼續觀察下去，事情果然不如我所料，沒過多久，荷花就開了，紅艷艷的花瓣簇擁著嫩黃的小蓮盆，四周都散發著荷花的清香，與水是明現的對比，每當夏天，我就在這里靜靜的吮吸著荷花的清香，這時我才真正的理解到“荷花出污泥而不染。”這句話的意思……
小學三年級的作文 篇7
家鄉的春節春節，是我國的傳統節日，是一年中最盛大、隆重的節日！
大年三十早晨，鞭炮聲噼哩啪啦的響起，媽媽對我說：“佳卉，過年啦！過年啦！快起床。”我迷迷糊糊的.睜開雙眼，說：“太好了！過年嘍！”我用飛快的速度，把自己打扮得漂漂亮亮，整整齊齊的！打扮完后，我與大家一起去購物，那里有紅包、鞭炮、倒福、煙花、對聯……真是各式各樣，數也數不清呀！我們滿載而歸的回到家里。到了傍晚，我洗了個干干凈凈的澡，就與媽媽在門口貼對聯，對聯上繡著由金粉做成的字，十分艷麗！那些字是“多財多福多吉祥，好年好景好運氣！”希望給我們家人帶來平安吉祥呢！
我們貼完了對聯，就準備去酒店吃年夜飯，一眨眼就來到了酒店門口，我們走進電梯，電梯不停地向上走，終于到了四層，來到餐桌前，與親人在一起吃團圓飯，團圓飯里有“百里魚”這道菜，它代表年年有余，還有年糕，代表年年高，那兒還有蔬菜海鮮等許多好吃的東西呢！食物的香味撲鼻而來，讓大家直流口水呢！我們互贈紅包，爺爺奶奶與叔叔嬸嬸給我包了個大紅包，祝我學習進步，而我包給他們一個小紅包，祝他們幸福平安！回到家，我和爸爸媽媽一起看春節聯歡晚會，晚會節目豐富多彩：相聲、小品讓我捧腹大笑，魔術雜技讓我嘖嘖稱贊，歌曲舞蹈讓我看得津津有味。
我還和大家到灶臺前守歲，上面擺著許多點心，奶奶說：“只有拜完才能吃哦！”
十二點到了，鞭炮噼哩啪啦的響起，新的一年到來啦！
小學三年級的作文 篇8
鉛筆，橡皮和轉筆刀，它們是好朋友，但是一天夜晚，它們卻各自爭起了功勞。
鉛筆說：“在我們中間，我的作用最重要。因為只有我才能寫字，幫助小主人完成一個又一個作業，一次又一次演算。”橡皮聽了，很不服氣的對鉛筆說：“我可比你能耐，你寫錯了，只能用我來擦，否則會留下一個個大黑點。”轉筆刀聽了一會，覺得自己也該發話了：“你們都別說了，這功勞還是應該歸到我的頭上。沒了我，鉛筆尖折了，就寫不出字來，橡皮也就無所事事。”鉛筆和橡皮爭著講述自己的.功勞……就這樣，你一嘴我一嘴的吵起來。
在一旁聽了許久的文具盒大叔發話了：“你們都別說了，你們都想爭個高低，那我就給你們一個機會，讓你們一決勝負。”
文具盒大叔給它們每人一張作文紙，讓每個人都寫一篇作文，看誰寫的最好，那誰的功勞就最大。
鉛筆可高興了，可是它剛寫兩個字就寫錯了，只好勾了再寫，又寫了幾個字，就把鉛筆尖搞折了，它用牙嗑，把筆桿嗑得破爛不堪，也沒有露出鉛筆鉛來，只好呆在一旁。橡皮不能寫字，只能在原地打轉，轉筆刀用鉛筆屑寫了一會，根本寫不出現字來，也就泄氣了。
文具盒大叔看后，說：“你們是一個緊密團結的集體，在這個集體中沒了誰都不行，你們一起寫一篇作文。”
鉛筆寫錯后，橡皮馬上來擦，鉛筆折了，轉筆刀立刻來轉。不一會，它們就把一篇文章寫好了。
從此以后，鉛筆，橡皮和轉筆刀相互合作，默契配合。
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