三年級的作文

時間：2024-04-25 13:47:59 三年級我要投稿

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三年級的作文

　　在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的三年級的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

三年級的作文

三年級的作文篇1

　　我家鄉的西面有一座人民公園，它一年四季景色宜人。

　　春姑娘邁著輕盈的步伐來到這里，頓時，小草從地下探出頭來，東瞧瞧，西看看，路旁的松柏更加神氣了，人民公園也更加活躍了。人工湖的冰融化了，春風吹拂著湖面，蕩漾起一圈一圈的波紋，波光閃閃，湖水清澈見底，清得能看見水底的魚兒在水草間來回穿梭。蜻蜓飛過，尾尖不時地沾一下水面，每當我看到這個場面，就不禁想起“蜻蜓點水”這個成語。

　　夏妹妹在不知不覺中，來到我們的身邊，人民公園的花更艷了，草更綠了，樹木更茂密了，它為人們撐起了一把把遮陽傘，湖邊的柳樹撫摸著自己的長發照著鏡子。可愛的魚兒們在水中相互追逐、嬉戲，整個人民公園到處都是一派熱鬧的景象。

　　秋婆婆扭著身子來到這里，它撫摸著花草樹木，楓葉紅的似火，楊樹葉黃的.賽金，秋風吹過，樹葉像蝴蝶一樣飄落下來，站在人工湖邊的小山上，放眼望去，真像一副水墨畫。山上涼風習習，蟈蟈的叫聲沒有了往日的清脆。

　　嚴冬老人來了，他使勁一吹，湖面結了一層冰，雪花滿天飛舞，公園里安靜極了，此時此刻，這里便是“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”。

　　啊，我愛我的家鄉。

三年級的作文篇2

　　李老師就是我現任的班主任，她留著一頭短發，一張可親的'面孔，不高不矮的個子，說話時總是面帶微笑、輕聲細語。舉例說明

　　我最喜歡聽李老師講課了，因為李老師講課很有方法，總是讓我們聽得津津有味。記得一年級的時候，我們剛認字，當學到“問”字時，許多同學總是把點和豎的筆畫順序寫錯，李老師就把生活和認字結合起來，告訴我們說：“這個‘問’字的點就像門鈴，如果我們大家去朋友家做客，就應該先按門鈴，問一下朋友是否在家？所以應該先寫筆畫點……”。通過這個生動形象的比喻，老師不僅讓我們懂得講禮貌，而且讓我們牢牢記住了這個字的筆畫順序。結尾總結

　　李老師就是通過許許多多生動有趣的方法，讓我學到了許多知識，把上語文課當作一種樂趣！

三年級的作文篇3

　　小時候，我并不喜歡吃紅燒肉，但是我婆婆燒的紅燒肉的味道令我不會忘記這個味道。

　　以前當我很小的時候，我不喜歡吃飯店里的.紅燒肉，但對我婆婆的紅燒肉卻情有獨鐘，但是現在婆婆已經不是以前那個婆婆了，她漸漸的會忘記一些事情，有一次我和媽媽在婆婆家吃飯，和往常一樣，又是一大碟子的紅燒肉，我夾了一塊肉往嘴里塞，但是，味道卻跟以前不一樣，味道十分清淡，我隨口說了一句：我靠，這難吃，沒放鹽啊！婆婆聽了后立即跑了出來啊！了一聲，就不好意思，又回到廚房去了，后來媽媽跟我說婆婆現在年紀大了，所以你不要對她說太多，否則，她會感到很傷心的。

　　后來，有一次，婆婆又燒了火燒肉，這一次的紅燒肉，我沒有做出任何評價，婆婆問我怎樣，我一直豎著大姆指，當她吃紅燒肉時，一道淚痕在燈光下照耀的晶瑩剔透，之后當我嘗到婆婆燒的味道時，并不是單純的好吃和不好吃，而是嘗出了婆婆的經歷和酸甜苦辣。對，這就是歲月的味道。