小學三年級的作文
在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的小學三年級的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學三年級的作文 篇1
秋天的雨，帶著涼爽和溫柔，悄悄地、悄悄地，趁你不注意，把秋天的門打開了。
我走在公園的路上。突然只見那雨輕柔如絲、細細地如同天上仙女的淚水在空中飛舞，如同一根根繡花針從天上撒下，又如同秋姑娘給天空織上了一件白花花的雨衣。
秋雨在唱歌“滴答滴答”雨落在了屋頂上，為屋頂披上了一層紗衣：“沙沙——沙沙——”雨落在了樹枝上。渴了的樹木爺爺，一下子又恢復了生命力；“淅淅瀝瀝”雨停在泥土上，土里的小蚯蚓，又跑了出來松土了。“滴答”“沙沙”“淅瀝”仿佛是秋姐姐給我們的訊號，彷佛是媽媽在我耳邊低聲吟唱著動聽的歌，彷佛是冬爺爺告訴我們它快向我們走來了。
那晶瑩剔透的雨珠，在陽光的照耀下，顯得分外的.美麗。拿雨珠像寶石似的，掛滿了天空。我忍不住放下手中的傘，伸出手來接起了那滴滴寶石似的雨珠，把它捧在手心，久久舍不得放下。
我甩掉雨傘奔跑起來，任意讓雨水滲透我的衣襟。淋濕我的秀發，我鉆進了雨海，跳起了歡快的舞來，我奔跑著，叫喊著，讓大家一起來享受大自然的珍貴禮物。
雨啊雨！
你帶給農民伯伯的是豐收地喜悅，而帶給孩子們的是歡樂。
小學三年級的作文 篇2
以前，在我的家里，養著一條小金魚。
這條小金魚特別可愛。金魚那雙迷人的眼睛，好像兩個水晶球一樣透亮。
別看它的眼睛很透亮，但是小金魚卻是個近視眼。有一次，我把幾粒魚食兒撒在魚缸里，可是小金魚裝作沒看見，根本不理睬這幾粒魚食兒。沒辦法，我只好把魚食兒撈上來，重新再撒一次，它還是沒有一點反應，我又反復撒了幾次。終于，我把魚食撒到了小金魚的眼前，它才把魚食兒叼走了。
小金魚還有個圓圓的嘴巴，總是一張一張地在喝水，它似乎一直很渴，喝的肚子胖胖的。我想，它如果喝水把肚子撐圓了，一定像蹦蹦球一樣好玩。
我很喜歡這條小金魚。我想讓它生活得更快樂些，就拿了一些塑料水草，找了些石子放在魚缸里。
陽光從窗口射進來，照在魚缸上。水中游動的'小金魚，在陽光的映照下，通身閃著亮光，看上去，就像小彩球在水里飄著，顯得格外美麗……
小學三年級的作文 篇3
早上7:10分，我和姐姐跟往常一樣背上書包向學校出發。
我們拿了10元錢吃早飯，因為沒什么吃的，所以我們就一人買一碗湯喝。可是，吃著吃著，姐姐的朋友也來這里吃飯了，她們倆聊的可起勁了！什么你買的哪本叫某某某的書借我看看唄，聽說現在很火呢！又說什么不行，我才剛買沒幾天，還沒看呢！什么的，我覺得她們倆很沒意思。
吃完飯，她們走著說著，慢慢悠悠的，我對她們真是無語了！所以我就加快步伐，走到了要過馬路的路口。我一看是綠燈，心想正好可以順利的過馬路了。可是分分鐘又突然變成了紅燈，我心想：“為什么每次我要過馬路的時候，都是紅燈啊！為什么？”過了一會兒，姐姐和她朋友也走到這里的時候，就瞬間變綠燈了。“為什么我姐就經常這么順利，而我就每次都這么卡呢”，正想著，老姐拉著我說：“癔癥個啥，還不走。”隨著匆匆忙忙的人流，車流過了早高峰的第一個路口。
一路走到了菜市場，這里也是擁堵的厲害，上學的，送孩的，買菜的，路過的，本來就很不暢通了，可是還有兩輛相對而來的車，誰也不讓誰的在那喋喋不休。我們這些行人也只好繞道臺階上了。每次看到這擁擠的街道，莽撞的司機，就明白了媽媽為什么不讓我們騎車上學了，又不安全也不省時間。
剛過菜市場，學校就在眼前了。“嗨，許琳鎧，早上好”。一扭頭，原來是同學劉鵬凱騎車飛速而來。我向他招招手，問了好。老姐又催促的'說了句：“快走了，要遲到了。”我們一行人加大了腳步向學校走去。
校門口的馬路每天早上都上演著人車大戰，每天媽媽的一句話就是讓老姐看好我小心過馬路，開車的恨不得把行人當作飛蟲，不想留一點縫隙，因為小小的間隙就形成了一股橫著的人墻，讓他們無法動彈。我們如果不冒險從那窄窄的縫隙里穿過，那就得無休止的等下去。幾乎沒有主動停下來等行人的司機，在這樣沒有紅綠燈的路口。我們小心翼翼的擠過了馬路，不禁慶幸自己不是胖子。
終于到了校門口，還好沒有遲到。
小學三年級的作文 篇4
吱吱吱，我的小烏龜可調皮了。它長著堅硬無比殼，有著那鋒利爪子，還有那粗短的四肢。聽說烏龜在陸地能生活3天呢！
它可喜歡吃大魚大蝦呢！
它爬上爬下，好像要出來出來似的。我的.小烏龜調皮呀吱吱吱，我的小烏龜可調皮了。它長著堅硬無比殼，有著那鋒利爪子，還有那粗短的四肢。聽說烏龜在陸地能生活3天呢！
它可喜歡吃大魚大蝦呢！
它爬上爬下，好像要出來出來似的。我的小烏龜調皮呀名師點評：小作者運用生動活潑的語言介紹了自己的小烏龜，堅硬無比的殼、鋒利的爪子、粗短的四肢，小作者能夠緊抓小烏龜的特點來介紹，表明小作者善于觀察，值得大家學習和表揚。為了讓讀者對小烏龜了解得更多，小作者還介紹了小烏龜喜歡吃的食物，刻畫了它的動作，將它憨態可掬的樣子巧妙地展現出來了，激起了讀者對小烏龜的喜愛，也流露出了小作者對小烏龜的喜愛之情，寫得真棒！
小學三年級的作文 篇5
習慣誠然會給我們帶來諸多便利，但它又是一柄雙刃劍，無時無刻不在傷害著我們中的一些人。看看不良的習慣又會帶給我們什么——
走在馬路邊，一位老太太跌倒在地卻無人攙扶，行人視她如空氣。問行人，他們說：“我們習慣了，這老太太一定是出來碰瓷的。”一歹徒行兇，周圍數百人作壁上觀，無一人伸出援手。
問他們，回答：“我們習慣了，你上去萬一傷著自己怎么辦?”……此時，“習慣”二字早已成了遮掩他們內心冷漠與膽怯的遮羞布。一個人習慣了冷血并不可怕，但如果整個社會都習慣了冷漠就值得我們去好好考慮社會的缺陷了。
古人路見不平拔刀相助的習慣哪里去了?被豐足的生活吞噬了嗎?再看今天一些整天養在空調房間里的.公務人員，辦起正事來效率特差，上網偷菜下棋打牌卻是一個比一個精一個比一個快。不知他們怎么養成了這種習慣，又怎么對得起古代士大夫“仰不愧于天，俯不怍于人”的氣節?
小學三年級的作文 篇6
清明三天假里，我和爸媽一起去南京游玩。在那里，給我印象最深的，是在紅山森林動物園的河馬館看河馬的種種趣事。
那天，我和爸媽看完了熊貓館、企鵝館、澳洲動物館等地方后，就到了河馬館。一開始，我們覺得沒意思，因為里面只有臭氣和兩頭悶在水里不肯出來的河馬。看著看著，我們都想走，哪知剛走到門口，飼養員就說；“馬上就開飯了，伙計們！”我們頓時來了興趣，立刻走回了觀眾臺。
不一會兒，許多怪事發生了：那頭母河馬先從水里上來了，令人驚訝的是，她的.肚子底下還藏著一頭小河馬哩！小家伙全身光溜溜、嫩嫩的，別提有多可愛，觀眾臺上頓時發出了驚嘆聲；那頭公河馬上來后，解著大便，甩著尾巴，大便落到觀眾臺上，大家紛紛尖叫著往后退。
回到家后，爸爸告訴我公河馬這樣做有兩個原因：一是因為他要通過大便放大自己的地盤，二是很憤怒。我認為應該是第二個原因，也許是游客太多，打擾了他。
小學三年級的作文 篇7
在記憶的長河里，有一顆最耀眼、最璀璨的明星，它像夜空中的一顆流星所劃過的美麗弧度；它像……
由于你父母的關系，你不得不遠離這個城市，去了上海，但我們之間的種種事情，你還記得嗎？
你還記得嗎？
曾經有兩個小女孩手拉手一起玩耍，她們一起上學，一起回家。她們曾一起去公園玩耍，她們也有生氣和打鬧的時候，但她們之間的情誼比姐妹情誼還要深刻。她們會在一起討論功課，也會一起去買學習用品，不論什么時候，她們總是形影不離。她們不分你我，只會為了對方而努力；她們，在綠色的植樹節，在她們的家鄉種下了見證她們友誼的小樹；在白色的圣誕節她們互送平安果，希望圣誕老人把平安帶給對方。她們都有一個水晶球，放在自己的臺燈下，水晶球耀著白色的光芒，那是她們收到的最珍貴的禮物。
她們有一個十八歲的諾言：到她們十八歲的生日時，不管她們身在何方都要在一起過生日。
每年我的'生日時，我都會許下同一個愿望：希望再與你——我永遠的好朋友相見。
“湖水是你的眼神，夢想滿天星辰，心情是一個傳說，恒古不變的等候，成長是一扇樹葉的門，童年有一群親愛的人……”每當我聽到這首《心愿》，我會想到我的愿望，想起你，我親愛的朋友。作文
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